初中说明文
相信大家对作文都再熟悉不过了吧，特别是其中的说明文，更是常见，根据说明特点的不同，说明文可分为自然科学说明文和社会科学说明文两大类。这种类型的作文要怎么写呢？以下是小编收集整理的初中说明文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中说明文1
鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，它具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特徵是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物．所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。
鲸鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！
鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海裏生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。
鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。由於鲸鱼体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度，因此当它沈到海底，总要经过一段长时间后，才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！
初中说明文2
学校的食堂是大家最熟悉的地方。每当下课的铃声一敲起，学生们都会到食堂用餐。所谓：麻雀虽小，五脏俱全。虽然食堂的规模不大，但设备齐全。食堂售卖的食品更是多样化。
学校里有很多长桌子和长凳。每当学生购买后，就可以坐下来享用。上课时，清洁工人就会把坐姿清洁干净，以保持食堂的清洁和美观。所以，清洁工人的功劳可不小呢！
下课时，食堂的座位每次都挤满了人，十分热闹。食堂的事物常常飘出阵阵的香味，因为那里摆卖了许多令人垂涎三尺的食物。学生们都很守规则，都会排队买食物。虽然如此，巡查员仍然站岗维持秩序。
食堂的角落里摆放了一个大盆子。每当学生用餐完毕后，他们就会把餐具放进大盆子里。这样一来，就能方便清洁工人收拾餐具，而且也可以配汤学生的良好习惯，真是一举两得呀！食堂也有几个洗手盆、几面镜子和洗手液，学生可以在饭前后洗手，以保持卫生。
墙壁上有个布告板。上面贴着一张张布置精美的海报。它提醒我们不可浪费食物，也要注意摄取饮食均衡的食物，及保持食堂的整洁。
初中说明文3
在我校进行的.初三复习研讨课活动中，我上了一堂《说明文阅读复习课》，课后有许多感受，现反思如下：
以往我们的做法都是先把说明文的相关知识抛给学生，然后让学生利用这些知识去套用、去阅读，这就致使我们的说明文阅读教学变得死气沉沉、枯燥乏味，不能把说明文的文本内容及相关知识融入到学生的血液中去。如何改变这种现状，使说明文教学变得鲜活灵动，借以提高说明文阅读教学效率呢?我在这堂课中做了如下探索：
1、趣味导入，激发兴趣。说明文相对于文学作品来说，内容枯燥，即使是文艺性说明文，它也没有小说那样有动人的情节，没有散文那样优美的意境，没有诗歌那样有和谐的韵律，因此学生对说明文大多没有多大的学习热情，因此课堂导课，激发学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，就显得尤为重要。所以我尽量搜集所教课文的相关图片资料，以此来激发学生的学习兴趣，课堂效果不错。
2、紧扣文本，探寻规律。说明文作为一种实用文体，必然有其自身的规律，阅读说明文自然也有其规律可循，因此作为语文教师一定要努力用教材教给学生方法，给学生一把打开说明文阅读的金钥匙，然而文章千变万化，没有一种规律可以套住每一篇文章，所以在教学过程中必须依据文本特点进行教学，根据文本特点，点示一些方法，探寻一点规律。在上课之前，我给学生做了相关知识点的归纳总结，并且要求学生熟练掌握;在课堂上用练习加以考察，学生都能将知识点灵活运用，课堂教学达到了事半功倍的效果。
3、灵动机智，生成课堂。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他没有教学机智，他就不可能成为一个优秀的教育实践者。” 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说过：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。”因此，教师在教学过程中必须是灵动机智的，这样才能在“教学预设”的基础上生成灵动的课堂。在对学生进行提问的过程中，我发现学生对某个问题出现了概念的混淆，于是便要求学生就此问题展开小组讨论，事实证明，经过讨论，学生对该问题都有了更为深刻的理解。这是在上课之前没有预设过的环节，虽然占用了几分钟的教学时间，但对学生来说这样的调整和变动使他们掌握了更为细致的知识点。所以这样的调整在今后的教学中也是必不可少的，同样也是教师智慧的体现。
除了以上几点之外，我也发现，本堂课我的教学内容在时间的把握和习题的设置上均有待加强，还应该给学生更多的时间去做练习，在练习中强化知识点。同时，我本人也该深入到学生当中去，与他们共同讨论，共同学习，这样会给学生更多的亲切感，也让学生更加关注课堂。今后的教学工作中，我会总结经验，弥补不足，使自己的教学水平得到不断的提高。
初中说明文4
蝈蝈体态臃肿，大腹便便，其貌不扬。它既无蟋蟀的勇猛，又没蜻蜓的迁瘦。如果在昆虫间举办什么选美大赛，蝈蝈肯定经不起人们的挑剔了的。
然而，我喜欢蝈蝈。
今年盛夏的一天，途经解放路北时，我忽然听到一阵“瞿瞿”声。循声望去，只见一位老农正挑着一担蝈蝈沿街叫卖。我赶上前，凝神一看。其中一只色彩青翠，个大须长，叫唤声得特别响亮。它无疑可以充当“拉拉队队长”的角色。我立即花了两元买下了它。
我满心欢喜地将蝈蝈带回了家。可能是离别了伙伴，蝈蝈一到家就闹起了情绪，硬是闷声不响，我取来毛豆西瓜皮之类的食物从笼子的一扇扇窗中塞进去。蝈蝈来者不拒照单全收，可就是一言不发，这种状况一直维持了一天一夜。
我很宽容，不介意蝈蝈对我的冷淡，终于感动了蝈蝈。它“瞿瞿”地高唱起来，唱起了第一首《欢乐颂》。我赶紧从厨房里拿出了一小快鸡脯肉，撕成条状来犒劳它。蝈蝈风卷残云一扫而光后，立即又以更响亮的各声来报答我。
我特别感到自豪的是我家的蝈蝈首先在新村里“领唱”。待到第二天，它再也不“独占鳌头”了，对面人家阳台上也挂起了蝈蝈笼，它有了新搭档，从此一唱一和的“二重唱”开始演了。
每天我走到阳台时，它们总为我谱曲，它们在练声。它们在彩排，它们在演出，它们在向人们表示旺盛的生命力。
多么优美的歌声啊！晚上，我躺在床上，闭着眼睛，静静地欣赏这大自然最动听的音乐。这歌声驱散了阵阵暑意，唤回了秋天的凉爽。
初中说明文5
春天是一幅栩栩如生的图画；春天是一座巨大的音乐厅；春天是一处孩子们的乐园。让我们走进春天，走进这个美妙的世界。
你看，著名的大画家春姑娘，带着五彩缤纷的颜料，走进了人间，走进了这个充满欢乐的世界。只见她左手轻轻一抹，把粉红色给了桃花，桃花露着她那羞嗒嗒的小脸，悄悄地抬起了头；她右手轻轻一绘，把*给了迎春花，迎春花们争先恐后的跳了出来，想跟春姑娘比一比谁最美丽；春姑娘再用画笔一勾，把绿色给了柳树姐姐，柳树姐姐甩着她那美丽的长发，在微风中翩翩起舞；春姑娘转了一个圈，把剩下的颜料留给了大地，大地霎时间充满了欢乐与生机。
“叮咚，叮咚”是谁在唱歌？走近一看，呀！原来是小河妹妹。她一边欢快地向前游去，一边唱着动听的歌。“沙沙，沙沙”又是谁在唱歌？啊！是春雨哥哥在歌唱，他随着微风的身影在大地上播洒，花儿听见了，跟着春雨哥哥的旋律翩翩起舞，动物们听着这美妙的歌曲，眨着惺忪的睡眼，从美梦中醒了过来，咕咕，咕咕，布谷，布谷，啁啾，啁啾，活蹦乱跳地迎接着新的一天。
啊，世界居然变了模样！小朋友们又可以穿着鲜艳的衣服，在外面快乐地玩耍，有的拿着网子在追蝴蝶，有的采上几朵粉红色的桃花别在头上，还有的小朋友拿着各式各样的风筝三三两两的在广场上跑着，放着风筝。
我多么想变成春姑娘，我多么想变成春天里的一物，在这轻松又美丽的世界里自由自在的生活。
呀，我忘了——我正在拥抱春天，我就是春天的一份子。
初中说明文6
几只虾吵得很厉害
仿佛几个冤家
就因为多说了几句
就吵个没完没了
这些目光短浅
心胸狭窄的虾啊
无论旁人怎么劝解
就是不肯善罢甘休
吵着闹着打着
他们来到水面
波纹一圈又一圈
提醒了岸边的男孩
一只网兜暗暗逼近
虾们还在唇枪舌剑
忽听“哗啦”一声
他们全部被抓
刹那间
虾们恍然大悟
就是因为不懂得谦让
才失去了宝贵的自由
水中的伙伴们浮上水面
伤心地目送他们远去
心中无限感慨
初中说明文7
我们的校园是兴国中学，位于长安区南长安街。这里环境优美、交通便利、文化气氛浓厚，是一个理想的读书地方。
兴国中学始建于1999年，是一所民办初级中学，这里有一大批经验丰富的教师和领导班子。
走进兴国中学的校门，首先映入眼帘的是一条长廊，门口的墙壁上挂着密密麻麻的奖牌。有的是省重点中学颁发的，有的则市教育局颁发的。长廊的南边是男生公寓，男生公寓的东边实验楼，实验楼的一层是音乐教室，二层是物理实验室，三层是生物实验室。
走过实验楼便是操场了，操场两边有许多体育器材，每天下午四点四十分，初一、初二的学生都会在这里做广播体操。近几天，做完广播体操还有拔河比赛。
操场的北边是教学楼，教学楼有五层，各个班级的教室都在这里。每层楼都有教师办公室，还安装了空调。
操场和教学楼的中间是一个小操场，学生集会都是在这里。两边分别是一栋小教学楼和餐厅，西边的是教学楼。一楼有政教处、教导处等。二楼是教导主任办公室、副校长办公室等。三楼是校长办公室，四楼是微机室。餐厅有三层。一、二层是食堂，三层是礼堂，平时开会、元旦晚会都在这里。
这就是我们的校园——兴国中学。这就是我们生活的地方，在这里我们不仅学到了知识，更重要的，是我们学会了做人。在紧张的学习生活中，我们学会了竞争。在不断的竞争中，我们学会了取长补短。在对未来的憧憬中，我们学会了与人合作。这就是我们的校园，我们的第二个家。
初中说明文8
光景，一个优美绝伦的词，让人读了之后有一种心智愉悦的奇妙感受，以致心中的那种抑制的光明得到前所未有的解放，这种心灵上的解放，是神圣的，因为，这种被解放的物质本不是当事者本人，而是那份被压抑的已见不得光的心呀！也许，一个孤莫无助的人见不到生活中的光景，但只要勇于去面对现实生活中的可怕，并用心中的光，也就是心中的信念去打败他，就一定能够创造属于自己的蓝天即蓝天下的光景。
的确，命运是可怕的， 但同时也是公正的，导致命运可怕的往往并不是环境，而是心中被黑暗与阴影所蒙蔽的那仅存的信念，所以，当你面对困境和挫折时，只有心中的光景才能战胜他，这是最简单也是往往最难做到的事，想做到这件事并不单靠心中的勇气，更重要的是打败心中的黑暗，将自己的信念发扬光大，绝不能遵守那西方人的那种迂腐的理论：命运是无法改变的，这是造物者早已安排好的。这种消极的人生观将使你自甘堕落，最后使你掉入无底深渊，别忘了，我们可是炎黄子孙，是龙的传人呀！所以，只因我们是一个中国人，就永远不可苟存于世，要自信自强自爱，少年强则国强，身为祖国之希望的我们更要立志拼搏，当然，大人也要树立榜样。光景呀！你是崇高的，是你让人类懂得了自强不息，你功不可没，因有你存在，才有了爱心、信念与团结，这些人类的精神财富，你是无可替代的，有了你，才有了打败命运的信念。
光景呀！是你让世人明白命运是可打破的，而不是被限制的条条框框，你的功绩将永远留在世人心中，你将是无可替代的，为了心中的信念，我们人类将永远为追求心中之光景努力奋斗。
初中说明文9
今年的夏日，闷热的天气把我们一家人赶到衙口的海滩上，大海用宽阔的胸怀接纳着许许多多被闷热的天气赶出门的人们。
沙滩上有人在用沙子堆城堡、有的玩水、有的游泳、有的捉海螺、有的捞螃蟹、有的放风筝。
我们玩了一会儿，走到高大雄伟的施琅将军雕像下面。爸爸给我介绍衙口是施琅将军的故乡，施琅将军是清朝的将领，他为维护祖国统一做出了很大的贡献。人们感念施琅的功绩，就在他家乡这片热土上为他修建了这座雕像。
衙口海滩很美，洁净松软，晶莹洁白，沿岸堆积的沙丘高低错落，连绵起伏，岸后木麻黄林绿树成荫。蓝天碧海，金沙、白浪，构成天然的海滨浴场。人们来到这里，很快就爱上了这片海滩，爱上这里的潮涨潮落，爱上施琅复台的传奇故事。
衙口这片海滨浴场，因为有了施琅将军变得更美了。
初中说明文10
中国玉器的加工，可以追溯到6000年前的仰韶、红山文化，那时已经发现有玉龙等玉雕品。当时人们还未掌握金属冶炼技术，玉石的加工主要是以石攻石，利用锐石打凿、刻玉、划线、磨玉成形，所谓“他山之石，可以攻玉”。后来人们采集或用硬度大的岩石制成“解玉砂”用来琢玉，利用绳线、兽牙、木杆、骨片、石器配合解玉砂进行钻、锯、磨、使玉材成形，这是史前玉器加工的主要方法。
用转动的砣轮加工玉是一大进步，而原始砣很可能始于良渚文化时期。人们用手拉弓弦(后用脚蹬)使砣轮转动，砣轮用石材制成，做成不同的砣头配合解玉砂进行琢玉。
商代有了铜，铜制铊轮强度不大，自身容易磨损，做出的沟线浅而宽，断面多呈半圆形。西周末、春秋初有了铁，铁铊坚硬，能够做得薄而锐，提高了加工精度。可以刻出细细的线条，深深的沟。砣轮改用铜、铁制造后，铁铊一直使用到民国初期。民国后期到20世纪70年代，有些地方仍有用铁铊解玉砂琢玉的作坊，这种加工玉器的方法俗称为老工。80年代后几乎全部使用高速电动机具和用人造金刚砂制成的磨具砣。这样，现代玉器加工，电动工具和砂轮磨砣便成了一统天下，这就是新工。