初中日记8篇【热】
时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，想必是时候写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的初中日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
我最欣赏我家的那条金鱼。金鱼不大差不多5厘米，它穿着一件金色的龙袍，那鳞片非常精美，在灯光照耀下闪烁着金光，有着独特的风光。它最吸引人的地方是它的尾巴，它的尾巴像蚕丝制成的'金纱一样柔韧，精细均匀的花纹布满整个尾巴，给它增添了独有的尊贵。金龙鱼的两只小眼睛炯炯有神，眼睛分为两圈，第一圈是灰色的，第二圈是黑色的，散发着金色的光。读完这段，你应该知道我为什叫它“金龙鱼”了吧！
一开始，我将它放入一个不大的水盆里，从鱼食袋里抓把鱼食撒在水面上，金龙鱼不但不吃，还害怕地四处逃窜，不时地用眼睛警觉的察看四周的动向，尾巴拼命的扑打，水沾了一脸不说，还把鱼食弄成了粉，整池水立刻浑浊了。害得我要帮它换水。换水时我也遇到了麻烦，不管我怎么捉它，总是捉不到它，即使我捉住了，也从我的手缝里逃走了，好不容易才用了九牛二虎之力捉住它。在我细心地照顾中，他似乎体会到了我的好，开始大胆地接近我，喂食时，它不再东躲西藏，每次我喂多少它就照单全收，从不抱怨，换水时也配合我。从此，金龙鱼便成为了我的好伙伴，孤单时总能想到它，它更是我相伴左右的好帮手，每次看到它时，总能提醒我今天有没有进步。
虽然金龙鱼已经不在了，但我想它一定去了它梦想中那个自由的世界。每当看到卖金鱼的人，总能想到金龙鱼，假如能让这些金鱼生活在自由自在的河流，那是多么美好。
初中日记 篇2
二月三日 晴
早上一起床，第一眼看到我亲爱的妈妈，也不知道她昨晚睡得好不好，妹妹有没有闹她？可看到妈妈一副没有睡饱的样子，我很不舍得。于是，我给了妈妈一个灿烂的微笑，还用撒娇的声音跟妈妈说：“妈妈！早安！”看见妈妈深深呼吸了一大口新鲜的空气，就好像因为我的微笑早安，吞下了一颗大力丸，马上精力百倍。这下，我知道妈妈就会高兴的面对今天。
接下来我看到了我家的可爱小妹妹小米，我逗着她：“咕咕嘎嘎！”小米咯咯笑了，我也笑了，希望今天小米能更乖一点，让爸爸妈妈好好补个眠。小米！姐姐好爱你哦！
到了学校，爱心妈妈帮我开门，我毫不犹豫的笑着说：“谢谢！你早啊！”简单的一个字：“早！”，可以让爱心妈妈开心的服务着，我能回报她的'爱心，自己也好快乐。
教室里，颜老师正在抄联系簿，我大声的说：“颜老师早！”，颜老师也大声的跟我回早。看得出来，我们一来一往的早安，让彼此的心情都像快乐的小鸟一样，就要飞上天空了。
一个微笑，大声的问早，可以让别人的心情变好。当一个小天使，就是这么简单。
初中日记 篇3
人生就像万花筒，绚丽多彩的同时也会遇上空白，就像我们吃一盒混合口味巧克力，不看标签，我们永远不会知道下一颗是什么味道。
我们总会遇到生活上的大大小小事情，开心的，难过的，成功的，失败的；我们往往有时候把大小看的太重，反倒是因小失大。就像为了得到更好的出路，放弃了安稳的工作，一面面临失业再就业的危险，一面面对未来找工作的'信誓旦旦；但凡想清楚以后要走什么样的路的人那么他会因为暂时失大，以后获取更多的回报，反之则失去大的，连小的都没有了。
社会上常常有跳槽的人出现，因为人对未来的选择性不同，看法不同，因此走的路也不同。我们不能够左右人的想法，但是作为基本的，我们应该看清事实的本质，在家清闲不等于没事干，帮亲人做饭，打扫房间，让家有温馨的感觉，其实这也算是失去的同时得到了亲情吧。
得与失，没有判断的界线，但是有人的自我辨识。我们不要把失去看的很重，有时候要知道塞翁失马，焉知非福。
初中日记 篇4
天空依然安静，纯白的云儿无忧无虑地漂浮着，微风轻拂，泛黄的叶子随着风儿划出一道又一道优美的弧线。
我漫步在小路上，聆听风吹的.声音，享受花儿的芳香并寻找着那消失已久的快乐。
走着走着，忽然听见不远方传来一阵开心的笑声，紧接着，一群孩子好似正为谈论的事而开心地笑着，嘻嘻哈哈地从我身边跑过。这就是快乐吗？拥有朋友并在一起而快乐？正当我思考之时，一个稚嫩的声音打断了我的思绪。
妈妈，小希一会儿想吃棉花糖！，小女孩拉着妈妈的手，一脸期盼地望着妈妈。好，一会儿妈妈给你买！，妈妈微笑着说。哦！好耶！谢谢妈妈！小希好开心哟！，小女孩快乐地蹦着跳着。这就是快乐吗？得到了自己想要的东西而快乐吗？
我继续往前走着，突然，一声哎呀！在我后面响起，我转过身去，只见一位老奶奶因为年迈而不小心摔了一跤，我正准备跑过去将他扶起来时，一个身影迅速地闪了过去。老奶奶，您没事吧？小男孩将她扶起来，关心地问道。没事儿没事儿！真是太谢谢你了！孩子！老奶奶慈祥地说道，呵呵！这是我应该做的啦！男孩有些不好意识地挠了挠头发。两人道别后，男孩蹦蹦跳跳地跑开了，还一边哼着小曲儿这就是你快乐吗？在帮助别人后，自己也感到快乐？
我继续前进，在前方，我看到了两个熟悉的身影——是我的好朋友：月、迪、睿呀！我连忙跑过去。嗨！啊！是茜啊！
初中日记 篇5
小时侯,真的真的好想长大，每当看到哥哥姐姐背着书包自己去上学时，每当看见姐姐手捧英语课本念出一大堆外星文字时，我就好想好想长大。终于，我长大了，上了一年级，姐姐上三年级，我每次见到她，她都对我说：“你们现在真好，什么都不用顾虑，我看着这些单词，头都大了。”当时我体会不出这句话的意思，所以还天真的`想快点长大。
光阴似箭，岁月如梭，慢慢的，我的童年一天又一天的过去了,岁月又把我推上了六年级这个新台阶,但随之而来的并不是长大应有的快乐与自豪,而是永无尽头的黑暗与苦涩。我终于了解了，当初姐姐为什么会那样说。如果有人问我：“如果可以满足你一个愿望，你会选什么？”我一定会不加思索地说：“回到童年！”
童年给我留下了太多美好的回忆，面对着现在的生活，我经常想，要是我能一辈子都不长大，那该多好啊！
每当我回忆起童年做过的事时，心中难免有一种说不出的滋味。因为童年是无忧无虑的，那时我们都很天真，如果遇到开心的事，能旁若无人地开怀大笑；如果遇到伤心的事，会放开嗓门大声痛哭。想哭就哭，想笑就笑，想怎么样就怎么样。
但是，一棵小树苗始终要不断成长，最终变成一棵参天大树。尽管有多么不想长大，成长，是我们改变不了的，我们要面对现实。但是，我还是想说：“我不想长大！”
初中日记 篇6
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。
高春节，大街小巷人山人海，男女老少脸上挂着笑容，享受节日的快乐。
过新年要贴“春联”呢！妈妈特别吩咐我，让我去找几对春联，贴在我家门上。于是，我找到两对春联，我大声读道：“金狗贺岁家兴旺！”妈妈连忙说出下联：“玉燕迎春福满堂。”“呵呵，妈妈真厉害”！还有一幅上面写着：“五福临门，上下平安。”妈妈说春联都是吉祥话，是人们祈求在新得一年里能过上快乐幸福的日子。
我们一家人吃完饭，准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑；唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞；魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入高潮，“当当当……”十二点钟声敲响，新的一年来临。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。
瞧，外面成烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀！有的像“仙女散花”，有的.像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”！这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。
我非常喜欢过新年。新年能贴春联；能看“春节联欢晚会”能赏烟花……最重要的是能和大家分享快乐。过新年的感觉真好呀！
初中日记 篇7
您是在比赛上是一位受对手尊重的人？还是一个在比赛中使用下流手段获胜的人？如果你的回答是前者，你在未来一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的话， 你一定免不了牢狱之灾。
足球迷们肯定都知道著名的足球明星贝利，可是有多少人知道他小时候的事情呢。
那是一个非常普通的夏日午后，贝利正和对方的守门员进行一对一的拉锯战，贝利右脚虚晃一下，守门员急忙想右扑去，贝利却用左脚射门，球进了，得分。紧接着下一轮开始，贝利遭到了三号球员的抵抗，被缠住了，这是，贝利卖了个关子，用一个不起眼的绊子绊倒了对方的球员，然后一路突破又进了球。比赛结束了，贝利高兴的`冲到爸爸跟前，没想到爸爸揪住贝利，把他痛打了一顿。爸爸对他说：“踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的‘小动作’。不管任何时候，任何场合，你都要尊重你的对手，并且你也要做一个值得对手尊重的人！”
是啊 ，做一个值得对手尊重的人，虽然贝利的爸爸说的是足球，可是其他方面何尝不是这样呢？无论是在战场上，商战中，还是个人生活中，都要尊重别人，靠自己的实力去战胜。投机取巧的赢一次两次，不可能永远都赢，就是赢的那几次，也会遭受别人的鄙视，得不到尊重。我是一个喜欢下围棋的孩子，尊重对手其实就是尊重自己，战胜对手的不二法则就是让自己更强更大，努力学习，刻苦专研。
让我们每一个人都学会尊重对手，同时也做一个值得对手尊重的人。
初中日记 篇8
一切为了孩子，孩子是我们的未来，更是我们的希望。所以我们每个做家长的都希望自己的孩子将来长大后考自己学来的本领，在今后的社会里更好的去发挥，回报社会；而不是成为社会的负担。教育孩子便成了我们每位家长的头等大事。
光阴似箭，一晃十几年过去了，看着孩子一天天的快乐的'长大，特别是进入初中以后，学习任务也随之增加，其实我的工作也比较忙，陪伴孩子的时间也比较少，每每看到孩子放学回到家要做二三个小时的作业，并且每天早上都会5点半准时起床看书、背诵，这让我们感到很欣慰，我想这和他平时养成的良好的作息时间有关。
玩是每个孩子的天性，我们不反对，但玩要有个度，要有自控力，学习不能误。希望在学校要多与同学老师沟通。不懂的问题要多请教老师，也要理解我们和老师的用心良苦，我相信你们是最棒的。
感谢学校给我们家长提供这样一个交流平台，让我们从漂流日记中更多的分享各位家长的教育方法和心得。
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