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小学日记

时间：2024-10-26 10:43:13 日记我要投稿

小学日记7篇[优]

　　很快一天又过去了，你有什么总结呢？立即行动起来写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编精心整理的小学日记8篇，希望能够帮助到大家。

小学日记7篇[优]

小学日记篇1

　　今年国家兵力缺乏，特别是空军更是紧缺。因为现在家家都有电视电脑，所以他们的视力都不达标。这样的话后备军事力量就更缺乏了。3009年，国家制定了新政策，就是对动物也招兵啦！

　　这一天，兔子和乌龟也去要报名当空军了，由于兔子的'牙很锋利，咬合力也很好，能牢牢地咬住氧气罩，所以成功地参了军。而乌龟呢？他的壳很硬，可以为国家节省降落伞，所以也被破格录取了。他们在部队里学了三年，飞行技术都相对很娴熟了。有一天，兔子突发奇想，对乌龟说：“咱们俩进行一场空战吧！”乌龟经过前几次的比赛，口气变得强硬起来，比就比，谁怕谁，就这样一场激励额的空战开始了。他们各自驾驶的一架苏-39式战斗机飞向空中，这时，乌龟心想：这下你兔子老兄输定了，多少次的手下败将，哈哈，等着看他缴械投降吧……乌龟正在得意忘形时，兔子瞄准乌龟的战机就是一顿鲤鱼打挺，狂轰乱炸，打得乌龟措手不及，落荒而逃，就这样在这场空战中以乌龟失败告终。

　　事后，乌龟唉声叹气道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”

小学日记篇2

　　看了这个题目，相信你们一定会猜到我家养了许多蚕吧！今天，就带你们去看看吧！

　　瞧！这些蚕大大小小，其中最大一只取名叫“大王”。这只蚕走路时另外的蚕都为它让道；吃桑叶时，没人敢和它抢。“大王”又肥又长，身上一节一节的，每节都有一粒粒芝麻大小的黑点。它不仅“脚”多，“手”也有几只。在头部下面，长着几只白白的、小小的手，后面的脚却粗粗的，还长着毛。别小看了这些手脚，它们的分工可不一样：吃桑叶时，手把桑叶送到嘴上，脚就有吸盘似的牢牢吸住桑叶。它们的头和身子比起来，显得格外大，头上的`皮皱巴巴的，像一个六七十岁的老人。在后面，还长着虾一样的尾巴。

　　这些蚕非常喜欢安静，只要有一点点声音，它们就会发出“抗议”。比如有一次，我在看蚕时，突然打了一个喷嚏，那些正吃着桑叶的蚕停了下来，抬起了头，对我摇了起来，好像在说：“小主人，请你安静点，小主人，你把我们吓坏了。”从此，我们去看蚕时都是轻手轻脚的。

　　这些蚕不仅爱安静，还很“挑食”，每天早上那些蚕都在桑叶上爬来爬去，却不吃一口。而我换上新鲜时，它们立刻“狼吞虎咽”，不一会，一张桑叶就吃得精光。

　　有了这些蚕，我每天起床就是先去看蚕，洗脸刷牙后就去为蚕换桑叶，放学回家就去看蚕有没有长大……一天中不知要去看多少遍蚕，但我还是百看不厌！

　　这就是我们家的“宝贝蚕”，你们说可爱吗？

小学日记篇3

　　星期天下午，阳光明媚，风和日丽。写完作业，我正在家玩耍，玩着玩着，突然听到楼下有小朋友踢球的声音，我连忙跑下了楼。

　　就在这时，发生了一件可怕的.事情。一个穿着黑色上衣和黑色裤子的人缓缓走过来对我说：“小朋友，叔叔要去地下车库搬一个重一点的东西，你能帮叔叔搬到电梯口吗？”我将信将疑，突然想起以前在电视上看到的报道，小朋友在没有大人的情况下不能随意和陌生人走。想到这些，我立马斩钉截铁地说：“我妈妈不让我到地下车库，你找别人帮忙吧。”那个人紧接着又用哀求的眼神对我说：“叔叔真的搬不动，你就和我去地下车库，帮叔叔搬一点吧。”我灵机一动连忙说道：“那我叫我爸爸下去搬吧。”他又说道：“不用了，不用了，我还是自己搬吧。”

　　晚上妈妈下班回家了，我把这件事告诉了妈妈，妈妈安慰了我，并对我说：“千万要提防，不能和陌生人走，那个人如果真搬不动，应该去找大人帮忙才对，小朋友在外一定要注意安全。”听完妈妈的话，我心有余悸，以后一定要提高警惕，注意安全。

小学日记篇4

　　教小学生写日记，不是语文老师的专利作为数学老师也可以实施这一沟通学生的好方法。特别在新课标下，数学老师更应该发挥教学生写数学日记的这一好方法的作用，使它成为数学老师联系学生的桥梁，从而促使学生更好地学好数学。对此，笔者从小学二年级开始就对学生进行写。

　　一、指点内容数

　　数学老师教学生写数学日记到底写什么﹖这是首先要解决的问题。作为数学老师可以指点学生写以下内容：

　　１、写心得体会。学生在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上。例如—位学生在日记中写道：“今天在上数学课前，我预习了老师要上内容，对不理解的地方做上了记号。上课时，我对不理解的地方特别注意，经过老师和同学的讲解，使我弄懂了那个难题。今天做作业时，就感到很容易。经过老师的批阅，今天我所做的作业全对。这使我懂得课前预习的确很重要，真是磨刀不误砍柴工。今后我要重视各科的课前预习，使自己学得轻松点。”

　　２、写疑难问题。学生在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。在上数学课时，对老师讲解的例题，总是听不明白，

　　疑惑不解、又不敢发问，也可以写在日记中，请求老师课余给予个别辅导等等。有位学生在日记中写着：“老师：今天不知为什么，您讲的数学例题，我总是听不进去，所以今天的数学作业有好几题做不来。为了完成您布置的学习任务，我只好到同学那里抄了几个答案。实在对不起。您如果有时间能不能再给我辅导一下。”

　　３、写意见建议。学生对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。有位学生就在日记中这样写到：“老师布置的.作业实在太多了，既要做数学课本上的作业，又要做数学练习册上的作业，压得我简直透不过气来了。为了完成作业，我只好顾不上课余休息，埋头猛做。这样，做错的题就比较多。为了学习质量，老师是否适当布置作业，让我们精益求精。如果可以的话，真是谢天谢地?”

　　４、写创新发现。学生在学数学、做数学作业时，有什么新发现、新想法、新主张、新方法、新创意等等，都可以写在日记上。—位五年级的学生在日记中写道；“通过多年的摸索，我感觉到事先预习老师下节课要上的内容，看看自己哪些地方已懂了，哪些地方还不懂，做上记号，待老师上课时提出讨论，直至弄懂为止。这对学数学很有好处。希望老师课后少布置作业，宁愿让我们有更多的时间预习下节课的内容更好。”

　　总之，学生想对数学老师说什么话，就可以在数学日记上写什么话。即我写我心，我写我口。

　　二、指导写法

　　数学老师教学生写数学日记时，除了指点所写的内容外还应指导必要的写法。

　　１、有一写一，实事求是。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有什么心得体会写什么心得体会，有什么疑难问题就写什么疑难问题，有什么意见建议就写什么意见建议……。有一点就写一点，有多少就写多少，只要把想对老师说的内容写清楚，能使老师看明白就可以了，不要无病呻吟，乱写一通。

　　２、不拘格式，如同聊天。学生在写数学日记时，好象跟老师面对面聊天，有什么说什么，想什么写什么，凡是与数学有关的内容都可以写。想怎么写就怎么写，不讲究写作格式和要求，非常随便。

　　３、三言两语，不必罗嗦。学生在写数学日记时，能用—句话写清楚的就不要用两句话，能用一段话写清楚的就不要用两段话，不必用华丽的词句来修饰，不必罗嗦，别使老师看了不知所云。

　　４、有内容就写，不必天天写。学生在学数学、上数学课、做数学作业时，有心得体会、疑难问题、意见建议……就写，没有就不写，不强求一律，不统一上交。也就是说，今天有以上内容，今天就写，明天没有以上内容，明天就不写，什么时候想写，什么时候就写。什么时候写好了就交给老师批阅。没规定，没压力，非常自由。

　　总之，学生什么时候有话想跟数学老师说，就什么时候把它写在日记上，写好想交就交，不想交就不交。

小学日记篇5

　　一个星期日的早晨，太阳火辣辣地烤着大地。我一觉睡到了九点左右，这时，一阵香味迎面扑来，我顺着香味走到了厨房，我问妈妈说：“妈妈，您煮了什么东西啊，气味这么香。”妈妈说：“我煮了一碗稀饭。”我高兴地又蹦又跳。

　　吃过早饭，我闲着没事，想到橱衣柜里躲起来，跟妈妈玩捉迷藏。可是一打开橱衣柜，一种臭臭的气味向我扑来，一看！是一双好久没有洗过的袜子。我拿着袜子跑到厕所里学着妈妈的样子洗了起来。我先把袜子放进一个盆里，然后把水倒进盆里，又倒了一点儿洗衣粉，我便使劲地搓起来，搓呀，搓呀，水已经很黑很黑了，但袜子依然很臭。我又把混水倒掉，接了一人盆清水，把袜子放进去泡了一会儿，袜子就不臭了，不脏了。我又把袜子晾在阳台上，这样，洗袜子的工作就完成了。洗完袜子后，我就满头大汗，气喘吁吁，我想：以前妈妈帮我洗袜子多累啊！今后，我不要再当妈妈的'累赘了，我要好好孝敬妈妈。

　　一次帮助

　　一个星期三的下午，放了学以后，我背着书包高高兴兴地走在回家的路上。忽然，我看到一个小朋友哭着，蹲在学校的墙角。我走过去问那个小朋友说：“你为什么哭啊？是不是爸爸妈妈打你了？”小朋友慢吞吞地站起来，一边哭一边说：“姐姐，我找不到妈妈了，请你带我去找妈妈，好吗？”我爽快地答应了。我先带小朋友来到值班室，并问：“小朋友，你的妈妈的电话号码是多少？”小朋友如实地说出了她妈妈的号码。我打通电话，把电话递给小朋友，小朋友对她的妈妈说：“妈妈，我在学校的值班室，快来找我。”过了一会儿，小朋友的妈妈找到了她，高兴地把她抱起来，并说：“谢谢你了，小朋友，要不是你，我就找不到我的小宝贝了。”听了这位娘娘的话，我甜甜的笑了，心想：我帮助别人，可以快乐自己！

小学日记篇6

　　在一个阳光温暖的早晨，吴缅突接到老爸电话：要带吴缅去拉萨游玩。准备睡到下午的吴缅顿时也来了精神，吴缅准备了一下就和老爸一起出发了。到了拉萨天色已晚

　　新的一天开始了，老爸开着车子带着吴缅来到了大草原上，吴缅站在一望无际的草原上闭着眼晴深深地吸了一口气，吴缅在感受着空气的新鲜。吴缅在观赏美景的时候无意中发现一个拉萨的小男生在骑马，他自己下定决心也想去试一试。刚开始学骑马的时候，马的脾气很倔，我以为吴缅要放弃了，可是他还是鼓起勇气一直在练习着，吴缅一边练一边摸索着野马的格性，吴缅征服了野马，他骑在野马的背上又威风又自豪。

　　吴缅想多了解拉萨的'文化，爸爸带着吴缅去拉萨的博物馆。突然，吴缅看见这把漂亮的宝剑被迷上了，剑壳上镶嵌着两颗红宝石真让人爱不释手。这把剑里藏着许多奥秘，爸爸走过来对吴缅讲了宝剑里的奥秘。吴缅默默的想：要是我有一天能拿着这把宝剑降妖除魔，为民除害那多威风啊！

　　喜讯到来了，吴缅考上了3所学校：1中、6中、外国语学校。爸爸要他自己选一所学校，吴缅充满男子气概的对爸爸说我要上1中。吴缅不仅有男子气概，也很有责任心。吴缅帮助有困难的小孩子们交学费、买书包、让他们开开心心的上学。

　　吴缅我想对你说：你是个敢于去尝试，敢于去了解，敢于帮助别人的小男孩。我也要向你一样，充满爱心的帮助别人，充满男子气概的处理好每一件事情。

　　吴缅你有这么多优点，值得我们去学习。让我万分佩服。