(集合)日记作文7篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，心中一定有不少感想，此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编精心整理的日记作文7篇，希望对大家有所帮助。
日记作文 篇1
【春游日记_篇一】
昨天，老师对我们说:明天，我们要去莲花山举行一次春游活动，请各位同学做好思想准备话还没说完，我们大家便欢呼起来，当天夜里，我到九点了还睡不着。以前我总是七点半就睡了。就连这夜睡觉时做梦也想着春游。
第二天一早，我醒来，揉揉朦胧的睡眼，涮牙、洗脸后，我拿起了书包三步并作二步头也不回地往学校走去，恨不得一步跨进教室。
吃过早饭后，也大约是七点四十五吧，我们出发了。远看队伍像一条长龙，人山人海，多得不可开交。
我们的目的地是莲花山。同学们一路上欢歌笑语，无比开心。林中，小鸟儿在树枝唱歌，风姑娘轻轻地抚摸着我们的头发。小树轻轻地摇晃着身体，仿佛是正欢迎我们的到来。看到这里，我不由得冒出一连串歌词:小鸟在前面带路，风儿吹向我们。
好容易爬了半个多小时，才只到了山腰。而我早已累得气喘吁吁了。我开始有些泄气了，再看看同学们，他们昂首挺胸，步子迈得那么踏实，那么有力。而且他们的脸上充满了自信的笑容。于是，我也有了精神。
同学们爬呀，爬呀个个累得满头大汗。时间一分一秒地过去了，爬了好久才爬上山顶。大伙儿欢呼着，连忙坐下来歇歇脚。他们有的吃零食、水果，有的喝饮料，有的做游戏，有的看书，还有的'聊天。
我来到观景台上，放眼望去，整个英山县的美景尽收眼底。楼房像积木。树林像一位披绿衣的巨人。马路像一条长长的带子。人们像一只只细小的蚂蚁。整个英山县似乎都变小了。
观完美景后，我也无忧无虑地同大家一起大吃大喝。一会儿说说这个，又一会儿说说那个。不知有多么开心、快乐。
最后，全班表演文艺节目。有的唱歌，有的跳舞，还有的讲故事。
时间不早了，同学们又在一片欢笑之中回家了。
这次春游活动可真有意思。
日记作文 篇2
今天，我上了一节有趣的课，感觉有很大的收获。
下午三点钟，我来到小桔灯上课。谢老师首先给我出示了一句话“天气真热啊！”让我围绕这句话把内容写具体。以前我没有写过这种片段，一开始，我不会写，谢老师就教我写。
谢老师先让我按从上到下的顺序说出每种景物的特点，还教我用上了一些好词好句。每当我说出一个好词语，比如：万里无云、垂头丧气、满头大汗等等，谢老师就会竖起大拇指夸奖我说：“你真棒！”我听了老师的话，心里乐滋滋的，信心就更足了。在说每种景物特点的时候，谢老师还不时提醒我，要多运用一些比喻句、拟人句等。接着，谢老师让我把刚刚说的'内容写在本上。由于我粗心大意，第一遍，我把字写得乱七八糟的，谢老师又让我重新誊抄了一遍。第二遍，我写得比第一遍好多了，谢老师就奖给了我一颗棒棒糖。我接过棒棒糖，睁大双眼，盯着它，我想：这颗充满芒果味的棒棒糖一定非常可口。
今天的课真有趣，既学到了知识，又饱了口福，我要一直记住它。
日记作文 篇3
今天，我和妈妈一起去贺龙体育馆玩。那里有很多很多的玩具。我玩得正高兴的时候，突然我看到地上有一个金光闪闪的耳环。我把它捡起来，不知道谁掉了。我左右看看，看到一个阿姨在玩高空挑战，耳朵上只有一个耳环，我想耳环可能是她掉的'。我走过去问：阿姨，你的耳环是不是掉了，阿姨用手一摸耳朵，"哇!真的是我掉的，谢谢小朋友。"我说不用谢。我就高高兴兴的去玩去了。我把所有的玩具都玩遍了，就和妈妈高高兴兴的回家去了。
日记作文 篇4
1年3月4日至1年3月8日第一周
这一周的主要任务是搜集并阅读相关资料，为下周论文开题报告的完成做好充分的准备。我的论文题目为“旧城改造中的土地政策适应性分析”。围绕这一主题，充分利用学校图书馆、期刊、杂志、网络等资源，尽力搜集相关资料并做初步筛选。对于筛选后所选取的资料将进行反复阅读并理解，遇到复杂难懂或个人能力无法解决的问题及时与导师联系，取得帮助，以此丰富自己在土地政策方面的知识。
本周指导次数：1每次时间：1h
指导情况：汤老师细心讲述了毕业论文设计的时间安排，并针对我的论文题目推荐了许多相关的文献，以供后期参考
遇到的问题：刚开始接触毕业设计，有点摸不着头脑，不知道该如何下手，对于自己论文题目的落脚点不能正确把握
解决：上网查找了关于毕业设计论文的相关资料，大概了解了基本格式与写作技巧，并根据老师推荐查找了大量文献与相关资料，做了初步的筛选，反复阅读、理解，为后期做足功课。
1年3月9日至1年4月4日第二周
本周的任务很明确：完成论文开题报告。
通过上周一周时间的大量阅读和不断学习，我已经对论文书写的逻辑顺序有了自己的看法，从论文题目入手，初步拟定了一份开题报告。待初步拟定了开题报告之后，我发现自身所具备的知识虽然较之前有明显的增加，但如想更好的完成毕业论文，仍然需要加大学习力度，加强知识面的扩大。因此，下周我将继续研读相关资料，丰富知识面，进一步完成粗纲，并交由指导老师进行修改和补充。
指导次数、时间都一样
指导情况：汤老师认真看了我的开题报告后，首先对整篇结构提出了改进意见，帮我理顺了思路，并展开来针对相关问题深入探讨，让我进一步了解了论文书写的逻辑顺序，对接下来的工作有了新的思路，更有信心了
遇到的问题：面对大量的文献和资料，一时摸不着门路，对于一些相当专业的术语也是半知半解，只能硬着头皮读下去，初步拟定开题报告时也是很纠结，没有找好确切的落脚点，有点走题
解决：对于搞不懂的问题主动联系导师请求帮助，阅读资料时遇到不懂的专业术语就停下来进行查阅，直到弄明白为止，这样不仅扩大了知识面，还有助于自己更了解有关论文方面更多的知识。
1年4月5日至1年4月11日第三周
本周的主要任务是依据初步拟定的开题报告中的主要研究内容，取得老师的意见和建议后，修改并确定论文的开题报告，拿出可行的开题报告，为后续工作做好准备。
指导情况：这周老师针对开题报告中的主要研究内容给出了许多具有建设性的意见，而且为我提供了大量更为相关的文献资料以作扩充之用，对我的整体结构与思路给出了肯定，这样下周我就可以将正式的开题报告整理出来了。
问题：我自己重新整理的开题报告中的主要研究内容有些杂乱无章，且针对性不强，涉及面比较广，没有突出重点研究对象，而且提出的解决方案没有找对突破口，没有什么新意解决：针对上述问题我第一时间联系了导师，得到了大概思路后，再次查阅了筛选出的文献后，确定了研究重点，并细细研究总结了过去的解决方案，针对不合理的地方找到突破口，从而提出自己的可行性解决方案，这样正式的开题报告下周就可以完成了。
1年4月1日至1年4月18日第四周
本周的主要任务是完成开题报告，将前几周的劳动成果整理出来，拿出一份完整正式的开题报告。
指导情况：将开题报告交给汤老师后，得到了老师的认可，可以着手准备论文的一稿了。问题：无
1年4月19日至1年4月5日第五周
在写完开题报告后，本周的主要任务是对论文提纲进行细致的补充和修改，论文的提纲对于论文的写作极具指导意义，因为一个优秀的提纲能够体现出一篇论文的基本逻辑框架，在具体的写作过程中能够使论文的条理更加清晰，不至于写作过程中发生逻辑的混乱。
指导情况：按照汤老师的指导，本周主要是根据已经完成的开题报告列出详细的论文提纲，并交由老师检验，在专业的指导下进行补充与修改
问题：刚开始写提纲时，想到什么就写什么，写的很详细，把一些细枝末节写的很详细，反而忽略了许多重要的研究内容，颠倒了主次
解决：写完后反复修改、剔除、扩充，抓住了主要研究内容，弄清了大概的研究方向，并将其罗列出来，完成了论文提纲。
1年4月8日至1年5月日第六周
本周继续完成论文的第二部分，即“企业并购风险的类型”的撰写，并完成此部分的`读书笔记。
第二部分主要探讨的是企业并购活动中所遇到的风险类型。对于企业并购来说，从不同的角度可把其划分为不同的类型，不同类型的并购所面临或包含的风险也不尽相同。另外，在企业的并购过程中，不同的并购阶段也将面临不同的风险。
本文将主要分析以下五类主要风险：信息风险、法律风险、财务风险、反并购风险、整合风险。这部分内容主要参考了尚胜利的浅析企业并购中的财务风险及其防范，刘卫东的浅谈企业并购中的人才流失风险及其对策，王诚的TCL遭遇并购综合症：面对国际化的诱惑与困惑等期刊文献。
这些是在原有论文结构的基础上，有理有据地加以论述。下周我将继续相关资料的阅读，并记录相应的读书笔记，同时针对第二部分所列风险类型提出相应的风险防范措施，以完成论文的最后一个部分。1年5月5日至1年5月9日第七周
本周继续完成论文的最后一个部分，即“企业并购风险的防范”的撰写，同时撰写读书笔记。最后一个部分是探讨企业并购风险的防范措施，为了减少因并购行为而带来的风险，企业在并购过程中的每个阶段，都要建立风险预警、风险监测、风险评价、风险控制和风险预防的完整体系，在风险管理的人员组织、操作程序、管理手段和运行制度等方面都要严格保障，使企业并购活动的每个环节都处于可控状态，将各种潜在的风险消灭在萌芽状态。
本部分将针对第二部分中所提到的五类主要风险提出具体的防范措施。具体为：搜集目标企业信息、发挥专业人士或中介机构作用、创建流动性资产组合与选择合理融资方式、通过沟通化解被并购方敌意、运用行之有效的整合方法。该部分内容主要参考了刘红敏的浅谈企业并购的风险及其防范，吴志军的企业并购失败的原因分析等期刊文献。通过阅读这些资料，理解其中的内涵，最后提取精华，归纳总结出具体防范措施。
下周的任务是对正文以外内容，包括摘要、关键词、脚注、参考文献等的撰写与总结。
1年5月1日至1年5月16日第八周
本周的主要任务是完善论文，使其成为一个完整的论文，主要包括以下事项：
1．撰写文章摘要
．提取关键字
3．标注参考文献
4．对全文进行总结
5．制作论文封面与目录
完成以上各项工作后，我有将论文通读一遍，发现其中的错别字或不通顺的语句并修正，再进一步理清论文的逻辑关系，做到条理清晰，结构分明，阐述据实有力，使其成为一篇完整的论文。
下周主要要把论文初稿提交给指导老师，并根据老师提出的意见和建议进行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周
本周主要完成对论文初稿的修改，主要包括以下事项：
1．根据指导老师的批注和意见对论文不足之处进行修改
．对论文的明显错误进行改正
3．对初稿进行加工完整全文内容
4．对文章的不恰当章节标题进行调整
5．纠正错别字
6．确定整个论文的基本内容
．修改行文中不通顺的语句
8．与同组成员交换论文互相检查细节问题
下周主要针对老师对修改稿的意见对论文进行修改，完成论文正稿。
1年5月6日至1年5月3日第十周
本周的主要任务是与指导老师多沟通多研究，并最终确定论文正稿，主要包括以下事项：
1．根据老师的批注对初稿进行进一步的美化
2．对英文摘要、关键词进行翻译
3．进一步完善参考文献
4．修正脚注
5．编写致谢语
6．对全文标点进行统一修改
7．依据《毕业设计》对论文格式进行排版
8．与指导老师一起对论文做最终检查
下周的主要任务是做好答辩前的准备工作。
1年6月日至1年6月6日第十一周
这周的主要任务是做好答辩前的准备工作，主要包括以下事项：
1、细读论文，进一步深入了解论文
2、特别熟记并理解专有词汇和基本概念的含义
3、准备论文相关资料
4、提交论文及相关资料
5、向指导老师请教答辩注意事项
6．与同组成员模拟演练答辩过程
7．理清整个答辩思路，做到条理清晰
1年6月9日至1年6月13日第十二周
本周的主要任务是调整心态，做好充分的准备迎接毕业论文的答辩，主要包括以下事项：
1．始终保持平静如水的心态
2．练习清晰地表达论文逻辑结构
3．建立清晰地论文宣讲的基本思路
4．再次熟悉论文中所提相关案例内容
5．根据所写论文内容预测问题并做相关准备
6．加强理解论文中专业知识性较强的部分
在最终完成毕业论文后，我还会针对自己在写作过程中所遇到的诸多问题及不足之处做更多更深入的了解和学习，不断增加自己的知识储备，以达到自己在此方面进一步提高的目的。
日记作文 篇5
愚人节，愚弄人的节日，我可是一个又一个节日的盼，如今才盼到的。为了让的“笨蛋”上当，在愚人节的前一天，我精心的编制了许多“小把戏”，真是万事俱备只欠东风，整人游戏马上就要上演了。
愚人前天，我几乎是带着对明天的憧憬度过的，渴望时间加快脚步，向那个欢快的日子冲刺到终点，可不知怎的，昔日一转眼就下课的一节课，今天却是熬了又熬，等待许久才响起了下课的铃声，紧接着才放了学，可平日转眼即逝的黄昏更是“残酷”，时时不肯拉下夜幕，好像在刻意与我做对，我向东它往西，就是不肯听我话回家睡觉。好容易我才上了床，晚上十二点，还是觉得无丝丝困意，翻来覆去，不知是什么时候才闭上了眼睛，进入梦乡。
“懒猪，起床，懒……”一听到这又厌恶又讨人喜欢的闹钟，就穿好衣服，吃好早餐，走向学校。“喂，谁掉东西了。”不知是谁为愚人节开了个精彩的头，心想：今天是愚人的节日，八成都是骗人的。教室个个都欢呼雀跃，等着整人。“这钱是谁的？”“这笔是你的'吗？”我的心中不禁暗暗冷笑，不知哪个糊涂蛋会掉入这陷阱。“是我的。”原来是“爱财如命”的叶紫，毫无顾忌的叫了起来，惹得全班人阵阵笑声，“哈哈哈，傻瓜，这也信”顿时叶紫脸涮的一下红，恨不得挖着地洞躲起。“上课。”原来是老师，大家一听老师的命令，可谓：师命不可违，纷纷都回到了座位，翻起了课本，可没想到老师竟耍了我们，时间：7：40。全班都假装着生大气，为了出这口恶气，我眼珠子一转，脑瓜子一动，嘿，一定要老师也被我们耍耍。“老师，你的课本掉了。”老师低下了头，注视了周围，才知道彻彻底底的给我骗了。“哈哈哈哈”全班破涕为笑，个个恢复了精神，像是受了伤的病虎通过疗了伤成为了当之无愧的林中之王。
这一天，很漫长又很短暂，让我到此依然意犹未尽，想要再次领略那种快乐。
日记作文 篇6
带走的我们只是工具，一旦用完了随意丢弃。
——【日记本】
日记本里话让我明白了“工具”或许就是我们，日记里写的白茵也就是我（木之桃），不过那名字已经不存在了。
“几年前的夏天和我一起玩的白茵莫名其妙的失踪使整个小镇都恐慌不安，接下来的几天里，只要有出去玩的孩子都会失踪，妈妈担心我和他们一样所以不再让出去玩了，白茵便来找我，可是在路上白茵去不见了我只在在转角处看见了她，我去找白茵而自己却被人带进了一辆车上。”
原来夏音就是晓白，这怎可能？白茵却是我真正的名字……
这几年来夏音从未提起过，她还有一个名字：林晓白，而且她不是夏家的小姐……这一切都是真的吗？木之桃瘫坐在沙发旁边眼泪流了出来，这一切都不是真的`，不是……木之桃努力地想也想不出自己和夏音是怎么被绑架的，又为什么死心塌地的为这该死的木家做事，这一切她都不想明白只是想知道夏音（晓白）是怎么知道的？？“木小姐，该吃饭了，小姐？”“来了。”之桃擦干眼泪开门出去了，木家对她木之桃很好让她接受出国留学，海外深造了一年才让她管理木家的化妆品的公司，木家和夏家是世交两公司虽然做的东西不一样但是却是生意上的伙伴，可这次因为夏音的事情亏损了不少钱，想着想着她突然想起了一件事，夏音第一次来家里时曾悄悄的告诉过她，爸爸们都有一个小的保险柜，那保险柜里并不是钱，而是一些资料！！开始之桃不信可现在她相信里面是资料了，而且可能是找出自己到底是怎样进入木家的，并且还当上了木家的小姐。木之桃对秀秀说：“把我的饭端进卧室吧。”木之桃便若有所思的进了房间。
她决定今天晚上去一趟木爸爸的书房，看看有没有资料在保险柜里，木爸爸的保险柜是在一个木制的小圆桌的下面，只要扭动桌脚的一个按钮反正各1圈再将圆桌翻过来就可以打开保险柜的第一层防护门，第二层门只要输入密码就行了，可这密码从何而来呢？那密码保险柜如果输错密码会响警报，惊动整个木家别墅的保镖，这该怎么办呢？
算了今晚先动手再说吧，可是意想不到的事情却发生了……
日记作文 篇7
10月31日 星期四 雨
去军训喽！
今天是六年级学生去军训报道的日子，早上来上学时，六年级的同学每人都背着个大包，鼓鼓囊囊的，也不知道装了那么多什么东西？听有的家长说，孩子昨天晚上已兴奋得睡不着觉了，放学时到超市里买了很多生活用品和零食！
今天上午十点钟，六（1）、六（5）两个班级早早地到学校食堂就餐了。十点半还不到，他们已经在校门口等候车子了！天空下着蒙蒙秋雨，雨丝洒在他们的脸上，飘在他们的头发上，但他们浑然不觉，毫不在意，兴奋地讨论着、憧憬着出生以来的第一次军训！有些家长不放心，也跟到了学校，看到孩子们那开心不已的样子，有个家长笑着说：“瞧这些孩子乐得，他们把军训当成了旅游了！”十点四十分，四辆中巴车缓缓地开动了，载着孩子们的欢笑，载着他们的期待，终于出发了！
下午十二点，六（2）、六（4）班的学生也踏上了去军训的旅程！三点，六（3）班以及两所村小的六年级学生也去吴江素质教育基地报道了！
看着最后一辆汽车的远去，我站在雨中默默地祈祷孩子们一路平安！我呢，因为教四年级，要到周六才能去报道，一定要好好地利用这个双休日，去看看孩子们的军训生活，去体验一下这火热的生活！
11月2日 星期六 晴
军训第二天
今天是军训第二天，也是周末，我一大早便乘车赶往学生军训的地点——吴江素质教育培训中心！
这里虽地处偏僻却风景优美宜人，令人陶醉：一大片桔林丛中点缀着一只只黄澄澄的桔子，十分诱人；一望无垠的稻田已经成熟，毫无保留地展现着秋天的魅力；长长的渔塘正是休闲钓鱼的好去处；远处正在如火如荼地建造“行知园”等景点……
我报道的时候，学生正在分批练习彩弹射击，看着他们身着军服、认真举枪瞄准的样子，英姿勃发，神采奕奕，活像一个个小解放军战士！再看他们的正步走、齐步走、跑步走、匍匐前进，虽然只训练了两天却步伐整齐、动作标准，看着这帮调皮的学生那训练有素一本正经的样子让我不由感叹军训的神奇！
整整一天，虽然天气突变刮起了猛烈的西北风，但丝毫没有影响学生的训练，谁也没喊一声累，谁也没叫一声苦！家里的“小皇帝”、“小公主”们在军训场地上忽然完全变了样！头发吹乱了，不管；小脸蛋晒黑了，不怕；脚走酸了，不松懈；喉咙喊哑了，无所谓！他们的表现的确让老师们也对此刮目相看，来军训前的种种担心也随之烟消云散了！
值得一提的是，这里的生活都是学生自理的，洗衣、分饭、叠被、扫地、整理牙刷、毛巾等生活用品都完全由学生自己完成！下午的内务检查，一走进学生的宿舍，就如走进了解放军战士的营房军人的生活气息迎面扑来：被子叠得棱角分明，毛巾挂得整齐划一，牙刷、牙杯一顺儿摆放着，简直找不到一丝一毫的破绽，让我们几个评分的老师简直下不了狠心去扣他们的分数！每天三餐也是学生轮流分饭分菜的，哨声一响，食堂内的学生忙着分饭，食堂外的学生则兴致勃勃地唱着“饭前一首歌”！就餐哨声一响，学生便开始吃饭，谁也不嬉笑讲话，宽敞的食堂静悄悄的，只听见吃饭喝汤的声音！
晚上，同学们写好每天的军训日记后，热闹有趣的联欢会开始了：同学们和连长、指导员们尽情地欢唱着、表演着，一阵阵拉歌声此起彼伏，在食堂上空久久回荡着！
联欢一结束，已是8点多了，同学们回大宿舍开始洗脸洗脚，像模象样，动作迅速，谁也没有给自己宿舍拖后腿！熄灯哨声一响，喧闹声沉下去了，宿舍里顿时安静了下来，整个营房在夜色中沉沉入睡了！
11月3日 星期天 晴
军训最后一天
今天是军训最后一天了，上午各连进行简单的操练后开始了队列、队形等内容的考核！比赛以连为单位按抽签顺序进行，由军事指导员各自打分，取其平均分为各连的成绩！同学们显然也感到的气氛的严肃，他们在连长的带领下，步伐整齐、动作到位，认真地走好每一步，做好每一个动作，丝毫不感懈怠！经过紧张激烈的比赛后，最后三连取得了第一名的好成绩，赢取了“优秀连队”的光荣称号！
下午一点整，在食堂里举行了简单而隆重的闭营仪式，学生代表、教师代表、培训中心的余主任与董连长也相继做了热情洋溢的讲话！我也上台发表了自己的一些想法，下面是我当时的讲话稿：
各位领导、教官、老师、学生：
你们好！
短暂的三天军训已悄然而去，三天前，同学们离开了亲人的呵护，告别了美丽的校园，来到了这里——吴江市中小学生素质教育培训中心！
在这里，同学们感受到了火热而艰苦的军营生活，彩弹射击、匍匐前进、正步走、跑步走，一切都井然有序地进行着；同学们的一招一式、一举一动都是那么认真、投入、专心致志！在这里，同学们学会了团结互助，陶冶了情操，大家觉得生活在一个温暖的大集体中是多么幸福，同时也明白了“集体的利益高于一切”；“不以规矩，不能成方圆”，同学们严格遵守着这里的规章制度，丝毫不感松懈！在这里，我们的学生提高了生活自理能力，虽然只有短暂的'三个日夜，却在同学们身上产生了神奇的效应，使大家受益匪浅！一连一班的陈妍同学在她的日记上这样说：“我在家里，父母帮我打理一切：洗衣、叠被、分饭，我从没干过。但来到这里，这些活都得自己感。第一次叠被子，二十分钟过去了，展现在我眼前的还是那乱糟糟的床被。可后来在教官的耐心指导下，我终于学会了叠被子，这可是我第一次叠的被子呀！我终于战胜了困难！短短的三天，我已不是从前从前调皮、任性的我了，军训使我成熟了许多！”
伟大的教育家陶行知先生早在七十年前就说过：“生活即教育，社会即学校。”同学们走出了学校，走向社会，走进生活，来参加少年军校！少年军校就是一个增长知识、锻炼才干的大课堂，它让同学们学到了平时在课堂里所学不到的东西；吴江素质教育培训中心是一方认识生活、接近社会的大天地，它给了同学们一个积极练翅、磨练意志的机会！因此，这次军训必将成为学生记忆中一道最亮丽的风景线！
在这里，有太多太多难忘的东西，临走前，很多同学都有点依依不舍，正如有的学生在日记上所说的：“我们要走了，但我们舍不得那其乐融融的集体宿舍；舍不得可亲可敬的连长和指导员们；舍不得那拉歌时充满乐趣的食堂；舍不得这儿的一草一木！”这话正代表了此时此刻所有同学的心情！（此时我听到台下有同学们的啜泣声）
再见了，吴江素质教育培训中心！
临走，让我代表我们梅堰实验小学全体师生向培训中心的领导和教官们真诚地说一声：“谢谢你们，你们辛苦了！”
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