日记作文6篇（实用）
很快一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，这时候十分有必须要写一篇日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的日记作文7篇，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
20××年8月17日 天气晴 今天我看到了一个景象:一位妈妈正在骂她的孩子:“真是的，给你报好了作文班，为什么不去学?你作文水平这么差，不去学，怎么赶得上别人,还不利用暑假加把劲?”她的孩子死死的抓住妈妈的衣服不放,哭着说:“我的作文水平不差，为什么还要去学?”
我没有再看下去，真为那位小孩抱不平。暑假是我们的，就应该全身心的放松，这个时候应该让我们领略祖国的大好河山，让我们在书的海洋里尽情遨游，让我们在一个个有趣的实验里体会到科学的奥妙，让我们来参加各种有意益的`活动，提高我们的社交能力。而大人们却以为抓住了一个帮孩子鼓劲加油的好机会。每天布置大量的作业还不算，更可恶的是，还送孩子去上补习班。以为自己在帮孩子，其实你们错了，你们这样做，不但帮不了孩子，还会适得其反。
大人们都说我们是“小皇帝”“小公主”，可谁又知道压在我们身上的担子有多重呀!我真庆兴我有两位开明的父母，他们很尊重我，要不然我也会遭遇刚刚那个小孩遇到的事情。我真搞不懂，大人们有一个快乐的童年，为什么我们的童年就是在书山题海中度过的呢?我并不反对学习，但也要有个标准吧，不能少量，也不能过量。为什么大人总是认为多做些习题有好呢？
其实，让孩子在兴趣的诱惑下学习东西，要比在家长盲目的逼迫下要快得多。其实，我们每个人的天性都是好的，未来的发展怎样要看大人们怎样培养。不能太过夸奖，那样会使我们骄傲，这可是我们成长的道路上的一颗绊脚石。但也不能太严厉了吧，连休息一会也不行。
我真不明白，连我都能弄懂的、这么简单的问题，为什么那些智商比我高的大人就不明白呢?
20××年8月21日 天气雨 今天我好好好高兴呀! 真是一蹦三尺高！
(离三尺还差一点) 因为我又写了一篇好到天上去的日记，是不是值得好好庆祝一番?因为我从此掌握了写日记的诀窍,是不是值得好好庆祝一番?因为今天我写了一篇好日记，爸爸喜笑颜开，表扬了我，是不是值得好好庆祝一番!总之我太高兴了，人逢喜事精神爽嘛，好了好了，不说了，如果再这样找下去，我甚至可以找出一百条理由来。
我真想举起金黄色的橘子汁，(可惜我们家没有)打开有最欢快的节奏的歌曲，和爸爸妈妈痛痛快快的喝一场，跳一场，来个“不醉不归”让我们全家来个全身心的放松。 好了,不说多了,我洗完澡,就该睡觉了。
20×× 年8月25日 天气晴
在爸爸眼里，妈妈是一个温柔贤惠的好妻子，再我眼里，妈妈是一个对我宠爱有加的好母亲。但我却发现她美中不足的一个坏毛病.
今天早上，妈妈晒了两见件毛毯，因为没有夹子，风把毛毯给吹掉了一件，妈妈发现了，立刻火冒三丈，把这一切全“归功”于没有夹子身上，又不分青红皂白地说是我把夹子给玩儿不见的，我急了，我连见都没有见过夹子，怎么把它给玩儿不见呢?于是顶了两句，妈妈火气更大了,说得更凶了,那意思,好像是我故意把夹子藏起来,不让她用似的。
我真搞不懂，我明明没有做的事妈妈为什么偏要赖到我身上。说不定是爸爸晒完衣服之后忘记了放回原处,所以才不见的呢。就这样下结论，让我有口难辩呀！
我真希望妈妈能改正这个缺点，别再破坏您在女儿心中的好形象了！
日记作文 篇2
11月18日 星期三 阴
存钱罐
今天，我和曾莉蓉、陈渝、何淼、朱雨桐我们五个人说起了存钱罐。
她们4个人存钱罐各式各样。我也想有一个五颜六色的存钱罐。放学后，我央求妈妈也给我买一个存钱罐，妈妈想到半期考试时我的数学得了99分，觉得还不错，就笑眯眯地对我说："那好吧，我给你买一个，可你就不能乱用钱，你能做到吗？"我高兴地跳了起来："能，我一定能做到！"我们便来到一家超市里，买了一个存钱罐。
回到家里，我迫不及待地打开盒子，把存钱罐从盒子里拿出来，它的形状像是一个"蛇娃娃",我还给它取了一个好听的名字叫"小桃粉".小桃粉全身大部分着粉色打扮，只有脸和肚子是白色的，肚子上还印着几个大字"未来星",还有小桃粉的.鼻子是凸出来的，这让我很好奇，妈妈就耐心地跟我解释："你按下它的鼻子，它的身体就可以发光。"我试了一下，果然按一下它的鼻子全身就亮起了绿光。
这就是我的存钱罐，我非常喜欢这个它，你们也有这样一个可爱的存钱罐吗？
日记作文 篇3
今天我妈连托带的把我拎过来，带到这个叫什么鼎教育“鬼”地方，天哪！
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。这一课提到了用词语填
《笑字歌》 ，根据意思填成语……，但是，我碰到一道“造句子”
题，我来写的时候，我呆住了。它的题目是用“洪荒之力”造句，
我还在呆的'时候，老师发话了: “
其实啊，这堂课完全跟我想象的不一样。在作文课上，老师首先以“作文，我想对你说……”为题让我们进行口头说话.我想对作文说些什么呢？
接着老师播放了一张幻灯片，上面写有“笑、手、语”等字。让我们开展组词比赛。
课堂上，老师还给我们讲解了网络语“洪荒之力”的含义，并让我们造句。这个环节很有意思，同学们为了表现更好，都绞尽脑汁，使出了洪荒之力。
最后，老师问我们为什么来这里上作文课？对作文课有什么不一样的体验，并且让我们以“一堂难以忘记的作文课”为题写篇作文。
日记作文 篇4
自从上了三年级以后，除了每天写作业以外，老师还给我们布置了另外一项不是作业的作业，那就是写日记。我们大家都知道，日记是记录我们自己的一天的，记录这一天发生的事情或者是自己的一些体会，对一些人或事的感悟等等，日记可以提高我们的写作水平，还可以增加我们一项乐趣，因为，当你写日记时间久了，偶尔翻看曾经自己写的日记，看到那些有趣的'事情的时候，会不自觉的大笑起来，想起来那个时候的自己是那么的搞笑，那么的有趣！
刚开始的时候对于写日记这件事情来说，我是不愿意的，因为总觉得这是多了一项作业，但是也没办法，只能听从老师的话，每日都写，而且要写真正的事情，真正的感悟与体会。刚开始写的时候不知道从哪里下手，不知道写什么东西，也不知道体会怎么写，每写一个字都会觉得苦难，抓耳挠腮的。老师要求每篇日记字数达到200字，这无疑对我来说是一种困难，硬着头皮一个字一个字的往外憋，直到凑够这200个字为止。就这样不知道过了多长时间，写日记变得越来越轻松了，做完作业以后，自觉地拿出日记本，记录这一天的情况还有自己的感悟，字数也逐渐变得多了。
直到现在我已经写了有五、六本日记了，有时候还会拿出以前的日记翻一翻，那些有趣的事情还会清晰的出现在我的面前。
日记作文 篇5
曾经上小学时候也有过喜欢的人，偶尔翻番空间，发现一女正在秀恩爱，她的对象是喜欢过的'人。好尴尬啊，他们好了半个多学期，我都未曾知道，甚至知道还是从空间的信息，真的好尴尬。
我也有些生气，到不是自己过去喜欢的人和自己过去的好朋友成了情侣，毕竟那是过去时，我生气的不是这个，而是那女将我曾喜欢那男的事情告给了那男，不仅如此，她已经不知道告给了多少人。这就是我生气的。我未曾不屑，因为这一段感情分手后我再未对男生起过别的什么想法，倒不是因为感情还在前，而是因为我已经体会到了那种感觉。那种感觉此生都不想再次拥有，或许那就是恋爱的感觉。而我也是真真恨上了那种感觉。
真心祝过他俩久久，大概是那女对我心存芥蒂，冷哼一声便离去了。这算什么？好心当成了驴肝肺？我不屑，我知道，那刻开始，我知道我与她再也不可能成为朋友了，再也不可能。不仅仅是我的原因，更是她的原因。我们其实何尝不是心存芥蒂？
偶尔当着他人的面我们还会照常打招呼，旁人也以为我和她还好，实则不然，只是谁都不愿意捅破罢了。
我真心祝愿你与他久久，不知你是否还会接受这声祝福？
日记作文 篇6
以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要出发时，1路汽车正好与我们同时出发，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好?”我胸有成竹地回答道：“行!”“那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢?”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车和2路车的'起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶的脑袋，笑着说：“我这个‘数学博士’也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我和爷爷开心地哈哈大笑起来.此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3×5=15)，所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听了，夸我：“答案正确!100分。”耶!听了爷爷的话。我高兴地举起双手。
这件事中，我明白了一个道理：数学知识在现实生活中真是无处不在啊。
评：在生活中学数学、用数学，是数学课标所提倡的理念之一。小作者与爷爷的教学问答，富有情趣，充满浓浓的亲情，让我们看到学数学是一件多么快乐的事!
【日记作文】相关文章：
【经典】日记作文08-02
日记作文(经典)08-02
[精选]日记作文08-01
日记作文(精选)08-01
日记作文07-20
【精选】日记作文07-20
日记优秀作文07-20
[经典]日记作文07-20
日记作文[精选]08-03
日记作文（经典）08-06