日记作文

日记作文常用[8篇]

　　一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的日记作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　我是一名小学生，我酷爱“读书”我现在才上四年级。

　　虽然我才上四年级，但我看过的书已经数不胜数，甚至超过了高中看过的书！可在无意中我买了一本《笑猫日记》，我先觉得这本书没有意思，可听几个同学说：《笑猫日记》很有意思，于是我就看了一本笑猫日记其中一本，樱桃沟的春天，里面有马小跳的喜爱动物的奶奶，爷爷，升上带有孩子气味，受孩子喜欢的郑美丽老师，黑色皮肤的小飞洲，可爱的胖头，聪明的三宝，机灵的二丫，有思想的笑猫，多管闲事的阿黄，能模仿各种人说话的鹩哥，看家护院的母白鹅，有责任感的虎皮猫，能闻到孩子气味的万年龟，不好不坏的老老鼠……

　　里面描写了笑猫它们一家，在樱桃沟的快乐生活，也让我畅游了童心的.世界，我好似喝了一碗“心灵鸡汤”可为什么老天那么无情，让那快乐的大家族，成了一块被摔碎的石头呢？我想也有很多家庭也有很多异常反应。到底会发生什么意想不到的事情呢？

　　我还会继续读《笑猫日记》这个让我在童心的海洋里畅游的《笑猫日记》，我会把全套看完！

日记作文 篇2

　　今天妈妈把我的日记弄没了。

　　今天中午我打完日记就上床睡午觉我们睡到一点的时候妈妈起来给我看日记，看完之后就给我发表那个时候我还没醒来所以不知道，妈妈就查完后就给我发表谁知道这个老妈居然给我弄没了，妈妈把我叫醒问我说：“你是不是把密码改了。”我说：“没有这回事。”妈妈说那我怎么打不开你的三位一体，我说：“你都发上去了还上干嘛。”妈妈说：“我再给你发的'时候没发上去。”我一听就生气了我就坐在床上不起来了妈妈怎么想我道歉说话我都不听然后我就把我那篇没发上去的的日记补回来，又打了一片《妈妈把我的日记弄没了》就是这一篇日记。

　　以后我都不要让她帮我发日记。

日记作文 篇3

　　今天我上书法课了，老师先给我们讲了“捺”怎么写。是藏锋起笔走、顿、行笔走、顿、回上、轻出。老师提醒：捺非常难写、一定要注意要点。然后，老师就开始教我们怎么写了，老师说“捺”很像尖尖的铅笔的头。

　　我刚开始怎么也写不好，老师给我提醒怎么改进，我练习写了两张纸，有点进步了。回到家后，爸爸让我在家又练习写了，爸爸表扬了我。

日记作文 篇4

　　春天，微风习习。于是我和丽丽、天浩一起约好去放风筝。

　　今天，风不大不小，很适合放风筝。我们来到一片草地上，远处有一个家庭也在草地上放风筝，看到“飞机”风筝飞上了天，父母露出了赞美的笑容。天空中一只“老鹰”在空中自由的`飞翔，一条“蜈蚣”在云里穿来穿去，灵活极了。还有一条“金鱼”在空中游来游去，生怕被“老鹰”抓到。

　　我拿出我的“海燕”风筝，丽丽拿出它的“蝴蝶”风筝，我说：“我们先放‘海燕’，天浩帮我举一下。”天浩举着，我说：“放!”我飞快地跑了起来，风筝飞起来了!天浩又帮助丽丽放，不一会儿，“蝴蝶”也飞起来了。空中，“海燕”追着“蜈蚣”不放，吓得“蜈蚣”马上钻到云里，“蝴蝶”围着“老鹰”打转转，弄的“老鹰”头昏脑胀。

　　这时我想到了一首诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”可见放风筝是多么好玩啊!

日记作文 篇5

　　1. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

　　2. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

　　3. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

　　4. 语用原则：语用原则就是使交际顺利进行的交际合作规律，又叫做合作原则。语用原则是信息的发出者和接受者都必须遵守的原则，只有这样，交际才可以顺利进行。

　　5. 美国语言学家格赖斯也指出，语言交流是受一定规律制约的，交流的主体为了实现会话目的，必须遵守一些基本原则。因此他们都遵守着合作原则，以求实现有效的交流愿望。

　　6.作文评语作为语文老师和学生之间的一座桥梁，如何使得二者的交流作到畅通无阻是摆在中学语文老师面前的一个非常大的问题，因此，在遵守语用原则的前提下选择使用恰当的作文评语是一个行之有效的途径。

　　7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的.语言驾驭能力.

　　8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

　　9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

　　10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

　　11. 文章简洁明了,语言平淡朴实.

　　12. 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

　　13. 借景抒情,托物咏志,很特色.

　　14. 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

　　15. …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

　　16. 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

　　17. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

　　18. 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

　　19. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

　　20.想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

日记作文 篇6

　　我的家是一个充满生气的家庭，别看我们周一到周五“死气沉沉”的，可是一到周六周日我们便活跃起来。我花了很大的心思，举办了一届“军旗大赛”。

　　周六晚上，我摆好了军旗，与爸爸展开了一场“殊死搏斗”我爸军长摆在前面，开始轮流狂吃，遇上司令也不怕，因为我的炸弹在后面。爸爸还是中计了，但是我也是去了一个军长。我太大意了，失去了一个司令，结果节节败退，尽管我用残兵败将玩命的抵抗，可还是被杀的片甲不留，输了。

　　我只好认输，但心里又出现了一个“鬼点子”，说：“我的水彩笔没水了，要再买一盒！”“不行！”妈妈说，“可以买些墨水来配色！”没办法，不过说实话，妈妈对我还挺好的，整天扑在工作岗位上，不停的工作，很辛苦，我以后再也不能这样了。

　　记得在三年级的时候，我想做一个鸡毛毽子，可不会做，爸爸便手把手的叫教我，在我们俩的`努力下，我终于做好了一个做工粗糙的鸡毛毽子。

　　妇女节这天，我送给妈妈几只千纸鹤，祝妈妈身体健康，万事如意，表达对妈妈的祝福，并且还给她洗了一次脚，这一天，不但我快乐，妈妈也快乐。这一天，是家里最美好的一天了。

　　妈妈的生日也快到了，我祝妈妈生日快乐。

　　周六周末，我们一家坐在沙发上，一边聊天，一边收看着精彩的电视节目，一家人跟跟睦睦，十分美好。

　　我爱我家，因为我的家里有三个角色：我、妈妈、爸爸。我们之间互相支撑的、鼓励的这种东西，便是爱。

日记作文 篇7

　　美丽的西湖作文350字

　　夏天，我站在西湖边上，望着湖面满眼的荷花，撩着随风摇曳的垂柳，我不禁朗诵起古代大诗人苏轼的一首诗：水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

　　西湖荷花的花骨朵在几阵蒙蒙细雨的'滋润下，悄悄地绽放了！红的，白的，粉的，在碧绿的大圆盘似的荷叶衬托下，摆着各种姿势，有的像害羞的少女，露出半边脸，头开着杭州的美景；有的昂着头，迎接着来杭州的每一位客人；有得恰似站在舞台上，扭动身躯，跳着优美的芭蕾。一朵朵，一丛丛，一群群，绿叶衬托着红花，显得格外美丽。西湖的水，碧波荡漾，在太阳的照射下，闪着粼粼金光。站在西湖边上，阵阵微风吹来，西湖边的柳树上，知了不停地唱歌，感到心旷神怡！

　　西湖就是这么美，美得与众不同！

　　我爱西湖！

日记作文 篇8

　　星期5，我1大早起床收拾所需要的东西，吃完早饭，背上书包我们就出发了，路上虽然很堵车，但是我们没有迟到，到了景山公园看到了很多同学都已经到了，还看见有很多爷爷奶奶在锻炼身体，有的练剑，有的在踢毽子.....快到开始的时间，可是第1组有1位同学没有及时的到达，我原来是被分配到第2组的，最后老师把我挪到第1组，老师安排我们站到台阶上，家长跟在后面，我们几位同学1起上去，老师给我们派了1张地图，叫我们沿着地图的路线走，开始找目标，出发的'的时候我很紧张，我们1步1步的来，第1个目标我们很顺利的过关了，当我们找到第2个目标的时候，我们已经很累了，但我们还是坚持找3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9个目标，我们的的任务顺利的完成了，最后我们爬到山上去玩，看到了1个大佛，看到了北海的白塔，随后还看见了雄伟的故宫，我们很开心的拍了几张照片，之后我们开始下山了，他们开始自由活动，王崇宇的妈妈带着我去找我的妈妈了，后来我们1起玩得很开心！中午的时候，我们高高兴兴的回家了！

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