一件事作文7篇【热】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的一件事作文7篇，希望能够帮助到大家。
一件事作文 篇1
不经意打开抽屉，我又看到了那截折断的尺子，不禁又想起了几年前的那件事……
那是小学6年级的一次数学期中考试，考试前一天，老师嘱咐我们：“同学们，这次考试有画图题，大家一定要带好铅笔尺子。”当天晚上，我复习到非常晚，没有收拾考试要带的东西。第二天早上，我睁眼一看，啊？都7点30了！糟了，考试要迟到了！我匆忙穿好衣服，把摊在桌上的铅笔，橡皮等等一股脑地往书包里一赛，就飞奔向了学校。
到了教室，我把东西一件一件地掏出来。铅笔，橡皮，钢笔，尺……咦？啊！尺子！我忘带尺子了！完了，离考试就剩5分钟了，怎么办？我把书包翻了个底朝天，又在座位周围找来找去，希望能找到一把直尺。可是奇迹到底没有发生，书包里空空的，地上干干净净的，什么也没有。唉，这下惨了，没带尺子，画图题怎么做啊。
老师已经拿着卷子进来了，我急得好像热锅上的.蚂蚁。忽然，我听到身后传来一个声音：“你怎么了？丢东西了吗？”回头一看，不认识。所谓病急乱投医，我虽然觉得他帮不上什么忙，可还是把忘带尺子的事告诉了他。他沉没了一会，说：“我给你吧。”我正在纳闷，忽然见他把他那把新尺子“啪”的一声折成了两半，把其中一截递给我，说：“给，拿去用吧。”
我接过那半截尺子，一股感激之情从心底升起，可我还没来的及说什么，铃声就响了，开始考试了，我只好转过身，开始聚精会神地答题，用那截断尺仔细地画着图……
铃声再一次响起了，考试结束了。我长长地吁了一口气。我转过身，想向他道谢，可是却不知道说什么好，他好好像明白我的心思，笑了笑，说：“不用谢，互相帮助是应该的嘛，那截尺子就送给你了。”说完，他就拿起东西走了。望着他离去的背影，又看了看手中的尺子，心里有种说不出的感觉。
这件事情已经过去好几年了，可是我仍然记得非常清楚，它还将继续留在我心里。它让我感受到了人间的真情，我也会把这种真情继续传播下去，希望所有的人都能感受到这种真情，并把它传下去。
一件事作文 篇2
我们一生经历的事情很多，但那一件事，却让我难忘。
我和表弟一家每年春节都会回老家，而每次回老家，我们都会去摘橘子，直到现在，当年摘橘子的场景依然历历在目。
回到老家后，我和表弟既没有作业又不会种田，无聊得没事可做，整天都闷在家里。奶奶知道后，便拿着一个钩子和一个篮子把疑惑不解的.我们带到了果园。果园里，五彩斑斓，有红彤彤的苹果，黄澄澄的橙子，绿油油的西瓜......映得我们眼花缭乱，奶奶把我们带到几棵橘子树下，橘子树上结满了黄中带红的大橘子，一个个油亮亮的，让人垂涎欲滴。
“这些橘子看起来可真好吃呀！不知道味道如何？对了，奶奶带我们来这里干什么？”
正在我想得出神，奶奶突然说了一声：“看好了！”只见奶奶用钩子一头钩住橘子，那橘子就“扑通”一声落地了。哦！原来是让我们来摘橘子。看着奶奶钩着并不难，我便接过钩子，准备大显身手。我小心翼翼地用钩子钩住橘子，用力往后一拉，这不用力还好，但一用力，整个人突然一下重心不稳，向后栽去，屁股一下子坐到了地上，摔了个狗啃泥。表弟见了，先是一愣神，随后立马捂着肚子大笑起来。望着表弟的嘲笑和那橘子好似嘲讽的摇摆，我立马气不打一处来，又拿起钩子走了过来，继续钩橘子。终于，在一次次失败中，我渐渐掌握了技巧，摘下来了好多橘子。
这一次的摘桔子，让我明白了一次失败并不可怕，只要坚持，就一定能成功。到现在想去这件事，我就觉得激动。
一件事作文 篇3
每次看到感动这个字眼，我都会想起爷爷，因为我深刻地记得，在四年级上学期快期末的时候，我不记得带书，是爷爷风雨无阻地给我送了过来。
那天下着蒙蒙细雨，北风也呼呼地刮着，温度只有几度，天气可冷了！一下课，全班的同学也都不再像往常一样如出笼的鸟儿般冲出教室玩耍了，不仅因为这寒冷的天气，也因为快要期末考试了，为了考个好成绩，谁还会放肆地冲出去玩耍呢？
到了自习课，同学们都认认真真地把书本拿出来复习，可这时，一个晴天霹雳却打在了我的身上—我没有带书。看着同学们认真又忙碌地复习的样子，我急得都快哭了。我的同学赵诗颖见我这么着急，便毫不犹豫地借了她的电话手表给我打电话。电话那头的正是我的爷爷，爷爷当时很干脆地在电话里对我说，一会儿就送过来，我至今还清晰地记得爷爷当时给我送书的情景：
他稳稳地骑着家里的'那辆电动车，任北风呼呼地刮在他的脸上，把带着体温的书交给我时，我心里真是又心痛又惭愧，爷爷是带着病来给我送书的，这冷风一吹，爷爷的病要是加重了怎么办？我担心地对爷爷说：“爷爷，您路上开慢点，小心身体。”而爷爷却只轻轻地说了一句：“你快回去复习吧，别管我了，我会照顾好自己的。”看着爷爷的背影，一股暖流瞬时在我心中涌起，我当时真想大声地对爷爷说一句：
谢谢您，我亲爱的爷爷！
一件事作文 篇4
那是上四年级时侯的一节数学课，刘老师抱着卷纸走进教室，对我们说：“今天，要做一张数学试卷，请大家做好准备。”同学们一听要考试，都紧张了起来。有的赶紧准备验算纸，有的抓紧时间“临阵磨枪”浏览书上的概念……而我却没有那样精神过敏，照常与同学说笑着。不一会儿，刘老师把卷纸发了下来，教室里顿时鸦雀无声，同学们开始迅速地答题。我很快就把前三道大题给答完了，第四道题是计算题。我想：又要计算真麻烦，呆会儿再写吧！我一会把手指甲的泥弄出来，一会画小人。后来又拿出几个夹子玩了起来，我把这些夹子先拼成船，又拼成车，太好玩了……不知不觉下课时间到了。老师说：“还有40分钟时间，要去厕所的同学快去快回，别误了答卷。”我可没有那样想，觉得正好是放松的好时机。我跟着上厕所的队伍走出教室。回来的时侯，我看到操场上别的班有好多学生在玩游戏，有的砸沙包，有的玩“跑城”，多有趣呀！我情不自禁地止住了脚步。叮铃铃……呀！我还要考试呢。在看看周围，哪里还有我班同学的影子！我赶忙飞奔回教室。此时，已经有许多同学答完了卷，正在检查。我再也不敢耽搁了，慌手慌脚地忙着答题。我刚刚写完，检查老师就收卷纸了。第二天，刘老师拿着这次考试卷走进来，公布考试成绩：“罗青松100分，王思杰100分，……”高分数里没有我，我忐忑不安的去取卷纸，红红的“82 分”似乎在咧着大嘴笑话我。我有些不相信自己的眼睛了，晃了晃头，仔细看了看，那红红的`“82分”又变成了妈妈红红的嘴唇，在不停地说：“你太让妈妈失望了！”我的脸一下子红到了脖子根，眼泪不由自主地流了下来。我真的是无地自容，后悔极了，这么差的成绩怎么对得起爸爸和妈妈对我的疼爱和付出，怎么对得起老师对我的殷切期望？如果我考试时能够全身心地投入，积极去思考，认真答题，是绝对不会考这么糟糕成绩的。从那以后，我每次考试时都会想起这件事，心里仍然很愧疚，再也不敢贪玩了。
一件事作文 篇5
每当知了在树上高声歌唱时，我就会想起去年夏天捞小鱼的趣事。
那是暑假的一天下午，我拿着鱼桶和鱼网兜来到了家附近的一条浅浅的小河边。河水清澈见底，几棵碧绿的水草在水里轻轻地摇晃着，我兴奋地跑了过去，寻找起小鱼来。
沿着河岸张望了一番，我发现一条小鱼静静地趴在河边的淤泥上。我悄悄走过去，用鱼网罩对准它，慢慢地靠近它。突然，我用力把鱼网兜往下一罩，感觉它逃不掉了。谁知这时，小鱼机灵起来，竟然从鱼网罩的边缘逃走了，“唉”，我只怨自己动作太慢。
我又开始寻找第二个目标，找着找着，看到一条小鱼停留在水面，于是改变方法，把鱼网兜放进水里，再慢慢向小鱼捞去。小鱼丝毫没被打扰，我从下面轻轻提起网兜，小鱼成了我的俘虏。我“呵呵”地大笑起来，小鱼惊醒了，挣扎起来好像在说：“我怎么在半空中了?”
“是哪个大坏蛋把我举到半空中的?”
我一边大笑，一边把它放入了鱼桶中。
我又开始寻找下一个目标，正巧看见了一条小鱼在水里愉快地玩耍，我就悄悄地接近它，再次用鱼网兜从下面把它给提了上来，啊哈，这下又成功了，我又“呵呵”地大笑起来……
因为小鱼，我的这个下午变得趣味无穷。
最后，我把捞到的小鱼全都放回了小河里，看着小鱼一条条摇头摆尾地又走了，我向它们摆摆手，回家了。
走在回家的路上，我哼起了最爱的歌谣：“池塘边的榕树上，知了在轻轻地叫着夏天……”
简评：语言虽稚嫩，情感却真挚。读了这片习作，感觉走进了一个快乐的孩子的'世界，陪伴他捞小鱼，感受他的遗憾、他的惊喜、他的善良……伴随他度过了一个快乐的夏日午后，孩子的世界，真是其乐无穷呀。
一件事作文 篇6
那件令我最高兴的一件事
元旦已经到了，我们辞旧迎新，迎来了万众瞩目的20xx年。那么我玩的东西也不能那么世俗了，要变的新颖了。那么我玩的东西是什么呢？这便是大名鼎鼎的陀螺了。
陀螺？那不是14年十分流行的玩具吗？不，不，不。此陀螺非彼陀螺，我的这个陀螺是70年代左右的一种玩具。那为什么又挑到现在来说呢？因为四年级有一篇课文写了这个，我的叔叔买了一个给我们玩。一开始我刚看见这个木头做的。下面还有一个小钢珠的玩意时，我的心里有许多的问号：这是啥？怎么玩？正在我们疑惑不解时，叔叔抄起陀螺，把它卷在鞭子上，“嗖”的一下，陀螺便飞了出去，在地上开心的打起转来，我们的眼睛睁得很大，似乎是两个一元硬币，我们的嘴张的'很大，似乎可以装下几个鸡蛋。随着“啪啪啪”的声音，陀螺转得更快了，我们只能看见一个残影。
等陀螺停下来以后，我们迫不及待地尝试了几次，发现陀螺不但不能像叔叔的那样生龙活虎，反而死气沉沉，像蔫了的植物。我们焦急万分，我只该怎样才能扭转这个局面，这时，叔叔像救星一样到来，把他的秘诀告诉了我们：对着它的中间打。我们按着叔叔的秘诀尝试了几遍，跟小偷一样小心翼翼地抽。果不其然，它动了起来，我们抽的更欢了，他的转速也更快了。我们玩累了，玩的大汗淋漓，坐在板凳上开心的笑了。
这就是最近令我开心的一件事。
一件事作文 篇7
今天下午上体育课，我没有带跳绳，老师给我们打手势，第一排和第三排起立跳绳，我前面的任怡静跳了40多个，二四排起立开始跳绳，我这一次跳了十几个，换第二种方式跳绳，第一个人起立 ，任怡静开始跳绳，她跳了36个，到我了，我向张安琪借了一根跳绳，刚开始不熟练，总是打结，后来，我就慢慢的练习，向老师和同学学习，之后，我慢慢的'熟练起来，到我跳绳的时候，任怡静帮我 数，我跳了很多下，我就问任怡静我跳了多少个，她说跳了16个。我又问张安琪和宋嘉文，他们都说我跳了22个，根据老师规定的少数服从多数的规矩，我是跳了22个，
我很高兴，终于学会了跳绳。
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