高中记叙文

高中记叙文[精华]

　　相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是记叙文，记叙文的中心思想一般蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。那么记叙文应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的高中记叙文，欢迎阅读与收藏。

高中记叙文1

　　扬起挑战的风帆，在生活的海洋中自由遨游，撑起勇敢的大伞，坦然面对失败与痛苦。翻开记忆的相册，最醒目的一页赫然是那场浸透着汗水的拔河比赛。

　　一个秋日的下午，天空朗澈，万里无云。校园里却隐隐多了几分不寻常的气息。

　　体育老师一声令下，两队的`队员在各自的场地站定。

　　对方个个人高马大，我方队员就有些底气不足。

　　“加油!”对方喊了一句。于是，本来还有些畏惧的我们立刻精神了起来，个个摩拳擦掌，跃跃一试。

　　体育老师一声令下，哨声“笃”地响起，于是双方立刻开始较起劲来。

　　对方果然实力强横，攥紧绳子全力往后扯，目光炯炯。

　　被他们这么一扯，我们的队员顺势往前一倒。但很快我方就调整了状态，也扯着绳子向后拽。“加油!加油!”观战的同学们扯着嗓子加油，盼望自己的队伍能够获得胜利。

　　“二班加油!”“四班加油!”口号声此起彼伏，交汇在一起，声声有力，句句刻骨。

　　双方皆受了鼓舞，越发卖力起来。

　　“哎呀!”我方的一位队员脚底一打滑，跌倒了。

　　然而比赛还在继续……怎么办?我眼里看着，心里焦急着。

　　在这个紧要的关头，她前面的队员空出一只手，伸向她：“快!”

　　跌倒的队员便咬着牙站了起来，连膝盖上的尘土都没有拍一下，重又攥紧了绳子：“继续!”

　　这时，对方的主力队员体力不支，手一松，我方队员趁热打铁，乘胜追击，一举获得胜利。

　　交换场地再战，我方队员势如破竹，连胜三局。

　　“赢啦!”我们班的欢呼声响彻云霄，汗水中折射出晶莹的喜悦。

　　拔河比赛就在大家的欢声笑语中落下了帷幕。这次比赛教给我们的团结，勇气与信心，使我毕生难忘!

高中记叙文2

　　生命是一个巨大的迷宫，多数人穷其一生渴求走出去却不偿愿，在踏入死胡同时，与其撞个头破血流，不如与失败和解，与境遇和解，与自我和解。

　　越王勾践与失败和解。

　　硝烟弥漫，哀鸿遍野。转眼之间，国破家亡，曾经的君临天下，曾经的唯我独尊，都随着清风烟消云散，成为过往的记忆。那时的他，沦为吴王的'阶下囚。绫罗绸缎换成粗衣麻裤，山珍海味变成了残羹剩菜。红罗斗帐已不再，取而代之的是草席木枕；万人侍奉的生活已不再，取而代之的是日复一日的繁重劳作与鞭责唾骂。

　　即使现实如此残酷，越王也未沉沦，而是与自己的失败和解。从苦不堪言中坚强起来，但他不亡今日的苦楚。他不似别的君王，王朝灭亡，便或自刎，或投江，而是多年忍辱负重，接受失败，在阴郁的地方积蓄能量。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他终于一朝打碎了吴王的美梦，重新站上了权力的巅峰。他通过与失败和解，洗刷了自己的失误，换回了曾经的荣光。

　　汉使苏武与境遇和解。

　　他含冤被流放到北海无人处牧羝，靠翔乳方得归。面对这样的境遇，他选择了与其和解。没有粮食，便掘野鼠，去草实而食之；没有水喝，就以雪代水止渴。冷了，便靠着羊互相取暖；累了，便抚摸着牦牛告诉自己要忠于汉朝，忠于皇上。他接受了痛苦的生活，与境遇和解，凭着自己的坚持，最终回到了汉朝，在历史上留下了浓墨重彩的一笔。

　　从古到今，也不缺与自己和解的仁人志士。

　　汉武帝依照国情军情改守为攻，最终大获全胜，成就伟业；杨振宁放弃简单实践研究转向核心理论研究，最终荣获诺贝尔物理学奖，取得成功；李白打消从政求仕的念头，寄情于诗，最终释放了自我豪情，迈向了成功。

　　我们的成长也是如此，能正确接纳自己，接纳世界最为重要。每一个人、每一次失败、每一种境遇都有它的价值，成长中，我们也应接纳自我，接受失败，接纳境遇，满面笑容地与他们和解。这样才能更好地认清道路和方向，扬长避短，激发内在潜能，演奏出生命最华丽的乐章。

高中记叙文3

　　“1、3、8、8、8……”我颤抖着手指拨通了键盘上的电话号码。每按一次手指，我的心就会往上跳。

　　这是我第一次给父亲打电话。没想到有一天我会拨通这个号码，因为我觉得我和父亲没什么可说的——虽然我和他在一起已经15年了，但关系并不深。如果不是后来发生的一些事情，我永远不会知道什么是父爱。

　　父母在外面谋生。去年国庆假期，我来他们家戴眼镜。那天晚上我很早就睡了，父母还在为第二天的事情做准备。我在昏暗中听到了他们的谈话。 “是啊，”父亲说，“听朋友说，有一家专门用中医治疗近视的医院，效果很好，他女儿的近视在那里治好了，我也想带女儿去看看” “一定要花不少钱吧？！妈妈问道。 “这是她的命，只要能治好，花的钱就值了。”语气非常坚决。 “明天要不要带她去看看？”妈妈又问。 “当然，我明天就去！”

　　天哪！我不敢相信这真的是我父亲所说的。似乎这是我第一次听到阳光的话语。我无法用任何语言来形容我的心情。那天晚上我辗转反侧醒来。

　　第二天早饭后，我一边想着父亲昨晚说的话，一边为父亲泡茶。 “康当！”脚底一滑，手里盛满热茶的杯子重重地摔在地上。父亲冲了过来，急切地问道：“怎么了，你的手烫伤了吗？”我看着父亲焦急的神情，不经意间发现他的额头上已经出现了皱纹。他这么老——直到这一刻，我才第一次明白父爱！我忍不住鼻子酸痛，眼泪夺眶而出。父亲见状，急忙问道：“让我看看哪里热了！”而我久久哭不出来，只能拼命的摇摇头。在我的心里，有一个声音在喊：父亲！这是女儿久久积累的幸福泪水！......

　　“你好？”电话里低沉的低音把我从记忆中拉了回来，我的心突然涌上我的声音。

　　“爸……”我的声音在颤抖。

　　“是的`，是小A吗？”麦克风里的声音似乎有些意外。

　　“你好———”

　　“怎么了？”声音很焦急。

　　“没有，没什么，我，我，我只是想问，你的肚子还疼吗？” “我尽量不让自己的声音颤抖。

　　“胃？哦！不疼了。”声音有些激动。

　　“爸，少喝点。天冷了，我要多穿点衣服……”我的脖子好像被什么东西堵住了，说不出话来。

　　过了许久，话筒里传来一个长长的声音：“喂——我的女儿已经长大了！”

　　放下话筒，泪水涌出，心如雨后的第一次。因为我懂父爱，拥有美好的幸福。

高中记叙文4

　　已经喝了18天的奶了，只可惜我喝了杯中的奶，却固执的.不肯消化奶中的爱。突然想起18年来每日早餐桌上妈妈清淡而爽口的粥，本以为很适合自己，然而却发现我似乎慢慢的陷入了那小小的奶涡中。甜而不腻的口感渐渐将我麻痹了。

高中记叙文5

　　每个人的一生都很幸福，至少童年是幸福的。每个人经历的幸福有大有小。

　　其实我也想了很久我最大的幸福，因为我经历的幸福很大，所以我很难选择！

　　经过几天的思考，我发现我最大的幸福不是在过去，也不是在未来，而是在我们最近的现在。

　　我们都会抱怨有一天有很多家庭作业，但我们不知道，我们还在上小学，我们很幸运地遇到了韩老师，他幽默有趣，家庭作业布局适中，这使我们成为全年级最快乐的班级。

　　那我们还能抱怨什么呢？

　　我们隔壁的三个班，每天都叫一个以上的作业，每天都是三、四、五个，而我们班只有一两个作业，我们的作业已经被老师压缩到不能再少了！不管我们有多少，我们都没有家庭作业！

　　有人抱怨我们班没有作业日。是的，我每天都有这么少的`作业。我们班几乎每天都没有作业日！

　　我们不应该抱怨，我们应该享受这种生活吗？

　　我们现在抱怨生活，是一个词：愚蠢，初中你会知道有多困难，初中你会知道小学有多好，初中每天作业，当你上初中，坐在椅子上，你会错过小学时间，明白小学时间有多快乐。

　　我最大的幸福就是现在的小学生活，没有一个，我要珍惜现在的小学时光，这段时间是多么美好，多么遐想。

　　我最大的快乐——小学时光，是的，你没听错，没有一个。

高中记叙文6

　　各位老师：

　　大家好，今天我说课的题目是《叙文的开头技巧》。下面我将从教材、教学目标、教法与学法、教学过程、效果反思五个方面对本课进行说明。

　　一、说教材

　　在每次月考阅卷时，老师们总是悲愤：学生的作文的开头平淡、与主题无关、入题慢等。《叙文的开头技巧》主要由记叙文开头的技法和典型的开头示例及一篇病文例文组成。主要目的是给学生直观的感受，让学生掌握方法，根据掌握的方法学写开头。

　　二、说教学目标

　　教学目标：

　　（一）1、掌握一点记叙文的写作技巧。 2、提高一点记叙文的写作能力。 3、培养一点写作兴趣。

　　（二）过程与方法目标：筛选信息，根据老师提供的方法及示例，理解并掌握开头方法。

　　（三）情感态度和价值观目标：了解并掌握记叙文的开头技法，爱上写作。

　　教学重、难点：揣摩记叙文的开头的技法并学会运用。

　　理论依据：现代教育理论认为授之以鱼不如授之以渔，教给学生方法，无疑给学生插上起飞的翅膀。

　　学情依据：学生通过读导学案上的方法讲解及示例，加上已有的阅读基础，有助于理解相关写作技巧。让学生根据示例学写开头，长久训

　　练，学生就能掌握技基本的、常用的技法。

　　三、说教法、学法

　　教法：

　　1、示例法：直观、形象，引发学生兴趣。

　　2、穿针引线法：以“记叙文的开头用了什么技法，好不好，为什么”等问题穿针引线，在关键处启发引导，点拨方法。

　　学法：

　　1、自主探究法：个人自主探究发现问题、解决问题。

　　2、合作学习法：组内合作“练三兵”（兵带兵、兵练兵、兵考兵），组外对抗有竞争。

　　3、活学现用法

　　理论依据：新课标要求“老师要让学生成为学习活动中的.主角”、“ 应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”，只有坚持“以人为本”和语文“工具性与人文性相结合”的原则，选择最适合的教法与学法，才能充分尊重学生的主体地位，调动其积极性，促进其发展，因此本课我主要采用了以上教法、学法。

　　四、说教学程序

　　（一）、创设情景，激趣导入。

　　教你几招，有招数，有示例帮助理解。

　　理论依据：兴趣是最好的老师。引发学生兴趣，激发探究欲望。

　　（二）、活学活用、理解记忆。

　　请你品招环节，学生根据学案支的招数，理解、品味几篇作文开头，加深理解、记忆。

　　2、抢答：小组竞争。

　　（三）、修改病文，加深理解。

　　1）、读病文，自己找病因并作修改。

　　2）、小组合作交流，选出美段落交流。

　　学情依据：1读病文，自己找病因并作修改，是因为学生根据以往的知识积累能自己提出问题、解决问题，没有难点。而在美段落设计合作交流、是因为学生思想不一致，一千个观众就有一千个哈姆雷特，交流会丰富学生的写作思路。

　　（五）、修改自己的某篇作文开头，拓展运用

　　理论依据：得法于课内，得益于课外。从关注书本到联系平时作文，学以致用，在学用结合的过程中，学生形成能力。

　　设计这一环节并及时反馈，以巩固重点、突破难点。

　　（六）、教学小结，谈话升华

　　五、说效果反思

　　“品招环节”所选文章开头离学生较远，学生没有阅读全文，不便于学生理解，如果换成所学课文的开头，接近于学生的认知水平，教学效果会更好。

高中记叙文7

　　刺眼的霓虹灯不停地闪烁在城市的夜色中，车水马龙匆匆话别，空气中弥漫着现代都市特有的时尚气息。站在街心，我睁天眼睛，找啊找，找那一份古老的宁静与安详，在哪里?

　　历史在时光中轮回，带我回到遥远的过去。南山下，东篱旁，陶翁悠闲地享受“结庐在人境，而无车马喧”的朴实与恬淡。那里草长莺飞，青山绿水，自然的和谐与人文的修养结成一片经典的画面，那是怎样的一种情境，唯有陶翁自知吧!

　　穿越千年的古刹，在线装书，黄纸页，毛笔字中寻找先人的足迹，一句句一页页一本本经典的对白在我心中堆砌。抛开一切与现代的时尚有关的东西爱怜地拭去尘封的记忆，独享一份宁静。心与心的共鸣和交流，无声地走过。

　　记得张爱玲总是以一种自豪的笔调描绘她眼中的上海;古朴的弄堂里树影斑驳，唱针拨开黑胶碟片中吴侬软语的风情，爬山虎翻过灰墙却也遮不住的伤痕昭示时间的力量。淳厚的文字给予古上海经典的造型。然而时尚之风从某处袭来且愈演愈烈，我再也寻不到那古朴的弄堂，那一片郁郁的'爬山虎，视线被现代都市的高楼所阻挡，被一片时尚的小区所阻挡，我茫然，曾经，曾经都已是昨日，而昨日是西风中凋零的碧树。林清云先生的感喟，我体会的好深好深。

　　古希腊哲学家说：“人应该诗意地栖息于自然中。是的，自然之于人类，仿佛大海之于小鱼，树林之于鸟儿。保留一份心灵的处女地，保留经典的建筑，经典的文化，在心灵即将被时尚淹没的刹那，一览历史的精粹，品读北平四合院的传统，体味周庄秀美的衣冠;在唐诗中领略李白的飘逸，杜甫的沉郁，在宋词中感受苏轼的豪放，易安的幽怨……

　　车水马龙依然故我，谁也挡不住历史前进的脚步，只是在心灵深处，有一片沃土，它属于经典，属于传统，不可或缺。

高中记叙文8

　　一直认为，男生和女生是不同的。所以，两方在一起必然会引起争执，一次我不喜欢和男生在一起，也不喜欢和男生做朋友。只愿意和女朋友黏在一起。见到男生便躲开。但是，今天我的心里这个想法被一件事掀翻了！

　　今天是一个阴雨蒙蒙的日子，我走在街道上徘徊，下雨了，我没有带伞，所以只好等雨停才能回家。我来回徘徊了很多次，假装镇定，心里却急躁不安，心急如焚，就像热锅上的蚂蚁似的。想着爸爸妈妈还没有等到我回家，肯定很着急吧！！！就在我几乎绝望的时候，我刚要转身，一头撞到了我的死对头——王涛！我知道，他一定会对我一阵冷嘲热讽的！他也这样做了，他的这个行为令一向要强的我与她发生了口角的.争执。

　　王涛一来就讽刺我：“哟！我们的天才姑娘也会遇到困难呀？”

　　我一听便反驳：“要你管？快走，别挡我的路！我还要看雨！”我逞强这。

　　“好啦好啦，打着伞快回去，你爸妈着急了！”他微笑这把伞递给我。

　　“你会这么好心？给我伞？”我问。可我还是接受了他的伞。我虽然口上对他那么讨厌，但是我心里知道，他这是为我好！

　　我第一次感到男生也有善良的一面，所以，从那以后，我不再反对和异性成为朋友，因为我知道。朋友，就是在你困难的时候，绅一把手给你；在你骄傲的时候，给你适当的鼓励和贬低，这样才能使你更进一步！

高中记叙文9

　　妈妈的头痛不是一天两天了，总说去检查，可总也没去。每每都说是生我时月子里落下的毛病，一样样的症状仿佛也像，久而久之，大家也都默认了。就在前两天和老爸“激战”之后着急上火的“武则天”老妈，再也经受不住疼痛的折磨，终于主动去了医院。可这一去不打紧，着实把我们吓了一回：脑骨瘤。

　　不得不住院了，再也不用我和老爸苦口婆心。刚好是暑假，我也辞去了夏令营，在医院好好照顾妈妈。可就是这次病房经历，妈妈病友们的反应却是那么千差万别。常言道：儿苦养，女娇养，殊不知，养儿育女的艰辛过程，令她们也发生了如此大的天壤之别。这不?你们瞧瞧……

　　养女篇

　　妈妈的病房共住四位病人，除了靠窗的是位危重奶奶，没几天便被她的儿女转去别处静养。另有一位和妈妈同时入院，同时做手术的奶奶，其余便是出院了又来，来了又出院的。几经轮换，除了感叹医生的医术高明，妙手回春，同时我也见识了妈妈的病友们的不同反应。这不?妈妈右边床位的奶奶又开始叫了：“痛啊，痛啊，我不挂了”。打着吊瓶的手还停的有节奏的“活动”。这可苦了护士阿姨和她的女儿，她们不停的劝慰，不停的和她说话，以转换她的注意力……

　　这还是好的，至少她的表现始终如一，只有最疼的女儿在身边，手动得厉害点，护士阿姨扎针多几次。靠窗新来的`奶奶真是有点“变本加厉”了。不管任何时候，儿子陪护，她是那么安静，仿佛常人一般，不吵不闹。只要一听见女儿的声响，她便立马“吼”声如雷，嘴里还不停的叫喊：“啊、嗯、呀……”至少有的像声词都能从她的嘴里嘣出。女儿一走，她又顿时消停，仿佛疼痛也被女儿带走了，也许这就是养女儿的好处吧。只有细心的女儿才能体会母亲的痛处。所以，只有叫给女儿听，才能得到心灵的安慰吧!

　　养儿篇

　　那位和妈妈同时入院的老奶奶，已是七十四岁高龄。有三个儿子没有女儿的她，也和我的妈妈一样，是动手术，而不是做珈玛刀，麻药过后的伤口疼痛是可想而知的，却很少听见她喊叫，舒服时和妈妈聊聊天，甚至连呻吟声都很少，实在难忍时，她便默不作声，满是羡慕的看看邻床女儿对妈妈的呢喃细语。时不时的感叹一句：有女儿真好!连护士都不得不惊叹奶奶和妈妈的毅力。是我和叔叔的粗心大意忽略了妈妈和奶奶的感受吗?我们也够细心了啊!我就这么冥思苦想着，可总也没有答案，直到妈妈的一句话：痛不是主要的，其实疼痛谁都能忍，就是看是否愿意去忍。我终于明白了：也许母亲在养儿育女的过程中自己也无形中被同化了吧：苦养儿的妈妈变坚强了，而娇养女的妈妈自己也变得脆弱了。

高中记叙文10

　　一个人走在学校的小径上，看着过往的人群三三两两在一起开心地聊着，小雨心里很不是滋味，想以前，自己和简洁也在这小径上吵闹过，嬉戏过。而如今已物是人非。简洁因为要考上一流的大学，被她妈妈转学到市重点高中读书了。现如今只剩下小雨一个人孤单独行，这滋味真不好受，像是古时皇妃被打入冷宫时的滋味。好像身边的人都遗忘了自己似的，没有一种被重视的感觉。

　　以前和简洁在一起的时候，她总会先去食堂帮小雨排好队，买好饭之后等着小雨。天冷时，总帮小雨每天拎一壶热水，然后两个人一起在寒冷的晚上泡着脚，两人挤在一张床上谈天说地。现在因为可恶的高考，把这种生活打破了。小雨突然想起曾经看过的一句话：再好的.朋友，命运也会让它分手。很对，很对。

　　时间的车轮碾过红尘，成为这宇宙的历史，天变得越来越冷了。简洁已经走了两个月了，小雨这样想着。天气一天天冷起来，提热水的人也越来越多。小雨想，今晚我也要去提水了。当小雨来到热水房时，发现里面已经很多人了，里面很吵，而且还冒着热气，地上湿湿的。小雨皱了一下眉头，她不曾想到会是这样，以前都是简洁帮她提的。小雨小心翼翼地提着水壶往前走，突然一个人向后退了几步，正好撞到了拎水的小雨，把小雨撞倒在地上，弄得一身湿淋淋的，还把水壶打碎了。看着自己狼狈的样子，小雨止不住哭了起来，把这些日子里所积聚的郁闷全都化成眼泪发泄出来。小雨坐在地上想了很久，突然似乎明白了些什么。她已接受现在一个人生活，一个人去食堂吃饭，一个人走向去教室的路，一个人拎热水，一个人学习，一个人逛街……小雨也懂得了简洁离开这里去更好的学校，是为将来有出息，有好的前途。小雨想：“要想立足于社会，就必须学会接受，学会坚强，学会独立。”

高中记叙文11

　　我们身边有许许多多感动人心的故事，这一个，令我不禁热泪盈眶。

　　有这样一家人，在农村里，本来的生活很甜美、幸福。但一场车祸夺去了爸爸的生命。妈妈为此遭到了沉重的打击，家庭的重担更是全都压在了她身上。妈妈情绪经常失控，时不时对女儿又打又骂，却对女孩的弟弟疼爱万分。这个女孩虽然嘴上不说什么，心里却很恨自己的妈妈!

　　就这样一直过了3年。女孩该到了读书的年龄，妈妈却不让她读书，说是女孩子读书没有用，让她下地干活。过了一年，女孩的弟弟到了上学的年龄，妈妈不仅让他读书，而且还连夜给他做出了一个精致的书包。女孩看见了，一下子哭了，她不明白为什么自己不能读书，自己的`弟弟却可以。

　　一天，女孩的姑姑来到她家。姑姑穿的很漂亮。女孩提着两只桶去打水了。过了一些时候女孩回来了，她听见姑姑说：“嫂子，我有一个朋友她身上有问题，她托我来说，想收养你们家大丫头，她们家很有钱，会给你们钱的!”门外，女孩失手把水桶打翻了。妈妈知道她的女儿回来了，便气喘吁吁地赶紧跑了出来。女孩一边抽泣一边说：“妈妈，我同意!”妈妈听完后一下子就愣在那里了。

　　女孩走进自己的小房间，整理衣物，环顾这住了15年之久的房间，她依依难舍。但最终还是跟姑姑离开了，离开了她曾经生活过的大山，离开了她最要好的朋友们，离开了......坐在舒适的车子后座上，本来应该要高兴的她，这是却低了头，她在想：“我这样做，到底是对还是错?弟弟在上学，我却不能。不如......这样我既能上学，又能给妈妈钱，让弟弟和妈妈过上好日子......”

　　几年之后，她以自己的好成绩做了某公司的高级白领。她收到弟弟的一封信，才知道弟弟只考上了职高，从字里行间可以看出，他嫉妒姐姐生长在一个富裕的家，还做了高级白领。

　　有一天，当她踏进办公室。旁边的小王说：“你看看这个新闻，现在的人啊!”看见那排字写到：年轻男子为吸毒杀害亲生母亲!下面，下面那张较大的照片上面正是自己的妈妈。她感觉头上被重击了一下，半晌才恢复了意识!她强忍着眼泪，托同事帮着请假，打了的就奔向那她快要忘记的大山。

　　终于到了，自家房子空无一人，正当她木然地要离开的时候，看见邻居李阿姨从家里走出来，拦住了她问道：“你是妮妮吧?”“嗯!”“你等我一会儿。”只见李阿姨进屋，拿了什么就出来了。“这是你妈妈让我给你的存折，里面有一张纸，纸上面有话。她千叮咛万嘱咐，让我一定亲手交给你。”

　　她打开存折，里面还有30000元!那张纸上面写着：女儿，不是我不疼爱你，你爸爸一直都希望把儿子拉扯大，好做继承人。你弟弟从小体弱多病，需要我在身边无时无刻地照顾他。但是，这样地里的活就没有人干了，所以我只好让你下地干活。他们家给我的钱，我一分也没有动过，我想你需要钱。你弟弟不学好，我怕自己心软......女孩看不下去了，她泪如雨下，放声向大山哭喊：“妈——妈!我——我错怪你了!”

　　这件事使我深受感动。世界上有哪个妈妈不爱自己的儿女?我们做儿女的应该想一想，我们曾经为自己的父母做过什么?是我们给父母做的多，还是父母为我们做的多?孟郊诗云：谁言寸草心，报得三春晖。我愿我们每天都感念亲恩，给我们的双亲——至少，一个微笑吧!

高中记叙文12

　　珍惜水资源

　　水，是什么?水，是生命的源泉。如果没有水，我们将无法继续生存，由此可见水对我们是多么的重要啊!但是，人们都把“节约水资源”这五个字时常挂在嘴边，家长们也时常教育我们要养成这样的好习惯，可是今天我才发现，我妈妈虽经常这样教育我，可是连妈妈自己都没有做到。

　　晚饭前我到厨房帮妈妈一些忙，正忙活的乐此不疲，我无意间注意到了水龙头，换洗盆上的水龙头，那两个水龙头都在滴水!我惊讶了，问妈妈为什么不拧紧两个水龙头，妈妈竟然无所谓的说：“哎呀，没关系的，这俩水龙头早就坏了拧不紧的，滴就滴嘛，还能浪费多少水啊?”

　　天啊，妈妈怎么可以这么说呢?要知道，这样，每秒，每分，每时，每天，每周，每个月，都无所谓的话，那么每年呢?每年会白白浪费掉多少水?我简直无法想象了。世界上有许多严重缺水的地区，而我们这些自来水丰富的地区呢，却在浪费水，我们根本就不知道水的重要性，它是多么的珍贵啊!

　　日常生活中，我也仔细观察过，我的父母在这些方面做的也很好，譬如：把每次的'洗脸水都倒在一个桶里，积攒在一块儿留着拖地，如果积攒的水真的不够的话再选用自来水

　　拖地;用洗毛巾的水擦我的电瓶车……这些方法都可以节约不少水呢!爸爸妈妈这样做我认为是非常对的，但是他们也犯了错误，为什么不拧紧水龙头呢?如果水龙头坏掉了的话，为什么不买新的呢?不要在乎水龙头的钱，节约水资源才是真正的大事，大家说我说的对吗?

　　地球上的水并不是取之不尽用之不竭的，真正的淡水资源也不是很多，如果人人都不珍惜的话，那这地球上的水会愈来愈少直至消失，水，也是有限的。

　　朋友们，节约水资源，珍惜水资源吧，我们的地球母亲在哭泣，她为身上的水源不足而哭泣，然而，我们不应做点什么吗?

高中记叙文13

　　每当我看见一只只活泼可爱的金鱼时，我的脑海里就会浮现出小时候养金鱼的情景，它穿着一身金灿灿的衣裳，长着两只圆溜溜的大眼睛。

　　那是一个寒冷的冬季，妈妈给我买了一只小金鱼，小金鱼来到家里时，我兴奋地跑到鱼缸前去看它，可它很害怕，在鱼缸里探头探脑的，不敢吧头伸出水面来，我只好跟它保持一定距离来看它。不过，几天后，我和小金鱼混熟了，小金鱼见到我就会摇摇尾巴，像是在跟我问好，我也会用手跟它嬉戏一番。但是，问题又来了，渐渐的，不知道为什么，小金鱼又不理我了，喂食给它，它也不要，我问妈妈，但妈妈的话很深奥，我并不理解，于是，我只好盼望小金鱼回到原来的.样子

　　夜晚，寒风刺骨，冷得我直发抖，这时，我想到了我的小金鱼，怕它冻着，于是，起了床，走到鱼糕旁，发现小金鱼一动不动的，眼里也没有神色，直勾勾的睁着眼睛。我一看，以为小金鱼已经冻僵了，急忙把冰水换成热腾腾的开水，这时候，小金鱼在水里活泼乱跳起来，不过，像无头苍蝇一样左冲右撞，我以为是它太兴奋了，就没有理会，而且还自豪地说：要不是我把水换热了，小金鱼现在都死了！说完，我回到床上，安心地睡了。

　　第二天，我早早地的起了床，眼前的一幕吓了一大跳小金鱼仰着头，浮在水面上，一点气息都没了，我哇哇大哭起来，妈妈着急的赶来，询问事情，我向妈妈说了昨晚的事，妈妈听了，笑了笑：小傻瓜，小金鱼是在冬眠阿，而且金鱼不能在热水下生活的！听了妈妈的话，我恍然大悟，脸红了起来。

　　虽然这件事过去很久了，但是通过这件事，让我明白了，动物的生存环境是不可以随意改变的，就像小金鱼。

高中记叙文14

　　1.蔺相如在秦王面前，怒发冲冠，警告秦王将“以颈血溅大王矣”，这无疑是一种勇气，是一种在强权面前不屈服、不弯腰的勇气；廉颇肉袒负荆，到蔺相如门前谢罪，这也是一种勇气，是一种勇于承认错误、知错即改的勇气；列宁打碎了姑妈家的花瓶，不敢声张，后来写信承认是自己打碎了花瓶，这同样是一种勇气，是诚实带来的勇气。新航路的开辟是面对不可预测结局的勇气；科学探索是人类战胜未来的勇气。勇气能最大限度地让生命焕发光彩。孟子说过：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这其中，难道就没有勇气吗？

　　2.1818年一个夏天的晚上，九岁的达尔文对他父亲说：“我想世界上肯定还有许多未被发现的奥秘，将来我要周游世界。”为此他一直在作准备，在希鲁兹伯里学校，校长斥责他是个“不务正业”的学生。1831年12月27日，达尔文终于搭上了“贝格尔”战舰，开始了环球生物考察，提出“物竞天择，适者生存”的理论，《物种起源》就是他这次环球之行的结晶。

　　3.从1934年10月直至1936年10月，红军为了粉碎国民党的'围追堵截，为了解救国民于水火之中，进行了举世卓绝的二万五千里长征。据统计，红军一共爬过了18条山脉，其中5条终年冰雪覆盖；渡过24条河流；经过12个省份；占领过62座城市；突破10个地方军阀组织的包围，此外还打败或躲过追击的中央军。平均每天行军71华里，一支大军及它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹。

　　4.苏武持汉节牧羊，在匈奴被扣19年。其间，不得已投降匈奴的李陵、卫律曾以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山”诱降苏武；以不然的话“空以身膏草野，谁复知之”打击苏武；用“太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。……人生如朝露，何久自苦如此”来动摇苏武，但苏武表示对朝廷、对国家“今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之”的赤胆忠心。武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下沾衿，与武决去。浩然正气，具有压倒一切的力量。

高中记叙文15

　　六一的童谣唤起儿时的回忆，心中一股莫名动感——原来我生命中也曾有过一位天使。

　　不知何时，天使悄然来到我身边，或许是上天有意安排，你我的相识不需要理由，注定了，你我将一起走过这无邪的童年。

　　乡间的一切都是那么美好，你明澈的双眸仰望天空，燕过，你高兴地拍手，拉着我的手追逐春的脚步。在嫩草初出的田埂上奔跑，顶空的鸟鸣欢乐的音符随着绿野的阡陌肆意延展。你说你喜欢蝴蝶，因为你有和它一样的名字：蝶儿。于是我闹着爸爸，一定要做个小网。明媚的阳光下，我用小网将最美丽的彩蝶装进大玻璃瓶中，你怕它们饿到，不停采来缤纷的花朵。你跟着我穿梭在灿烂的野花丛中，你抱着玻璃瓶，呵呵笑，兴奋地蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

　　夏日的阳光太热情，我们躲在柳树破碎的阴翳里，享受拂面的微风。你把米粒送给觅食的蚂蚁，你说蚂蚁是大力士呢!我看着黑色的精灵，奋力地拖动着晶莹的米粒。我俯下身子，手撑在地上，想看清这些小家伙。你忙阻止我，你说我会吓到它们。你掏出一样东西，说这是放大镜，老师说用它能看见很小的东西。我凑过去，真神奇，蚂蚁变大了!你得意地笑，就这时，一只调皮的绿虫从树上落到你肩上，你害怕地甩手，我勇敢地捡起小虫笑你胆小。我把小虫递给地上的蚂蚁，小虫挣扎着，最后被蚂蚁拖回洞里。你为大力士鼓掌，边跳边拍手，两只马尾辫，飞扬 飞扬……

　　那是我念一年级时，一次考试没及格，爸爸生气地打我。我伤心地冲出家门，就在门口，你捧着两个玉米棒，害怕地望着我和我爸。我推开你，跑进门前的高粱地里。成熟的高梁耷拉着脑袋，沉甸的果实闪着火烈的色泽，枯黄的叶摖出沙沙的音调。我就坐在深处的一株下，把头埋在膝盖里，低声呜咽。一会后，你也跑进来了，没有说话，只是静静地坐在我身边。等我稍安静下来，你把怀里的玉米棒递给我一个，歪着圆圆的脑袋，甜美的微笑。你说男孩子不许哭鼻子。你站起了来，要跳你刚学的舞蹈。我看着你灵动的舞蹈，身边的高梁也一起摇摆。我破涕为笑。你蹦跳，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

　　记得那是的雪很多，一入冬就飘起鹅毛般的`大雪。洁白的雪地里两串脚印四处铺展，两只冻得通红的小手牵在一起，脸上总有不尽的笑意。你让我堆个大雪人，我却只会用两个雪球连在一起，做个微型的雪人给你。你不高兴，撅起小嘴。我突然大喊一声：“雪怪来啦!”你惊叫着后退。我在一旁得意的坏笑，你上当了。你抓起一把雪砸我，我机灵地躲开了，冲你做鬼脸，你怪叫着追我。在银装素裹的世界里追逐，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

　　又是一个春，我抱着装满彩蝶的大玻璃瓶来到你家，我傻傻地笑，而你的一句话却让我呆了——你家要搬走了!你说你舍不得我，你保证你会来找我。

　　这是我最后一次为你捉蝴蝶了。

　　你把头探出车窗，你没有哭，因为你答应了我，要快了地生活，即使没有我。你抱着玻璃瓶，车启动了，你挥手，我也呆呆地挥手。风吹起，两只马尾辫，飞扬，飞扬……

　　我独自坐在野花丛中，任凭身边蝴蝶扑闪，野花依旧灿烂，捕蝶的小网躺在一旁。眼中的潮湿是孤单的留恋。天使还会回来吗?

　　蝶儿，马尾辫，飞扬，飞扬……

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