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日记作文

时间：2023-08-11 11:14:00 日记我要投稿

日记作文精品[6篇]

　　转眼一天又过去了，在你心中有什么感想呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的日记作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

日记作文精品[6篇]

日记作文篇1

　　6月16日是姥姥的生日，那天家里非常的热闹，来了许多客人，还来了七个小朋友呢！到了中午，舅舅为我们下厨炒了两桌子菜。一看到满桌子喷香的`菜，我的口水都要流出来了。“吃饭了！”姥姥一声令下，我们都坐在餐桌前。

　　这时英妈打开了蛋糕，每个人分到了一大块，我们给姥姥点上了生日蜡烛，让她吹灭并许愿。我们高兴的唱起了生日快乐歌。姥姥开心的笑了。吃完饭后，大人们开始打扑克，我们七个小朋友在一起捉迷藏，真是有趣极了！客人们陆陆续续的走了，让人喜欢的一天就这样结束了。

日记作文篇2

　　我买了一个日记本，它可不是一般的日记本，是一个有密码的`密码本。我给它设了个密码，防止别人偷看。

　　日记本里面有许多我的日记，如果现在爸爸妈妈不在，我就读一篇给你听听：“ 和朋友吵架那是一个风和日丽的一天，我正和我的好朋友应雨嘉玩着突然看见地上有一个漂亮的橡皮，我捡起来，高兴地说：“应子，我们捡到了这个橡皮，就给自己吧，你看，多好看啊！”

　　可应雨嘉不肯，回答：“不行，彭怡宁，这橡皮不是我们的，得交给大队部。”就为了这件小事，我们吵架了。从那以后，应雨嘉就再也不和我玩了，我很生气，“哼！就是一个橡皮嘛，丢了也没事，反正我们捡到了这个橡皮，不就是我们的了吗！哼！”我气冲冲地回到家，妈妈问我怎么这么生气，我回答“哼，应雨嘉真小气，就一个橡皮，不用交给大队部，给自己多好！”

　　我向妈妈说了个详细，妈妈听了，笑着说：“宁宁，你也不用这么生气，一块橡皮，我们自己也能买到，不要生气了。”我听了，若有所思。那天，我向应雨嘉道了歉，并和她一起把橡皮送到大队部，从此，我们又成了朋友。”听了这篇日记，你们有什么启发呢？来留言吧，我等着哦！

日记作文篇3

　　去年暑假，我和同事来到了古龙山峡谷群景区，它座落在广西百色市靖西县东南的湖润镇新灵村境内，与通灵峡谷景区毗邻，属自治区级水源林保护区实验区范围，南宁―大新-靖西―云南富宁二级公路（省道）从景区中间穿过，峡谷长约3公里，宽100米，距靖西县城30公里，离南宁238公里，对外交通便捷.景区可分为地文景观、水域景观、生物景观、和人文旅游资源。

　　古龙山峡谷群由古劳峡、新灵峡、新桥峡三个峡谷组成，全长6.8公里。峡谷自然植被丰富，溪流常年不断，景色幽雅，是生态和水上漂流的好地方.峡谷包括1.5公里明河，谷底水流湍急，两岸植被丰富，均为亚热带原始植被，在峡谷上段还有—个溶洞暗河，暗河长600米，洞高10—30米，宽20米，洞底水流平稳，洞顶有丰富的钟乳石，有的以莲花，有的象动物，形态各异，最绝的是有几处有水从洞中往下喷出，好像安装了排水管一样，景色迷人。

　　峡谷与峡谷之间由峡谷河流与3个地下溶洞贯通，构成世界罕见的三洞三峡连通的自然奇观。拥古容迎宾洞、百福洞、水帘洞三个暗河溶洞，携古龙瀑布出炼化潭，游刃三峡三洞，壮成奇观。古龙山各峡谷隔山相连，且地下暗河溶洞相通，自然原始植被种类繁多，达两千多种以上。峡谷河流常年不断，景色幽深。

　　山峡谷群景区融“山、水、林、峡、洞、瀑、石”于一体，具有“雄、奇、险、幽、秀、奥、野”等特点。景区环境优美，气候宜人。这里不仅有幽深旷野的峡谷风光、气势磅礴的瀑布、千姿百态的悬崖绝壁、苍莽浩翰的原始森林，还有刺激惊险的暗河漂流。峡谷群内植物多达20xx种以上，其中数十种为世界濒临灭绝的珍稀植物。专家称这个峡谷群为“中国最大的原生态洞穴峡谷群”、“国内原生态峡谷的代表”。仿佛置身于大自然美丽的山水画廊，令人流连忘返。

　　还有三叠岭瀑布、新桥瀑布、古南瀑布、水帘洞、暗河漂流等景点。景区属北热带山地气候，气候温和年平均气温21摄氏度；一月份平均气温13.1摄氏度,累年极端低温极值为零下0.2摄氏度,7月份平均气温27摄氏度,极端高温38摄氏度.年降水量为1631毫米,4-9月为雨季,占全年降水量的85%以上。地域位于古生代的`石灰岩地层，大部分属岩溶峰丛（林）山区，东南部为深切河谷丘陵地貌，地形复杂，土石山交错，为丘陵至中山。最高山峰为古龙山，海拔1034.8米。最低海拔264.5米，海拔大多在500-800米之间，属中山地貌。整个地形处于湖润谷地与靖西台地的转折地貌裂点，形成三叠岭等，西北有东南高差达300多米，由于附近连续五处峡谷深切，暗河棋布，故称“峡谷群”景区内的水资源丰富，主要河流有逻水、古劳河、流祝河三条水系。植物资源丰富，现有森林351.5平方公顷,灌木林431.6平方公顷,森林覆盖率达65.76%.各种动植物约800种,中间不少属于国家保护的珍稀动植物。

　　这是一处佳景荟萃的神秘幽深的峡谷世界，一个自然纯净、不染世尘的原始画廊，一个集峡谷、瀑布、暗河、溶洞、原始植被、峰丛绝壁、溪流奇石为一体的人间仙境，它神奇雄浑、幽深神秘、原始清新、别具一格。在游玩期间既可以观赏幽深奇异的原始峡谷风光，又可以体验惊险刺激的明河暗洞漂流；既可饱览气势磅礴的瀑布，又可品味千恣百态的溶洞奇观。真可谓集山水之灵气，汇峡谷溶洞之精华，它是生态旅游、科考探险、摄影绘画、吟诗写作、休闲娱乐的天然圣地，是峡谷观光游、暗河漂流、观瀑休憩游的绝佳景区。

　　“游时尽览峡中趣，游罢长思世外天”。整个游程历经数里绝壁，十里喷泉、百里画卷、千里洞天。原始的生态风景长廊，让人仿佛置身于世外桃源。

日记作文篇4

　　听说老师们要举行听课竞赛，班主任要连着两天不停息地到处听课，都顾不上我们了。发觉自己写东西的时候，总是不自觉地就写自己的生活。果然像政治上学得那种，意识是乐观存在的主观反映。阳光明媚，又是我喜欢的天气。如果不那么刺眼，窗帘可以拉上，就更好了。煮字疗饥，学着在生活的小细节中修养一颗强大的心。

　　以后玩手机还是要限制时间，做一个有自律性的人。玩手机时间太长会入迷。刚看到一个新闻，说是一个中学生太过沉迷于小说情节，无法自拔，结果老师找他训话，他当着父母的面就把老师捅死了。前一天还对同学说，他料到自己大限将至，会给同学们一个惊喜。原来杀死老师就是他心目中的惊喜。毋庸置疑，这样的人心里早就扭曲了，变态了。可是出现这种结果，总是很悲哀的。那个老师也真是倒霉，好好的当个老师，却出了这么一档子事，不能光说是谁的错，这样的悲剧谁都有责任。要是同学发现，好心提点，不要让他太过沉迷于虚拟世界，多带他发现我们现实世界的`美好，或许就不会发生这样的悲剧。要是父母多给孩子一些关心，让他知道这个世界总有什么宝贵的东西值得他用生命去珍惜，说不定就不会这样沉溺了。人们总是对一个世界绝望，想要逃避，才会把注意力放在另一个世界里。尽管是虚拟出来的，可是一旦沉迷了，就像爱上一个人一样，都是不计后果的。

日记作文篇5

　　今天是大年初三，我和妈妈跟旅游团去深圳的“世界之窗”游玩。我们到了“世界之窗”后，一进门就看见了很大的“地球”、高高的的“铁塔”，我们兴奋极了！

　　首先，我们来到了“白雪雪公主和七个小矮人”那，妈妈帮我拍了几张漂亮的相片。接着，我们参观了：法国的“巴黎圣母院”、德国的“科隆大教堂”、俄罗斯的“克里姆林宫墙及钟楼”、英国的“伦敦塔桥”、美国的`白宫“等很多国外的著名”建筑“。看了这些建筑后，心想：我一定要好好学习，长大了也要设计世界著名的建筑。

　　最后，我们来到了”阿尔卑斯冰雪世界“。哇！每个冰雕里面都发出了五颜六色的光芒，我迫不及待的想进去玩，急急忙忙的去排队领防寒服装。拿到服装，手忙脚乱的穿上，连忙冲到里面，啊，太兴奋了，一不小心摔了一大跤，但是我立刻站起来接着往前跑，我感觉一阵阵冷风吹过来，小脸被吹得冰冰的。

　　今天玩得真开心！

日记作文篇6

　　爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春节的声声爆竹送来点点春意，最是东风识得春，醇香四溢的屠苏酒氤氲在春的气息中，与春风一起沉醉，美酒与春风唤来一年伊始，万象更新。

　　春风过柳绿如缲，晴日烝红出小桃。娉婷的柳条率先舞摆着婀娜的身姿，含烟吐翠，拂地摇风，宛若一展歌喉的飘飘仙子，衣袂临风，长袖飘举，将一揽春意跟着曼妙的乐曲，学舞枝翻，呈妆叶展。这意欲折柳离别肠断的人儿，仿佛暂且忘怀伤心怀远的路途，只消得眼前的青青一色，暖日迟迟，微风习习。春风恰似解相欺，缭乱缤纷也满蹊。跟娇烂漫的桃花挽着丝丝缕缕的春风，妖娆枝头，与女儿争艳赛春，微红点点，万枝丹彩，灼热融融春意，似一脸娇羞，又似柔情万种。绿杨烟外，晓寒轻轻，红杏枝头，闹着春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窥着墙外的.春色，一不小心，将脑袋探出，与春风嬉戏，与春意把玩。且莫管他日的缤纷满蹊，只待将动人的容颜与春风把盏！

　　黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。黄莺声声婉转，在春风的送拂中飘荡远播，留连新树枝头，争抢点点暖意，展开动听的歌喉，唱着春日的序曲，与日月同春，同在，同畅想。衔泥的新燕，与春风呢喃，是在述说离别的相思，还是在表白久别重逢的喜悦？分不清你家，我家，春风浩荡之处，全是万家新景，无怪乎精灵的小燕子竟也找不到往日衔泥的踪迹。找不到又何妨？打湿身子又何妨？我已沉醉，沉醉在习习暖风之中，忘却他与物。

　　儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。迟迟暖日，将春意拖长；莺歌燕舞，将春色弥漫。争树的早莺，翻飞的燕子，蛊惑着散学的孩子，与春光沉染。绿草如茵，蓝天白云，放飞纸鸢，奔跑在跟煦的春风之中，手把线轴，抬头仰望，将许下的愿望连同纸鸢一起放飞。脸庞荡漾着愉悦，心间盛满富足，能够与春风驰骋，该是多么惬意的一景？

　　沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。又起的春风浩荡着世间万物，吹皱一池春水，吹暖田间枝头。娉婷的柳条，烂漫的杏桃，俏皮的莺燕，在暖暖的春风中尽显各自的“柔情媚态”，我们的孩子呢？他们是否也可以如此尽兴，如此洒脱地在婉婉的春风中尽情高歌，与过去的孩子一样在田间草场放飞纸鸢，放飞梦想呢？

　　春风又起，又起的春风会将孩子们的心愿更新吗？我不禁喃喃呓语，问着迟日山河……

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