【推荐】小学二年级日记日记模板集合八篇
转眼一天又过去了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编整理的小学二年级日记日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学二年级日记日记 篇1
我执教的小学语文人教版第三册上册的24课《日记两则》一文，感受有许多不足之处，现反思如下：
在语文学习中，学生从读到“悟”的过程，实质上是一个从已知领域到未知领域探索的过程，也是一个不断发现问题、提出问题、解决问题的过程。正如爱因斯坦所说：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”以读为本，并不是机械地朗读背诵，为读而读，而是要教师通过“以境诱读、以读引读、以说带读、以评促读”等方法，促进学生自主地读，从而达到“以读促思，以读激情，读中感悟”的目的。
一、以境诱读
教师通过富有情感的语言，通过音乐、图片、实物、幻灯、影视片等真实生动的各种媒介，营造读的情境，从而诱发学生读书的热情，激活学生思维的火花，使学生更好地感悟语言，引起感情的共鸣，达到“语语悟其情”的目的。在本教学环节中为了让学生体会阿英妹妹的生活艰难，我找了一段城市和山区孩子生活对比的视频，让学生听这段画面，再通过自己动情的叙述，使学生进入学习情境，更好地体会山区孩子的无助与渴望。但是本教学环节存在的问题是没有让孩子痛快地表达内心的感受，放得不开，其实有很多学生他们都有自己的体会。只是老师没给他们机会表达内心世界。
二、以读引读
通过教师读，带动学生读，通过优生读，带动差生读，或激发学生情绪，或帮助把握感情基调，或促进思考加深理解。如在读第一个梦时语气有种盼望、期待地感觉，读第二个梦时有种帮助别人后愉悦的美感；先理解了这两点后才能读出语言真挚的`情感，在这方面我做得还不是很有启发性，没有让学生把文本咀嚼细腻，怎么能触动心灵呢？
三、以读带读
通过读重点语句，让学生谈感受、谈体会，带动学生深入地研读课文，同时培养锻炼学生的说话能力。如本课中设计的当“我”没看到心爱的连衣裙时，会有什么样的疑问；当“我”知道妈妈的别有用心后又会有怎样的感受；阿英妹妹想对帮助过她得人说什么……这些创设性的问题需要在读书的基础上强化，在表达的逻辑性和严谨性上还需要在平时的课堂上下大功夫，让学生通过对文本的理解自创情景问题，而不是跟着老师指好的路线，有点独创性，让思维开放性，而不是蜻蜓点水，一带而过。只有在这样，才能帮助学生更深入地感悟课文内容，用心感受文本。
四、以评促读
通过对朗读的自我评价、同学互评，促进学生思考，帮助学生理解课文，在评价基础上进一步朗读，从而激发兴趣，加深兴趣，加深感悟，积累语言。教师可以引导学生说说“为什么这么读？”“哪个地方读得好，结合课文具体说说为什么好”或是“让我们学习他一起读读”等促进学生读文。本课教学中，在整体感知的基础上，让学生自由朗读我的两个梦，再通过对“读”的评议，()领悟两个梦的区别在哪里。从而达到水到渠成的效果。 本环节读的有点少，所以学生理解不是很到位。
当然，倡导学生独特感悟的同时，并不是对学生的放任自流，忽视对学生学习语文的基本能力的训练，而是激活他们的独创精神，使学生主动融入阅读情境，感受语言的神奇及内蕴的意味绵长，从而促进学生的阅读意识，提高我们的阅读教学质量。
总之，在今后的语文课堂上，我要让学生深入地理解文章的内容，真正做到“多读多悟”，达到“画龙点睛”，”字字珠玑”的境界。充分体现学生为主体，使学生的语文学习扎实、高效，而且充满乐趣。争取让每个学生都会自主的学习，做个快乐的读书人！
以上只是我个人一些微不足道的见解，但是都是我的肺腑之言。我更想听到听课老师的建议，让我们也能一起学习，一起成长，做个快乐的教书人！认识立体图形教学反思认识路线教学反思认识分数教学反思
小学二年级日记日记 篇2
今天一清早我上QQ发现我的同学群有一个信息，我心想不会提前开学了吧，妈妈咪呀。
我急忙打开一看，原来只是个图片，图片上又有字我读了起来：“悟空!休得无理!老人家，贫僧乃东土大唐而来，今日途经此地，不知老人家可否开门……老人家，请末再辱骂，贫僧替大徒儿道歉……老人家，请莫用手杖杵贫僧……老家伙你再动我试试?……哎呀我*。悟空!削他!八戒悟净你们也上，牙敲掉、眼扎瞎、腿打折!善了个斋的!
哈哈，是不是很好笑。
小学二年级日记日记 篇3
【厘米和米】这几天，老师教厘米和米的知识，我学了以后，回到家里，看见妈妈在洗衣服，我看见了洗衣机，灵机一动，我就从笔盒里拿出了一支没削过的铅笔，量了一下，洗衣机大约有5支铅笔高，大约一米，宽有3支铅笔宽，大约60厘米。最后我拿出布尺，重新量了一次，跟我估计的只差几厘米，我真高兴。——点击查看全部内容
【数学游戏】每逢清明节，巨山上便会人山人海，于是一些骗子便想出了一些骗人的把戏来骗人，比如：像圆盘赌物。
道具非常简单，在一块木板上画一个大圆，大圆中心用钉子固定一根可以转动的指针。大圆被分成24个相等的格，格内的针可以转，格内分别写着1—24个相等的数，在单数格中没有值钱的，而双数中差不多都是值钱的。——点击查看全部内容
【奶奶买药】昨天，我和奶奶到药店买了两盒药片——胃舒宁两盒药一共52元，一盒26元，奶奶付给她一张100元，营业员找给奶奶48元。找好钱后，我用小数加、减法核算了一下。——点击查看全部内容
【攻克难题】今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟?——点击查看全部内容
【苹果树】傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的'苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?——点击查看全部内容
【观察物体】“观察物体”这个单元真有趣，没想到在观察的过程中也能发现这么多的数学知识。观察物体，一个人是不可能把它的全部都观察到的，要跟自己的学习小伙伴合作。观察时，应注意辨认物体主要特征，应边观察边想不同位置观察同一物体形状有什么不同，然后与同学交流。——点击查看全部内容
【我要当医生】今天，老师要我们当“医生”。咦，老师要我们当医生干什么呀?哦，原来，老师把我们前几天笔算错的题，写在黑板上。——点击查看全部内容
【有趣的问题】课间休息时，我们班的“小博士”小文对同学们说：“今天，我给大家出一道有趣的数学问题，题目是：两个妈妈和两个女儿一起在河边散步，她们至少有几个人?”小军说：“这还不简单!两个妈妈当然是两个人，两个女儿也是两个人，所以应该有2+2=4(人)。”——点击查看全部内容
【可能性的大小】今天上午，我写完作业，准备和爸爸玩儿一次摸球比赛。
我首先准备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每人只能摸一次，谁能摸到红球，谁就能得到奖励。——点击查看全部内容
【数学作业】有一天，我正在课室做数学作业。然后，我遇到了一道数学的题目弄不懂，这道数学题目是：求一个长方体的体积，题目给了我两个条件，横截面的面积是30平方厘米，宽是6厘米，我想：长方体的体积不是长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去问数学老师了。
小学二年级日记日记 篇4
国庆节的第一天，我见爸爸妈妈闲着没事干，这时我灵机一动，便提议说：“爸爸、妈妈，要不今天我们来开个“笨蛋”的.比赛吧！”接着我又说：“谁受骗次数最多，谁就会荣获“笨蛋”的称号。”爸爸妈妈都欣然同意了。
游戏开始了。爸爸坐在沙发上看电视，妈妈到厨房去做饭，我就到房间里玩电脑去了。别看我们安然无恙，其实我们心里都暗藏杀机！
这时，爸爸大声喊我，说：“快来看你最爱看的电视剧喽！”我一听，连忙跑过去，把比赛的事情忘得一干二净了。我往电视上一看，哪是‘大耳朵图图’呀！分明是在放广告。爸爸见我上当了，笑得直不起腰来。
我回到房间里，大喊一声：“爸爸，快来看电影。”爸爸飞快地跑过来，却看见我一本正经的样子坐在电脑玩游戏，鼻子都气歪了，随即又拍拍我的头说：“咦呀！什么时候学会聪明啦？”
小学二年级日记日记 篇5
今天，我写完作业正在看电视的时候，妈妈用衣服当着电视，然后就不知道怎么回事电视开不开了。我跑过去修电视，可是我修着爸爸破坏着，好气哦！我只好去吃饭。吃完了饭，妈妈只给我10分钟时间看电视，看完了就得去写日记，好不开心！
妈妈的话：妈妈的'小伎俩骗弟弟说电视坏了还行，再也骗不了悠悠啦！
另外，“看完就得去写日记”改成“时间到了就要去写日记”是不是会更好一点呢？
小学二年级日记日记 篇6
20xx年1月14日 星期五 天气：晴
期待已久的寒假终于到来了！为了让寒假过得更充实，我决定定一个计划。
首先，我要每天抽最半小时来完成寒假作业，还要看半小时的`书。
刚放假的6天，每天下午2:30-4:00学芭蕾舞。除了上钢琴课之外，每天坚持练半小时的琴。
这个寒假，我要学学书法，练练字，陶冶性情。
当然，有空我会下去和小朋友们玩。我还要去“福利院”看望老人，培养自己的爱心。
我希望自己的寒假过得快乐又充实。
小学二年级日记日记 篇7
今天是元宵节，晚上爸爸说把我们家剩下的一串鞭炮放了吧，我和妈妈同意了。我就和爸爸一起去楼底下放炮，还没点燃的时侯，爸爸拿了一根棍让我拿着，爸爸把鞭炮缠上，缠完之后就开始燃放了。
同时，妈妈在楼上也已经把汤圆煮好，还吵了几个菜。有绿茶巧克力和木糖醇两种口味；我先品尝木糖醇口味，香香的，我又品尝巧克力口味，甜甜的'。
吃完饭，妈妈让我和她一起散灯，就是把一支支的小蜡烛点燃，放在每个房间的门口，让后把电灯关掉。这时 ，整个屋里非常漂亮。接着，我和爸爸妈妈又放飞了许愿灯，我们都许了愿，许愿灯带着我们的愿望飘的越来越高，越来越远......
小学二年级日记日记 篇8
20xx年4月23日，一个不同寻常的日子，那就是“全民阅读日”!今天，为了享受阅读好时光，我和妈妈放学后到图书馆看书。
“天哪!好一座气派地建筑物!”到了图书馆门口，我情不自禁地赞叹到。进了图书馆，我在借阅室里，左嗅嗅、右看看，一本又一本地挑着。“哈，找到了!”我大叫着，我最想看的《我和小姐姐克拉拉》这本书被我找到了，我坐在椅子上，和书里的人物一起看克拉拉的'一系列趣事。
“李屹，5:30到了，咱们回家吧!”又是熟悉的呼唤，与书共舞，结束了。
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