【精选】初中日记作文汇编七篇
一天即将完结，你有什么总结呢？此时此刻我们需要写一篇日记了。快来参考日记是怎么写的吧，下面是小编为大家收集的初中日记作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中日记作文 篇1
这或许是我最后一次初中日记了，这意味着初中生活就这样结束了，今晚的月光会很凄凉吧！初中三年，本来以为是漫长的岁月，可就在明天。那一刻就吞噬了三年。三年，哭哭笑笑，吵吵闹闹，伴随着成长，我们就要说再见了（ZY，WXY，WLY，CYY）这些至友，这些整天疯玩的伙伴，总要说分手，为什么？现实太残酷，刚刚培养的感情就一点点的被磨灭！或许明天我们会抱头痛哭，或许我们会笑着走过，可是心里却还是不舍，整天腻在一起，分手后会不会觉得两边空空，又该开始怎样的新生活，我不知道。
毕业那一刻，真的分别了，痛哭。
互道一声珍重，彼此各自天涯。
不管是挥手作别，还是拥抱再见。
大家都不敢看对方的眼睛，全是泪水记忆穿过隧道，随时间蔓延，一幕一幕。
有一种幸福也不叫永远，可幸福有一个永恒的名字叫真情（或许我们会留下遗憾，但我们还可以弥补。）
想哭——快要干渴的泪水该怎么流下，这一切该何去何从。三年了，又该怎么忘怀，朋友恋人兄弟都会被这一刻分割，好残忍。
WXY，不想让你为我哭，朋友别哭，高中生活我陪你走。
ZY，别担心，我的心里有你，不要想太多，我们还要一起出去疯，朋友别怕，会有人替我为你撑伞。
WLY，谢谢你给我的快乐呵护让我不烦恼不害怕我不后悔我做的一切，朋友记住，会有人理解你，你会得到别人的.认可的。
CYY，铭记曾经快乐的日子，不敢你怎么想我心里有你就好（默默地），你会有好未来！尽管你会忘记我！
我们一定一定还会再聚在一起的！朋友加油！！
初中日记作文 篇2
暑假里，妈 妈给我买了一本叫寻找黑骑士的书。我非常喜欢看这本书。这本书主要讲的是：秋天，翠湖公园里的小树林在一年一度的菊花节变得热闹起来。在那里，突然聚集了很多的猫，原来他们在开找朋友会。胖头、二丫和三宝在找朋友会上都没有交到真正的好朋友。过了几天，三宝告诉笑猫，他决定去寻找自己的好朋友--黑骑士。黑骑士是一条黑色的狗，他毛色油亮，像一个英俊的骑士。黑骑士曾经是一直英勇的搜救犬，因为救人而瘸了一条腿。于是，笑猫和老老鼠陪伴着三宝去寻找
老老鼠说：＂我从子子孙孙那边知道了南郊、北郊、西郊、东郊，都有一条缺了一条腿的狗。＂＂啊！＂笑猫说，＂哪条狗才是黑骑士啊！＂那只能让三宝自己去辨认了。＂老老鼠说。于是，笑猫把三宝带出了秘密山洞。三宝说：＂爸爸，我们把神奇的球球带上吧，说不定它能告诉我们黑骑士在哪。＂好！＂笑猫爽快地答应了。只见球球老老鼠往南边一家火腿肠工厂里滚去，笑猫和球球老老鼠说了几句话，就在这时，突然听见耳边传来狗叫声，三宝飞快地跑过来害怕地说：＂那条狗好凶啊！＂显然这家香肠工厂的看门狗不是黑骑士。他们又往前走了一段路来到了一家豪华气派的工厂前三宝说工厂大门旁的传达室里的狗不是黑骑士因为他四肢健全。他们又经过了很多工厂，可是看门狗都不是黑骑士。
天黑了，他们在草堆里过了一夜。
到了早上，他们走在田间的小路上来到了一家肠胃药工厂里有一只凶狗。优雅猫告诉她们那条狗的'腿是被打瘸的。可以肯定那条狗不是黑骑士。
入夜，三宝睡下后，老老鼠对笑猫说他要再开一次子子孙孙会在提供一些黑骑士的消息。
清晨，他们来到粮仓来找黑骑士，可是有一条叫黑狮的狗并不是黑骑士。他们又来到天鹅湖边，可是那里叫黑狐的狗也不是黑骑士。最后他们在一位调琴师的家里找到了黑骑士，三宝高兴得一蹦三尺高。
读了这本书我知道了，人类要像三宝们一样坚持不懈，这样才能成功。
初中日记作文 篇3
3.暑假一件事作文
暑假里最有收获的一件事 暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。
记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直说：“不练了，不练了!”这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的。他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的`按下了一个“洞”。
看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。
初中日记作文 篇4
今天的话就是早上其实的训练也是挺累的，可能就是因为太早起床了，真的就是觉得太早起床这种感觉就挺让人觉得真的挺累的，就一直都是这种感觉，如果是在家里面也行，如果说早起了，那一整天都会觉得精力不是很充足，就一整天都是比较困的，然后现在的话就迫不得已嘛，因为是要程序什么的，现在这程序里面有什么内容，但是就是逼迫嘛，说的早起他的目的就是说怕我们说晚上比较晚睡，但是其实这样子下来一天的任务也是挺多的，因为还要写什么军训心得啊什么的，然后还有洗衣服洗澡之类的，然后忙到来其实也是挺晚睡觉的，然后第2天睡到那么早起床，真的对我们来说就是一种折磨一种煎熬。
所以这几天大家其实都可以看得出来，就是很累就看得出来，大家都是挺累的，但是呢就还是有坚持下去吧，只是对你自己来说的话，自己就是。你很累的感觉一直都是比较精神都说的什么动作都。都会比较有利，但是呢这些天呐，就这两天的话就开始有点狼想有点觉得就不太想要说去帮同学做的对比，比较冲特别有力，而且有的时候是真的使不上力来了，今天顺利才刚刚开始，但是就真的没有力气了，没有力气之后再去做得特别标准的这样子，然后我自己前面的那个女孩子，其实她的话身体素质可能也不是说那么好，然后真心认为他们来说其实还是挺有压力的吧，然后他每一次就是在做这一些的时候，都是那种特别有压力，然后特别油漆无力的那种感觉，反正现在就感觉他真的就是行尸走肉就没有什么力气，没有什么能力可以再去做好了。一开始的话也感觉到他是比较认真的.，那现在他就是基本上就是已经在自我放弃了这种感觉。
所以真心就觉得其实不应该那么早起床吧，就要是到时候上学了什么的呀，所以也不想到时候太早起床去学习什么的。早上好，很嗯，身体上只能走自己的生活中自己的生理现象嘛，毕竟如果自己会觉得累的话，基本上就是违背了自己的生理能力。昨天不是一直被拉去训练那一个吗？其实那个时候就觉得对对你的那些人真的就是特别的不满意，觉得他们要求就是超级高这种感觉。而且你甚至觉得他们的人品不是很好，但其实都是因为自己的心情锁定了，就觉得其实当你去认识一个人，想要和那一个人好好相处的时候，一定要挑那个人心情很好的时候，毕竟那样子人家才会觉得和你相处他很随便，如果是那个时候对方刚好心情不好，那人家就会觉得一看到你就想要垂头丧气的那一种感觉，真的就是会有这一种惯性思维。
初中日记作文 篇5
作家冯骥才在《日历》中写道：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街上和建筑上，一个人的记忆留在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”
日历是一个年代的划分线，奶奶家用的日历是老式的，小小的、厚厚的，纸张薄薄的，摸起来和磨砂纸一样，也如同奶奶粗糙的手拂过我面颊的感觉。日子一天一天过，日历一天一天撕。小时候，我天天呆在奶奶家，总是很喜欢撕日历，“呲”的一声，感觉时间就从指缝间逝去了。每天起床，睡眼朦胧地走到客厅里，喝点水，撕一张日历，奶奶总是哭笑不得地看着我，一双浑浊的眼睛里揉碎了星光，漾开温柔的清波。然后，用她的大手，拍拍我的脑袋，说：“你这么喜欢，这份差事就交给你了，也省得我每天担着一笔心事，你帮我分担分担。”我十分开心，却装作一脸严肃的样子，行个军礼，说：“保证完成任务！”
只是，随着时间的推移，年岁的增长，我最终离开了，离开了最爱的奶奶，离开了最爱的小屋，离开了最美好的童年，我没有兑现我的承诺。学业的日渐繁重，从每天在奶奶家，变成周末在奶奶家，再变成一个月去一次奶奶家，后来过年时去奶奶家吃一顿饭。今年的除夕，我坐在窗前，看着漆黑的夜幕，看着绚丽却短暂的'烟火，用一点一点脆弱的光，晕染出一片热烈的霞。望着万家的灯火通明，我沉默地起身，走到厨房，吃掉妈妈在出门前给我烧好的饺子，年过了。看着电视机里的一张张笑脸，突然鼻子一酸，想起两个月前，千载难逢去奶奶家的场景。
那天下午，我推门进去，透过窗，看到奶奶弯着腰，在打理院子里的花花草草，阳光在那些银白色的头发上印下足迹，她驼背的身影，刻画在我眼中，没有办法忘记。更无法用言语来描述我那时的心情，大概，满满的要溢出的都是悲哀吧。
我走到客厅，看到电话机旁的日历，时过境迁，不变的，还是那样渺小的它。我随手一翻，哑然失笑，日期竟是一周前的。奶奶走进屋子，看到我时满满的惊喜，笑着问我：“要吃个苹果吗？”我点一点头，又说：“奶奶，你怎么不撕日历啊，时间都对不上了。”奶奶，拿着水果刀的手微微顿一顿，长长的苹果皮就断了，她背对着我，无奈地说道：“年纪大了，记性不好，也每人帮我记着啊。”我刚想脱口而出，说点什么。随即，便放弃了，那个念头。我没有办法一直陪在奶奶的身边，无谓的，承担不起的承诺，还是不要给予了。
人总是要变的，人总是要离开去闯荡的，我没有给奶奶留下什么，却带走了奶奶的牵挂。奶奶也变了，一天天的苍老，一点点的无力。我苦笑着撕去那多余的十二页，小心翼翼地折叠好，放进大衣的口袋里，好歹，留份回忆给我吧，带着闯荡。
初中日记作文 篇6
新一轮课程改革，让语文教学充满了新的活力。同时，也应当看到，由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行语文教学，众说纷纭，使人有种无所适从的感觉。许多观点虽然很独特，很新颖，但操作起来，好象又很不好把握。尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话，一味的强调读和感悟。像这样教学，能否到达课程标准对语文教学的要求
我认为，像这样去教语文，如果用辨证法来看，是不可能有好的效果的。我个人以为，我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律，千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实事求是，离开了全面地看问题，离开了变化发展的看问题，把什么都来个一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。
因此，新课程中的语文教学，尽力使学生具备养成一个良好的习惯是十分重要的。习惯是人的第二次生命。语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去用心引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要，但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性。必要时，还需要有教师意志的左右。因为，学生对教师的某些习惯的培养还不能理解到必须的高度，但对他们的成长是十分有益的。
对于中学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的.习惯;四、大胆、大方、大声说话，说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中用心参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。
培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。举例来说，培养学生的写字习惯，要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度，务必规范、整洁地写字。还是以写字习惯培养为例来说，良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写字的良好习惯养成了，其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真，一丝不苟，学习讲效率，讲质量、求速度等等，也跟着上来了。
初中日记作文 篇7
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我登上五指山这件事已经过去了半年。但每当我想起这件事，心里就像吃了蜜一样甜。
那是今年的“五一”劳动节，这天阳光灿烂，万里无云。为了磨练我的意志力，爸爸妈妈决定带我并邀上我的小伙伴们一同去登五指山。我们准备了一些野餐用的食品，便出发了。
不知不觉，我们已经来到了五指山脚下。抬头仰望着高耸入云的五指山，我们大声呐喊：“五指山，我来征服你了！”便兴高采烈地向五指山发起了“进攻”。刚上山的道路还比较宽敞、平坦。可是到了半山腰，道路就变得又窄又陡，更加崎岖不平了。而且，道路中间和两旁都会有一些“拦路虎”——倒下的树干和斜伸出来的树枝。没办法，我们孩子们只能钻过去，而大人们只需稍稍抬腿就能跨过去。离山顶不远了，而我却想退缩了：唉，离山顶还有多远啊！我们还是回去了吧！此时，我情不自禁地想起了一句民间谚语？：世上无难事，只怕有心人。再加上伙伴们的鼓励，于是，我又鼓起了勇气，顽强地向山顶慢慢走去。由于道路湿滑，我不时就会摔一跤。但是我都咬紧牙关挺过去了。
“功夫不负有心人！”不一会儿，我也登上了山顶。山顶上烟雾缭绕，真有一种腾云驾雾的感觉呢！
在回来的'路上，我们一路唱歌，一路欢笑。这次登山让我明白了：只要目标专一，持之以恒，就没有什么克服不了的困难，就没有什么是做不成的。
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