四年级日记范例(8篇)
一天就要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的四年级日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级日记 篇1
昨天，我和妈妈一起去找春天。
到了小区的小花园里，我们看到一只小鸟正在歌唱，那歌声，是多么的温柔呀！然后，我开始了挖土工作，我先准备好一根木棍，然后，准备好一杯水，卷起袖子开始寻找春天的孩子。我一会用棍子钻土，一会用棍子把石头从坚硬的泥土里敲了出来，工作得可卖力了。不一会儿就挖出了一个坑，然后把那杯水倒了进去，泥土很快就变湿润了。突然，春天的孩子——蚯蚓跳着芭蕾舞，扭动着柔软的身子钻了出来。我就像抓到了华南虎似的，高兴的欢呼雀跃。我激动地对妈妈说：“春天来了，春天来了！蚯蚓都出来和我作伴了。”
突然，一阵风吹来，一股香味流进了我的小鼻子，我惊讶地想：这是什么味道？抬眼望去，看到了一片广阔的油菜花田，难到是油菜花发出的`香味？我想。怀着好奇的心情，我三步并做两步的跑了过去，哇！真的是油菜花的香味！”我叫了起来，“找到了，找到了！”我对妈妈说，油菜花是春天的象征，你看，哪些辛勤劳作的小蜜蜂不就是春天的小精灵吗？
我终于找到了春天！
四年级日记 篇2
在数学兴趣课上，王老师给我们带来了一道有趣的题目：
在清朝乾隆年间，乾隆皇帝下江南游玩，遇到了一位老寿星。一打听，这位老寿星已经141岁了，乾隆皇帝便赠了一联给老人：花甲重开，外加三七岁月。
乾隆皇帝要随行的大臣纪晓岚对出下联，这可难不倒他，他的'下联是：古稀双庆，更多一度春秋。
老师说：“这一副对联里，藏有一道数学题，请同学们算一算老人几岁？”听了老师的话，我想，“花甲”是指60岁，“重开”是指两个60岁，“三七”是指二十一岁，上联就是60×2+21=141岁；古稀是指七十岁，“双庆”是指两个七十，“多一度春秋”也就是多一岁，下联就是70×2+1=141岁。原来，对联中也藏有数学问题呀！
其实，早在我国古代，文人们就常作对联，以咏物喻事，而且很善于把一些数字嵌在对联中，使对联除了文学性、趣味性外，又增加了知识性。
四年级日记 篇3
寒假里，我们一家四口来到了从菲律宾的首都马尼拉，坐飞机来到了卡莉波岛的小镇。第二天早晨阳光明媚，我们乘车经过一个多小时，来到了卡莉波岛的码头，乘坐开往长滩岛的渡轮。
等了大半天，我们才做上了一艘轮船。我小心翼翼地走在通向大船的跳板上，跳板摇摇晃晃的好像一个弹簧。等我上了船，一个箭步冲到了离驾驶舱最近的座位坐了下来。因为这艘船没有得到指令，所以不能开船。我在船上等的度日如年，焦急万分。终于船要开了，我高兴的心花怒放。
因为我太好奇了，伸出头来往驾驶舱看。结果因为我的好奇，驾船的叔叔做了一个手势让我过来开船。我慢慢地走进了驾驶舱。他对我说了一大堆我听不懂的英文，扶着我的手握住舵，我激动地快跳起来了。
叔叔拉着我的手慢慢地驾船。突然叔叔松开了我的.手，船上许多的人都站了起来，我此时心也都快蹦出嗓子眼了。我最害怕的是船翻了，船上两百多人都掉了下去。但我想起了爸爸告诉我的一句话：“要小心，但千万不要恐惧。”想到这里我又鼓足勇气，把紧舵，望远方驶去。此时的海浪变小了，水清澈见底，很多螃蟹船、帆船、游艇行驶在海面上。突然叔叔又对我说了一堆我听不懂的英文。然后，拉着我的手，慢悠悠的航行。过了一会儿，叔叔又对我说了一堆我听不懂的英文，我看到离岸已经不远了，应该不用我开了。我对叔叔诚恳地说了一句“Thank you!” 然后离开了驾驶舱。大船终于停到了长滩岛码头，旅客们准备下船了。驾驶员叔叔对我说“Give me five！”我们高兴地击掌。
这是我寒假中最骄傲的一件事。
四年级日记 篇4
今天又是一个阳光明媚的日子,我在大街上闲逛,突然看到不远处有很多人围在一起。我跑过去一年，原来是抓奖游戏。“哼，抓奖有什么好玩的。”我厌烦地说旁边的`人一听，连忙说：“抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。”我急切地问：“是什么呀!”“50元钱。”那人噔大眼睛说。一听这话，我可来劲了，“这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。”说完，我便问店主怎么抓法。店主说：“这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12 个麻将，如果12个麻将标的数总和为60，那么你便可得50元大奖。”我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5……第12次抓12个5至少得花去6元钱。但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。(概率问题)
最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪.
四年级日记 篇5
7月5日 星期六 晴
我买了几颗绿豆，接着，我在花盆里放了一些泥土，再把绿豆种在花盆里。我跑到卫生间里，在花盆里装了点儿水，再把外边的泥土往里推了一点。
7月10日 星期四 晴
我每天都给绿豆浇三次水，一有晴朗的天气，我就把它放在阳台上。绿豆发芽了，大概有5、6厘米，心里别提有多高兴。
7月22日 星期五 晴
现在它差不多有11。3厘米左右，看着它一天一天的长大，我心里特别开心。
8月7日 星期四 晴
今天有一件非常不幸的.事情发生了，我的绿豆因为过长而被折断了，它大概有25厘米左右，我太伤心了！呜呜——！
四年级日记 篇6
放寒假的时候，我帮姥姥做饭，我突然发现厨房的大蒜上有一点绿色的东西，我奇怪的问姥姥大蒜头上长的绿色东西是什么？姥姥笑着说：“这是大蒜发出的芽，要不我们剥一些大蒜来生蒜苗。”我兴奋的点了点头。说干就干，我们把所有绿芽都剥了出来，把绿芽的.大蒜一个一个地放在盘子里，紧紧地排在一起，姥姥又往盘子里加了很多水，告诉我：“水不能超过蒜芽，如果水加多了就不出苗了。”
过了几天，我发现蒜芽发出来了，绿油油的，蒜的底部长出了白色的根须，好像老爷爷白色的胡子。又过了几天，随着根须长大，蒜苗也跟着长高，笔直笔直的，好像排列整齐的仪仗队。几天以后，蒜苗长得很高，开始分叉。姥姥说：“我们可以吃蒜苗了。”我兴奋地不得了，终于可以吃自己亲手发的蒜苗。我和姥姥拿着剪刀把一个个的蒜苗剪下来，用鸡蛋炒着吃，我们都非常喜欢吃。妈妈说：“这些蒜苗都是绿色食品，我们应该多吃点。”
我想：要是我们每天都能够吃到绿色食品，那该多好呀！
四年级日记 篇7
在我家的附近有一个美丽的公园。公园里有一条清莹澈澈的小溪。她蜿蜒曲折，犹如以为身穿素服、身材修长的窈窕淑女，侧卧在青草地上休。小溪的两岸种满了苍翠欲滴的树木，经常有惹人喜爱的小鸟成群结队地在它们的身上安居乐业。
每当夜阑人静，万籁俱寂，晚风习习的时候，小溪和住在树上的小鸟就悄悄地说起话来。小溪像所有聪明的孩子那样爱提问题。
一个晴朗的`夜晚，人们早已入睡，黑灰色的天际显得格外神秘，阵阵晚风吹送着潮湿的青草气息。突然，小溪摇动着身子，悄悄地问：“Ｈｅｌｌｏ！小鸟妹妹，你最近是不是遇上了什么开心的事情？成天嘻嘻哈哈的？”
“小溪姐姐，有一件事情你可能不知道吧！现在人类对我们如珠如宝似的，他们开始注意周围的环境啦！”小鸟兴奋地说。
“是真的吗？”小溪半信半疑。
“当然是真的啦！而且他们不再杀害我的同胞，我的心里面甭提有多高兴了！”小鸟回答说。
四年级日记 篇8
每次我们在青少宫补习时，我们的林老师总会给我们玩一些有趣的活动，我们在玩中学，学中玩，很开心！
今天，穿着一件粉红色衣服的林老师又会给我们玩什么活动呢？只听林老师亲切地对我们说：“同学们，老师想表演一个节目，需要请一位同学来和我演一演。谁愿意来呢？”老师的话音刚落，有些同学就自信地把手举得高高的；有些同学不够自信东张西望……
这时老师请了最活跃的智豪同学。智豪长得高高的'，胖胖的，穿着一件黄色衣服，很可爱。老师轻轻地走到智豪同学的身边，在他的耳根边说了几句悄悄话。随即表演就开始了。老师面带笑容地对智豪同学说：“小智，请你用‘其中’造句。”只见智豪同学抱着左脚，一脸痛苦地说：“我的其中一只左脚受伤了。”老师疑惑地侧着身子，拖着声调说：“你是蜈蚣吗？”说完，引来了同学们的一阵笑声。
智豪同学在一阵热烈的掌声中走下了台。
老师让我们把玩的过程写下来，大家都兴致勃勃。这节课真有趣。
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