二年级日记(优选8篇)
一天的生活不知不觉间结束了，在你心中有什么感想呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的二年级日记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级日记 篇1
今天下午，爸爸骑着摩托车带我一起去太宝庙游玩。大概行了十多分钟，爸爸顺着一条蜿蜒的水泥路骑了一段，就来到了太宝庙。
首先映入眼帘的是大门上面的三个大字“太宝庙”，显得庄严而又典雅。走进大门，是一条鹅卵石小路，路两旁种着许多绿化树，这些树有的像蘑菇，有的`像帽子，还有的像冰棍……各种各样的形状我都说不上来。
我们顺着石阶走上去，到了上面的大庙，里面的佛像栩栩如生而又十分的庄严，有许多人拿着香来拜佛，我和爸爸也点了几枝香，拜了拜，我还许了个愿：我希望自己很会读书，将来能考上名牌大学。
拜完了佛，我们又沿着一条小路走到了后山，后山上满山遍野都长着翠绿的竹子。一阵山风吹过，竹林发出沙沙的响声，一根根竹子弯着腰，点着头，似乎在说：“欢迎你们到这里游玩”。
站在竹林里，吹着山风，听着竹的沙沙声，真有说不出的惬意，我第一次感到大自然真是太奇妙了。
二年级日记 篇2
新年的年初一，我早早的就叫爸爸妈妈起床，因为今天我们要去外婆家拜年。到了外婆家，外公已经在给我们准备中午吃的饭菜，爸爸妈妈也去厨房帮忙了。外婆叫我去拿一些零食出来放在桌子上，说等会我的一些弟弟妹妹都要来啦。
好一会儿，客人们陆陆续续都到了，连我刚满一个月的小弟弟也来啦，因为他排行第七，所以我们都叫他老七，老七比我上次去看他大了好多，不过还是一样的可爱。
我和我的弟弟妹妹们难得在一起，我们都很开心，因为我是老大，外婆叫我要照顾好他们，我还把我最喜欢的`弹力球拿出来给他们玩。我们玩得真高兴，外婆就叫我们吃饭了，外公给我们准备了满满一桌子的佳肴。吃完午饭，妈妈还带我们去看电影。
二年级日记 篇3
这是劳动节假日的第三天，我觉得无聊，就来到我的玩具箱面前，里面有好多有趣的玩具，我不知道该玩什么玩具，正在发愁时，一副扑克牌深深的吸引了我，于是我就缠着奶奶，让她陪我打牌，奶奶没办法，只好点头答应。
“红桃3”“黑桃5”“梅花8”……我们一连打了好几局，都是以我的'失败而告终，但我没有灰心，爸爸常说：要和高手比才能得到更多的启发。在学习上我也要做到这一点，遇到困难不灰心，多向学问高的人学习，加油！
二年级日记 篇4
昨天下午，妈妈带着我去外滩大桥骑自行车。妈妈教会我下车和上车。忽然乌云密布，紧接着哗啦啦地下起了大雨。我们只好在桥底下躲雨，又是刮风又是下雨的，我们感觉很冷。
于是，我拉着妈妈的手蹦蹦跳跳的.，就不觉得冷了。春天的雨就仿佛小孩子的脸，说变就变。这雨来得快去得也快，没一会儿雨停了，我们就回家了。
二年级日记 篇5
大年三十，你最期待的“重头戏”是啥?那我会毫不犹豫的告诉你，当然是年夜饭啰!年夜饭的厨房又温馨又忙碌，我们一起去看看吧!
嘿嘿，我就是这场年夜饭的'“主角”，谁信，也是。我们言归正传，其实嘛，母亲才是操控年夜饭大局的人。
下午三点了，母亲开始准备年夜饭了。我也溜进了厨房，准备当母亲的小帮厨。
我的第一项任务是：串肉串。母亲给我示范了一遍，先把竹签准备好，再把切好的肉串到上面。说着简单，做着可难了。这不，我遇上了新问题，串肉时总喜欢串到我自己的肉，我可不想被串“人肉”啊!于是，我改变了策略----横着串肉。这样一来速度也提升了不少，很快一碗肉就串完了。我的第一项任务完美“竣工。”
我接下来的任务是洗白菜。在洗的过程中很顺利，没想到半路上杀出一条肉肉虫，我急中生智把白菜使劲甩，虫子扔到水中，水倒掉就OK。
还有一项任务是切萝卜，萝卜很滑，在我的手中怎么也不听话，我干脆使劲捏住萝卜，用刀把萝卜分成两半，再切，功夫不负有心人，萝卜终于切好了。
下面我就剩下打杂这一任务——就是给母亲递调料，母亲在做炒羊肉，先爆炒羊肉，锅里的火在我眼里变成了“一串红”和娇脆欲滴的“红牡丹”。
年夜饭做完了，我这个小帮厨也该“下岗”了。
吃着我和母亲做的年夜饭，心里格外暖，虽然它不是山珍海味，但是要比山珍海味好吃很多倍。
二年级日记 篇6
【教学目标】
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教学重点】
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
【教学难点】
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
【教学过程】
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1.板书课题《日记两则》，学生读题，相机教学“则”。
2.读了课题你想知道什么？
二、初读课文，识字写字。
1.自读课文。借助拼音读准字音，将课文读通顺。
2.学习日记的格式。
日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样？
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3.读完了课文，谁愿意告诉大家，这两则日记写了什么？
课件出示：
昨天晚上，我梦见我（）。我想，今天是我的节日，妈妈（）。可是妈妈下班回来却买了（），就是没有我心爱的裙子，我说妈妈真小气。
4.学习生字
（1）出示生字词
（2）多种形式读
开火车读、抢读、齐读
（3）交流识字方法
熟字加偏旁、换偏旁：奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料；作-昨、沙-纱。
（4）组词巩固识字，积累词汇
三、朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文，想一想：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
2.指名答，教师板书。
3.小组分工读，指名读。
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
4.理解“羡慕”的意思，再说一句话。
5.妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？（理解“迫不及待”）
6.“我”为什么怪妈妈小气呢？课件演示日记内容。
7.指名、分组或齐读第一则日记。
8.妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
同桌交流讨论。
四、指导写字
1.认读要写的字，教师重点正音。
昨（平舌音）娘（声母是鼻音）晴（韵母是后鼻音）
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的，而且都是左窄右宽，有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写，让学生迁移运用。
3.示范书写，重点指导。
女字旁：撇点的撇写长一些，第三笔不要超过右边的撇。
日字旁：写得瘦长一些，折笔稍向里收。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩，最后一笔是点，不是捺。
第二课时
教学目标
1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，有团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的`格式，开始学写日记。
教学重点
1.学习13个生字，会写8个字。
2.培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点
培养写日记的兴趣。关心有困难的人，增强团结互助的意识。
教学过程
一、复习检查
1.复习生字，指名读。
2.完成“看看写写”练习。
二、朗读感悟第二则日记。
1.指名分段读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？
3.老师范读，小组打擂台读，个人比赛读。
4.指导：要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
5.讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？
（1）阿英妹妹来自哪里？
（2）阿英妹妹是个怎样的孩子？（失学、好学）
（3）妈妈小气吗？
6.指名或齐读第二则日记，说说你感觉“我”是个怎样的人？
三、学习写日记
1.我们学习了小作者的两则日记，你觉得写日记要注意哪些问题呢？和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。
2.总结格式
你觉得写日记应该注意写什么？日记可以写什么内容呢？自己想一想，然后在小组里讨论讨论。
学生思考、小组交流。
提示：
（1）日记有一定的格式，日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。
（2）日记就是把当天发生的，印象深刻的事情记下来，而不是像记流水帐一样，把一天做的事情一件一件罗列下来。
四、作业
1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
2.按照日记的格式写一则日记。提示：
（1）今天你做了什么？
（2）你到过什么地方？看到或听到了什么？
（3）你最想干什么？
（4）今天发生了什么事，你的感受怎样？是高兴、伤心还是后悔……
板书设计:
24日记两则
我
梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
课后反思：
《日记两则》一课生字较多，学生借助拼音自由朗读课文，并画出带有生字的词语；然后同桌互相检查生字的读音；接着在小组长的带领下，齐读生字词，小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文，读准字音，到同桌互相检查生字读音，再到小组的学习，一步步的主动自学课文，这正体现新课标自主、合作学习的理念要求，也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中，我改变以往的做法，实行轮流坐庄，定期轮换小组组长，使每位小组成员都能过把瘾，都能亮亮相，都能享受成功的喜悦。同时，我又推出“小组连坐”的管理方式，小组能否得到小标签，取决于小组每个成员的表现，不再是个人的行为。实行后效果不错，学生的集体荣誉感很强，学习合作的积极性调动起来了。
虽然小组“树”上结出了合作“果”，但我认为合作不仅仅是课内的事，课外呢，下课铃响之后呢，是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。
这节课我们学习了日记，课后我让每个学生都写了一篇日记，效果不错。写日记可以培养小学生观察生活，做生活的有心人，经常写日记，要写出带有自己思想感情的日记，日记不能说假话，说空话，要说真话，说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想，自己所遇到的每一个人，每一件事都可以通过日记的形式写下来，久而久之，就能积累许多有趣而生动的写作素材
二年级日记 篇7
过年了，家家都怒气洋洋、张灯结彩，我们家也不例外。
大年三十那天，我就和爸爸妈妈离开奶奶家。早上，大街上摩肩接踵，总是有“哐”、“叮”的声响 。我很奇异地问姐姐：“姐姐，这么多人在干吗呢?”姐姐笑了笑，但没有说话，于是我就使全身力气挤进人群，原来有一对人马正在舞龙灯。舞龙灯的叔叔阿姨们穿着划一的白衣服和红裤子，他们抓住龙灯，龙灯绵亘不绝地摆动着，锣鼓声也随同着龙灯。他们正穿过每条街巷为人们祷告安全。这时，我们跟着队伍离开了河边，他们正围着河边的大船，祷告事业兴隆。龙灯完毕了，我们听着那悠远的锣鼓声，凝视着那隐约的.身影。
早晨，我们一家人坐在凳子上，吃着团聚饭。吃完饭，我们站在楼上的阳台上看着楼下的烟花。第一个放的是花篮，花篮是由六个圆孔组成的，花篮先“兹”的喷起了火花，忽然“砰”的一声飞上了天空，炸成了许多五颜六色的火花，就这样喷了六次，仿佛正在为人们祝愿呢!姐姐觉得美观，就刻不容缓地拿起了蝴蝶王，姐姐急忙扑灭，抓在手上，“扑”地一声，烟花向一只轻盈的蝴蝶，在天空中翩翩起舞，最初“啪”的一声，分红了许多个火花，在天空中渐渐地，悄悄地，飘落到地上。我又拿出一个家徒四壁，拿在手上，“砰”、“砰”，十声炮响，响彻夜空 ，意味着我们不祥如意、>幸福 美满。
天空渐渐黑了，我们全家到房间里兴致勃勃地看着春节晚会，说说笑笑，多么愉快 的春节呀!
二年级日记 篇8
在十五元宵节，我们一家去看灯笼。有荷花..有灯笼。还有大树。然后我们带着许多灯笼走了长廊。还有灯谜。我们沿着走廊走下来，看着十二生肖，每个生肖旁边都有一种最喜欢的食物，小猴子旁边有一根香蕉。老鼠旁边是一个玉米...
今年的灯笼如此美丽。
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