【优】四年级日记
时间过得真快，一天又将结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的四年级日记10篇，欢迎阅读与收藏。
四年级日记 篇1
今天，钟老师带着我们全班同学去参加食堂里的实践活动——包馄饨。
一到食堂，我们就去洗手。洗好手之后，我们陆陆续续地走到桌旁，等待老师发馄饨皮。一开始我对包馄饨还有点生疏，不知从何下手，我看见徐欣恬都做了好几个了，个个都有模有样的，我就学着她做了起来。我先放了一点馅在皮里，把小的一头往下一翻，又把大头往上一翻，没想到我用力过猛，馅就像顽皮的孩子，全都一窝蜂的`跑出来了。
我不气馁，又重新摊开馄饨皮，我又放了一点馅，叠了两次，可那馅就是不听话，老往外跑，好像外面有什么事似的。
我又包了一次，这次我是小心翼翼的包的，终于，一个四不像的馄饨产生了。紧接着，我又包了个好看一点的馄饨，我为我的成功点了个赞。
食堂里的阿姨把我们包的馄饨，全部拿去煮熟了，当钟老师把一盆热气腾腾的馄饨放到我们桌上时，我们都露出灿烂的笑容，因为今天的馄饨非同小可，都是我们亲手包的哦！
通过这个实践活动，让我学会了一门技能，还让我懂得了：“只要肯努力，就一定会成功”的道理。
四年级日记 篇2
漫长冬天过去了，而美丽又温柔春天却悄悄来到了人间。
春天虽然没有秋天那样给人们带来丰收，但是它送给大地万物复苏景象，你看，它给小草绿色，小草从泥土里钻出来，伸了个懒腰、打了个哈欠，静静享受这春天温暖。轮到美丽花儿了，他颜色更多了，有红、有黄、有粉、有雪白、有淡红、有紫红……还有呢，你看，一排排又一排排大雁从南方飞来了，在冬眠动物们也纷纷苏醒过来了，它们感受着春天气息，它们开心叫着，好似在说：”春天，真好“！
我喜欢春天！
四年级日记 篇3
今天开学的第一天，我很高兴也有点不高兴，高兴的是同学们又可以天天见面了，不高兴的是肩上那沉重的书包，
走进学校，学校里人潮涌动，我和同学们一起走进我们的班级二年级二班，我和好朋友们打招呼、聊天，好多同学聊到高兴处都笑了起来，即便是老师来了那笑声也没有消失。
上课的时侯，教师认真地给我们讲课，同学们都聚精会神地听讲，我感觉收获很大，我通过认真讲课掌握了老师讲课的'内容。一眨眼的功夫，我的开学第一天就结束了，我想，我要在新学期有一个新的开始，在以后的日子里要好好学习、天天向上。
四年级日记 篇4
今天是大年三十，是每个中国人值得欢庆的日子在这一天里大家会发生怎样有趣，欢乐的'事情呢？拭目以待吧！！
一大清早，劈啪作响的鞭炮声打破了清晨的宁静，我也是其中被吵醒的人。我只好无可奈何的起床了。
还是被窝里暖和，外面的世界好冷呀！于是我便赶紧穿好衣服，做好准备工作。要吃早饭时爸爸便对我说：“儿子今天是过年的日子吃完早餐我俩先去金宝市场买灯笼，在去烟花炮竹批发部买炮仗，儿子，你怎么看？”我看着爸爸，点了点头。时间一会就过去了，只见我们回来时。就离开了家到老家吃中饭了。在吃中饭时，我们开心得不得了，大人在喝酒聊天，小朋友们在玩耍。
渐渐地到了晚上，爷爷和姑父在忙活着烧晚饭他们一会切菜一会下锅烧菜，忙得十分辛苦。时进七点，我们一家人团聚在一起，我便吹奏起萨克斯来，十分优美动听大家都沉醉在歌声里爸爸与亲戚们在一起聊起了往事。
下面我想对大家说一声：“新年好”。
四年级日记 篇5
今天的最后一节课，老师带我们去操场上玩雪。走到半路，我迫不及待的想：到地方该玩打雪仗、还是堆雪人呢?
到了操场，听到老师说“解散!”这两个字的时候，同学们像猎豹一样向四面跑去。我也找到了葛子漪她们，我们堆起了雪人。我抬头看其他同学，只见他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的在跟雪球合影留念。
我找了一些雪，把它们弄成一个雪球，然后在雪地上滚来滚去，一会儿，就滚成了一个大雪球，我把那个大雪球滚到了葛子漪她们那儿，准备用它做雪人的身体。邵泠然去滚一个小的的雪球，用做雪人的头。等我们把雪球都滚好的时候，她们已经把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手找好了。眼睛，是黑色的小石头;鼻子，是一根长冰;嘴巴，是一根绳子;手，是两根树枝。等我们把雪人的眼睛、鼻子、嘴巴和手都装好的时候，我发现雪人好象少了点什么。我想了想，跑到了雪地上，又做了一个圆椎型的'雪球，盖在雪人的头上，啊，原来是一顶帽子。我们看着栩栩如生的雪人，心里特别高兴。
通过这次堆雪人，我明白了：做事一定要团结，这样做出来的东西才会又快又好。
四年级日记 篇6
12月23日—25日，学校组织四年级段去xx市素质教育实践学校参加实践活动。虽然时光匆匆，如白驹过隙，但这三天深深地烙印在了我们心里。
课程总共安排了十一节，每节80分钟，有木艺、陶艺、沙画、打绳结等课程，丰富多彩，十分有趣。暨让我们在课余放松了紧张的心情，又让我们长进了知识，使我们的知识更加渊博，而且培养了我们的动手、合作、表达、肢体协调等各方面实践能力。
最有技术含量的课就要属陶艺课了。同学们把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用红陶土搓成条粘在刻的痕迹上，想看看我名字的小篆形式吗？瞧！於冉熠（小篆体），是不是有一种高端，大气，上档次的感觉？做完之后，经老师烧制，成了一块精致的陶艺品，是不是很有技术含量？
比起最有技术含量的陶艺课，同学们更爱有趣的烘培课，我也一样。看着一个个金灿灿的，散发着诱人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸妈妈还直夸我的手艺好呢！
最让我头疼的是攀岩了。一次又一次的努力，都白费劲；一声又一声的的鼓励，都无法激励我征服1分。当别人挑战5分时，我却依然一步步地爬向1分；当别人已经克服了极限高度时，我却只能眼巴巴地看着。也许是因为鞋滑；也许是因为脚太大，一般的岩石都顶不起我的脚；也许是因为臂力不够；也许是因为我方法不对······反正我就是爬不上去。还好，在说感想时，凭借我优秀的.文才，取得了一个“优”。
此外，我们还上了奇妙的科学课、需要技巧的木艺课、有趣的积木课、简单而又好玩的花卉课等。这三天的实践活动活动丰富多彩，虽然时光短暂，但我还是学到了很多东西，同时，我还懂得了：在平时的生活中，我们应当多动手，勤思考，从而提高我们的各方面实践能力。实践学校，我们明年再见！
四年级日记 篇7
今天我在踢足球的时候，有两个激动人心的时刻。
第一个是任意球得分。我在运球的'时候，对方球员故意推了我一下，我摔了一跤。因为在禁区外，所以是个由我来射的任意球。我大脚射门，可是不知道怎么回事，一名防守球员伸出了手，碰到了球。“太好了！手球！”我再一次准备射门，虽然还是任意球，但相比于上一个要近多了。这时，我看到右侧的一个地方没人防，我当然不会放过这么好的机会，一脚把球射进了球门。
第二个“捡漏”得分。是在发角球的时候，球被我的队友接住了，他大力射门。我想：万一守门员。"正在我想的时候，守门员脱手了，我看到这个画面高兴极了，三步并一步跑上前去把那脱离守门员的球推进了门。
我们赢得了比赛，我的心里像吃了蜜一样甜。
四年级日记 篇8
今天早上，我一觉醒来，看了看表，呀！都八点了，爸爸妈妈都去上班了，吃好早饭，我看了看我的房间很乱，于是，我就整理起房间来，首先我把毛巾被叠好，然后整理书橱，书橱很乱，本子、书一大堆，我想：“还是算了吧。”后来我又想起老师常对我们说：“自己的事情自己做，而且要有始有终，于是我又耐心地整理起来，终于把书橱事理得漂漂亮亮。
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