有关六年级的作文锦集10篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的六年级的作文10篇，希望对大家有所帮助。
六年级的作文 篇1
今天，我翻到一本书津津有味地看了起来，当看到《人，应该有点傲骨》这篇作文时，我不由得感慨万千。
文章中共有五个故事，都是讲了不要让自己去羡慕别人的物质享受，以及不要接受别人以一种居高临下的姿态给予你的一份极其低廉的同情。
确实，人活着就要自尊、自爱、自强、自立。一个人若失去了这些，就会被人瞧不起。正如文中所说的一样：人，应该有点傲骨，就像绿叶需要枝干依托，楼房需要钢筋支撑，船帆需要桅杆扶持。当你受到挫折、遭到冷遇、面临坎坷的时候，你不能卑躬屈膝、垂头丧气、双目无神，你应该坦荡荡地来到人群中，用你挺拔的身躯，用你嘴角眉梢上平静的微笑来证明你不会退缩，不会逃避，不会沉沦萎靡。因为你不需要廉价的同情，不需要廉价的施舍，更不需要廉价的怜悯。
中国人曾经被世界认为是东亚病夫，那是因为我们中的一些中国人缺少傲骨。他们都是在侵略者面前低三下四，这是何等的耻辱，这是一段不可抹杀的屈辱历史。但历史终究是历史，历史证明中国已经成功反击了那些外来侵略者，已经傲立于世界民族之林。
我认为我们不应该做那种喜欢在弱者(也许这世界上其实没有弱者，都是强者)面前炫耀的人，也不应该做那种没有傲骨的人……
“人，不能有傲气，但不可无傲骨”。人活着不要做像常青藤依附大树那样的人，人要自立自强。迎着飞雪，迎着雷电，迎着风雨，小树才能舒舒展展，郁郁葱葱，层层碧碧;不畏黑暗，不畏冷寂，天上的星儿才能闪闪亮亮，光光灿灿，明明丽丽。
我们少年儿童更应该从小做起，做一个堂堂正正的人。
六年级的作文 篇2
上课铃声刚落，出现在我们面前的不是熟悉的语文老师，而是一位陌生的女老师。我的心里不由产生了疑问：奇怪，难道语文老师更换了？我转头一看，我们的老师却坐在后面听课。
那位女老师平静地环视一下四周，突然，耸起了肩，嘴巴张成“O”字形，好像能塞下一个大鸡蛋，眼睛瞪得出奇地大，似乎是镶在脸上的“大灯笼”，转眼间变成了一只惊慌失措的小鹿，胆战心惊地说：“哇！这么多听课老师，我……我……好紧张啊！”随即摸了摸鼻子，紧张得就像惊弓之鸟，说：“呀！我的鼻子冒汗了！擦擦。”说着，慌慌张张地从右口袋抽出了一张纸，往鼻子上擦了擦。老师又摸了摸额头，说：“呀！额头也冒汗啦！再擦擦。”又从左口袋抽出了一张纸，往额头上擦了擦。老师就像一位小品演员，弄得全班同学面面相觑，随即又窃窃私语起来。
紧接着，老师拿出了一个黑色皮包，翻了翻，似乎在寻找什么东西。她吞吞吐吐地解释道：“我……我……太紧张了，连东西放哪都……都……忘记了。”我们不知老师葫芦里卖的是什么药，便不约而同地把目光投向了黑色皮包。老师又在包里捣鼓了一番：“啊！终于找到了。”老师从包里掏出了一个听诊器，然后请一位女同学上去，把听筒帮她戴上，并将听诊器放在了自己的右胸上方，六神无主地问道：“听到了老师的心跳声了吗？”那位女同学摇一摇头，如实相告：“没有。”“哦！我太紧张了，连心脏在哪都忘记了。”老师慌忙把听诊器移到左胸，问：“现在听到了吗？”那个女同学点了点头，说：“现在听到了。”老师又悄声问道：“你紧不紧张？能不能赐我一点力量？”那位同学毫不犹豫地回答：“可以。”老师紧紧地握住那同学的手，转而提高声调兴高采烈地说：“多么神奇啊！我现在一点儿也不紧张。”突然，话锋一转，满脸镇静地反问：“同学们，刚才老师真的紧张吗？不紧张。哈哈！老师是特意逗你们玩的。你们看看，能否运用学过的一些写人方法，把老师刚才表演的一个鲜明特点写出来？好，孩子们，现在开始动笔吧！是骡是马拉出来溜溜！”
我才恍然大悟，原来老师葫芦里卖的是写作文的灵丹妙药。
六年级的作文 篇3
他，长着不大的眼睛，一双灵敏万分的耳朵，凑成了那样一个自恋又疯癫的人，那就是我的同桌。
一次，我静静的趴在课桌上，看着曹文轩的《根鸟》忽然，一种很恶心的声音搅乱了我清净的耳根:“啊，我的小可爱……”不用说，这种声音准是出自我同桌之口。我偏着头望望他，天哪，他不仅唱歌恶心，面部表情竟比唱歌还恶心，天，我快吐了。在我快要吐的时候，他又发出一连串可怕的笑声:“哈哈哈哈……”我奇怪的问“有什么事?快说呀!”谁知他猛地向我吹了一口气，我都快气死了，说:“你烦不烦呀?”他说:“我就是这么的烦，哈哈哈……”我扭头不理他，我以为他会消停一会儿，“啧，疼!”我扭过去头，果然又是他在玩儿我的头发，他似乎是感觉到我可怕的眼神，就不动我头发了。我又扭过去头并甩给他一句话:“烦人”过了一会儿，他又开始烦人了，一会儿动动我的头发，一会儿又打我一下，一会儿又露出恶心死人的表情……我心想:接下来的日子一定不好过喽。
又有一次，我拿着钢笔正在练习题海中“战斗”突然，课桌猛然一动，害我把字都写歪了，原来是我的同桌又在发疯了，不过我已经习惯了。在课间休息时，我呆呆的望着窗外，而我的“疯癫”同桌正好坐在靠窗户的方向，忽然，他转过头来，脸笑成了一朵大花:“别这么看着我，我好羞涩哦。”老天，怎么会有你这种不害臊的人?我是在望窗外，不是看你，搞清楚!”我被他气得叫出来了。他咯咯的笑了笑一本正经的对我说:“我发现了一个很严重的问题。”“什么问题”，我问，“女生一看到我就会笑，并且还会望着我窃窃私语，不过，我已经找到了答案:我长的这么帅，能不招人喜欢吗?”他说道，“才怪!”我说完这句话后就扭过去头，不理他了。我心想:“上帝啊，妈啊!世界上竟然会有如此自恋的人，我快吐血了!
说了他那么多坏话，我都有点害怕了，他也是有好的地方的:他的学习很好，每次考试都是前几名，我每次有不会的题都能第一时间问他。他有时也挺关心人的……
六年级的作文 篇4
理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。我的理想有很多，我曾经想过当作家，当冒险家，当幼儿园老师等等，但是那些我觉得很累，不要。
最后，我的理想是当一个语文老师。虽然当语文老师也会很辛苦，但能把我所学到的知识传授给下一代，很值。
大家可能很好奇，为什么我会有这个理想呢?因为在我六年级的时候有一位对我影响非常大的老师，她就是陈老师。陈老师她教我们写讲读后记，写作文，背诵，还有每天的“请听我说。”阅读。还有一个最重要的是教我们学《国学》，使我们每天不断学到很多知识，不断地更新学问和进步着。所以，我便有了这个理想，以后也要像陈老师一样教我的学生。
当我有了这个理想之后，我就会朝着这个理想奋斗。首先，我要读好书，多看书，那样以后才能给我的学生讲更多的故事。而我还要把字练好，不能让我的学生认为我一个老师连字都写得那么难看。接着，我要练好口才，把每天的“请听我说”讲好。在上课的时候，给学生讲故事才不会结结巴巴的。还要多学古文，像陈老师一样教我们文言文，让我的学生感受到古文的魅力。
在将来的某一个学校里，将会出现一名郑老师，那就是我，我沿着我的理想之路当了老师。我很高兴，自己终于能像陈老师一样教学生了!我要让我的学生每天写一篇读后感，每天讲“请听我说”，每天看两个阅读，每天背诵都要像陈老师订紧我们背诵一样的抓他们背诵。因为那样对他们只有好处，没有坏处，他们到初中的时候，还会要背更多的东西，在小学养成了这个背诵的好习惯，初中的时候就不会那么吃力。到时候我的成就就是我的学生每个都会写作文，会背诵，有口才，那时我就很高兴也很欣慰了。
虽然这只是我现在的理想，但是我只要朝着这个理想努力奋斗，就一定会实现。
六年级的作文 篇5
我们现在已经长大了，和过去相比，你是不是更有自信了呢？是不是懂得关心别人了呢？是不是更体贴别人了呢？而我不再粗心。
以前，我是非常粗心的，试卷不是这儿错就是那儿错，就拿那次考试来说。那次考试，作文要我们写一件能够体现家庭真情的事情，我看到“能够体现家庭真情的事情”，想都不用想就写，明明是写一件事，我却写了两件，害我那次考试扣了9分，那9分深深的印在我心上，只要我在粗心大意时，它就会警告我，使我不再粗心。
现在，我不再粗心了，作文渐渐扣少分数。还有，我以前不检查题目，有好多错别字，导致我不是扣3分就是扣4分。现在我认真检查作业，错别字渐渐减少。还有那次，妈妈让我去买酱油，结果我买成盐，妈妈骂我粗心大意，让我换了它，这些是我不再发生了。
我不再粗心了。
六年级的作文 篇6
世上有许多人敬佩明星，也有许多人敬佩百万富翁，还有人敬佩一些成功的人，而我却敬佩我们学校的校长——陈校长。
他有一双有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个大大的嘴巴，黑黑的皮肤，还有一身肌肉。
陈校长喜欢跑步，每天都坚持晨跑和晚跑，无论风吹雨打，他从未间歇。在一年前，校长在晨跑，我们正在上课，突然，“砰”的一声，把全校吓了一大跳。下课后，大家都跑出去看，原来学校操场上的50年大凤凰树被白蚁蛀了树根和树心，倒了下来。正好陈校长在大凤凰树旁，树倒的地方就离校长一米左右，把陈校长下了个半死。我心想：学校的球场还有这么多树，说不定哪天又倒一棵，校长一定不敢去晨跑了。可校长却丝毫没有害怕，仍然坚持跑步，星期一时，校长还说：“学校的凤凰倒了，不过大家要继续锻炼，和我一样，不要害怕！”这些话感动了我，我心想：我一定不可以害怕。
还有一次，那是这周周四的上学时段，正下着雨，同学个个都撑着伞，还说什么有酸雨，仿佛淋到雨就要了命似的。可陈校长却在雨中跑步，雨洒在他身上，他的背影变得更高大了。
试问有多少人能持之以恒地坚持做一件事？陈校长就能，正是这样的品质，让我敬佩他。
六年级的作文 篇7
我家屋后有棵桂花树，树干虽然说不上粗壮，却虬枝发达，枝叶茂密，远远望去，碧绿的桂花树像一把大伞，又好像一棵生长千年的绿蘑菇，在晴天里的太阳下为我们小伙伴剪出了一个阴凉的圆圈，于是那里成了夏日里跳橡皮筋、打弹子的最佳去处。
不仅仅喜欢桂花树带给我们阴凉，我更钟情于桂花的清香，还有那让人嘴馋的桂花粑
粑。每年的秋天，屋后的这棵桂花树都会遍身开满米黄色的桂花，还未等你靠近她，就会远远地迎面扑面而来一阵诱人的清香，总会让人禁不住凑上前去左闻闻右嗅嗅，似乎在找寻芳香的踪迹，有的还会不自觉地摘下一朵送进嘴里，企图让嘴来融化她的芬芳，每当看到送花入嘴的人，我就想起了奶奶做的桂花粑粑，真的让人垂涎三尺，于是我好几次向姐姐提议要奶奶为我们做桂花粑粑来解馋了。
如今的奶奶年事已高，身体不如前些年硬朗了。可今天是难得的周六，我和姐姐趁机缠着奶奶要做桂花粑粑吃。也许是奶奶心疼我们孙女俩吧，没费太多的口舌就让奶奶仿佛又来了精神，笑呵呵地说“好，我今天就做，让你们这对丫头吃了够。”说完就径直朝里屋蹒跚着走去，“萱妹子，来捡花吧。”只见奶奶翘着屁股麻利地将尼龙薄膜、席子、纤维袋、报纸在桂花树的四周地上一张一张地铺将开来，然后踮着脚尖从高处各折弯一根枝桠递到我们手里，并告诉我们当她喊一二三时我们就一起用力拉动枝桠，这样就能把花都抖落下来。果然，奶奶一声令下，“一、二、三，加油！”整个桂花树象是来一阵狂风样摇晃得厉害，“下桂花雨啦！下桂花雨啦！"见到飘飘扬扬落了下来的桂花，姐姐禁不住欢呼起来，不一会儿，地上就落下了一层厚厚的桂花，似铺了一地金子。
将满地的桂花用袋装好，奶奶说：“要把这桂花腌制成糖桂花才能做粑粑，还需六七天的功夫。”这无奈地拉长了姐妹俩的思念，之后的每天放学我们都会悄悄地去看看那桂花是否提前变成桂花糖了。
又是一个双休日，吃桂花粑粑的机会终于到了。说起吃桂花粑粑，现在还是八字没一撇呢，为了能早早地吃上桂花粑粑，姐妹俩争着要来帮忙。奶奶把事先准备好的糯米粉和糖倒在一个大铝盆里混和，并不停地搅拌，然后放少许水，继续搅动，再加水再搅，生怕放多了水。经过几个回合后，奶奶就开始用手捞出一坨糯米团在手里搓揉，于是我们姐妹也照样捞了一坨，象捏橡皮泥一样把玩。奶奶告诉我们，在做粑粑时应先捏出形状再撒糖桂花，姐姐做了条桂花小金鱼，我做的是桂花鸡，姐姐又做了头桂花猪，我则捏出了个桂花太阳。
那雪白的糯米粑上点缀着星星点点的桂花，可爱极了。还没等我仔细欣赏自己的杰作，就被奶奶一股脑放进热气腾腾的锅里了。
吃桂花猪啰——-！吃桂花鸡啦——-欢笑声、幸福声伴随着桂花的清香在我们的老屋里弥漫开来。
六年级的作文 篇8
学钢琴的时候，有很多滋味等待你去尝试。我在学钢琴的时候，就把这些滋味尝了个遍。
酸
刚学钢琴的时候，我反应很迟钝，老是跟不上老师的节奏。练起曲子来是吞吞吐吐，原本美妙的乐曲在我手下变成了不堪入目的噪音。甚至有一次，老师实在忍不住了，狠心对我说：“夏宁萌，你不是学钢琴的料，还是别学了，快回家吧！”这话说得我一怔，心像是被橘子击中了一样，酸溜溜的。
苦
记得有一次，我的小拇指被划伤了，家人劝我休息两天，手指好了再练琴。可我没有萌生退意，心想：人家贝多芬失去了听力、视力，都没有放弃，我这点小伤算得了什么！于是，我咬紧牙关，硬是练起了琴。琴键上布满了我的泪水、汗水、血液混合而成的液体。第二天，我的手指灌了脓，轻轻一碰就有撕心裂肺的疼痛，但我坚持了下去。
辣
有一次上课时，老师见我弹不准音，就严厉的说道：“夏宁萌，你怎么老是弹不准音呀？”那一刻，所有在练琴的同学都朝我射来了一种令人尴尬的目光，那目光包括了，怜悯、嘲笑、质疑。他们的目光在我脸上扫来扫去。顿时，我的脸烧了起来，火辣辣的，恨不得挖个地洞钻进去。
甜
功夫不负有心人，在我无数次挥洒过汗水与泪水之后，我在钢琴上越来越有成就，老师夸赞我的次数越来越多，曲子越弹越优美。我弹琴时，总有一大群人围在身边，不住称赞。更有一次，一位阿姨将我弹琴的样子拍了下来，发在了她的QQ空间里，说：“这孩子长大了肯定是钢琴公主！”我好像吃了巧克力一样，甜滋滋的。
尝遍了“学琴百味”后，让我更加坚信：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！”
六年级的作文 篇9
童年的事情如沙滩里的沙粒数不尽，双手托着下巴，面对静谧的夜。脑海里浮想出童年的趣事！
一天，火红的太阳无赖的照射着宽阔的大地。我边吹着风扇边催着妈妈去帮我买一箱冰淇淋。妈妈回来的时候，我心里暗想着，嘿嘿，这下终于可以凉快凉快下子了。只见一包冰淇淋，两包冰淇淋，三包冰淇淋。。都进入我的肚子时。我忘着最后块的冰淇淋遐想着，人们不是说种瓜得瓜，种豆得豆么、那我种冰淇淋不得冰淇淋了吗？边想着就去柜子里拿来一块已经施肥的花盆，我打开包装，轻轻放入盆子里。我小声嘀咕着，哈哈，我有摇冰淇淋树咯。我的话传到正在看电视的'妈妈耳里。妈妈问道，宝贝，什么摇冰淇淋树啊我冷笑着说，哈哈，到时候你就知道了拉！一个星期过去了。下午，我放下书包急忙跑向摇冰淇淋树下去。我拿着铲子挖来挖去，不见一根冰棒的线索。我大叫道，妈妈妈妈，是不是你把我种的冰淇淋吃掉、那可是我千辛万哭的杰作啊！妈妈笑着说，呵呵，宝贝，冰淇淋是不能种的。
只有种子才能种啦。我懵懵懂懂的点点头。这件事情就这样的过去了。但我还是没有忘记，我决定要铭记于心、
六年级的作文 篇10
自从进入初中后，学业任务越来越重，忙碌与紧张已成为我学习的招牌，每天都做着同样的一件事，枯燥无味，课桌已成为了我长久的栖息地，脑海中只能回荡着那狭义、枯燥无味的书本知识。
又熬过了一夜，最终，我忍不住心中的不平，决定不再将有限的周末时间花费在这无限的学习中，我放下了手中的书本，走出了房间——
走出房间的那瞬间，让我感到无比的轻松与快乐，我不由自主的走向我脑海中一次又一次浮现的让我一生都让我无法忘记的地方。停下脚步，眼前展现的就是充满着我美好回忆的地方——-我的小学。看着旁边的宣传栏，我发现了一张照片：那是我们班曾经文艺汇演的图片，在那其中，我还能清楚的看到我自己，脸上挂着那无忧无虑的笑容。那时的我不用为学习而这样牺牲自己玩耍的时间，单纯的我没有任何的烦恼，无忧无虑的生活是多么的美好，而现在，长大了，许多烦恼蜂拥而至，此时的我是多么的后悔没有好好的珍惜他们。
无意中，在另一块宣传栏上，贴满了许多张班级毕业照，我迅速找到了我们的那一张，那一张张我已快忘却的面孔又展现在我的眼前，面对照片，我一一说他们的名字，似乎他们就在我身旁，鼓舞着我感染着我！中学又怎能比得上小学那天真浪漫的时光呢？小学的我单纯、贪玩，而中学的我变化了很多，我需担负起沉重的学业问题，我感觉到我身上那沉重的责任，前方的路还很长，却让我感到迷茫。我现在的付出只为长大后的我，从前我的目标是考上好的中学，现在我的目标是考上好的高中，更远大的目标将会迎来更困难的挑战，坚持是我唯一能找到的方法，责任我会奋起承担，我需要保持着一颗坚定信念的心行走在这坎坷的路上，哪怕我有着沉重的负担，责任与会把我推向远方。顿时我对自己充满了信心，我相信只要我努力拼搏，终究会得到我心中的那一结果。
在成长的路上虽然很艰辛，但那一份责任的力量是会帮我推向远方的路。
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