【精华】学生描写小学的作文500字汇编8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的学生描写小学的作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。
学生描写小学的作文500字 篇1
1998年，已经问世了五年的我，曾经洗耳恭听过妈妈概述那年松花江、黄河和长江河水泛滥的惊情。而今，已是15岁的我再次从《惊涛骇浪》揣摩出洪水的威力。
“堤崩了！大家快逃呀――”一声撕心裂肺、肝肠欲断的呐喊，接着农民乔夫、渔翁牧民老老少少、男男女女箭步逃跑。紧随其后的是滔滔江水，绵绵洪流。“大家快逃呀！一个都不能少――”话音刚落，这麻木不仁的大水就把这位年轻的战士给吞噬了。这是一场竞跑比赛，是自然胁迫人民与它比赛，落后的注定生死未卜，领先的也以地为床，以瓦为枕，以报为被。这也是一场战争，是一场没有硝烟的战争，是一场人与大自然的战争，许多人民落荒而逃，许多人民不战而败，更多的人战死沙场。
抗洪前线，一个个“泥人”在大雨倾盆的天下，在泥泞不堪的地上奔驰着。他们把一袋袋沙袋投入滚滚江河之中，他们在大水临来之前为老百姓修堤固坝。
“什么！长江水位急速上涨！”上级下达命令，立刻把堤坝提高40米。一位年轻的连长也奔上抗洪之巅。一双双血肉模糊的手有开始提沙袋了。“一袋，两袋，三袋……”我清楚得数着，一位年轻的帅小伙身心体格和他人相符，但提的沙袋比别人多，跑的速度比别人快。一天，两天，三天……“有人倒下了！快来呀――”一声急促悲痛的呐喊呼来了连长，连长长声急呼。接着说“男儿有泪不轻弹。一个都不能少，继续干。”这声呼唤把我拉回了现实。啊！有多少人，多少财富沉淀于深深的水底；啊！有多少幸福美满的家庭支离破碎；啊！有多少人民在呐喊着，啼哭着。
我亦不过是偷得浮生半日闲，聊聊数笔表矣。但，不可否认，影片的确断了我的肝，伤了我的肠，破了我的肺，损了我的心！我们受到了极大的视觉冲击和心灵震撼。且不论这思想上的洗礼是否让我们付之于实践。有这一个“但”便也就足够了。
学生描写小学的作文500字 篇2
我的姥姥今年已经五十九岁了，她中等身材，常常穿一条黑色的裤子和一件米色的外套，腰上还系着一条洗的都发白的蓝色围裙。我特别喜欢看姥姥笑时的样子，两个深深的酒窝儿都能放进个黄豆粒儿，还有那双有神的眼睛会眯成一条缝，眼角的皱纹就更深了。
我从小就生活在姥姥家，姥姥很疼我。姥姥对我特别好，总给我做一些我爱吃的东西。有时候想去卖店买小食品吃，可姥姥说：“那些东西既不营养，又不卫生，吃多了对身体不好。”说着还不怕麻烦的给我摊鸡蛋饼吃。妈妈都说我不吃小食品和不乱花钱的好习惯是姥姥帮我养成的。姥姥也有对我严厉的时候。有一次我把园子里果树上的花摘了许多还拿去给姥姥闻香不香，可姥姥却生气的把我说了一顿，我委屈的大哭了起来。后来姥姥告诉我，那是梨树，开了花以后就会结梨子，秋天梨熟了就能给我吃了。可是我把花都摘了，梨树就不会结果了。
想到秋天我吃不到园子里的梨，我才知道我真的犯错了，不然姥姥是不会骂我的。姥姥很能干，也很爱干净。每天早上她都很早就起床，为我们做早饭，从来都不会让我饿着肚子上学。每天姥姥也都会把屋子里和院子收拾的干干净净的。有时候我也会给姥姥帮忙，可能是我太小了，总是越帮越忙，弄得姥姥哭笑不得的。
看到姥姥累了，我会淘气的逗她开心，这时姥姥就会搂过我，蹭蹭我的大脑门，然后很开心很满足的笑，见姥姥笑了，我就会用手指撑开她眼角的皱纹，姥姥就笑得更开心了虽然现在不和姥姥住在一起了，但是周末妈妈会带我回姥姥家。姥姥还是会给我做很多好吃的，我也时不时的把姥姥逗的开怀大笑。我会做个听话的孩子让姥姥放心。也希望姥姥的身体永远都健健康康的。
学生描写小学的作文500字 篇3
今天上午，我津津有味地读完了《阿呆穿越笔记》，懂得了许多知识与道理。
《阿呆穿越笔记》是一部富有童趣、幽默的科幻小说。它讲述了阿呆、惜城、兔子、咪咪几人受埃及狂热爱好者毛毛的影响，五人结成伙伴，一起去探索、学习埃及悠久的历史与民族风俗的故事。
从《阿呆穿越笔记》中，我不仅读到了许多有趣的故事，还懂得了一些鲜为人知的埃及传说与历史。例如：木乃伊是如何诞生的；自然形成的木乃伊是如何形成的；胡夫金字塔是如何制造而成以及有防腐、保鲜的作用……
《阿呆穿越笔记》还教会了我两种独特的写作方法，一、把作文分成两大主题来写，二、写出人物的个性及特点。以前写作文时，我常常会绞尽脑汁思考该如何把文章的主题写出来，自从读了《阿呆穿越笔记》这本书后，我写作文，主题就自然而然显现出来了。原来，我写片段之类的作文时，常常会忘记给人物取名字，写出人物的个性特点，使文章变得枯燥，无趣；自从看过这本书后，我每次写作文都会牢记：给人物取名字、写出人物的特点！发现这样写后，使文章变得更加有趣、个性。
《阿呆穿越笔记》描写的主要人物有：憨厚的阿呆、干瘦的惜城、好学的兔子、聪明的咪咪和“外星小孩”毛毛。其中给我留下印象最深的是：阿呆和毛毛。
先说说阿呆吧！他天生一副憨厚、傻乎乎的模样。天天自言自语，叨叨不休，常常给读者带来欢乐。书中描写他的样子非常简单、有趣：一个呆呆的胖子、长得像早熟的冬瓜。虽然，阿呆看上去傻傻的，但是每次遇见的新鲜事物都是他发现的。所以，我们要学习阿呆这种善于观察的精神。
毛毛是一个对埃及和木乃伊有狂热爱好感的奇妙女生，常常被咪咪怀疑成是外星小孩。她是班里个子最矮的女生，每天扎着个高马尾，活泼可爱，善于观察、乐于探索，看过许多埃及类的书籍，是个活生生的书呆子，她常常带着惜呆兔咪四人去“实验”、“考古”、“航拍” ……毛毛的所作所为给读者留下了很深的印象。
《阿呆穿越笔记》是一部不可多得的好书！是值得所有人去读的！
学生描写小学的作文500字 篇4
从偏僻小山石头缝里流出的小溪，迈开细小却是十分坚定的步伐，向远方走去…… 走着走着，它遇见了调皮的风娃娃。风娃娃可真淘气！见小溪走过来，故意使劲儿地吹了几口气。顿时，小溪面前刮起了旋风，把小溪刮得站不稳脚跟。可是小溪并没有退缩，而是勇敢地上前迎战。风娃娃见小溪意志坚定，只好回去休息了。
小溪又开始继续向前走，走着走着，它又遇到了雨娃娃。雨娃娃也很淘气，它想跟小溪开个玩笑，便掏出米粒大小的水珠洒在小溪的背上。小溪颤抖了一下，又继续前行。雨娃娃见小溪毫不惧怕，又将一把把豆大的雨珠狠命地向小溪砸来，将小溪身上砸出了很多小坑坑，痛得小溪直哆嗦。可是小溪并没有因此而停止前进的脚步，它忍着剧痛继续向前走。雨娃娃疲惫了，便停止了恶作剧。这时的小溪伸了伸胳膊，感觉格外的舒服——不但身上没有伤痕，反而身体变得更加强壮有力了。
小溪高兴极了，又迈着十分坚定的步伐向前走。突然，有一座大山挡住了去路，小溪只好绕着山边走，边走边欣赏山边的美景。这时，有几只小鸟叽叽喳喳地飞了过来，边飞边叫着：“听说大海最美丽，我们去看大海。”飞在后面的小鸟着急地说：“慢一点儿，等等我！”小溪听了心想：原来大海最美丽，我也要去看大海！于是，它加快了脚步……
走着走着，它遇到了小河姐姐。小河姐姐问：“小溪，你要去哪？”小溪说：“我去看大海。”小河姐姐说：“路很难走，去看大海会很辛苦的！”小溪说：“再困难。再艰苦，我也不怕！我一定要去看海！”小河姐姐说：“那我和你一起去。怎么样？”小溪高兴地说：“好啊！”说着，它就拉起小河姐姐的手，一起往前走。一路上，它们又遇到了很多困难，但是它们并没有退缩，而是互相帮助，互相鼓励，共同度过了一个个难关，最后终于看到了大海。
小溪的愿望终于实现了——因为它遇到困难不退缩，它非常勇敢！
学生描写小学的作文500字 篇5
花无百日红，人无千日好。经过时间的冲洗，有些记忆会渐渐褪色，有些记忆以烟消云散，而记忆的瞬间—目光却深深的刻在我们心中，令我们难以忘怀。
感恩的目光
小草对土壤的感恩，所以它异常鲜绿；山川对大地的感恩，所以他格外雄伟；湖泊对大海的感恩，所以他特别波澜汹涌。感恩是每个人应学会的第一堂课，有了它，天空才会多一道彩虹，人心多一份温暖。所以，要用感恩的目光看待这世间的一切，记住这世上帮助过你的任何人，老师的'批评，家长的唠叨……你会发现人间多么美好。
坚定的目光
人非圣贤孰能无过，每个人成长中都会遇到困境，失败是成功之母，不是失败都是一无所获，它会激励你的信仰，发挥你的潜能，磨练你的意志，所以一个坚定的目光可以让你更出色，明天会更成功！
求知的目光
“活到老，学到老”知识是开启成功大门的钥匙，知识会武装你的头脑，任何时间环境中都有那么一批杰出的求学家：古代孔子知识渊博却不远万里去求学，匡衡凿壁取光来学习，古代的“头悬梁，锥刺股”都是形容对知识的探求，现在的只是显得更为重要，跟要求我们多去学习，用求知的目光看老师，他会传授你更多的知识，丰富你的眼界，开阔你的视野，用求知的目光看父母，她会教你更深奥的为人道理，有利于你以后的工作，有利于你以后的前途。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”你记住了求知的目光，你会拥有更多的黄金，更多的白玉。
时光匆匆，有些目光会被我们几分钟，几天，几月所忘记，有些目光必将跟随我们一生，拥有好的目光可以让你拥有更多。
学生描写小学的作文500字 篇6
“呱，呱——呱，呱——”这声音是从哪里传来的呢？仔细一听，原来是这片森林的一个古老的井底有一群青蛙正在歌唱。
“今天是我的百岁生日，大家尽情欢呼吧！”百岁老蛙大喊道。
“哦！”“欢呼——！”……
此时，百年前与青蛙见过一面的小鸟此时已十分美丽，它听见了喧哗声，便飞来看看。
“老蛙，你在这古老的井底呆了有整整一百年了吧，我原以为你觉得纳闷呢！”美丽地鸟儿看看如此多的青蛙说道，“你们一定会后悔的。”
“鸟儿，我在这一百年的时间里想透了许多事情，现在，请你们把我们带出去吧，让我们见识一下外面的世界有多美好，天空到底有多么广阔。”百岁老蛙急切地说。
鸟儿也点了点头把青蛙们都带出了井中的狭小世界。
第一个出井的老蛙看看这外面所有的一切，呼吸着自由的空气，感受青草的甜美，竟一蹦蹦上了一颗大树，它环视周围的美好，再看井口的大小，回想着在井底看到的那“过分”小的天空，不禁有些后悔，后悔自己没有第一时间听鸟儿的话。
“老蛙，怎么样，很后悔吧，走，我带你去参观参观。”
老蛙默默地跟着鸟儿，此时“叮咚，叮咚”的声音响在四周，青蛙们害怕起来。
老蛙问，“鸟儿，这声音是哪里传来的啊？”
鸟儿一笑，飞起来，青蛙们立刻跟上，一会儿，一股清泉在青蛙们面前出现。
瞬间，所有的青蛙都跳入了河中，老蛙呢，它，死在了河水中，因为它完成了遗愿——给子孙一个完美的住所。
如果老蛙能够早些醒悟，那么它也能在这河水中生活，所以，我们决不能做心胸狭窄之人。
指导老师点评：以青蛙的歌声开头，展开丰富的想象。情节生动，层次分明，叙述明白，最后落实到人不能看到的一个角落当作整个世界，给读者以思考和启示。
学生描写小学的作文500字 篇7
原因
多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。
调查
第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的我和几乎所有小朋友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。
有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!
分析
现在小学生写错别字的原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。
建议
我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。
学生描写小学的作文500字 篇8
每个人都有自己的爱好。有的人喜欢绘画；有的人喜欢唱歌；还有的人喜欢打羽毛球。而我，则喜欢看书。
书，好比知识的海洋。使我们见识更长远，想象力更丰富。我喜欢看书，因为书让我们的想象力更丰富；因为书让我们明白做人的道理；因为书让我们获得了聪明的脑袋，不会随随便便就搞砸了一件事；因为书……
书的好处如此之多，然而我们应该更加喜爱那些书籍。
我可是一个超级小书虫呢！有一次，我和妈妈妹妹去逛书店。一到书店，我就被一片琳琅满目的书吸引住了，看都看花了眼。很快，我找到了一本自己心仪的书，便坐在那儿津津有味地看了起来。完全忘记了时间。
过了好一会儿，妈妈来催我，要不是因为妈妈来了，我还不知道时间过去这么多了。可我还是不想走，嫌不够过瘾。
妈妈催我：“哎呀，快点儿啊！”
我眼神还是看着书：“快了快了。”
妈妈生气了，“你还要看到多久啊！”
我咬咬牙：“再看一会儿！快啦！”
妈妈叹了一口气，无可奈何极了：“再给你10分钟！”
十分钟到了，妈妈再次催我：“走了，10分钟到了。”
“恩恩。马上。”
“别马上了，走！”
“等等啊，就几个字了。”我讨价还价。
妈妈火了：“快走！不然你就不要回家了。再不走我回家了，你自己在这儿看，不要回家了！”
我没办法，只好把书放回原位，依依不舍地走了。
还有一次，在家里，我随便找了一本书坐在沙发上看起来。看哪看，都快要吃饭了。妈妈在楼下喊了我几声，我含糊地应了一声，可还在看书，看到我肚子饿的咕咕叫时，我才下去吃饭了。
我就是这么爱看书，你们认识我了吗？
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