写人的记叙文优秀(15篇)
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是一种以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。写这类作文需要注意哪些事项呢？下面是小编收集整理的写人的记叙文，欢迎阅读与收藏。
写人的记叙文1
我有一个妈妈。她三十多岁，中等身材，长方脸，一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，给人以亲切的感觉。她笑起来也很好看。妈妈是一名会计师，每天在单位工作很繁忙，回到家，她还有洗衣做饭，真辛苦。
妈妈为了我的学习操了不少心，每天下班回来叮嘱我写作业，每次考试以后，总和我一起分析考试成功与失败的原因。几年来都是如此，可是有时我却不能体谅她，总是让她着急、生气。记得有一次考试，我没考好，她狠狠地说了我一大顿，我也真得害怕了，我知道，她是真的希望我做一个好学生。
妈妈不仅关心我的学习，而且也注重培养我的兴趣和爱好。在她的.“监督”下，我学书法，为写好字打下了基础，还多次获奖。在她引导下，我学音乐，还没上幼儿园，她就给我买音乐磁带，我特别爱听，上了幼儿园以后，我看见幼儿园里的老师拉手风琴，悦耳的声音吸引了我，从此，我迷上了手风琴，我渴望有一天，自己背上手风琴，在台上为大家演奏美妙的乐曲。终于，我的愿望实现了，在上一年级的时候，学校组织手风琴班，我听到这个消息，立即报了名，妈妈非常支持我，从那时起，我开始了我所热爱的手风琴的学习，一学就是五年，现在，我已经有一点点成绩，取得了手风琴八级证书。这些成绩都少不了妈妈的鼓励和教育呀!
在这五年中，我和妈妈风里来，雨里去，从不间断。尤其是妈妈，每一次背着沉重的手风琴，肩膀都勒紫了。记得有一次，妈妈带我学琴回来，快走到家门口的时候，路边有一个坑，她因为走得急，没有看见，把脚崴了，我一时不知所措，心想，怎么办呢?对，马上回家找爸爸，我快步跑回家，把爸爸找来，爸爸把妈妈接回家，到了家一看，妈妈的脚又红又肿，不能走路了，爸爸忙着给妈妈上药，可是，我却傻傻地站在一边，一动不动，想起来那时真傻。
想想这五年，妈妈真不知为我付出多少辛苦!
这就是我的妈妈，我在她的精心呵护下长大，我爱我的妈妈，也愿世上所有的妈妈给自己的孩子温暖和幸福，正像歌中唱到的“世上只有妈妈好”。
写人的记叙文2
我心中的母亲就像一条小船，船的一头载着我，一头载着家。
清晨，我扒在母亲的肩膀上，仔细地看者母亲冰肌玉肤的皮肤，细数着母亲那一缕缕乌丝。母亲的双眼大大的，一眨一眨的，嘴角微微翘起，看着我，母亲甜甜地笑了，看着母亲的笑容，我也不禁笑了起来，没错，在家，有母亲，就是如此的温馨!
母亲一直那样勤快。下班回家后，休息片刻，第一件事就是帮奶奶做些家务。晚饭过后，母亲一直争先恐后地整理碗筷，生怕其他人强走她的“饭碗”似的!忙完手中的活儿，她有像哄孩子似的，陪着我做智商题，唉无法，哪个让我在她心中一直长不大呢!或许，这是母爱的一部分吧。周末，她像只菜鸟兔，“左蹦右跳”她先是外出够买一些家所许的日用品，然后，又携带爷爷奶奶出去逛逛，散散心。最后，母亲还忘不了我，一直记得她答应我的承诺，带我去吃kfc。
母亲虽然勤快得活像个小蜜蜂，但也不失幽默。平常，只须一有空闲，她总会倍至地关心我。她讲得“珍珠”的`故事，把我逗得捧腹大笑，前仰后合。这个故事不管讲几遍我都想听，而且每次都是乐在其中。“一天，一个醉汉搬着一块大石头，向电视砸去，只听一声巨响，电视还是好好的，这是为何呢?”一次母亲高兴地问我，还说答对有奖呢!我想了又想，猜了又猜，可是最后还是没猜出来，我都快急去世了，非要母亲公布谜底原来是“他没砸到电视”!可是我不解的问“那，那为何会有一声巨响呢?”母亲开心地说“小笨猪，连这个都想不到，他的那块的石头砸到地板上了嘛!”“哦!原来是这样!”真是让我哭笑不能呀!像如此的高兴事，还多着呢!都说小孩是爸爸妈妈的高兴果，我看呀，母亲才是我的高兴果呢!
我的好母亲在重要时候也不失严厉，假如我在学习上粗心，她可是会毫不客气地给我上“思想教育课”这就是严母出孝女嘛!
告诉大伙一个小秘密，其实这平文章写得不单单是我心目中的母亲，她还是我日常的母亲，我为有如此一好母亲而感到骄傲!
母亲就是如此一个人，一边爱着我，一边爱着家!
写人的记叙文3
初二时换了班主任，新班主任有一头乌黑的短发，眼眶里的晶莹剔透的眼白映衬着黝黑发亮的眼球，看起来极有神采。她脾气平和，除非我们做了错事，不然是不会发脾气的。当她发脾气时，两眼圆睁，射出道道光束，像一支支银色的箭直逼得我们无地自容。
开学时，班主任一进教室，犀利的目光向我们扫射而来。我们当时还聊得正欢，发现新老师的注视后，便立马安静下来。之后，她就说出了她的要求。然而，新老师的要求有几人愿意听呢?何况她还是一个大学刚刚毕业的学生呢!没过多久，我们便犯错了。
“蟑螂，蟑螂……”教室后排同学一听，立马沸腾了起来，我也沸腾了起来。我跟在他们后面，看他们玩蟑螂：把丢蟑螂在女同学桌子上、丢到女同学身上，看她们吓得怪叫起来，躲闪逃离的样子，我们男生笑得发了狂。我也按奈不住激动的心情，想参与其中。
突然，有人无声地传出信息：班主任来了。我们回头一看，原来班主任就立在我们身后。我们迅速处理现场，各自回到座位，安安静静的。班主任走上讲台，端坐着，和颜悦色地平静地说：“怎么样?好玩吗?你们的玩法也吸引了我的眼球，让我也目不转睛了不少时间呢!”说着说着，她的神情变严肃了起来，眼里闪出锐利的`箭光，像扫描仪一样扫视着我们，突然两眼一睁，那箭光好像直逼着我。我慌慌张张的，耷拉脑袋。然后，她的语气慢慢地缓和了起来，温声细语地叫起了几个主犯。我也就放松了下来。可是，她突然问：“还有没有跟你们一起玩的?”我的心又陡然惊悚。然而，我极其不想发生的事情发生了——班主任走向我，眼晴盯了一下我，温柔却有力地说：“出来!”她还叫出了其他几个同学。
班主任先是问了前面的主犯，之后眼睛直视着我，问：“你看见了蟑螂吗?”我说：“看见了。”她又问：“你玩了吗?”我说：“没玩。”她继续问：“你笑了吗?”我说：“笑了。”她便说：“那不就是了，你既然看见了蟑螂并不是息事宁人而是跟他们玩、笑。你要是这样做不就不会有后来的事了吗?我也就不会找到你们处理这件事呀。”说完，她质问其他人去了。
这样，质问来质问去，事情也就清楚了。最后，班主任说:“好了，这事就到此结束，你们呢，承认错误态度还好，我也就不多说，我相信你们也知道以后该怎么做了吧!”说完，向我们挥挥手，“回吧，回教室去吧!”
此时，班主任的两眼像一湖清水映衬着雨后的彩虹，清纯明澈而亮润，妩媚温暖而厚实。
写人的记叙文4
我把脸贴在冰冷的石碑上，好似多年前将它抵在姥姥的胸口，现在，回话我的已不是熟知温暖的心跳。
我所记得的刚开始与姥姥的相处就是那个繁星的夜晚，大家一块坐在树下看星星，姥姥把我搂在怀里，她的大手握着我的小手。
看，那些星星像什么?半个蝌蚪啊我冲口而出。
那像不像一个勺子呢?用来喝你最喜欢的八宝粥。
有点像，可是我感觉更像婆婆的耳朵呢，呵呵~我钻进姥姥的臂膀里捏她厚厚的耳垂。
对对对，像耳垂。
姥姥笑哈哈地陪我看着看着那七颗闪烁的星，还时不时地把我搂得更紧，我趁势靠在姥姥的胸口处，鸣蝉，星星，眼前的大片田地绘成了我的仲夏夜之梦。
虽然我还有一个妹妹，一个哥哥，但我感觉婆婆最喜欢的还是我。
听母亲说，我的棉鞋，夹袄都是婆婆做的。
我依稀记得，那个寒冬的夜晚，姥姥抱着我给我讲故事，唱催眠曲，直至我睡着了。
因为灯没关，所以我一直都是半睡半醒的状况，微张着眼，看着姥姥拿过一大片棉垫和白天为我量好尺寸并裁好的鞋底。
在那暗黄的灯光下，一针一线的为我做着棉鞋，穿针的时候是试了又试才找着的针孔，这是年幼的我首次发现爱的.踪迹，虽然那个时候，我根本不理解啥是爱。
记得小时候我最喜欢的食物就是红薯，无论是红薯饼还是丸子。
每次秋天的时候，我一直可以吃到以不同形态呈目前我面前的红薯。
我吃的丸子是最多的，每次都是姥姥提前做好筹备，就等下锅的时候才公告我，给我一个硕大的惊喜。
惊喜之后，我一直拿着一双筷子，站在离油锅一米左右的地方，看着那一个个圆球在姥姥灵巧的手下从淡黄转变为金黄，从生的转变为熟的，最后都一个个钻进我的小肚子里。
我一直觉得，姥姥做的红薯丸子是世界上吃的，我一直把那个味道牢牢地记在心里，期望有机会可以满足我的小肚腩对那个特殊的与众不同的丸子的渴望。
现在，再没我看星星时可以依赖的臂膀了，再没为我做棉鞋的那双巧手了，我也没再吃到那独特的丸子了。
我感觉姥姥的才干，宽阔的心都埋没在了如此一个一般的家庭，不然她肯定是一个可塑的栋梁。
写人的记叙文5
一头乌黑发亮的头发，一副大眼镜有一个高高鼻子，透过眼镜片是一双炯炯有神的大眼睛。同学们，你们知道他是谁吗？他就是我最崇拜的爸爸。
那是一个飘浮着桔黄色光影的美丽黄昏，我正在高声朗读令人厌烦的语文拼音。这时，坐在一旁的爸爸豁然问我：“文言，你有办法记拼音吗？”我用一双狐疑的眼神望着他，摇了摇头。“我来看看！”爸爸说，我有点害怕地递给他。“你看，这个‘a’像不像扎着马尾辫的你呀！”说着，就抚摸着我的头，这一句话让我心中的害怕顿时没了，取而代之的是对拼音的兴趣。所以，那一回拼音考试时，我得了100分。从那以后，每当我有难题时，每当我厌烦某种知识时，我都会去问我所崇拜的爸爸，他总能给我带来对这一门学科的兴趣。
我的爸爸不但有一个智慧的大脑，还有一颗低碳环保、热爱生活的心灵。
“老公，我们开车去吧！”一向“好吃懒做”的妈妈老是想休息。“不要了吧，那边不是有公共自行车站吗？我们骑自行车去吧。”爸爸说。“算了吧，开车吧，骑自行车多累呀。”这时，爷爷板起脸说：“自行车站建了就是为了让我们，要低碳环保，何况从这儿去那儿只有一点点的路程，就算你不想低碳，那也就当锻炼身体呀。”妈妈被爸爸说服了，说：“好吧，我可被你说服了，走吧。”拥有一颗低碳环保的心的`人，怎么能不让人崇拜得五体投地呢？
“文言，你不小心把早上煮的鸡蛋和刚刚鸡下的蛋搞混了，你能帮我分一分吗？”博学的爷爷似乎在有意刁难我。我实在不知道，就去请教爸爸。爸爸先摸摸两个鸡蛋的温度，想从中找到一点突破口，可是这个鸡蛋是早上煮的，现在已经是下午了，鸡蛋早就凉了，和生蛋一样。爸爸见方案A行不通，就把两个蛋转起来，奇特的事情发生了，一个蛋转起来了，一个蛋却怎么转也转不起来，交给了我：“这个是生的。”我不解地问：“为什么呀！”爸爸耐心地说：“熟的鸡蛋里是实的，所以转得起来，生的鸡蛋里是水，很难转起来。这些都是生活经验。”我若有所思地点了点头。爸爸又滔滔不绝地说：“生活中还有许多值得你去发现，如手上有小泡泡可能是手足口病，如天气如果一直闷热的话，很快就会下雨，如油的碗放在一个盆子里，放点热水，放点清洁剂，让碗泡一会，再用水一冲，就洗得十分干净，还节约用水呢。”这时我忍不住说：“爸爸，你真行，这颗低碳的心让我敬佩、崇拜。”
一个智慧的大脑，一颗低碳的心，一肚子的生活经验，我从我崇拜的爸爸那儿学习更多的知识。
写人的记叙文6
老师是教育事业中最伟大的工作者，扮演着塑造灵魂的重要角色。自我还是个三岁的小孩时起，我就结识了许多老师，他们给了我许多难忘的经历。最近，我们班迎来了一位新实习老师——陈老师，他给我的印象非常深刻。
她面容清秀，她身材匀称，长发如瀑布般黑亮，微微的刘海随风飘动。我不禁将她与我们初中时的实习老师做了个比较，发现她们之间有些许不同。尽管同学们普遍认为周老师的地位是无可取代的，但我总能在陈老师身上找到周老师的影子。
在陈老师实习的第一周，我们班举行了一次“小组牌子”评比，这是为了激励生本课堂而准备的。我第一个上台，心里有些紧张，正好同桌熊瑞林在我上台时对我讲了一个有趣的笑话，使我忍不住在台上笑了起来。评比结束后，您(陈老师)全面对我说：“你是在笑我们班举行这个评比呢，还是笑自己小组坐的牌子呢?”我无奈，没有出卖组员，随口答道：“是笑牌子。”可您说：“这是小组各个成员努力的成果，怎么可以笑呢?”我当时很不解，你没有弄清楚就批评了我。之后我脑子蹦出了这样一个想法：这三个月就和您保持着敬而远之的关系吧。
而在上一周，当我们学习《枣核》这一课时，我带着小组成员一起回答问题。在听到您对作者同窗的同情时，我突然觉得您是一个心地善良的人。第二天上《最后一课》这节课时，张谋向大家提出问题，我信心满满地回答了。但后来的回答却答非所问，张谋当场批评指正了我，让我有些难堪。这时，您及时站出来对张谋的话做出点评：“您说完这话，让人感觉有些像批评，我觉得您可以这样说：谢谢刘沅，不仅回答了我提出的'问题，还回答了其他问题。这样听起来会更舒服一些。”您的及时帮助让我没有感到太尴尬，我对您的好感更加增加。我看到了周老师的风采在您身上。
您的那三句话让我深受启发，对您的印象发生了翻天覆地的变化。尽管您批评人的次数比周老师多，但这并不代表您不好相处。万老师都能与我们建立友好关系，而您也并非那么严肃。希望您每天都开心快乐，让那些挑刺的人随风而去吧，我支持您，未来的优秀教师！
写人的记叙文7
我的父亲是一个普通的人，普通到把他放在茫茫人海中也不可能发现他。我的父亲没有开着宝马、没有住着别墅、更不是富豪，可是就是这样一名普通的人给我打造了一个温暖而舒适的家，让我过着无忧无虑的生活。
父亲在我的眼里是严励的，他的神情几乎是严肃的。我很坦白地说，我不是很喜欢我的父亲，因为他不像母亲那样温柔、慈祥，让我一接近父亲就感到紧张；还有就是父亲的话语总感觉是在训斥别人似的，所以，我有心事的时候总是和母亲说，很少和父亲说。不知道为什么？突然觉得自己离父亲越来越远了，偶然有一回，父亲下班回到家把我搂在怀里，那一刻，我的心里有了一种从未有过的温暖和安全感，于是我和我的父亲的距离被一次迟来的拥抱拉近了。
父亲总是奔忙于家和公司之间，有时候，我几天也见不着我父亲一面，晚上父亲回来了我已睡着了，早上父亲还没起床我又上学去了。有一次，父亲和我说：“女儿啊，你知道吗，爸爸最大的幸福就是下班回到家听到你叫我一声爸爸，这样我一天的疲劳就没有了，”所以，从那时候开始，爸爸下班回到家我都会亲切地与爸爸打招呼，因为这是现在我唯一能给父亲最大的.幸福与快乐。
看到别人的爸爸开着小车，住着洋房，我也有羡慕的瞬间，但我想到我的父亲是别人用小车洋房来换我都不换的时候，我感到自豪和骄傲！因为我有一位爱我疼我的父亲，我的父亲是我人生最宝贵的财富之一。
父亲像一座山永远屹立不倒、像阳光般永远照耀我的前程、像一棵大树永远给我遮风挡雨。父亲，但愿来生还能做您的女儿，女儿永远爱您！
生活中每一个细节都触动着我们，它就像一场春雨，滋润着我们年少奋进的心，犹如一条清泉，缓缓的流入我们心里，使我们充满感动，对这一一细节挥之不去……
别人老师说：“父爱如山”可在我的印象中，父爱却比山更高，比海更辽阔，正因为这样，我才对父爱挥之不去，总感觉父爱就在身边，不管身在何处，也不论离家多远，父爱从不曾消逝，也从末停止过。
我的父亲是一位农民工，他身村中等却十分的瘦弱，如像经不起任何的风霜，他没有任何的愿望，只是希望着打工能多挣些钱，给我和妹妹上学，他每天早出晚归，不论春、夏、秋、冬回来时，脸和额上总是布满汗珠，缓缓的向双脸流下，仿佛什么东西从我的心头划过，令我不禁颤动，父亲是那么的努力，每天拼死拼活，无论黑夜，无论寒霜，他使终都在动力的第一线。他微笑了，是因为我的成绩提升了，灿烂的笑容总是离不开我，她像怕失的我一样，他是那么的慈祥，从小到大从不曾打骂过我，他总是迁就我，不管我做了什么错事，他从不多说一句，只是念叨：“好好读书，看看将来考得上大学呗。”
可父亲的愿望几乎破灭了。就在我初中的时候，我因交友不慎，认识了一些混混，于是，我开始学会抽—，上网，赌博等等。这一切都让父亲心寒。可是在那一次，我改变了，彻底改变了，那是在一个寒冷的晚上，我假借朋友过生日在网吧通霄。那是我第一次晚上没回家。等我回来的时候，却听妹妹说：“你到那里去了，你知不知道爸爸找你找到了凌晨一点多，你知不知道爸爸一夜没睡就去工作了。”电话响了，我接起电话：“喂”。是爸爸打来的，他哭泣着对我说：“孩子好好读书！”
就这简短的对话，就那句爸爸常说的一句话，我记住了，永远的记住了……
写人的记叙文8
我们幸福小组的成员，刚采访完廖智姐姐这个伟大的人物，又开始采访我们身边的伟大人物——林雯阿姨。
林雯阿姨本来是一名演员，因为有个自闭症的儿子而放弃了工作，成为了一名家庭主妇，全心地投入到自己的儿子——创创哥哥身上。于是，我们去采访这位在别人看来不幸福，却又自认为很幸福的妈妈。
走进教室，只听见一阵美妙的音乐声，原来是创创哥哥在弹钢琴，他弹的行云流水，出神入化。让我都不敢相信这是一个自闭症的孩子。
于是我们小组成员一个一个的开始问林雯阿姨问题，在途中我不时地观察林雯阿姨和创创哥哥。林雯阿姨，声音具有感染力、响亮，身材也不错，人也挺漂亮。创创哥哥，和同龄孩子一样，但不时说着一些奇怪的话语，做着一些奇怪的动作。
我开始听着林雯阿姨讲述她的故事。因为在日本有孤独症的儿童成为了公务员，于是阿姨便幻想有一天奇迹会出现。于是每天无时不刻的陪着哥哥。但渐渐地变理性了，认为只要哥哥快乐的生活就很满足了。或许是我，我已经坚持不下去了。但阿姨坚持下来了，这一坚持就是十七年。她告诉我们，快乐的生活也是生活，痛苦的生活也是生活，那为什么不快乐的生活呢？我突然觉得这是一个伟大的母亲，而创创哥哥也是一个幸福的小孩。还有她的一句话感染了我。“我的`幸福指数很高！”或许是因为阿姨对幸福的标准低，所以才幸福吧！
因为我们刻意去观察一位母亲，才发现这位母亲是多么的伟大，自己的母亲又何尝不是呢？因为我们不是孤独症的儿童，所以我们的母亲不会像林雯阿姨一样这么无微不至的照顾，但每一个母亲都是伟大的。
采访完林雯阿姨后，我觉得我是幸福的。就算我一无所有，我也是幸福的，因为我有一个健康、健全的身体。就像《假如给我三天光明》中的海伦一样，在没有失明之前并不认为眼睛的美好，当失明之后，才发现拥有眼睛是多么的美好。人要学会满足。
写人的记叙文9
我又一次站在了父亲面前，却一句话也说不出，的确，说不出。
我感到自己的脸肯定涨得通红，实在不敢直视父亲那充满信任的目光。对我来说，那种眼神仿佛是一种无法言说的折磨，让我感到异常痛苦。
我明白，父亲发现了我的谎言。我沉溺于网吧，无法自拔，渴望戒掉却无法控制。花光了所有的钱……我感到自己太无能，太对不起父亲，但是……"爸爸，"我终于开口，停顿了很久很久，始终不敢抬头，"学校，要，要交——50元……"我无法看到父亲的表情，不知道他的反应，周围一片寂静，仿佛我听到了一声缓慢轻柔的叹息，一声充满悲伤和无奈的叹息。终于，我情绪失控，泪水止不住地流淌，不知道为什么，止不住地抽泣。
“生儿，父亲看着我，眼中透露着无尽的关爱和期待：“学校需要交费用，我会想办法的。不要担心，只要你好好学习。”我抬起头，感到内疚地注视着父亲的脸庞：他的脸晒得黝黑，上面还有几道疤痕，胡子硬硬的'，满是皱纹，耳朵上结满了冻疮，但他却带着微笑。我心中涌起一股愧疚之情，刺痛着我的内心。
父亲说：好了，好了，别伤心了。说完，他爬上炕，翻找着枕头下面，一块一块地扒出几块钱，仔细数了一下，还差14元。他用手指沾了点口水，点燃了那又破又旧的钱币，但还是不够。
我又一次哭了，泣不成声：“爸！……”“别急，别急！我有，我有！”我很想说出口，却又咽了下去。爸从炕上跳下来，打开那个曾是母亲嫁妆的手饰盒，其实并没什么手饰，因为根本没钱买，母亲都去了四年了，他还留着。他打开盒子，轻轻地取出一个用白手绢包着的东西，小心翼翼地翻开，竟是一叠零钱。他拿出来，边数边笑着对我说：“你拿去用，爸以后多给别人拉点砖，钱自然就来了。你在学校该用就用，一定要把学习搞好，爸还等着享你的福呢！”说完，把数好的钱，塞进我手里，好冰冷的手！“爸，你冷，是不？”“咋会呢？我有棉袄。”我一看，他的棉袄上有了两三个补丁，肩上还有一个洞，还没补。还未等我开口，父亲已经明白了，立刻说：“明天就补，明天就补。”
“儿子，你快走吧，再不走就赶不上晚自习啦！”他仍劝道。我终于跑了，头也不回地跑了。
路上，下雪了，好大的雪，本来是去上晚自习的，我却骗了父亲，与几个“朋友”去泡网吧。我越加难过了，在大雪中狂奔着，漫天飞舞的雪花落在我身上。我改变主意了，我又跑了，跑到了服装店……第二天，桌上放了一件大衣，父亲十分惊讶，我走了出来。“生儿？你，没去上课？”“爸，穿上吧，我用50元钱给您买了件大衣！”他一愣，既舍不得，又开心：“儿子真孝顺！给我买大衣了，这么贵，普通衣服不就行了吗？”爸，我……“我失声不已……
写人的记叙文10
我就是我，不一样的烟火。
——题记
爱张扬是我的色彩，爱疯狂是我的标签。然而这都是曾经的我。
岁月静好，曾经的放飞自我，都已在时光的静待下悄然改变。
张扬与疯狂
蓦然回首，曾经的自以为是，都沦落为现在的`各种不堪。曾经的我爱张扬，相让全世界都知道我的名字。在学校，如果有活动是在我的擅长范围之内。我都会挤破头往前冲，只为那一个露脸的机会。小时候的我与邻居家的姐姐性格就有很大的出入。她见到一条蛇就会吓得大哭，而我直接视而不见。甚至还买了一条塑料蛇来吓她。
恶作剧成功之后，我颇有“吾家少女初长成”的成就感。去游乐园坐过山车，别的女孩都会吓得大叫，而我只挑刺激的玩。可以自嘲地说，我小时候是我们村里的孩子队长。当别人问；“你们村里有几个队长。大家都会异口同声的说；“两个。”我相信原因大家肯定知道了吧！
活泼与开朗
步入学校，我身上的顽劣就收敛了许多。但还是“很活泼”，在学校我喜欢交朋友。曾经我被人调侃五湖四海皆朋友。我喜欢笑，而且喜欢和说话很逗的人在一起玩。因为我认为开心是一件很美好的事。当然我也被评为年度最佳傻笑者。但这一切的一切都打击不了我那个活泼上进的心。因为我就是要做那个不一样的我。
沉静与内敛
进入初中，我变得内敛了许多，不喜欢人多的地方，在学校有各种活动我都会想尽各种办法推脱掉。不喜欢交朋友，固定的朋友就那么几个。我喜欢听着舒缓的音乐在家安静的看书。特别是步入九年级之后，沉静成了我的风格，张扬已成为过去式。凡高说：“尽管我常陷与痛苦的深渊中，但我仍然有冷静、和谐和音乐。”冷静是沉静与内敛的升华，也许我还有更多不同。
静若处子，动如脱兔，越来越不同的我，越来越沉静的我。但我还是我，不一样的烟火。
写人的记叙文11
我有一个姐姐，我对她又爱又恨，她总是喜怒无常，对你好的时候，恨不得把好吃好玩儿的都给你，心情不好时，恨不得把你生吞活剥了。我给他起了一个绰号“灭绝师太”。
“刘润坤，你是不是又拿我笔了?”震耳欲聋的叫喊声从老姐的房间里传来。还没等我反应过来，老姐就移形幻影般来到了我身后，她犹如老鹰抓小鸡一把揪住我的衣领，“快把我的笔还给我!”老姐眼睛瞪得像个铜铃，眼睛也一根根竖起来，脸上爆起了一根根青筋，愤怒地盯着我，此时的老姐活生生像座火山，嘴里随时都会喷火。我被吓得大气也不敢出。就怕一出生就被烧得遍体鳞伤。
我心里害怕极了，硬着头皮苦个脸，结结巴巴地说“什……什么笔?我……没……没……见……”“你没见，我放在桌子上的笔为什么不见了?不是你还能有谁!”老姐斩钉截铁地打断我的话，此时我心虚极了，因为下午老姐去上英语课后，我无意中看到她书桌上放着一只我心仪已久的`按动笔，我趁着她不在家，就偷偷的拿到自己房间，“老姐那么多笔，偷偷拿一支，她估计也发现不了。”于是我想蒙混过关，把这支笔占为己有，可是让我没想到的是，老姐火眼金睛，刚到家就发现笔不见了，火速地跑到我房间来兴师问罪了。
“老老实实把我的笔还给我，要不然让你吃不了兜着走!”老姐揪着我衣领的手往后一推，我往后一个踉跄，一下子摔了地上，“没拿就是没拿!”我忿忿不平地嚷着。“哼，死鸭子嘴硬!”她牙齿咬得“咯咯”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
她怒气冲冲地冲到我的书桌边，一把抓起我的文具盒，“呼啦”一声把文具盒里的东西都倒在了书桌上，双手扒拉了两下，没看到她的笔，又一把拉开抽屉，这时，我的心早已提到嗓子眼，眼看我的秘密要暴露，我一个鲤鱼打挺从地上一跃而起，夺门而逃，说是迟那时快，老姐一把抓住我，对着我飞起一脚，一脚踢在我的大腿上，“这下人赃并获，你还敢狡辩?”老姐举着刚从书桌抽屉里搜出来的笔，狠狠地说着。
这下我可免不了一顿皮肉之苦了，老姐的拳头像雨点似的疯狂砸在我的身上，我只有挨打的份，毫无还手之力?这可真的是屋前挖陷阱——自己坑自己。
写人的记叙文12
我们这一生中会遇到许多老师，有的像是生命中的过客，出不出现也没什么大不了的，有的却是很重要，他们教会了我很多道理，也改变了我的想法。
我非常的调皮捣蛋，唯一的一个优单就是成绩还不错，也会有偏科，英语数学都是在我看来是非常拿手的'，唯独语文非常的不好，五年级时，语文课常常睡觉或者与身边的同学玩小游戏，一年下来语文书和刚发下来的没什么两样，就写了个名字，白的就像草稿纸，语文作业也是借到别的同学的作业来抄一抄，应付应付老师就可以了，这个老师管的也比较宽松，上课只讲她该讲的知识点，让我们圈圈画画，我感到无聊死了，到了数学英语课才有点活过来了的感觉。
六年级报名时，班主任是个教语文的老师，我把作业交上去，本以为老师不会认真的看语文部分，但是她就非常的认真看，并且对我说道“数学英语的部分都写的很工整明朗，到了语文这一块怎么就写不好了呢，还有这个上面写的不知道是什么意思，就这样对待语文的吗?”我对她说“语文偏科，做不出来也不想做。”老师说“你这个态度我就不让你报名了，你拿着作业回去再做一遍，先登记个名字，开学了再拿过来我检查。”我只好答应了，回到了家，我就开始找资料做完语文的部分，花了一天的时间终于做好了。这个老师可真严厉，在她的管教下，我的语文终于有所提升了，以前及格线都难达到，现在居然能到九十多分了，在一次考试中，考到了语文全班第一，老师在全班里表扬了我，下课后对我说“不是能做好吗，就是懒，再接再厉，不要骄傲哈。”我也非常开心，原来语文这门学科也不是那么无聊，甚至还有些有趣呢。
谢谢老师，让我消除了对语文的一些误解，没有什么是自己做不好的，
写人的记叙文13
真是屋漏偏逢连夜雨，我只好迅速上楼让父亲开车送我。没想到父亲一句话把我打发了：“你一个人走，孩子子要掌握自立!”
“什么?我觉得我这个需要挺合情理啊!人家家长可是每天接送。更何况你还有车……”
“不管其他人如何，这么近的道你一个人走，我有我一个人的工作，你的事你一个人做，孩子要自立!”父亲平静的打断了我的话，但脸上好像有的怒色了。
我再也听不下去了，我用重重的摔门声代表了我的愤怒。
在一路上，雨水打湿了我的心。回想起父亲平时里好像
对我一点也不关心，只重视我的分和排行榜，时不时就冒出一句：你看看人家小孩!哎，人家的小孩!可我分别是你的小孩呀!
一路上，我狂奔到了学校。雨日渐的小了，停了。
校门口停着父亲那辆熟知的车，一个熟知的身影下了车，一条鲜艳的红领巾递到了我的手里：“你这个忘带了，还有，你中午多吃点，别饿着。”
他用那温暖有力的大手摸了摸我的头就走了。
留下我在安静的校园门口，一种液体在我的双眼里流动。
晚自习时，语文老师带领着大家读《拥你入睡》这一课，我读着读着，想起了早晨的一幕，又想起以前父亲到处出差，一去就是十天半个月的努力工作为了经营大家的`家。和他由于我获得好成绩时欣慰的表情，和我种种对他的误解，我的心中有种说不出来的感觉。
晚上回到家，终于等到了他疲惫的身影闪进家门。想起了老师留的作业：把《拥你入睡》读给爸爸听。于是，我请他坐在我的身边，当我对父亲读完课文时发现父亲眼角有的泛红，一句话也没说。
可是我分明读懂了他双眼里的慈爱与关怀。
虽然我是一个不擅长用语言表达感情的女生，但我在如此的一个雨天，在如此的一个夜晚，我读懂了那份父爱，那份迟悟的父爱……
那份迟悟的父爱啊……
写人的记叙文14
“老师是一缕阳光，给我们照耀着前方的路。”
“老师是铺路石，为我们铺路，让我们走向远方。”
“老师是一位辛勤的园丁，抚育着我们这些花朵……”
今天，我要为我们班的语文李老师点赞。我为什么要为我们的语文李老师点赞呢?这要从一个故事开始说起。
记得三年级上学期的时候，我因为发烧而少上了一天课。那天正好下着雪，语文李老师和数学李老师一起来看望我，我当时正好在发着低烧时写作业，我有一种昏昏欲睡的感觉，门铃一响时，我以为是我的好朋友韩宇恒他们来了，却万万没有想到的是韩宇恒他们并没有来，而是语文李老师和数学李老师来了。妈妈热情的.招待了语文李老师和数学李老师，两位老师一进门就问：“纪欢迎烧退了吗?”“好多了。”妈妈回答道“谢谢两位老师的关心。”接着妈妈和两位老师聊了一会。
这就是我点赞的原因。
写人的记叙文15
水灵灵的眼睛，红红的嘴巴，小鼻子……这个人是谁呀？就是我——xxx。
我是一个名副其实的小书迷，一看起书来就不受外界干扰。有时在吃饭、上厕所时也下意识地拎着一本书去看，就连妈妈常常都叫我书迷。
在学校，每次当我走过邻班时，认识我的人便探出头来喊：“小书迷！小书迷！”但我把他们当空气，大摇大摆地走了。
有一个星期五放学回家，腰酸背痛的我，累死了。这时不想做作业、不想玩游戏。想……叮——头上冒出了个灯泡：看书。突然，我脑子里又蹦出了一个想法：踢踢足球吧！大热天踢什么啊？我的`大脑还不甘心，又说“收拾房间吧！”又不乱！我把一切抛置脑后，去看书了。
我特爱看书！所以“小书迷”这名就这样来的。
写人的记叙文篇我最喜爱的老师是我们的班主任许春银老师。她有着一头乌黑的长发，经常梳着两根麻花辫，既温柔美丽，又可爱大方；一双明亮的大眼睛仿佛能看透每个同学的心思。
许老师在学习上对我们要求很严格，课堂上时时提醒我们的坐姿和注意力，培养我们养成良好的学习习惯和态度。她把每篇课文都讲得生动有趣，希望我们牢记学过的知识，同时也教育我们懂得尊老爱幼、感恩知足的做人道理。更可贵的是，她从不以学习成绩和家庭背景的好坏来决定自己对待学生的态度，对所有同学一样看待，努力达到均衡发展。
许老师，您是学习上的“严父”、生活中的“慈母”，我们都非常喜欢您，因为能够做您的学生，我感到荣幸和自豪，祝您桃李满天下！
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