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学生描写小学的作文400字

时间:2021-01-01 08:44:52 小学作文 我要投稿

学生描写小学的作文400字集锦十篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的学生描写小学的作文400字10篇,希望对大家有所帮助。

学生描写小学的作文400字集锦十篇

学生描写小学的作文400字 篇1

  “叮铃铃”放学了,聪聪回到家,迎面就看见了桌子上妈妈刚刚切好的西瓜。外面炎阳高照,聪聪早就渴得嗓子眼儿冒烟儿了。于是伸手便要去拿西瓜吃,这时被妈妈叫住了:“聪聪,去叫奶奶来,一起吃。”聪聪不情愿地叫道:“奶奶,吃西瓜!”可眼睛一刻也没有离开桌子上的西瓜。

  妈妈生气地说:“聪聪,这样不礼貌啊,你应该到奶奶的屋里叫,声音小一点!”

  聪聪不高兴了,扭动着身子撅着嘴说:“我不!”

  “不用了,我来了。”奶奶及时赶到,正要发火的爸爸才没有说什么。

  聪聪一看奶奶终于来了,便不由分说,从桌子上抓起一块最大的西瓜就要往嘴里送。“放下!”爸爸终于忍不住厉声喝道。

  “孩子想吃就让他吃嘛,我有什么要紧的。”奶奶劝阻道。

  “妈,你不能这样惯着他,”爸爸语气坚定地说,“今天这西瓜必须得先让奶奶吃!”

  眼泪在聪聪的眼眶里转了好几圈后终于一下子涌了出来。“聪聪,平时谁对你最好啊?”妈妈一看赶紧从厨房里走了过来蹲下身子问。

  “奶奶。”

  “你的衣服谁给你洗的啊?”

  “奶奶。”

  “平时的早饭谁给你做的啊?”

  “也是奶奶。”

  “那这西瓜该不该先让奶奶吃啊?”

  聪聪使劲地点了点头,两颗泪珠滴在了妈妈的手上,妈妈伸出手擦去了聪聪脸上的泪水说:“去吧!”

  聪聪捧起那块最大的西瓜走到奶奶的面前说:“奶奶,对不起,您吃西瓜吧!”

  “好好好,我的乖孙子!”奶奶笑着接过了西瓜,脸上的皱纹堆成了一朵花。

  爸爸看了一眼妈妈,也笑了,一家人吃起了西瓜。

学生描写小学的作文400字 篇2

  夜晚的星空是如此的浩瀚,如此的壮阔,它带给了我无穷无尽的遐想。星星密布在夜空,有的星星像T形展台,有俊美的外表;有的像花瓣,有美丽纤长的腰肢……

  可是这并不是我想看到的,我想看到的是一弯最亮的月亮,它像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一样,为了我们的一切,为了一切的我们,一切为了我们!它就是我们的老师。看着星空,我想起了老师上课的一点一滴。星空是我们的教室,星星就是我们。老师像慈祥的月亮婆婆,将我们从年少无知的小屁孩培养成了博学多才的小博士;将我们培育成了祖国的栋梁。俗话说得好:“十年树木,百年树人”培植树木都要十年,更何况培育我们呢?

  “随风潜入夜,润物细无声”老师的滋润无声无息,老师的教业号称伟大,老师的教育如影随形!一句话老师就是那无私的月亮,而我们是那小小的星星,像一根茁壮的幼苗,渐渐长成了为那整个星空照亮的大星星,从无知的少年经过老师的辛勤指导,成了祖国的栋梁之才,我们要感谢老师将我们照亮,长大了我们要将老师照亮!

  夜晚的星星让我无限遐想,想起了老师倾注在我们身上的心血,谢谢老师!

学生描写小学的作文400字 篇3

  在这个寒假里,我将之前的所有笑猫日记又重建看了一遍,其中,让我印象最深的就是《会唱歌的猫》,所以,我决定写一篇读后感。

  《会唱歌的猫》主要讲的是笑猫和虎皮猫的孩子中的老二-----二丫在成长中的故事。成长中的二丫已经有了悲天悯人的情怀,为了帮助一个卖报的聋哑老人,二丫学会了人话吆喝;为了帮助一个小女孩唤醒变成植物人的妈妈,二丫学会了唱人话的歌。为了学会这些人话,二丫拜贵妇犬小白家的鹩哥为师。

  有一天,二丫对笑猫说鹩哥的嘴都练出一血了,终于有一天,鹩哥成功了,它去帮助卖报的聋哑老人卖报去了,当时二丫还没有学会说人话。第二天,二丫的嗓子突然哑了,但二丫丝毫没有放弃的想法,她不怕苦,不怕累,想嗓子好了以后继续练。但是,奇迹发生了。鹩哥说这种病要送到一宠一物医院才行,笑猫立即把二丫送进了一宠一物医院。从医院回来,二丫在梦中也不忘练习吆喝,第二天醒来后发现自己已经可以吆喝了,可以去帮助聋哑老人卖报了。

  二丫的这种吃苦耐劳,永不放弃的精神很值得我们学习,对我的鼓励也很大。我很怕写作业,但我对自己说,不要放弃,要向二丫学习,坚持下去。不管中间有再多的困难,只要是认定的事就得认真,坚持到底。

  不是说人要向别人学习吗?在某些方面,其实人也要跟一只未成年的小猫学习的。

学生描写小学的作文400字 篇4

  在十三班里,有一个常常被其他同学嘲笑的小女孩,她的名字叫旺达 佩特罗斯基。她的同学们都认为这个名字很奇怪,可是我不并不这样认为。你呢?你怎么认为?

  我猜你也觉得这个名字很好听!在这个故事中,旺达是女主角,她以一个安静的角色出现在故事中。当她说到自己家里有一百条裙子时,随之而来的却是许许多多的嘲笑声。因为大家都不相信她,还以此为题来捉弄她。最后,旺达实在无法忍受这样的嘲讽与羞辱,愤愤地转了学,离开了十三班,却永远留下了她那“一百条裙子”的故事.......

  旺达是一个聪明、善良而又安静的女生,她有一颗善良的心,不像佩琪和玛带埃那样喜欢制造恶作剧。在十三班里,玛带埃跟旺达一样出生贫寒,她本来也是关心旺达的,但是由于害怕像旺达那样被同学嘲笑,于是她只能看着旺达伤心痛苦而无动于衷。

  请你想一想,如果你是旺达,在班里因为家庭贫寒而被人嘲笑,你会怎样想呢?会不会很伤心,很难过?如果我们每一个同学都设身处地的站在旺达的角度思考,便会自觉地尊重、爱护其他同学。

  我觉得,旺达她很可怜,她早该转学了,这样就可以不用那么伤心。可是,真正能够得到同学们的尊重与关心的方法是什么呢?我认为,这个故事启发了我们,不管是男生还是女生,都应该对身边的人关心,帮助、友爱。我们要珍惜同窗之情。

学生描写小学的作文400字 篇5

  鹅毛大雪从天空中飞落下来,皑皑白雪笼罩着大地,仿佛给大地铺上了一层厚厚的白被子,又好像地上洒满了雪白的棉花。树枝上也开满了“梨花”;屋顶上也像涂了一层结实的白油漆。洁白的雪花把世界装饰得更加美丽。

  寒假刚开始的一个大清早,我们小区里就充满了欢声笑语,许多小朋友都在草地上玩耍,他们有的在雪地上追逐打闹,有的在堆起有趣儿的雪人;还有的在打雪仗。小区里顿时炸开了锅,成了游乐园。大人们在一旁给自己的孩子照下难得的一张雪景照。枝头上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像也在庆祝下雪了,又仿佛在给我们伴奏。

  我也不甘示弱,穿起新买的雨鞋,叭嗒叭嗒地走下楼,找同学一起玩。我走到同学家楼下,当正要跨进大门口时,脚下一滑,不由自主地往前摔了一跤,“扑嗵……”,唉,今天真倒霉!居然摔了个大跟头,屁股摔得好痛哟,明天准起个大包!

  “咦?邵翊戴,你怎么坐在地上啊!”马逸清正巧走下来问。“不知是哪些小孩搞恶作剧,害我摔了一跤!”我委屈地答道。我不紧不慢地站起来,忽然,我脑子里闪过一个念头:如果过路的行人也从这里走过,也摔跤了怎么办呢,不行,我得把这雪扫掉。于是我和马逸清都去拿了把扫帚,我们俩互相合作,虽然天很冷,但我们仍在扫地,几乎都把玩的事给忘了。一个小时过去了,两个小时过去了,我们终于把地上的雪扫得一干二净了,我走上去踩踩,一点也不滑,完全OK!这样我们就放心了。

  这个冬天,这场大雪,是我有生以来最难忘的一次,因为,我们让雪中充满了情。

  雪中的景很美,但雪中的情更浓。

学生描写小学的作文400字 篇6

  有人说,音乐的魅力在于它的旋律,舞蹈的魅力在于它的节奏,而体育的魅力,就在于它的健康和美丽。

  俗话说:生命之美在于运动!而体育,恰好集中了这种美。它将暴力与技巧,速度与优美,力量与精神同时体现到了极限,赋予人无限的'启示与动力。

  说到体育是一种拥有巨大诱惑的项目,我绝对认可。因为,我们班同学特别喜欢上体育课。本来有病有疾的同学,一到体育课,就会变得生龙活虎的。体育陈老师对我们的要求非常严格。夏天,她要求我们上课前得绕着三百五十米的操场跑三圈;冬天,她要求我们跑三到四圈,热身以后,我们才正式进入体育课。这还仅仅是开始,在体育运动的诸多项目中,仰卧起坐的要求是:女生一分钟最低得做四十八个,男生得做五十个以上;跳绳每人不得低于一百五十下……面对如此“苛刻”的要求,我们却从来不会轻易抱怨。因为我们知道生命在于运动,只有严要求,才能出成绩。如今,我们在“严师”的指导下刻苦练习,成绩正在一步一步提升。

  体育运动锻炼了我们的身体,磨练了我们的意志,塑造了我们健康的人格。让我们每个人都积极地投入到体育运动中来,在运动中获得健康,在运动中获得快乐,在运动中享受生命的活力。

学生描写小学的作文400字 篇7

  星期五一放学,我就去补习班快速地把作业完成了,6点多爷爷来接我回家,一到家奶奶叫我洗澡,帮我整理了衣服,因为晚上我和奶奶、阿姨、哥哥、妹妹要去义乌。

  晚上11点多到了义乌厂里,我和妈妈睡一个房间,妈妈说很迟了,叫我快点睡觉,我却睡不着,就和妈妈聊天,聊到了12点半,妈妈说:看谁先睡着,不准讲话,闭上眼睛......

  早上7:40我和老妈一起起床,洗漱完,我和妈妈,阿姨,叔叔一起开车去店里,我和老妈去速食客吃煎包,油条,鸡蛋饼,喝豆浆。好丰富的早餐哦。吃完早餐,妈妈带我去对面的玩具市场看看。哇!好多玩具哦,有些店主直接放在店门口开小汽车,开飞机,来吸引顾客购买。我看上了一件游泳设备,老妈叫我自己进店问,我问:“阿姨这个多少钱?”阿姨说:“这个是样品,不零售的。”好吧......逛了一圈,已经到吃午饭时间了,我们就去店里吃了饭,下午就在店里看动画片。

  礼拜天,我还是和老妈去店里,逛市场,老妈带我吃我喜欢的美食,晚上洗完澡,我和老妈躺在床上,老妈说我肚子太大了,我们就各自做了20个仰卧起坐。坐完我们聊了一会儿,就睡觉了。

  星期一,早上一起床,洗淑完,我就去工厂5楼包装,奶奶阿姨们夸我很棒,会帮忙做事情。到了10点多,我们就去了店里,去肯德基买了全家桶,吃完我们就开车回家了。

  老妈给我带了一本红色的笔记本回家,说平时表现好,就可以打一个勾,一个勾代表一块钱,等存了足够的钱,我就可以坐飞机去香港迪斯尼乐园玩,我要好好表现做个好学生,乖儿子,用奖励的钱去玩,还可以买好多玩具。一想到我就开心!

  时间过的好快哦!一转眼小长假已经过完,晚上早点睡觉,迎接明天新的一天!期待下一次去义乌。

学生描写小学的作文400字 篇8

  现代作家秦文君写的《女生贾梅》是我百看不厌的一本书。

  可爱的贾梅实在是令人羡慕的女孩,她天真活泼,心地善良,富有同情心。这个看似平凡普通的初中女生,却和她的小伙伴一起演绎出一段段丰富多彩又让人感慨万分的成长故事。这当中,有校园生活的酸甜苦辣,有对美好未来的憧憬,也有着令人艳羡的纯洁友谊。

  故事中有太多的角色,每个人都有自己的个性和特别之处,比如机灵古怪的哥哥贾里,经常坏妹妹的好事;有着明星梦的林晓梅,常常过来打扮一下贾梅;还有经常说女生是“妖精”邱士力等等。

  当我读到贾梅为了左戈拉的演唱会去挣钱,我不禁对贾梅在挣钱道路的磕磕碰碰而感到好笑,但是又被贾梅的锲而不舍感动。贾梅有一个极大的优点:擅长写批评信,一篇比一篇写的好,次次有突破,她经常会在文章里写很多的“岂有此理”。贾梅还是一个很爱幻想的女生,她经常幻想以后的职业,一开始想做女科学家,可是数理化成绩平平,所以放弃了。之后想做一位作家,可是她写作文错字连篇,所以也放弃了,然后就想上荧屏。我也是一位爱幻想的女孩,时常幻想自己以后可能从事的各种职业,但是我觉得现在立志有点早,谁知道未来会发生什么。

  《女生贾梅》真是让人回味无穷啊,每个故事与我们很贴近,让我们感到亲切。这本书形象地刻画了一位初中女生在校园与伙伴们的种种趣事。在成长的历程的磕磕碰碰,天真可爱,青春懵懂,更是体现出贾梅对新社会的期待与需求。

  同样,贾梅坚持不懈,不折不扣的精神也值得我们学习。成长道路非常曲折,当然总会跌倒,可是爬起来也并非难事。只要你有恒心,就能做到!

学生描写小学的作文400字 篇9

  根、茎、叶、花、果组成了一颗完整的树。

  根。大部分时间属于黑暗,阳光与它无缘。却是树最重要的成员,它默默无闻,维持树的姿势,维持树的水份,维持树的生命。却丑陋不堪,不堪入目,除树不嫌弃它外,也只有肥沃的土地和甘甜的清泉罢了。

  茎。高大粗壮,粗糙的树皮让人感到时间飞逝的劳累,圆柱的身体里呈现着一轮一轮的岁月的沧桑。一轮一轮的把水分和养料输送给树,不仅支撑着庞大的枝叶系统,还让树长得更茂盛。开花、结果,也必须靠它努力完成。

  叶。不计其数的叶接受温暖阳光的洗礼,进行着每天必做的工作—光合作用。它们绿油油的体制把从外界收集的成千上万的二氧化碳,化成有机物来补充树的营养。阳光的它们依旧还会乐此不疲的蒸腾、散热、储存。

  花的世界是甜蜜的。柔软的花瓣自然的垂在四周,高贵而优雅。花心散发着香甜的气味,引来无数胖嘟嘟的园丁蜜蜂来劳作。花因为这些可爱的小家伙显的更加温和了。蜜蜂带着花的梦想,奥,不!带着整棵树的梦想飞往前方。

  果实的世界是尊贵的。它是由数不胜数的能量组成的,是由整棵树数不胜数的辛勤组成的,是由数不胜数的希望组成的。之所以它圆滑甜美,是因为树把一切都献给了它。果实掉落在地上,一个顽强的生命又开始了。

  根、茎、叶、花、果组成了一棵完整的树,缺一不可。它们团结友爱,兢兢业业地共同搭建一个整体。人心齐,泰山移。如果人人都能像根、茎、叶、花、果一样,难道社会还会不和谐美好吗?

学生描写小学的作文400字 篇10

  今天,老师说要进行期中考试成绩总结,并且要给成绩优秀的同学发奖品。

  上午第四节课,潘老师宣布:“现在我们要为期中考试成绩优秀的同学发奖品。”大家很高兴,只有我闷闷不乐,因为我的语文期中成绩很差,只考了89分,所以我想我一定不会得到奖品了。随着同学们的议论声,老师不停叫着去取奖品同学的名字,有王昱松、张小萌、董家慧。。。。。。很快就发完九个同学的奖品了,我想我一定拿不到奖品了,89分的语文成绩太不理想了,我坐在椅子上,静静地听着第十个同学的名字。可是,这会空气好象形成了两个塞子,堵住了我的耳朵,使我听不见声音。接下来老师说:“只剩下一个笔记本了,最后这个要奖给数学成绩最优秀的了。”听了这句话,我兴奋起来,因为我是数学成绩最好的,我是99分。虽然99分看起来不多,但只有一个人是99分,没有100分,那个米老鼠的笔记本一定是我的了!“刘梦琪”,我高兴地走上了讲台,拿到了我的奖品。我站在那儿,拿着我的笔记本,同学们用热烈的掌声祝贺我们。

  这次老师奖给我一个米老鼠笔记本,对我是一种鼓励,下次语文我也一定要考好,争取赢得老师的表扬。

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