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优秀日记

时间:2024-10-28 17:40:37 日记 我要投稿

【精华】优秀日记汇编9篇

  一天即将过去了,在你心中有什么感想呢?不如趁现在好好写一篇日记。那如何写一篇漂亮的日记呢?下面是小编精心整理的优秀日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】优秀日记汇编9篇

优秀日记 篇1

  今天,天气晴朗,晴空万里,太阳格外次眼,我走在回家的路上。

  走着,走着,在小区的花坛上竟趴着一只小狗,它浑身金黄,并且非常干净,在阳光的照射下身上的'皮毛闪闪发亮,仿佛披了一条金色的绸缎。在它的眼神中我看到一丝忧伤和无助,我想它一定是迷路了。

  我小心翼翼地向前走了两步,它顿时警惕起来,本来趴着的它一下子站了起来,眼里充满了敌意。我微笑着说:“乖,不要怕!我不会伤害你的!”我反复跟它说着,缓缓将手伸去,它一下子冲我汪汪直叫,吓得我连忙把手收回。我又从书包里找出饼干,特意演示给它吃,它看着我摇了摇尾巴,我把饼干放在它跟前,微笑着对它说:“不要害怕,吃吧!”它嗅了嗅,又看了看我,然后把饼干吃了。我再次把手慢慢向它伸去,小心地摸了摸它的头,它竟没有凶我,我非常激动。

  我把它带到了物业那里,千叮咛万嘱咐让叔叔一定要把它送回家,我冲它摆手说再见的时候,它也冲我汪汪叫了两声,好像在跟说我谢谢,今天真开心!

优秀日记 篇2

  大家知道金丝鼠是什么吗?告诉你吧,金丝鼠是一种老鼠,它的样子长的十分可爱。

  金丝鼠长着长长的尾巴,尖尖的'嘴巴,就像木鸟啄给老树治病的听诊器和手术刀。

  有一次,金丝鼠跑道我家的门口叽叽叽的叫着,好像是在乞讨东西吃,我看见金丝鼠那样可怜,就开门让金丝鼠进来。妈妈看见了,就说:“你知道这是什么吗?”我不知道,站在地板上愣着。妈妈笑着说:“这是老鼠,但不会偷东西。”我恍然大悟,问妈妈:“这是什么鼠?”妈妈回答:“我们以前叫金钱鼠,现在又叫金丝鼠”“那为什么叫金钱鼠”妈妈有回答:“金钱鼠一叫就会发达财。”果然那天晚上爸爸赚了许多钱,数也数不清。第二天晚上,金丝鼠睡在厨房里,身体还会发光呢!

  金丝鼠真是人类管用而又可爱的小动物!

优秀日记 篇3

  10月28日 星期四

  我和小萝卜头的田间有一些区别。

  他才八个月就被逮捕了,我们那时还在床上;弟弟在牢房一年到头都不见阳光,阴暗潮湿。我们在家里到处都是阳光;弟弟穿的是妈妈改小的囚衣,我们穿的都是五颜六色的衣服;吃的是发霉发臭的牢饭,我们吃的.都是香盆盆的小米,大米饭;弟弟长的脑袋大,身子小,面黄肌瘦,我们长的胖胖白白的;弟弟在览狱里上学,而我们都在宽大的教室里上课;在牢房里,得到一张纸一支笔是很不容易的,而我们上课有纸有笔;弟弟不管夏天多么闷热,冬天多么寒冷,都趴在地上用小石头写着,算着。我们就坐在凳上,在桌子上,用笔写字。

  我们和“小萝卜头”的区别很多,我们要向“小萝卜头”那样,刻苦学习,建设我们伟大的祖国。

优秀日记 篇4

  很高兴于昨天傍晚收到李老师的书,匆匆忙忙地看了一部分,于是又匆匆忙忙地写了这些,权当对李老师的感谢和敬意!

  美在“日记”

  这一本《关于日记的日记》,其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座,目的是教会学生写作,让学生乐于写作,善于写作。但取名“日记“,让学生“日记”,完全淡化了作文教学的意图,给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作,首先要给学生一个写作的宽泛路径,不要人为地堵死他们思考的路径,缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果,给了学生思想自由飞翔的一个空间,让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

  美在过程

  关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛,而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括,把一个个问题抛给了学生,让学生在问题中分析,在评价中思考,在思考中提升,从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析,学会了总结和提炼,学会了理性思考,学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误,使思想由偏面变得全面,从而趋于不断的成熟和完善,最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号,只有思想进步了,灰色的铅字才更有灵性,更有可读性。

  美在以学生为本

  整本书由七个板块组成,每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用,解决问题的.真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人,学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作,让这些习作充分暴露在大家的目光之下,互相评阅,真情地肯定优点,信服地指出缺点,这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程,与自己切身利益息息相关的过程,在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程,而不是与自己无关,事不关己,高高挂起的过程。显然,在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程,又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动,才使学生提高来得快和又有效。

优秀日记 篇5

  昨天,刘老师让我们观察校园里的一种植物或者是自己家里的一盆植物,我选择了观察校园里的植物。

  我观察的植物是铁树,我是和我们班同学李宜晴、侯越琳还有黄?琪一起观察的。我原本以为这是一株老人葵呢!但由于李宜晴认识的植物比我要多,她说:“这就是铁树,百年才会开一次花呢!”我本来是想观察翠绿的竹子的,但是听李宜晴说,我就马上改变了注意,选择观察铁树了。

  我发现,铁树里面的一些叶子上,都有一些白色的小点点,我不知道这些白色的小点点是什么,我把它们称作为“白色小麻点”,听上去毛毛的,心里直发痒。

  铁树的那些叶子就想针一样尖,昨天侯越琳为了想看清楚铁树的里面是什么样子的,连忙把那些叶子掰开,那些尖尖的叶子就戳到了黄?琪的身上,可疼了!以后我们可得小心点儿,铁树的叶子可是不会手下留情的哦!

  为了看清楚铁树的里面,我们让李宜晴和侯越琳去看。“你们快看!好漂亮的小果子呀!”李宜晴和侯越琳向我和黄?琪喊道。我们立刻跑了过去,发现在铁树的.最里面,有一个土黄色的东西,那个东西的前面裂出了一个大大的口子,正好露出了一个个橙红色的小果子,可爱得很。

  我还观察到,铁树的形状各个都是千资百态的。有的茎很整齐的排成一排;有的茎长在另一根茎的上面;有的茎甚至都长成“竖”的了……

优秀日记 篇6

  今天,在学习“一唱百和”这个词语的时候,老师说要带我们去操场上上课,我们都同意老师的提议。老师真的带领我们来到绿绿的草坪、红红的跑道上读书。

  我们坐在草坪上,围成一个大圆圈,老师坐在中间。我们读书时,心情特别兴奋、开心。蓝蓝的天、绿绿的草坪,朵朵白云在蓝蓝的'天空中翩翩起舞。同学们拿着语文书大声地朗读课文,在操场上的每个角落都可以听到我们朗朗的读书声,连小蜜蜂都在飞来飞去为我们鼓掌。

  太阳的光芒有点耀眼了,我们合上书,闭上眼睛。老师用她甜美的声音说出她的感受,是那么的潇洒自如,差点把我们带进了甜蜜的梦乡中。我们也说出了自己最开心的感受。我们觉得应该把这最开心的一刻记录下来,我向老师提议我们的大圆圈像个大钟表,我和王雅丽做分针,杜新宇同学做时针,记录下九点钟这个难忘的时间。我们又摆了一个大笑脸,代表我们此时最开心的心情。

  这个操场上的每个角落里都飘荡着我们的欢声笑语!在操场上上语文课真快乐!

优秀日记 篇7

  盛夏的气温十分炎热,仿佛我都要蒸发了。这时候我唯一的念头就是要来根冰激凌。没办法,冰箱里一个冰激凌也没有,并且我也不能未经爸妈允许就私自拿钱去买冰激凌。没办法,只能忍受着这高温天气了。

  “对呀!”我灵光乍现,“为何自己做一个冰激凌呢?

  说干就干!我拿出了一盒牛奶,把它倒进一次性塑料杯中。接着往牛奶里加了一些白糖,搅拌,将糖溶解。然后我又往杯子中加入五分之一的'纯净水,搅拌均匀。最后,把纯牛奶的吸管放进去,将他们放入冰箱,这就OK了。

  过了四个小时,我打开冰箱门,取出刚刚做的冰激凌。细细品味着自己做的冰激凌:一股奶的清香涌向舌尖,甚至比外面卖的冰激凌还好吃。

  同学们,你们是否想吃一个“自制奶油冰激凌”呢?如果想的话,就赶紧动手试试吧!

优秀日记 篇8

  七月七日 星期五 晴天

  七夕的皎月笼罩着大地,七夕的城市热闹非凡,七夕的我和妈妈一起兴高采烈地来到气象站旁的健身园,玩了起来。

  刚进去玩,我就急匆匆地跑到单杠下,可那单杠比我高出好多,站在下面就如同站在长颈鹿下的小蜗牛,我见了心里好不服气,我就扔掉脚上的拖鞋,把腿卷在单杠的柱子上,手紧紧拽住单杠的柱子,一蹬,“上去了!”,我高兴地喊着,可是,一高兴,就有坏事了,第二蹬不但没上去,反而“吱溜,吱溜”地往下溜,这次我心里的.滋味特别多,酸的、苦的、辣的,样样都有,只是甜的没有。

  第一次失败了,我特生气,不过当面还是笑嘻嘻的,我不服输,就找妈妈比个胜负,我们就来到比力气圆盘边,为了快点分出胜负,我就迫不及待地说了规则:“妈妈,我往左转,你往右转。”比赛开始了,妈妈真是体壮如牛,力气大得让我直喊“哎哟”,我心里很焦急,我就把手拉在圆盘边沿,把脚缩在一起,让整个人都悬在空中,这样,我是用身体的重量,妈妈是用手臂的力量,当然我就赢了。

  这真是一个愉快的七夕之夜啊!

优秀日记 篇9

  今天我正在埋头写作业呢!门口突然传出啪啪啪的脚步声,这时我还在想:谁呀?怎么一边走路一边说话啊!哎!不管他,630-360=106嗯……当我想到这的时候,突然传来咚咚的敲门声,我说:来了,来了,你先等一等!其实我说的等一等只是想看看是谁来了,但从猫眼里一看,哎,居然看不清!就在这时又传来咚咚的敲门声,于是我小心的开开门,我准备随时关门。

  哎!原来是你们俩呀!是虚惊一场呀!可她们是谁呀?她们就是我的朋友——和笨猪猪。这绰号不太好听对吧?但这不是我取的,这是她们告诉我的`。不过要是告诉她们我就惨了。当然啦!她们来也是来写作业的。不一会我和就写完了,可笨猪猪还没有写完(这很正常,因为四十亩地的作业总是多的)。于是我们开始给小娃娃做衣服,我们没有找到布,只好用卫生纸做,笨猪猪说:你们俩做出来就变成废纸了。我们觉得有道理,但还是做了,不过真的很像废纸哦!嘻嘻,让她看起来像一个捡破烂的呢!

  时间过得真快呀!四点了,和笨猪猪走了。

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