【精华】四年级日记8篇
一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的四年级日记8篇，欢迎阅读与收藏。
四年级日记 篇1
今天，老师在作文课上做了一个实验，这一次实验令我不敢相信我的眼睛，让我惊讶不已。
首先，老师拿着一张硬硬的纸。哼，老师又要搞什么鬼。老师拿着一个塑料瓶，装满了水，一只空的玻璃杯。我好奇地盯着老师。老师慢慢地把塑料瓶的水倒进了空杯子。老师开始倒的时候，水哗啦哗啦地留着，水渐渐接近杯口。这时，老师弓下身子，注视着杯子，慢慢倒水，水鼓起来了，老师才停止倒水。我好奇地盯着老师，只见老师把一张纸轻轻地覆盖水面。咦，老师想干什么？说时迟那时快，老师一手握着杯子，一手托着杯盖，手腕一翻，杯口朝下了。啊，水竟然没有倒流出来。我瞪大了眼睛，张大了嘴。怎么回事？我惊讶极了。老师故意拿着倒立的.水杯在同学们的头顶移动，不时还甩几下，胆小的女生发出一声声尖叫。为什么水杯里的水不会哗啦的倒下来呢？为什么纸可以粘在杯子上呢？我迷惑不解，打破砂锅问到底，走到老师身边问他。老师笑了笑：“杯子倒满水，盖在硬纸，这样杯子和硬纸之间没有空气。外部的大气压力压着纸，紧紧贴在杯子，所以水就留不下来。”我恍然大悟，原来是这样啊！
大自然真是人类的好老师！大自然的秘密是无穷的，只有勇于探索，勤于思考的人才可以揭开它的奥秘。
四年级日记 篇2
今天风和日丽，爸爸带我去金山公园游玩。
刚进公园，就看到一个大荷花池，池中有一个喷泉，只见水珠忽聚忽散，忽急忽缓，如同明珠散落一般。道路的两边放着两排菊花，朵朵争奇斗妍，煞是好看!
我和爸爸来到儿童游乐园，看见一辆像龙一样造型的车子。听公园阿姨介绍这辆车叫“滑行龙”，游乐场的阿姨说：“小朋友，赶紧坐上去吧，马上就要开始了。”爸爸也鼓励我说：“你坐上试试看，有什么感觉。”我鼓足勇气坐上了“滑行龙”，连忙把两只手紧紧拉住横杆，只听一阵铃声，“滑行龙”开始慢慢滑行了，我赶紧闭上眼睛，我的心怦怦直跳，想着“滑行龙”究竟会怎样滑行呢？突然，“滑行龙”的速度加快了。耳边有呼呼的风声吹过，忽然，它来了一个大转弯，我顿时像掉进了深谷中，还没等我回过神来，它又向空中飞腾起来，弄得车上的人时而连声怪叫，时而心惊胆战，时而又不知所措。“滑行龙”终于停下来了，爸爸见我脸色青白青白的，连忙问：“怎么样，还行吗？”我强撑着笑笑说：“有一点不适应，过一会就好了。”接着，我又和爸爸玩了“水上步行”,我先爬进一个没有充气的透明橡皮球里面，然后工作人员往里面充气，再把口封住，我很激动，当工作人员把我推下水后，我心里开始有点慌了，怕橡皮球承受不了我的重量破了，我会掉到水里，当我透过皮球看到别人一个个玩得不亦乐乎，渐渐的我的胆子大了起来，慢慢的开始学着别人的'样子在球里活动了，刚开始我在球里怎么也站不稳，只能在里面滚，我被滚的头晕目眩，渐渐的我也找到了感觉，在球里又蹦又跳开心极了。
时间很快过去了，我恋恋不舍的跟爸爸离开了金山公园。下个星期天，我真想再来玩一玩。
四年级日记 篇3
一个星期五的下午，马老师给了我们每人一颗种子。我以为种子是被老师炒熟了的，所以我半信半疑地接过种子。回家后，我把种子埋在花盆的土里，浇上一些水。每天上学和放学我都会给花盆浇上一点水，希望种子能早日发芽。过了一段日子，从花盆的.土里真的冒出了新芽，我看了兴奋极啦。觉得自己这几天的付出没有白费。每天我更加卖劲地给它浇水。
有一天，我放学回家，我还是和往常一样准备给它浇水，却发现小苗死了，我大惊失色，兴奋和喜悦的心情一下子全没了，反而变成悲伤了，心里想，是谁这么不小心把我的小苗给弄死啦。爸爸妈妈回家后，我问他们原因，他们给了我一本关于植物种植的书，让我看看。我看完后才知道“凶手”原来是我自己。因为我每次给小苗浇水浇得太多了，小苗的根还很娇嫩，水太多会造成它的根腐烂、坏死，所以我才是“凶手”。经过这一次我学会了不少种植的知识。
四年级日记 篇4
今天，赖老师教我们做手工——陶泥手工。
赖老师给我们准备了做手工的工具：陶泥、转盘、水和毛刷。他向我们讲述了做手工的注意事项后，我迫不及待地去拿自己的手工工具。啊！我想做一个圆形的笔筒。首先，我用陶泥搓成一个圆圆的底放在转盘上；然后，我拿了一块陶泥，用双手的手掌来回搓成一条条泥条，搓成的泥条犹如一条又细又长的水蛇；接着，我把这些细长的泥条用毛刷涂上水放在笔筒圆底的边沿，一层一层一圈圈有规则地往上围起来。哈哈！原来做陶泥手工是这么简单的呀！我一定做个漂亮的笔筒给老师看看，让他大饱眼福，好好地表扬表扬我！正当我得意洋洋地想着的'时候，突然笔筒中间部分裂开了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办？突然，我灵机一动，箭一般地跑到赖老师跟前，焦急地问他：“赖老师，我笔筒中间部分裂开来，你知道为什么吗？”赖老师走到我笔筒跟前观察后，他笑眯眯地说：“是因为你放的陶泥不够多，应该再补多一些陶泥去，这样笔筒会变得更牢固。”我听了赖老师的话，恍然大悟。于是，我连忙再补多一层陶泥到裂开的部分。最后，我在笔筒上做了些小装饰。哈！一个栩栩如生的笔筒就这样诞生了。我高兴得一跳三丈高！
我把笔筒带回家，妈妈夸我是手工小能手！我听了，心里喜滋滋的！
四年级日记 篇5
在我们班有一个帮派叫作“零食帮”，他们经常带各种零食到班里，引起了不少吃货的注意。
零食帮有许多类型。第一种戏弄型，比如程家栋。他今天带的是广告上经常说的“从古至今，停不下来”的健达口香糖。今天，我一出教室，程家栋便拿着个口香糖递给我说：“给你一个口香糖。”我说声谢谢便打算吃。没想到他接着又说：“哈哈，连班长都吃，看来大家都是吃货。”我生气地把口香糖还给他，好险，原来是个陷阱。他又拿着口香糖挥了挥说：“你确定不要？”我哼了一声，气呼呼地走了。
第二种偷吃型的，比如张迪文。记得上次，张迪文带了一盒“好多鱼”，被我发现了，我跟他说：“老师只说可以带牛奶、面包和饼干，油炸食品是不能带的。”张迪文不理我，我就去告诉老师。下课了，张迪文正准备享受他的零食时，因为打开袋子用力过度，袋子破了“好多鱼”掉了一地。这一幕刚好被窗户外的`陈老师看到了，就让他把地上的垃圾扫干净。这就是偷吃的报应。
第三种交换型的，石雨欣就是这种型的。她每天都会带一些零食来和别人交换，只要你有他喜欢的，不管是文具还是零食都可以跟她交换。今天下午放学，因为肚子饿，我就用一个东西跟她换了一盒饼干。这种也是我认为最公正的类型。
其实，学校规定是不能带零食到学校吃的。是我们的班主任陈老师格外开恩，怕我们这些正在长身体的“祖国花朵”挨饿，允许我们带些牛奶面包来“充饥”。但万万没想到的是零食闸门一开，就一发不可收拾，可这也逃不过陈老师的“火眼金睛”。今天，就被老师抓了几个偷吃零食的出来，可怜啊！
我说同学们，你们可不可以文明一点，等放学后再吃啊？有那么饿吗？
四年级日记 篇6
12月14日 星期三 天气：晴
今天，妈妈买了两元煮熟的菱角回来。
我吃得津津有味，看到一旁的奶奶没有动手，我就边吃边问：“奶奶，这么好吃的菱角怎么不吃呀？”奶奶笑着说：“牙齿不好，菱角的壳太硬了，咬不动。”我说：“那太遗憾了。”我又吃起来。吃着吃着，我忽然想起我小时候碰到外壳很硬的食物，都是妈妈咬好了，甚至嚼碎了给我吃。菱角肉很嫩，奶奶肯定吃得动，今天我何不……
说干就干，我先拿了一个菱角把它咬成两半，再用牙使劲压硬壳，便把肉挤出来了。我把雪白的菱角肉送到奶奶的手里，奶奶高兴地说：“这下我吃得动了。”我一连剥了好几个菱角给奶奶。奶奶边吃边说：“我有个好孙女！”
我以后还要做奶奶的`“牙齿”，让奶奶吃到更多新鲜、美味的食物。
四年级日记 篇7
在月光下，星星一直看着的，一间小屋里会有怎样的故事呢?让我们一起去探寻吧!
啊!原来是一个温暖的三口之家，正在玩石头、剪子、布这个游戏，可是玩的过
程中也有困难呀!原来我的'爸爸妈妈老是说对方:“你耍赖，你耍赖!”而且我爸爸还使用了“挠痒痒术”把我和妈妈快折腾坏了。
刮鼻子的时候爸爸不知又使用了什么法术，手一下子就变得粗糙了。再说了我爸老是赢，我和妈妈被那双“大粗手”先是鼻子被红了，然后是一层皮就要掉了。最后妈妈生气地说:“哼，不玩了，你那么粗的手刮我那么嫩的脸，不是给我毁容是什么呀!”我爸真是个大变脸，这不又变得可温柔了说:“对不起啦，一会玩的时候我不给你毁容就是喽!”妈妈说:“这还差不多。”
瞧!多有趣的一家人哪!
四年级日记 篇8
9月13日，我种下了一颗桂圆，桂圆又叫“龙眼”。我当时很开心，我在那里一直盼望着那颗桂圆，都有点想拔苗助长想法了。
过了几天，那就是9月25日，那颗桂圆发出了芽了，长出绿绿的嫩芽，看看非常舒服，很新鲜。有两片嫩芽好像只有两片绿色的叶子。嫩芽随着地下的根根长上去，根还长出土黄色的细丝。
9月20日，它开始长出枝状，立在那里，他是嫩红色的，枝顶尖尖的，很有颤动力，它先是直的，后来变弯曲了。它的枝干有差不多1毫米的毛细细的，如果你没有仔细观察是不会发现的`，过了几小时上面的枝干是嫩红色的，下面的枝干是嫩绿的。
9月27日，它开始长出了两小片的叶子，是嫩红色的，过不了几天，就变成嫩绿的。桂圆树的枝干不大引人注意，引人注意的是长大的叶子，叶子长大后的小枝干顺着叶柄的地方穿过去。叶脉最少都有一两根叶脉，顺着的时候在半途会分开，成为一个“y”字，十分奇异，它的叶子十分坚固，你就别想把叶子完整的拔下来。
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