五年级日记(集合)
时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的五年级日记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级日记 篇1
一个阳光明媚、春暖花开的下午，我们全家相约来到小南湖游玩。
小南湖处处洋溢着春天的气息。站在岸边放眼眺望，只见郁郁葱葱的云龙山蜿蜒起伏，犹如一条等待时机腾飞的卧龙。山坡上树林疏疏朗朗，各种花木有的含苞待放，有的已迫不及待地露出了笑脸，迎接着春天的到来。杏花、桃花、迎春花、白玉兰花竞相开放。那迎春花黄橙橙的像金子一样，迎接春天的到来。
阳光照在湖面上，波光粼粼，宛如一条条金蛇在游动。花丛中的人们，无不露出灿烂的笑容，草坪上的孩子相互嬉戏，撒下了一串串银铃般的笑声。偶而抬头，只见蓝蓝的天空中飘着五颜六色的风筝，有的像长龙，有的像卧虎，有的像金鱼，有的像细蛇，还有的像福娃……它们红的大胆，黄的.恬静，绿的清爽，是那样的自由自在。湖边的杨柳已经露出了鹅黄色的嫩叶，春风袭来婀娜多姿。
看着这儿的美景，怎能不让人流连忘返。
五年级日记 篇2
今天是个特别的日子，在这个特别的日子里，我将迈入武侯实验中学，看着这崭新的校园、宽大的操场、还有那洁白的瓦房和一尘不染的地面。我心中有一些激动与兴奋，还有一些惶恐与不安
迈入这所中学，那就说明我已是一名中学生了，是武侯实验的一员了。不再是那个还躺在妈妈怀中看天空数星星的小女孩了。天真浪漫的童年将离我远去。迎面扑来的是庄严的中学气息。我不愿失去那份无邪的童真，虽然我还没有完全地度完过童年。但到了中学里，我将要把那份童真永远收藏起来，我不想珍藏但我不得不珍藏。我怕迈进这里时，就再也找不到那份童真了。
踏入这个校园，我将认识来自五湖四海的学友。我的人生将在这里打下坚实的基础、我的梦想将在这里启航、未来的命运在这里徘徊。所以，在这里3年是艰辛的，我身上的包袱也很沉重，里面装着我的亲人的盼望与寄托，我不能辜负大家的希望。尤其是那为我操劳了十多年的母亲的托付。为了我，她不知放弃了多少的'自由，晚上为了辅导我的功课，她放弃了逛街的时间、放弃了看电视的时间。她每天耐心地辅导我，听我读作文、谈心，耐心地开导我。为我喜，为我忧，她帮助我辅导我，把我看做她的唯一，把我的进步看作她最大的荣誉与骄傲……她的托付，我不能辜负，也辜负不起。所以，在三年中我会更加努力，为了自己、为了母亲。
童年的翅膀已经褪色了，但是童年会成为我最美好的回忆。现在，我背上的包袱里满是亲人的寄托。父亲，母亲。你们也应该放手了，让我在你们的呵护下学会坚强吧！母亲，你总能看到倾盆大雨过后，天边升起的那一道淡淡的彩虹。相信您也能看到我翱翔天空的那一刻。母亲，你就安心放手吧，请默默地为我祝福吧！爱你的女儿。
五年级日记 篇3
一天早晨，风和日丽，天气晴朗。大象要到河对面找伙伴们玩，顺便找些好吃的东西。
他来到小河边，只见河水“哗哗”地流着，河上架着一块木板搭成的独木桥。大象高高兴兴的走上去。
沉重的大象好似一座灰色的小土山，一块木板怎么经得的住他那柱子般粗大的.腿脚?独木桥一下子被压弯了。大象吓了一跳，赶忙退了回来。
大象不会游泳，看着差点被压塌的木板桥没有主意。怎么办呢?大象轻轻地扇动着两只芭蕉叶似的大耳朵，似乎在想着什么，一会儿，它用长长的鼻子把压成弓形|的木板卷翻过来重新架价在河岸上。
小河上出现了一座孤心的小拱桥。桥两端，紧紧的卡在岸边，大象伸脚试了试，稳稳当当的。嘿!真棒!大象用智慧克服了困难，高高兴兴的过了河。
五年级日记 篇4
光阴似箭，暑假如流水般地逝去，将迎来又一个新的学年，同学们又将投入到紧张的学习中去。
当我一年级第一次跨进校门时，既感陌生，又好奇。同学们欢快的笑声，老师和蔼可亲的笑脸，陪伴我一天天茁壮成长!我就像一只还未飞翔的雏鸟，接受老师的谆谆教诲。
我将是一名五年级的.学生了，再也不是那位天真幼稚的孩童了。我将付出加倍的努力、去奋斗、去拼搏，克服今后学习生活中的种种挫折和困难。我期待着成为一只智慧之鸟飞出小学的竹笼，去寻找我梦想的中学。
开学了又将见到一张张亲切熟悉的笑脸，听到一阵阵朗朗的书声。我将以全新的我去迎接新学期的到来!那个美好的梦想在时刻等
着我，我要去追求，去实现!我相信—只要我努力了，成功的硕果一定属于我!
五年级日记 篇5
人生道路难免会遇上失败，这些失败往往拉着我们前行，拉着我们走向成功的彼岸。在失败中，我们应该学会总结，要学会很多，学会坚强的走过人生的点点滴滴。爱迪生曾经说过“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”
一次的考试失败，让我从山顶掉到了万丈深渊，在垂死挣扎的我，绝望到了极点，每天耳边回响着父母和老师的责备声音。眼前又一次闪过他们失望的眼光。是我辜负了他们对我的期望。每当我想起这一切的发生，我就有一种说不出来的感觉，眼前是一片灰色的世界。
每次一个人走在静静的街上，世界如此的寂静，冷清清的，如同我的心。街道两旁立着馒头黄发的树，然而我没有心情去欣赏。走着走着，一片黄澄澄的树叶从树上飞旋而下，活像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。我的注意力被他吸引过去了，一片就要结束生命的树叶竟会跳出如此轻松快乐的舞蹈。我走向前，轻轻地捡起这片树叶，他身上被虫子所咬的小洞和经过一年四季的风吹雨打，身上原有的光泽都被洗去了，取而代之的是偏题鳞伤。我被他的坚强所打动了他并没有因自己的生命将要结束而感到悲伤，反而如此坚强的'为这片大地跳上最后一支舞，因为她并没有少受阳光﹑雨水的爱，他还的报答他们啊！
比起这片小小的树叶，我的又算得了什么呢？只是一次小小的失败，还不如那片小小的树叶吗？坚强起来吧，不经历风雨，怎能看到彩虹呢？人生难免会有挫折，只要坚强的走下去，就能碰到美丽的彩虹。
不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。坚强一点吧，勇敢的去面对风雨，最后灿烂的笑容一定绽放在你的面前，我明白了很多，坚强就是那鲁斌孙，在荒岛上生活了数百月，只要坚强就没有做不到得，一定要坚强。
五年级日记 篇6
今天是星期六，我们上了五天的课，好不容易把星期六给盼来了，原本今天上午我可以痛痛快快地玩一上午，可偏偏就在昨天我感冒了。“你要去医院看病，还要去打针”妈妈认真地对我说，看来不是开玩笑。一听到去医院看病，我松了一口气，还好不是去打针。但听到要打针，我一急，大声地嚷嚷：“我不去，要去你自己去!”我这话一说，妈妈就像一只被激怒的狮子，大声吼着对我说：“谁叫你自己身体不争气要感冒呢!”这声音惊天动地，都可以把整栋楼给震翻了!要知道，我是很害怕和讨厌打针的!
吃完早饭过后，我和妈妈就准备下楼去大榕树那边的小医院打针。俗话说得好：三个臭皮匠抵一个诸葛亮，何况我们还是四个呢。不过还没有开战，我就没了信心，因为我一想到医生用，把药水打进我的身体里，我就害怕。谁叫那些细菌那那尖尖的、细细的.、长长的针管，插入我的血管里么喜欢在我身上“安家”呢?
我来到婉宁家，看到子青也在，她们就一同陪我到医院打针，可惜，晓芸她没有来。进了医院，那里的人可真多呀，我等啊等，看到下一个就是我，立刻把子青的手握得紧紧的，可事情出乎我的意料。正要轮到我看病的时候，我身后刚好来了一位叔叔，他也是看病的，他立刻冲到我的前面抢先让医生给他看病，等他看完后，又有一位阿姨也想插队，这时我妈妈等得不耐烦了，还没等那位阿姨说一句话，就先叫医生给我打针。只见那医生拿出了一瓶药水和一根长长的针管正向我走来，我咽了一口唾沫，心想：应该不会很痛吧?我勉强伸出左手，医生把我的手用皮筋绑得紧紧的，又用浸了消毒液的棉签擦了擦我的手背，然后慢慢地打了下去，打下去后，我猛然感到一股微微的疼痛，后来婉宁就来陪我了。
时间过得真快呀，一眨眼一瓶药水就快完了，快完的时候，我总会不停地观察药水滴完没，因为我害怕针管把我的血给抽上去了，终于药水没了，我的心里总算落下了一块大石头。我们一起看书，不知不觉第二瓶药水也滴完了。虽然拔的时候有点疼，但我明白了我已经长大了，如果还像过去那样连打针的疼痛都忍受不了，那我岂不是很丢脸?
五年级日记 篇7
她，有着一双炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，一个细巧迷人的瓜子脸上戴着一副大眼镜，显得那么成熟。她认真学习，乐于助人。校内校外都可以看见她帮助别人的身影。
记得有一次，我和她约好一起去新华都看书。当回去时，她看见一个孕妇正吃力地提着一大堆沉甸甸的东西走出来，便对我说“滢，我们去帮帮那位阿姨吧!”说着，便拉起我的手向那位阿姨走去。阿姨起初还不愿意，在她一再坚持下，阿姨终于同意了。我俩使出吃奶的力气，才帮阿姨把东西提到车站。送走了阿姨，我看看双手，全变红了!她也看自己的.双手，我原以为她会抱怨说：“哎，累死我了!我再也不帮别人提东西了!”没想到她却乐呵呵地说：“帮助别人是多么快乐啊!你说对吧，滢。”“是……是啊。”我为刚才所想的而感到羞愧。
还有一次，我和她一起去新华书店买书。由于等不到车，我们只好上了拥挤的505路公交车。这时有两个衣着时髦的大姐姐给我们让座。过了一站，一位白发苍苍的老爷爷弯着腰，拄着拐杖，颤悠悠地上了车。车上有许多人可能是太累了，都在闭目养神，没有看到老爷爷上了车。这时，她对我说：“滢，帮我顾好位置!”说完，她大步流星地向老爷爷走去，把老爷爷扶到自己的位置上，便站在我旁边。我几次想让她和我一起坐，可她都拒绝了。突然，司机来了个急刹车，她差点儿摔倒。我见状，叫她来坐我的位置，她仍不肯，说：“没事，我站着就好，反正也快到了。”我拿她没办法，只好顺着她。哎，谁叫她那么爱乐于助人呢?
这么乐于助人的她，你一定很想认识她吧!她就是我的好朋友--小雅。跟她在一起，我可学到了很多东西，尤其是她的优点—乐于助人，你们也要学哦!
五年级日记 篇8
在最近的数学***中，一道“繁琐”的计算题，算得我晕头转向，题目是这样的：2.8×0.69+0.72×6.9。
看到题目，我心里打起了鼓，这道题能简便吗？既不能用乘法分配律，又不能用乘法交换律，于是我就按部就班，先分别计算出两个因数相乘的积再将他们相加，当试卷发下来时，我看到这里扣了一分，于是又验算了一遍，答案没错啊，为什么扣分了呢？
所以在老师评讲试卷时，我认真听讲，生怕错过这道题的解析。原来我在分析这道题时，忽略了另外一个规律，即：两个因数相乘，如果一个因数扩大10倍，另一个因数缩小10倍，它们的积是不变的。在老师的`提点下，我豁然开朗，一下子就想到了该如何简便解答这道计算题了。先把其中一个乘法2.8×0.69换算成0.28×6.9，这样，算式就变成了0.28×6.9+0.72×6.9，这下子就一目了然了，我们可以用所学的乘法分配律来解决问题了。解析过程如下：
2.8×0.69+0.72×6.9
＝0.28×6.9+0.72×6.9
＝（0.28+0.72）×6.9
=1×6.9
=6.9
通过这次***，使我明白了在学习数学知识时，一定要融会贯通，举一反三，只要积极开动脑筋，一切问题就会迎刃而解。
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