五年级日记(精华6篇)
时间过得真快，一天又将结束了，在你心中有什么感想呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的五年级日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级日记 篇1
心愿，像一副美丽的画，只要你肯努力，它就会像种子一样，播种在土壤里生根发芽，开出美丽的花朵。
我第一个心愿是想当一名画家，画画有着别具一格的魅力。它能给我带来无限的快乐。每当我握起笔时，脑子里好像烟花一样喷发出千姿百态，各式各样的画面，想象先是一张雪白的纸张，已经被五颜六色的颜料构画成一副精美的画。
我第二个心愿是想当一名服装设计师，走在大街上，都能看见人们争先恐后地去买我设计的衣服，在服装店里随处都能看到我设计的衣服挂满墙壁。名模们都穿着我设计的`衣服，在舞台上展现风彩，这一刻我会觉得无限的欣慰无限的自豪。
我第三个心愿是想当一名医术高明的好医生，医生是一个崇高的职业，治病救人是医生的职责。他们总是那么的细心，不敢疏忽哪一个小细节，他们知道如果一不小心疏忽了小细节就会酿成大祸，每当知道医生能让人起死回生，我是那么的佩服羡慕。
我的最后一个心愿是愿我的家人永远幸福安康。
让小小的心愿在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花．只有这样，你才能体会生活的意义，过的满足而安详。
五年级日记 篇2
星期六，外婆和外公要包馄饨当午饭吃。我就兴奋地说道：“外婆，我今天也要参加。”外婆笑道：“好吧！那我们一起来尝尝你的手艺吧！”
外公迅速地拌好了肉馅，接着端来了馄饨皮和放了少许水的小碗。材料准备就绪，外婆开始包馄饨了。首先她把馄饨皮放在手掌上。接着，中间夹少许的肉馅，再快速地对折，再打个弯，接着，再蘸一点水涂在馄饨皮的两边。最后，再轻轻地一捏，一个馄饨就包好了。
看完外婆的包法，我现学现用，开始包起了馄饨。我拿起馄饨皮放在手掌上，接着用勺子挖了大块的肉馅放进馄饨皮里，对折，再对折，打个弯，最后在重重地一捏。一个破了肚子的馄饨出现了。我惊叫道：“外婆，我包的馄饨为啥是破了肚子的？”外婆笑哈哈地说：“因为你的肉馅包地太多了。”
我又拿起馄饨皮，放了少许的肉馅，按原来的方法又包了一些。我把包好的馄饨放进盘子里。一瞧一比，我的馄饨奇形怪状：有的胖乎乎的'，撑破了大肚子；有的瘦瘦的，就好像街头的难民。哎！到底练得少，包的水平和外婆的一比相差十万八千里呢
外婆摸着我的头，和蔼地说：“没事，多包几次就好了！”看来做什么事都要熟能生巧的。
中午，吃着自己包的馄饨，我心里美滋滋的，帮家里做些家务真意思呀！
五年级日记 篇3
岁月脚步匆匆，来不及向去年挥手，新年到了面前，给人太多憧憬，畅想。
20xx我来说，已经成为了过去，之前的一切事情已经成为历史。我要把目标放在20xx年，在新的一年中创造属于自己的快乐和幸福。 岁月不留人，新年的钟声无时无刻不在催促着我们要奋力向前，要为了自己的目标，努力努力再努力。我要把愿望变成现实，我相信只要我为了自己的目标不断向前，用尽自己最大的努力，我早晚会有一天实现愿望的。光说不做假把式，我会用实际行动来证明我可以。新的一年到来，我们又站在相同的起点，每个人都会为自己的理想奋力拼搏，谁都不愿落后。新的一年到来了，我们又站在相同的起点，每个人都会为自己的理想奋力拼搏，谁都不愿落后。时光把过去的一切抹去了，人人都从现在开始，看谁能最终坚持到终点，在终点笑得最灿烂。在20xx，我还有一部分没有实现的'愿望，我要在新的一年里实现。也许实现这些愿望就是我新年最好的礼物。
20xx示着收获，预示着开始，预示着明天，预示着新的希望……
五年级日记 篇4
笑声充满了我们的小屋，透过窗子传到了天空，白云正在看着我们，好象也看到了我家的趣事。
星期日，对于我这个爱睡觉的懒猫来说简直是天赐良机。宝贝，都十点了，还不起床?妈妈的`喇叭又开动了。我揉了揉惺松的睡眼，说：今天是星期日，还正在放寒假，您干嘛要吵醒我?您老再让我睡会儿。说完这话，我又想了想说：妈妈，咱俩玩斗地主，只要你赢我三把，我就起来，我要先赢三把，我玩电脑去。妈妈说：行。第一把输了，第二把失败了，直到第三把我就认真出牌赢了，第四把胜利了。到了最后的决赛，我专心地整理和琢磨我的牌，生怕出错了。就这样我就要赢了。
这样美好、幸福、快乐的家庭温馨，您全能感受的到吗?
五年级日记 篇5
星期六，妈妈有事，我只好自己去补习班。
吃完早餐，刚出门，“哎呀，我居然猜到了狗屎!”只见鞋边都镶上了“金子”，还发出一股恶臭，这真是开门“红”啊!
我忍受着这臭气向补习班狂奔而去，“砰”的一声，我又撞上了“好运”睁开眼，眼前全是不停闪烁的小星星。如果前方是个行人，道个歉，这事也就了了，可是眼前却是个庞然大物——高大的电线杆，摸摸我那痛痛的额头，我用力向它踹了一脚，“哎呀，妈呀，痛死了!”
算了，不跟你这木头人计较了。
经过这次教训，我小心翼翼地走着，这下该没事了!
“啊，我的亲娘哎!”我扶着墙，慢慢地爬了起来，仔细地搜索着周围的一切，锁定目标，是个“穿”着黄大衣的“怪物”，走近细看，原来是小的不能再小的香蕉皮，我用“无影脚”一下把它给踢上了天空，“咻——啪!”“哼，还敢掉在我的头上!”我一把将它拎了起来，扔进了垃圾桶，“小样儿，还敢跟本大爷斗，再回家练个几百年去!”
今天这是怎么了?这应该算得上是我有史以来最囧的'一天了!
终于到了补习班，大家微笑着看着我，好像还没有闻到一股神秘的“香气”，更没有发现我那双“宝鞋”。我想尽各种办法来掩藏这秘密，“神啊，谢谢你让我渡过了这一难关啊!”我又突然想起，回到家，怎么去瞒过老妈那双慧眼呢?啊，今天我必死无疑了!
呜呜……为什么受伤的总是我?
五年级日记 篇6
今天中午，我正在做数学暑假作业。写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。 我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！ 正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了。他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除。咱们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着咱们开始排除，然后咱们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条 棱长（且长度都为质数）之和。于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。 最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）。
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。 解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着咱们去探求。 8月6日 周六 今天晚上，我看见一道会迷惑人的数学题，题目：37个同学要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他们要全部渡过河，至少要使用这只小船多少次？ 粗心的人往往会忽略“空小船”，就是忘了要有一个撑船，那么每次只能乘4人。这样37人减去一位撑船的同学，剩36位同学，36除以4等于9，最后一次到对岸当船夫的同学也上岸4，所以至少要走9趟。 8月9日 周二 傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的'苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥。
请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？ 我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣。我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。 8月11日 周四 今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？ 我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。
我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。 通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错.
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