【荐】我的老师小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的我的老师小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师小学作文1
微凉，摇摇曳曳的树影碎了一地，似捧起的时光，带走了彼岸流萤般的月光。却将您的目光定格在我的生命，缓缓开起的唇，到不尽的相思之苦，任身后花开花谢，之愿采下您的一缕足迹如影随行……
您是茫茫人海中的一员，全世界遍布您的足迹。课堂上，您的粉笔在黑板上跳着华尔兹上，面对下面十几双求知的大眼睛，认真地讲解分析。天空下起了漂泊大雨，闪电，雷鸣。似暴徒，似魔鬼，叫嚣着，愤怒着。天色不早了，一阵阵清脆悦耳的声音徘徊在楼中，下课了。您把唯一的一把伞递给了我们。回来后，您成了’落汤鸡‘没人会笑您。寂夜的星悬天河间，仿若梦中烟花炫...您在课桌上批改着作业，您的眼眸里全是那一个个青涩的字体，墨香铺面而来，红笔在本上勾勒着正误。您的眼皮在打架，几次欲低下头，但没有。太阳爬上了天空，您才惊觉天似乎亮了。老师，您虽不是在政坛上叱咤风云的人，也不是闻名天下的作家，画家。但他们是金字塔的尖顶，您则是金字塔的塔身地基。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。老师您虽普通却不平凡！
我的老师小学作文2
我们的班主任李老师是一个慈祥，爱幽默搞笑，关心我们的好老师。
他浓眉大眼，长着一头有点向上卷的头发，两个大鼻孔和一张向上翻的嘴。美中不足的是他的鼻梁上"装”了两扇"挡风玻璃”。他没课上时，便挺首他的"将军肚”在校园里漫步，他那两条粗胳膊好像一下子就能把你举过头顶，他的大腿就像两根粗柱子。远远望去，不知道的人还以为是哪个重量级举重选手来到我们学校呢。
李老师上课时，就像别人演小品似的，幽默搞笑，上课就像玩游戏一样。这样使我们在开心中即高兴又学到了知识。不过，他有时也凶，你上课不听课，跟同学相逗，那你就是自讨苦吃，冷不防就挨了一脚。不过，很少有这种情况。有的大多数都是罚扫地而己。扫地有时一扫就是一周，甚至更久。如界白天你不佩戴校徽或红领巾，那你这准备好钱吧，反正每次不佩戴校徽或红领巾就罚一元钱。如果你钱多，就大可不戴。
这就是我的老师，我觉得他是我见过的所有老师中最好的一个，我为我是他的学生而自豪，为我是他的学生而骄傲。
我的老师小学作文3
在我身边，我认为最好的老师是她——尊敬的于老师。她是我三年级语文科的老师。她有着一双炯炯有神的大眼睛，长着金黄色的卷发，戴着一副眼镜，笑起来十分可爱。我最喜欢的是老师的眼睛。
有一次，我刚从商店买来了守护甜心的一块公主橡皮。上语文课时，我想起了那块橡皮的馥郁的香味，那香味吸引着我，让我陶醉。我实在忍不住了，便在桌洞中玩耍起来。突然，老师讲课的声音大了起来。我抬头一看，老师正快速地眨眼睛，像是在说：“孙一茹同学，这样可不是好学生应该做的哦！”我立刻收起橡皮，认认真真地听老师讲课。
老师的眼睛不但在上课有提醒的功能，在下课也有哦！下课了，老师和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我看见老师眨巴着眼睛，像是说“孙一茹，小心！我要捉到你了！”突然，老师一伸手把我捉住了，就这样，我成了“老鹰”的“美食”。
自从上了四年级，我想念您给我讲课的时候。我的千言万语只汇成一句话：于老师，您是我身边的好老师！
我的老师小学作文4
燃烧自己，照亮别人，是所有老师的代名词，而我们班的班主任老师却不是完整的一根蜡烛。
张晨辉老师是全国劳动模范，也是优秀的英语老师。有一次，我亲眼目睹一位老师从备课到讲完留作业的场景。首先，在网上查一些能帮助我们记忆的小顺口溜，在别的老师那里吸一些精华，然后写教案，就这样半天过去了。从下午开始，坐在办公桌前开始一遍又一遍的背所要讲的内容。第二天，走进课堂，通过精彩生动的语言和让人记忆犹新的动作，完成了一堂课的教学。在下课的时候，我偷偷看见老师用手擦拭脸上的汗珠，由于上课写的粉笔字太多，手全都白。
作为一名人民教师很不容易，作为一名工作认真负责的人民教师更不容易，但是，作为一名只有一个肾脏坚持上班的人民教师更不容易。
这就是我的老师，一个又可爱、可敬的老师，即开朗又热情的老师。一个在课堂上是我们的严师，但是，在课下确实我们的朋友和我们有说有笑。
黑龙江佳木斯前进区佳木斯市第六实验学校初二:施洋
我的老师小学作文5
男生趴下，30个俯卧撑；男生上跑道……每当听到这些句话，没有一个人是笑着脸得。但是又不知道为什么这些话对我们那么得有威慑力。
“阿赖”老师一米七五的身高拔地而起，还带着一副黑色的半框眼镜；他的头顶上经常顶着一个红红的大帽子，而这个帽子也象征着作为一名翠园体育老师该有的‘荣誉’。然而这个帽子给我们带来更多的是，汗水和奋斗。不过他看起来很温柔；但，越温柔，就会让我们觉得他越恐惧，越可怕！有些人会说：这不可能！他绝不会相信你。我会说：不！这是事实。所以事实不会改变，一个星期三节体育课就像是在训练‘魔鬼大军’一样的恐怖，艰苦。尽管这样，我们每节体育课都是那么得刻苦训练。不敢偷一点点懒，生怕自己得体能跟不上。从今以后的每节体育课就如这样，刚上课就来个‘课课练’就光这个就把我们大家伙整的够呛！所谓的‘课课练’里面包含着：热身活动、俯卧撑、换腿跳、男生蛙跳，女生跳绳的这些活动，或者是一些拉升运动。其实我觉得这些对自己的要求和强度不是算太高。所以自己还是能接受得了。但是对于班里的一些认就不是这样的感受了。
我的老师小学作文6
我的班主任姓罗，是一个很乐观的人。他不管夏日炎炎，还是寒风刺骨，都是晚上六点半就来到教室，叫我们跑步;督促同学们早读，强调多背、多积累。
我们就像干涸的湖泊，而罗老师却像清澈的泉水，她把一切都献给我们，使我们健康成长。
老师，您知道您最感动我的是什么吗?是您的微笑。您讲课的时候，那张嘴总不停的讲着，把知识不停地传授给我们，好似高山流水浇灌干涸的稻田。
记得有一次星期六，我没有写完作业。当时您在值班，我一直在赶作业。无意之间被您发现了，您什么都没说，只是对我微笑了一下。我知道您用肢体语言告诉我快点把作业写完。但隐隐之间给我一种温暖的感觉。
在我们成长过程中，您的脸上并不总露出迷人的微笑。在我们做错事后，您的脸上会露出不快。如果有人问我们：“你最不想看到的是什么?”我们都会说：“老师脸上的不快。”如果有人问我：“最想看到的是什么?”我会说：“老师那甜美的微笑。”
你看!老师又为我们多了一根白头发。
我的老师小学作文7
感谢有您我的老师，在我小学六年的时光，感谢有您的鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您的鼓励，鼓励我积极回答问题，感谢有您在我上课不认真听讲对我的严厉批评......，感谢有您我的老师。
老师40多岁，身材魁梧，背挺得笔直。略长的脸上长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子上架着一副近视眼镜，黝黑的脸像包公，生气起来，脸涨得就像有一长胡子的关公一样，他就是我们的班主任——王老师。
王老师是我们班五年级后转过来的老师，王老师特别幽默，每次上课都能给我们逗得哈哈大笑，我的成绩不算优秀，我上课很不喜欢举手发言，每次来提问问题我都会趴下去或假装系鞋带......直到那天，老师问了一个问题，我没认真听就说出了一个不太确定的.答案，老师装作没听见，说：“大声我听不见。”我又增大了10分贝，老师还是装作没听见，我又扩大了10分贝，这回老师听见了，让我坐下了。从那以后我都很积极发言。
老师，在别人眼里，你也许不是伟大的，但在我眼里，你是那样的伟大。
我的老师小学作文8
我们的班主任许老师，是一个既严肃又慈爱的老师，她中等个儿，弯弯的眉毛下镶着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下的樱桃小嘴常常笑哈哈的，说起话来滔滔不绝，写起字来工工整整。让我来回忆一下她的严肃和慈爱吧。
说起“严肃”，还得从头道来。就说开学初吧，我们原以为新学期了，老师会对我们放松一点，没想到，她这么严肃。上课铃响了，许老师说上课，班长说起立后，我们全班站起来还要保持着坐着时的样子，然后老师叫一组一组坐下后，才能开始上课。还有，上课时，不能做小动作，要端端正正地坐着……一开始，我们还不理解老师的苦心，后来，我们明白了：老师是为了我们，为了能评上文明班级的第一名。
老师不只严肃，她还很慈爱。上一次，思婷头痛，老师就把她扶到办公室，拿起一杯热开水，轻轻地端上去，让她喝。还亲切地问道：“思婷，头很痛吗？需要回家休息吗？干脆中午的作业你别做了！”这一句句亲切的话语温暖了思婷的心，她感动得热泪盈眶。啊！多么慈爱的老师呀！
许老师，看着您为我们操劳而多出的白发，我要代表全班55个同学，真诚地对您说一声：谢谢。
我的老师小学作文9
我喜欢幽默风趣的罗老师，我喜欢治学严谨的叶老师，但我最喜欢的还是和蔼可亲的李老师。
李老师大约五十岁左右，她长着一双乌黑的眼睛，铜黄色的鼻子下一张红润的嘴巴，说起话来特别好听，李老师衣着朴素，爱穿紫色的外套，黑色的裤子看上去特别精神。
李老师很会讲故事，她讲的故事很简洁，但每篇故事都有不同的道理。每次听李老师讲故事，我都会有一种如临其境的感觉，一次，我竟听得入迷了，同学的嬉笑闹声，外面的吵闹声，我竟没听到，仍专心致致地听老师讲故事，要不是同桌在我耳边大吼一声，我可能要呆呆地想老师讲的故事十几分钟呢！
李老师不但会讲故事，而且还会关心同学，一天同学故意把墨水潵在我的脸上，潵完后还假惺惺地对我说对不起，下课后，李老师狠狠地把他批评了一顿，让他不敢再调皮。
你说，李老师是不是一个既会讲故事，而且还关心同学的好老师呀！
我的老师小学作文10
放暑假了。妈妈给我报了个奥数班，把我安排在了404教室里。404教室有个老师，叫“吴老师”我也很喜欢这个老师。
吴老师很幽默，戴了个眼睛。我们和老师在上课时总是讲着讲着讲到另外事情上去，吴老师不但不生气，反而也参与进来讨论。接着，老师说：“继续讲课。”我们也立刻安静下来了。
吴老师和我们很“团结”。只要我们碰到“大老虎”，老师就”拔刀相助“齐心协力破解重重难关。所以我们就会喜欢上这个老师的。
有一次，我们遇到了一只”大老虎“，连老师也想不通。我们更是骚头挠耳，左破右解，想了半天，也想不出答案。这时，老师一拍脑门，说：“我明白了！”他详细地给我们讲解。我们也慢慢地弄明白了。一只“大老虎”也被我们打败了。
瞧，这就是我们的“团结老师”。
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