我的日记（共8篇）
一天将要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？立即行动起来写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？以下是小编精心整理的我的日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我的日记 篇1
“再坚持一会吧，我能行！”我的目光锁定了正前方的一课大树，茂密的树荫似乎能绿得透出水了，足以想象树下的凉爽，与我现在的处境是鲜明的对比，思绪也不觉飘远…….
我所能感受到那烈日的热情，如火般将我的热血燃烧，长期的军姿训练使我几乎瘫软，脚底下的无力与疼痛折磨着我的意志。是的'，我正接受着长达十天的军训。说实在的，这对我而言的确是一次异常艰难的考验，然而我却始终相信，我能行，一定能行。
都说青春是一首最为动听的歌曲，笑声是曲调，泪水是歌词，我想为自己谱写出一首独一无二的青春之歌。尽我所能，创造自我。我的心中总有一种震撼，这是对于那个如阳光般温暖的教官的感受。他总爱带着透出点点羞涩的笑容，大男孩般的亲近而自然。然而，每当他教导我们标准的动作时，总是收起那抹笑容，摆出异常认真的神情，像是诉说他内心对于军人的热爱与忠诚。仿佛每一块肌肉都在用力，他的动作总是那样标准而有力，显示了军人的傲然风姿。不得不说，每当我们练习站军姿时，他总会一个一个的纠正，指导，直到我们站出最为完美的姿势，而他往往，也已满头大汗了。
青春是用汗水浇灌的娇美的花朵，美丽但也脆弱。事实上，每回训练结束，我都感觉像是脱了力一般，汗水如掉了线的珍珠，滑过我的脸庞，最终滴入地面。浑身每块肌肉都在酸痛，却也很享受这种难得的“军人生活”。经常能听到关于“军训太苦、太累”的声音，然而每次训练，同学们都能够尽其所能，尽量把每个动作都做对做好，这是来自内心的渴望与呼唤，也是一种属于青春的热情与活力。
我想要属于我的青春，不只在这个考验着耐力与坚强的军训，更在于今后每一个日日夜夜！也许军训是一个迈入高中生活的起点，那么，站在这个全新的起点，我渴望那个未来的我，不会有愧于这段如火的青春。
我要我的青春！不只是说说而已，每一个真心的笑容，每一句贴心的问候，每一个真诚的眼神，都来自青春的舞曲。军训的苦与累，此刻已成为一种成长，一种蜕变，浴过火的凤凰才能重获新生，破过茧的蝴蝶才能华丽舞蹈，这是来自生命的绝唱。
青春，我来了！
我的日记 篇2
在我小的时候，看见别人的哥哥牵着妹妹的手在下雪的小路上，好羡慕呀！那时，我多么希望自己也有个能保护我，关心我的哥哥，带着我，牵着我的手，让我也尝受有哥哥的幸福与快乐。
直到长大一些后，我知道了我有一个哥哥，刚刚知道的我那时简直就是欣喜若狂，那时，我多想见见他。可是，几年以来他都一直在忙碌着，根本没有时间，在我长大后的几年里，听到了关于他的许多事情，起初也没太注意，可是后来在临泽的姑姑家，听姑姑说，他在上学的时候经常打架，有时老师批评他，他还打击报复，是学校出了名的坏学生，而且长大后也不呆在家，还经常做一些莫名其妙的事。
从那以后，我对他改变了态度，在我进入初中的时候，他就经常来我们家，可是我每次看见他，都不回理睬，爸爸妈妈让我叫哥哥，我偏不叫，为这事，我还清楚的记得，爸爸还给了我一巴掌。
今年，我去兰州看病，由于家人都有事走不开，所以爸爸妈妈就让哥哥陪我去，我起初极力反对，到了最后，还是输了。在兰州的那段时间，我做了化疗，住了几天院，在住院的这几天输液，有时不方便，哥哥便跑来跑去，在那段时间，我还故意刁难他，过一小时就让他买东西，兰州医院也挺大的，他跑上跑下，我想他肯定会发火，但是没有。那天晚上，我发烧，哥哥发现后，马上叫大夫，他在旁边着急的想热锅上的蚂蚁，那时的我虽然发烧了，但看到他的样子，突然心酸了，第二天我醒后，哥哥早已准备好了早餐，那一刻，我叫了他一声哥哥，哥哥也很惊讶，他什么也没有说，只是轻轻的.笑了。
在兰州的那段时间中，我终于为我在少年时代的梦想画上了一个完美的句号，找到了一个真正疼爱，关心，照顾我的哥哥。
我的日记 篇3
爸爸妈妈给了我很多无私的爱，他们时刻关心着我。
前几天，我生病了，妈妈连班都不上了，陪着我输液。输液时，我想上厕所，妈妈就拎着瓶子，陪着我去卫生间;我饿了，妈妈就到附近的.超市买东西给我吃。在家里，爸爸见我胃口不太好，就做疙瘩汤给我喝;爸爸见我感冒得很严重，就给我熬姜汤。平时，爸爸晚上不是在外面吃饭，就是加班，很少待在家里。可是我生病时，爸爸抛开工作，在家里照顾我。
我的日记 篇4
20xx年7月24，美国称又发现类似地球的星球。距离地球1400光年，就是说坐一小时300公里的高铁，都要座上60亿年才能达到。另外这个星球已经60亿岁了，生物是不断的在进化，进化60亿年了，我觉得不可能进化60亿年的生物，还是一些没脑子的畜牲一样，可能随便一种生物都有可能比人类聪明，科技更发达，人类到进化到现在也就一万多年历史。
我有个比较疯狂的想法。宇宙并不是没有我们想象的这么大呢？因为万物都有一定的法则，我们所有用天文望远镜看到的`，会不会是就发生太阳系几亿年前或者是几十亿年前甚至是亿万年前以前的迹象。宇宙会不会也和地球一样圆形只是太大我们科技有限，或者也有貌似一样空间原理。古人科技不发达，以为地球无边无际，不敢走太远怕回不来，到有人围绕地球跑一圈回到原点，才确定地球是圆形。
看我说的重点。我做个假设。假设20xx年7月24日一架永动力的飞机从北京首都机场起飞，一直围绕地球不停飞，不要说的太远就算飞个十年吧，当是重点的是起飞点一样是北京首都机场啊。假如我们到还没有发现地球是圆形，你会不会说我们已经飞了十年了够远了吧。我们现在科学发达能够知道地球圆形，宇宙呢？没有什么是不可能的，只是无法衡量吧！我们现在看到的有的星星科学家也说可能是几百年前发出的光只是现在才看到假设美国人发现的这个类似地球的星球，是现在的地球前生，是发生核爆以后形成现在的地球，现在看到就是以前的地球，很难说的通是吧？
再假设美国人发现的这个地球，是现在地球的前生，科学到了相当发达地，人也能长生不老，发明了一架宇宙飞船，从以前的地球开始飞，到现在已经飞了60亿年了，然后呢因为某种因素回到现在地球，我最提倡的是环绕因素又回到地球，可是地球发生过核爆或者其它原因不是原来的地球了他们会不会说我是从外星来的我们飞了60亿年了。光也可以一样啊，要知道世界上最远的距离就是历史。
我的日记 篇5
××是我的朋友，她是个性格开朗、活泼可爱的女孩子。
我和她是同班同学，下课的时候我们经常在一起玩跳皮筋和踢毽子，她能踢好几十个呢。我也不弱，能踢30多个，大家都争着抢着和我们一伙。
她的学习非常好，有一次考了全校第一，同学们都羡慕死她了，从那以后，只要是有不会的题，都来找她帮忙，她的'座位边上总是被围的水泄不通。我想找她去玩都进不去。哎……
她乐于助人，有一次下了大雨，有一个同学的家长没有来接他，她看见了，就对妈妈说：“妈妈，他的家长没有来接他，我们打车回去，把伞借他，行吗？”妈妈说：“行啊！”
这就是我的朋友，一个值得我去交的朋友，一个值得你去珍惜的朋友。
我的日记 篇6
我王中超天不怕，地不怕，就是怕我的“克星”，也许你们会认为那是爸爸妈妈，老师等等凶狠的角色，而我确怕那些微不足道的粒子药。
我有一个毛病，就是死活都吞不下粒子药，所以，我生病时，我总是喝着婴儿吃的`冲药，虽然病是治好了，但是我却给爸爸妈妈多浪费了一点钱，因为爸爸说：“冲药是不能吃东西的婴儿喝的，如果我喝，必须要加量使用。”没办法，我也想吃下那颗粒子药，我也有这样的勇气，于是我只好把粒子药当糖一样吃了，可是那滋味更不好受，真是生不如死。
这不，不是冤家不聚头，抬头不见低头见，我这两天咽喉不舒服，医生给我开了粒子药，一看到粒子药，我都快发飙了，这可怎么办呀!想逃也逃不住，只能乖乖的吃药了。到了吃药的时间了，我乖乖地把水装好，然后提心吊胆拿着粒子药。杀呀!我用最快的速度把药甩到嘴里，咕噜咕噜，哈哈!喝完了，哎!其实不是药，是水。1计划失败，2计划执行，我又把药放在嘴里叫来叫去，啊!啊!啊!好苦呀……终于，我费了九二二虎之力把药吃了下去，哎!这种日子，什么是个头呀!
我的“克星”不好惹呀!
我的日记 篇7
我的学校是一个能够给我们快乐和知识乐园。
走进了学校大门，可以看到左边有一块长方形电子牌，上面字都是红颜色，看起来非常醒目，写在上面都是一些喜讯或荣誉。它下面有两根柱子支撑着，插在了地上，屏幕是黑色，这样让人感觉更加显眼了。再向前看去，有一个花坛，两旁摆着一些花草，中间是圆形，长着一些野花，外面是正方形，用叶子围成，一眼望去到处都布满芳香，看上去非常美丽。
再向右走，一直往前走，便到了操场。用橡胶做红色地毯上画着各种各样游戏：有跳房子、有立定跳远、有扔石子……绿色地毯是男生们踢足球地方，每当他们走到绿色地毯时都兴高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。再往右看，有一个沙坑，同学们都爱往沙坑里跑，因为那里有奥运会双杠、单杠，有锻炼勇敢“爬高”项目和滑滑梯。接下来就是领操台了，每天早晨都会沐浴着阳光做早操。我举着手，望着五星红旗徐徐上升，着就是升旗台了。
这就是我的学校，我爱我的学校。
我的'日记 篇8
《匆匆》一文已结束，可脑海里依然挥之不去，大作家朱自清在散文里给了我和我的学生留下了些什么呢？我们又该如何度过生活的每一天呢？再次赏析这段话：八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子，我不禁头涔涔而泪潸潸了。”课堂上学生的发言还在耳边萦绕，“时间过得真快，转眼我们小学就要毕业了，我们要珍惜时间，好好学习，争取在毕业时画上一个圆满的.句号”，“我感受到时间如白驹过隙，稍纵即逝，今后我不再浪费时间了”，“我想起鲁迅的一句名言，时间就像和海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”
孩子们的发言让我由衷地感受到本课的教学目标已达成，本课的重点已突破，这不是学习本文我们教师所追求的效果吗？透过学生的发言，我想这仅仅是对学生的要求吗？自己又领悟到些什么呢？的确，我们要珍惜每一天了，包括学生，更包括我。
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