校园日记模板锦集十篇
很快一天又过去了，想必大家都学习了不少新知识，是时候静下心来好好写写日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的校园日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
校园日记 篇1
今天，我知道了期中考试语文考了97.5分，虽然妈妈没有批评我，但是我还是很伤心。
我错在阅读题上。让写“雨水像什么？”我写的是雨水像“露珠”。其实我知道雨水像什么，雨水像断了线的珍珠。怎么会写错呢？
妈妈和我一起找到了原因：我以为露珠就像雨水一样，没有认真看题，没有思考。应该是雨滴才像露珠，雨水应该像水珠。哎！“小马虎”又来打扰我了，我以后要和“小马虎”远离。
我以后一定要多读书，多做阅读题。还要养成认真的好习惯，争取下回考出优异的'成绩。
请老师和同学们看我以后的表现吧！
校园日记 篇2
我的学校是新乡育才小学，它位于健康路中段，我和学校朝夕相处了三年，我很喜爱我的学校！
清晨，阳光洒满了校园，小鸟在校园的上空唧唧喳喳的欢快的唱歌。沉睡一夜的'花儿苏醒了，张开了自己的笑脸迎接着上学的小朋友，校园里生机勃勃，充满了活力。
中午，校园里一片沸腾，课间活动时，每一个教室门口都充满欢声笑语，有的在踢毽子，有的在跳绳，有的在玩沙包，还有的在聊天，真是热闹极了。
傍晚，同学们陆陆续续得回家了，校园里又恢复了宁静，花儿和小草都在点头微笑，好想再说：“小朋友明天见。”我爱我的校园。
校园日记 篇3
今天，我们班下楼去玩游戏。
我们下楼的时候欢声雷动，但是到了楼下就没有那么乱了，我们玩的是拔河。老师把我们分成了两组，还起了名字。一组叫狮子队，我们那组叫老虎队。比赛开始了，狮子队英姿飒爽，老虎队昂首挺胸，比赛的.针锋相对。老师在喊：“加油，加油！”
我们老虎队充满了力气，不管三七二十一就往后拉，老虎队乘胜前进，但是我们一松，狮子队趁虚而入。但我们齐心协力，战胜了他们狮子队。他们心急如焚，说“再来一次，再来一次。”一场拔河赛又开始了。我们趁狮子队一松手，千钧一发。狮子队全军覆没。我们欢呼雀跃，笑语喧哗。
就这样，比赛分出了胜负——我们赢了。真希望下次还能去楼下玩。
校园日记 篇4
校园里的梧桐树绿萌掩隐，记载着我的生活，长留着我的记忆，溢满着我的情感。
校园里有许许多多梧桐树，这些都树是老师、同学们亲手栽培的。栽下去光乎乎的一根小树干，来年顶上便发岔长枝叶子，不经意它长成“大姑娘”了。再过一年，嗬，那阔大的叶子，粗壮的树杆，茂密的树冠，形如华盖，舒展成一大片荫凉，令人刮目相看。
夏日里，烈日当头，站在挺拔高大的梧桐树下，一片荫凉，清风吹过，凉润无比，扶着树杆，好像融入了它生命的绿色，捉摸到了它生命的律动，舍不得离开半步。同学们总喜欢在树下背英语单词、课文。傍晚，老师们把桌子、凉床摆在树下吃饭，几乎家家都是如此，齐乐融融。年轻的老师从食堂打饭回来，路过这里，如有什么好菜，总要拣一筷子尝尝。梧桐树下，融着这个集体亲密无间的浓浓情意。
校园里的秋天更令人难忘，秋风一起，校园一片金黄，梧桐叶片到处翻飞，它像蝴蝶，像鸭蹼……秋风里，人们常常弯下腰拣起一片片树叶，又一片一片地仔细挑选，一片一片地擦干净，把它珍藏，珍藏人们那美好温馨的`记忆。曾记得，有一年快到国庆节了，酷暑未消，同学们在树下排节目，一个个还穿着单衣，跳呀蹦呀，斑驳漏缝中的阳光照着同学们的身姿，更加多姿多彩。
让我难忘的还有树下的钟声。那是我们全校的信号，上课、下课、吃饭、睡觉，全听它的。说是钟，实际上是一小截钢轨，用粗铁丝拴在办公室前面一棵的梧桐树下，开始，铁丝拴着铁轨还好，后来越陷越深，铁丝旁边长出许多小肉瘤。我担心会把树扣断，然而没有，小肉瘤至今还挂在那里，留着我们记忆中飘飞、悠扬的音符。
校园里的梧桐树不但挂过钟，还拴过船、排。那一年破圩，刮着大风，下着暴雨，我们坚守在校园里。我亲眼目睹了那些梧桐树作为一个强者，与暴风雨进行着顽强的抗争。它们摆晃的声音甚至盖过了风声，俨然是一个不屈不挠的生命舞者。汹猛而猖狂的洪流淹没了农田，冲毁了房屋，卷走了庄稼，我们学校也被全部浸泡在洪水中，这时，唯独梧桐树高昂着头颅。后来我们用竹排行走，走到那里，靠它支撑和定位。晚上看夜，我们把船和排拴在梧桐树上。深夜，我们听到被洪水泡久了房屋“哗啦啦”的倒塌声，我们的心碎了，而拴着船和排的梧桐树，成了我们唯一的依靠、希望与安慰。
多少年过去了，我仍然思念校园里的梧桐树。我热爱它，热爱它春天生出的一根根粗壮的枝条，沐浴着阳光雨露茁壮地成长；我热爱它，热爱它蔓延茂密的华盖，展现出青春少年的风华、风采；我热爱它，热爱它那坚强、至死奉献的精神，鼓舞我们战胜一个又一个困难……“植与梧桐，映彼朝阳；凤凰巢出，翔于四方。”如今，我的学生一个个像金黄的梧桐树叶飘落在各地，叶片金光灿灿。怀念是深藏的记忆，校园里的梧桐树，成了我的思念，我的寄托，我收藏感情的金匣子。每当打开它，我的思念，我的希冀，我的离愁别绪，我的情感，我的牵挂，我的相思，“梧桐更兼细雨，点点滴滴在心头……”
校园日记 篇5
我们的校园美丽极了！
一进校门，首先映入眼帘的是两排方形的花坛，里面开满了月季花、玫瑰花等各种漂亮的花。五颜六色的就像两架彩虹桥。从花园过去就是操场，操场上有很多梧桐树个个高大挺拔，像站岗的哨兵守卫着操场。操场上的运动器材，供我们课间运动。
操场前面是一个两层的教学楼，我们每天都在第二层那宽明亮的教室里读书学习。走进教室前面是黑板，教室的后面还有同学们设计的手抄报和绘画，特别漂亮。从教学楼下来右边有一排黑板，共七块，每块上面都是老师和同学们设计的.板报。
这就是我们的校园，一个美丽且充满欢乐的地方。
校园日记 篇6
古人云：夕阳无限好，只是近黄昏。据说后句的“只是”二字有两种解释：一种是说可惜，二说是永远不衰败。我以为还是第二种可以理解，因为夕阳从西边落下去，就意味着从东边升起来，为那里的人们照出一个美丽的黎明，哪里还有“近黄昏”的伤感呢！
啊，夏天的日落给我留下了难以磨灭的'印象，将成为我美好的回忆。
校园日记 篇7
炎热的夏天到了，我们的校园变得更加迷人了。
一进校门，几颗枝繁叶茂的木瓜树正在迎接我们，它的叶子碧绿碧绿的，在阳光下闪着晶莹的光芒，好像一块块宝石。
沿着小路往东走，一个大大的葡萄架展现在眼前，葡萄架上茂密的`枝条向四面展开，好像搭起了一个绿色的凉棚，一串串绿葡萄像一颗颗绿珍珠，走进去，炎热全都没有了，一股凉气直扑过来，会让你凉爽很多。
穿过葡萄架再往东走，迎接我们的是一颗高大粗壮的雪松，说它高大一点也不过分，它的树梢快超过四层楼了，说它粗壮，确实够惊人的，三个小朋友也合抱不过来，它的枝叶向四面展开，一层比一层高，好像绿色的高塔。
最引人注目的要数我们学校的喷泉了，喷泉时而忽上，时而忽下，时而忽左，时而忽右，好像一位舞蹈家，又好像孔雀开屏，还像天女散花，美丽极了。
下课了，喷泉好像也和我们在课间欢笑。我爱我的学校，更爱我夏天的校园。
校园日记 篇8
2月28日，我在浙江温州，参观了外国语学校。
到了校门口，正前方，我看见电子屏幕和和宽敞的大厅。电子屏幕里的字是多么的大，大得连近视的人都看地清清楚楚。周围有块大石头，那块大石头就像一个“仙人掌”，还有体育馆，它有四层楼那么高；最引人注目的是校训，上面的字是：厚德、自强、成才、报国。金灿灿的字，就像金子一样闪闪发光。
走进大厅眼前就看见一块巨大的浮雕刻在墙上，棕红色的，浮雕上刻着一些字：不愤不启，不悱不发。这就是孔子说的。但我用余光看到荣誉榜，我的眼睛好像被“刺伤”了，我数了一下，不数不知道，一数吓一跳啊！奖状竟有66个呢！真是个“富翁”。
我这么多年都没这么多的奖状。还有一个老鹰，它是那么的雄壮而又威武。这就是大展鸿图。
绕过一张乒乓桌，就来到了小操场，看见两旁有许多绿树红花，好像都在展示自己的魅力，让我们喜欢自己。靠近小学部的综合楼中的花坛中，有一座孔子的雕像，他严肃中带着一丝微笑，好像在教自己的学生。
一座教学楼就有5层楼，而且每层有四间教室。一一得一，一二得二……那不是有20间教室了吗！
再往里走，进入大操场，只见人群很多，有的在练健美操和武术，有的在往返跑，还有的在跳绳比赛。跑到也很长，有250米。
忽然听见“呼呼”的声音，原来是一面五星红旗在风的吹动下发出的.声音。我抬头望着红旗，旗杆大约有四层楼那么高。
又来到了主席台后面，看见一个中国的奥林匹克梦的海报。上面有刘翔、叶诗文、雷声、姚明等等体育冠军的简介。
外国语学校是多么的宽广。这真是一次快乐的旅游。
校园日记 篇9
早上我到校门口看到那些高年级同学在那里值勤，同学们都站在大门的两边。
时间到了做操的音乐响起来了，我们背着书包走进了学校，我们排好了队，开始欢快地做起了早操。
上课铃声响了同学们都迅速的进了教室，然后我听到了老师讲课的声音和同学们积极回答问题的声音。
课间活动是校园里最热闹的`时候，下课了我们都去做操的地方站队，音乐响起来了同学们开始做操了，每个人都非常整齐而优美的做操，音乐完了同学们开始了自由活动的时间，男孩子有的在玩悠悠球，有的在捉谜藏……女孩了有的在跳皮筋，有的在跳绳……我们的课间活动充满了欢声笑语。
下午四节课上完了，同学们都高高兴兴整整齐齐背上书包走出了学校，校园里又安静起来。
这就是我们在校园里的一天。
校园日记 篇10
欧耶!这个声音是从我们班传出来的，我们班最近都非常开心，这是为什么呀?是因为我们班表现非常好，南京老师请我们班到报告厅去上数学公开课，这可是第一次上过这种课，和平时不一样，第一：我们的教室小，而报告厅却比教室大多了。第二：老师也不一样了，那边的老师可是一位南京老师哦!更重要的是下面还有很多听课的老师和校长，那我们一定要好好听课了。
星期六下午两点，我们准时从教室出发去报告厅，一路上，我和施怡帆在前面领头，我们俩的表情显得有一点点紧张。到了那里的舞台上时，我的心“砰砰砰”跳得非常厉害。
老师开始上课了，老师上课的.表情也很丰富。上了一会儿，我开始自信起来了，不再像一开始那么紧张了，我还举手发言呢!那时，我是拿着话筒说话的，我很激动，因为我的声音能传遍报告厅的每一个角落。那老师越讲越精彩，同学们也听得越来越入神。
公开课结束了，我们纷纷走下了舞台。我和施怡帆还对老师有一点点的依依不舍，我们俩希望下一次还再见他，再给我们上一堂有趣的数学公开课。
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