【精选】四年级成长作文集合10篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的四年级成长作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级成长作文 篇1
每个人都有可能遇到困难，我的困难比较特别，像是我忘了带该带的东西，我会非常紧张，或是我要上台演讲时候，我也会紧张得想要找个洞躲起来呢!
我有次美术课忘了带蜡笔，老师来到教室上课，我已经来不及去借材料，老师的神情表示出我应该要更仔细一点，我觉得好内疚!我没有材料可以绘画，只好些画草图，看着别人画完的美术作品，我内心充满懊悔!我之后也会在晚上先检查完书包才能上床睡觉。
有次上台演讲月亮的故事，我跟同学们很紧张的分配好演讲内容，上台的时候我开始语无伦次，脸部有些纠结，后来我想想同学们都在等我说故事，我把故事分享给他们知道，换个心态也就不会这么紧张胆怯!遇到困难的`时候，换个方法，换个态度也能有不一样的结局!
每个人都会遇到不同的困难，不能马上解决的困难，绝对不可以先害怕起来，因为事情只会变得更加严重而已，所以遇到困难的时候要试着找出处理的方法，换个做法，换个心情，换个态度，你会发现困难会让自己更加成长!
四年级成长作文 篇2
“哗哗哗，”天空不作美，天上的小雨点调皮地往人间落，但这糟糕的天气却阻挡不了我们植树的脚步。
我们四（4）班35朵“花”聚集在城北公园，在蒙蒙细雨中嬉戏、玩耍。这时，周老师来了，我们立刻安静下来，在奔跑玩耍的同学也立刻停了下来，大家排好了队伍。周老师微笑着，带领我们到了植树的草坪上。
到了草坪以后，雨越下越大了，开始让大地开出一朵朵银白色的小米“水花”，我们依旧兴奋不已，跑到园林叔叔那儿抢铁锹，我拿到了2把，扛在肩上回到了属于我们的山茶树苗旁，另两位队员早已等候不及了，见我来了迅速拿走了铁锹，开始奋力挖坑。由于我们三个都是“小矮人”，力气肯定很小，就连组里的唯一一位男生也只能铲一点点土，我们两个女生就更不用说了，铁锹头进不了泥土，累得不行。在一旁“观战”的爸爸来帮忙了，手拿铁锹一挖就是一大块，看的我们都惊呆了，等缓过神来，我们要回了爸爸的铁锹，在爸爸挖松了的基础上继续挖。呼，挖了好一会儿，可是我们好像挖到了一块硬硬的东西，宝藏？化石？各种奇怪的.念头从我的脑海里闪过，仔细一看，哎，原来是一块大石头！这时，园林叔叔也看见了，过来告诉我们，在旁边重新挖一个。
很快，在爸爸的指导和帮助之下，我们重新在附近挖了一个坑，我把树苗放进去，并用手扶着，另两位组员往坑里填土，爸爸还用脚使劲把泥土踩实，这时，园林叔叔又走了过来，告诉我们，树根上面的泥土要松软一点，这样水才容易进入根底部，并且树根周边要用泥土围城一个圈圈，这样水就不容易流失了。还有，树苗的数叉要面向马路，这样以后长高了以后，路上看过来才最漂亮！看来，植树也有好多学问啊！
种好了山茶数以后，我们挂上了精心准备的卡片，并和树苗合了个影。小树啊，请你和我们一样快快长大，美化我们的环境，美化我们的城市！
四年级成长作文 篇3
小苗经过风雨才能长高；青虫只有经过脱皮才能长出翅膀；成长只有经过烦恼才能长大。 ——题记
又一个阴雨天，窗外下着朦胧细雨，点点的小雨滴，好象伴奏着一首轻慢得舞曲，如烟似雾地飘洒着。可惜我无心顾及这美景，桌上还有一大堆得作业等着我解决。我随意打量着屋内的摆设，目光停在一只画笔上，昔日光亮得画笔现已满披灰尘，我记不起上次握起它是几时了，仿佛已经过去了一个世纪。
雨大了些，豆大的雨点劈头盖面地砸下来，马路上象开了花似的。密集的雨点达在无顶。书叶和街面上，发出沙沙声，玻璃窗上的雨点像小溪一般地往下流。屋内光线暗了些，我随手拉开灯。面前的资料滑了下来。我甚至不想将它们捡起来。翻开一本，仞是密密公式，我多么希望它们变成一本本有趣的`历史故事。知识故事。变成神秘的探索故事。可惜，这些愿望都随着雨点落下的劈啪声破灭了。唉。好看的故事，什么时候我们才能重逢。
暴风雨终于来了，那沉重地大雨点和着旋风，竟如拧在一起的一条条鞭子似的，从天空凶猛地抽打下来，暴雨疯狂地翻滚怒吼，把窗帘都掀得飞了起来，窗下的瓷砖都已湿了一大片。我走了过去，大窗户关上，把窗帘慢慢得褪了下来。我想窗外望去，有几个顽童，正在雨间嬉闹，他们怎么不怕大雨地洗刷和吓人的闪电。曾几何时，我不也一样，没有困扰，四处嘻戏，大人们不会吵骂，老师不会批评，我们欢乐地在雨中穿梭。多么美好的一切啊！
一尺来高，又向四周散落下去，天花碎玉般的，雷声也渐渐的小了。我从回忆中醒来，儿时的欢乐已经远去了。我抬去头无意中看见课文中的一句话：我已长大！我已经长大了吗？ 是啊，我已经十二岁了，不再是小孩了，不应再回望儿时了，而应放眼未来，现在苦些又有什么呢？我要为自己负起责任。我笑了，又看看窗外。
雨已经停了，天慢慢晴朗，乳白色的薄云，在蓝蓝得天空的映衬下，缓缓飘过，托出灿烂得太阳，草木的沁人肺腑，令人心旷神怡，花儿摇拽着晶莹的水珠，反射着五彩得阳光，小草被雨水冲刷得青翠水绿。晶莹光亮，空气也是清新湿润的，多舒服啊！
外面的雨停了，心中的雨也停了。
四年级成长作文 篇4
在我成长的道路上，经过了许多风风雨雨，有的事使我开心，有的事使我难过，有的事情使我尴尬。其间有些事情早已烟消云散，但是有一件事使我记忆犹新。
记得在我七岁时，我还在家乡浙江。我们的父母带着我们去太姥家去摘桔子，听到这个消息，我们都手舞足蹈，太姥家的桔子个个都是香甜可口，又大又圆。于是，我和弟弟都穿好衣服，来到太姥家。我也把我的好朋友带去。“开工了。”我的弟弟大叫着。我“扫描”了一眼这片金光灿烂的桔子林。我看到了一个又大又黄的桔子，我心想：这么大的桔子肯定特别甜。我“飞”了过去。我本想是用手把这个桔子摘下来的。可是，我摘桔子时，大人们却在旁边哄堂大笑。我不知怎么的。我问道：“怎么，笑什么？我摘桔子不对吗？”大人们笑地前仰后翻，不说话。之后我看了看他们才知道原来用手摘是摘不下来的。我盯着这个又大又圆的桔子，口水都流下来，正好落到了我的头上。讨厌的爸爸把当时我出丑的场面给拍了下来。大人们和我的弟弟都笑了，但是只有我的.好朋友，没有笑，她跑了过来，帮我把砸到的头揉了揉。我高兴的说：“还是我的同学对我好呀！”这下，大人们更是哄堂大笑了。我和她也笑了。
那张出丑的照片，就挂在了我的床头，每当看到这张照片我就会情不自禁地笑起来。
四年级成长作文 篇5
在我的成长过程中,有许许多多的故事如同烙印一样深深地印在了我的脑海中。不过,只有其中的一件事情,让我十分难忘,记忆犹新。
记得那个时候,我上小学三年级。有一次单元测试的时候,老师拿着刚刚改完的卷纸走进了教室。看着老师,我的心里怦怦直跳,像装着一只小鹿似的在乱蹦乱跳,十分的激动,很想知道我考了多少分。
终于,卷纸发了下来,我兴高采烈地拿起卷纸看了看,可看过之后我的表情立马就晴转阴了。我才考了这么少的分数,我又看了看背面的卷面,才知道,原来我的作文跑题了,扣了大量的分数。
放学的时候,我背着沉重的`书包往家里走,路上我一直都是垂头丧气的。回到家之后,我告诉妈妈这件事情,妈妈本来一副高兴的脸马上被我这么一说,就变成了一副生气的颜色,她狠狠地批评了我一顿。
这个时候,爸爸回来了。他看了看卷纸之后,却一副认真严肃的样子,但是没有批评我,而是和我一起研究那么出错了的题。他对我说:“儿子,你以后做题一定要看清题目再去做,不然写跑题了就会扣去大量的分,可要记住啦!”我回答道“爸爸,我一定会记住的,一定一定。”
那次的事情让我十分难忘,至今还清楚地记着。它让我明白了以后无论做什么事情都要认真仔细。
四年级成长作文 篇6
在成长的过程中，每一个人都经历过成长。到在这个过程中，你也一定有过烦恼，成长的烦恼一定有很多，比如作业的烦恼，作业里一定还有你不懂的题目，这个是每一个人必有得烦恼。因为一件重要的事情而烦恼，还有很多不一样的烦恼，我也有很多烦恼。
我就因为一件重要的事情而烦恼，就要暑假快要结束的前一个星期，我答应爸爸妈妈要把作业写完，一起去玩一玩，然后进入到学习上来。
但我没有写完，为此我非常着急，赶紧开始写作业，但写了半天还没有写完。妈妈说：“现在知道要写作业了吧。”我这下真的是后悔不已啊！
我也因为一件事情而烦恼，在寒假的`时候，我不小心骑自行车摔倒了，手一直很麻，爸爸妈妈急忙把我送去医院，当时我很害怕，拍了片医生说我的手骨折了，要治疗，要挂着三个月才能好。但只过了一个星期，我就想要把它拆下来了。
但爸爸妈妈说要三个月才能拆，才能去打篮球，而且现在还不能出去玩。“我真想去打篮球啊！”我难过地说。
在人生的过程中都会有快乐，但也少不了烦恼，当你经历一次烦恼，那离成功就更近一步了。
四年级成长作文 篇7
很多家长认为：“孩子只要刻苦地勤奋学习，就能提高学习成绩。”
真的是这样吗？在我看来，其实是一个误区。我认为：只有让孩子在学习中体会快乐，才能使孩子有学习兴趣，才能充分激发孩子的学习动力，才能使孩子快乐地成长。比如，给孩子学习中设立一定难度的学习题，并激发孩子自行解决，使之在学习中享受解决难点的喜悦。
表哥表嫂在外地工作，由于工作关系，孩子周岁后由奶奶带。孩子入学后，我这个当姑姑的自然成了表哥孩子的代理“妈妈”。表哥的孩子--芳，她很聪明，学习成绩良好，老师布置的作业很快就能完成。为此，孩子常常飘飘然。
孩子需要充分的肯定和表扬，是孩子成长的阳光雨露，使孩子认为自己生活在一个和谐的环境中。有一次，芳做完家庭作业后，我出她出了几道思考难题。芳看了一眼，说：“姑姑，我不会做。”我知道，这几道思考题是有一定难度。但要引导她、培养她的学习兴趣就不得不采用此方法。我说：“芳，你没动脑筋就说不会做？多半是你不想做。”她说：“姑姑，真的感觉难。”我假装怒道：“拿去，动动脑筋，姑姑相信你一定能做出来。”芳没有办法，在我的威逼下无奈地接过题……过了10分钟，我看芳没有动笔，就给他一点点提示。芳凝目静思一会，突然象是若有所悟，抓起笔在草稿纸上迅速计算。一会儿，她大声喊道：“姑姑，姑姑，我做出来了。”我冲她笑笑，高兴地说：“做出来了？告诉姑姑，有什么感觉？”芳说：“好爽，好高兴呢！”我点点头肯定道：“是的，学习就是这么有趣啊！”芳快乐地说：“谢谢姑姑，我明白了。”
孩子需要表扬和鼓励，是孩子喜欢学习的根本动力，使孩子认为自己生活在一个快乐的学习环境中。但是，许多家长认为自己的孩子不够聪明，学习不认真，反映慢，学习无方法等，作为家长，经常以这种思维批评和指责孩子，结果造成孩子更不喜欢学习。有一次市里组织作文竞赛，芳回家就说：“姑姑，这次作文竞赛，我不想参加。”我惊诧地问：“为什么不想参加？”芳红着脸说：“不一定能拿到名次，全市比我行的人太多。”我轻笑着说：“姑姑看过你的所有作文，姑姑认为芳行的，你的作文写得非常的棒。并且，去年你参加全国的作文竞赛还得了奖，只要你再下点苦功，肯定比上次的成绩更好。”芳说：“好，姑姑，我试看。”
作文竞赛前夕，芳分类看作文书，认真写各种类型的作文。每次写完都拿给我看，看后，我一个字不改，只是鼓励他，“写得很好，再努力，这次作文竞赛肯定能获一等奖。”作文竞赛成绩下来，芳果然获得了一等奖，并把这个消息迫不及待地告诉我。我问她这次获奖有什么感受，她说：“心里乐滋滋的。”
孩子需要适当的.挫折，是孩子认清学习的方向，给孩子一个健康的学习环境。孩子有了一点成绩就做容易骄傲，认为周围的人比自己差，瞧不起别人，从而停止不学，所以作为家长应该给孩子适当的挫折，并要他们对照，从中找出原因。家长恰当好处地加以引导，使之更加努力向上。记得有一次，芳数学考试得了100分，作文写得也不错，但老师规定的课文没有背，这就是芳不肯上进的表现。发现这个问题后，我不她奖励“红花”，也不带她出去玩，并且提出警告，芳发现了问题，也更加认真读起书来。这时，我又找芳谈话，告诉她：“你不背书，同学就会超过你……”这方法真奏效，结果她在一天内，背完了老师要求背的2篇课文。
孩子的教育，是个系统工程，教育和引导孩子沿着正确的方向成长是老师、父母一个持之以恒的工作，特别是在孩子世界观未定向的时期，更是如此。而教育孩子的方法和手段是多种多样，因为孩子的个性化差异，环境化差异。就要因材施教，有所放矢，让孩子在快乐中学习，肯定中前进，挫折中成长，就一定会成为祖国的有用之材。
四年级成长作文 篇8
课堂上，老师给我们布置了一项特殊的作业——观察绿豆发芽过程。放学回家，我就让妈妈准备了绿豆，并把它们泡在温水里，一粒粒绿豆就像一颗颗翡翠。晚饭后，我找了个装有湿细沙的脸盆，用手指在上面点了几个洞，挑选了几颗像吃了“增胖剂”一样的绿豆，种了下去。它们舒舒服服地睡在“席梦思”上，我心里也不住地祈祷：小绿豆们，快快长大吧！
第二天早上，我一起床就迫不及待地去看绿豆。发现豆子们绿色的外衣已经被撑破了，发出了白白的'小芽，它们正享受着温暖阳光的爱抚，贪婪地吮吸着沙子里的水分。我又蹲下来仔细观察，那些小豆子就像一个个“Q”字躺在“沙滩”上。它们似乎正仰望外面的世界、倾听小鸟的歌声呢。我仿佛还听见小豆芽们正高兴地谈论着这刚刚发现的新世界。我很开心，连忙给小豆芽浇了些水，盼望它快快长大。
又过了两天，我发现小豆芽的根扎进沙土里，同时头上长出了两片嫩绿的小叶子。叶片已经展开，叶尖一顺儿朝下，看着非常舒服，就像绅士穿着燕尾服。我用尺子好好地量了一下，啊！竟然长高了5毫米。我兴奋不已，把绿豆娃娃放到阳台上，和其它植物在一起，我想：让它们有个伴！
我站在远处看，盆里的绿豆像一位位亭亭玉立的花仙子，非常可爱，看得我不忍离去。
四年级成长作文 篇9
我成长中的故事就像一颗颗闪闪发光的小星星，有快乐的`，有悲伤的，也有辛酸的。有的不值一提，有的却重如泰山。下面我就拿出一颗最有趣的“小星星”来和大家一起分享吧!
那时我才四五岁大，一天，我在和小伙伴一起玩。忽然看见一张五元钱躺在地上，我对小伙伴们说：“喂，快过来，我捡到了五元钱!”伙伴们连忙跑过来，都去抢那张钱。我看见了就一把抓·了起来，伙伴们都不情愿地撅起了小嘴。这时我想到了老师教的“种瓜得瓜，种豆得豆”的句子，我又说：“喂，别生气嘛，我有一个好主意，可以让我们都能得到几块钱。”接着，我从家里拿了一个铲子，提了一桶水，又在花坛里挖了一—个小坑，把五元钱埋了进去，又浇了一些水。
过了几天，我在楼下玩，心里还想着：它发芽了吗?是什么颜色的呀?我跑到花坛前，看见还没有长出芽，就用手挖土。哎呀!是不是它枯死了呀?同伴们看了，说：“唉，你如果花了就告诉我们呗，为什么还要哄人呢?”我累得气喘吁吁，但我没有停下来，更加奋力地向下挖，却发现钱烂了，我闷闷不乐地回到家中，疑惑地问妈妈：“为什么我把钱种在土地里，却没有长出来钱，钱反倒烂了？”妈妈听了，笑着回答：“傻孩子，不是什么种在土地里都会长出来的呀！”我恍然大悟，以后不会再做这样愚不可及的事了！
这件事至今回想起来，我还会情不自禁地笑起来。
四年级成长作文 篇10
“我们的艺术应当比现实站得高，应当使人不脱离现实又高于现实。”这是高尔基的名言。是啊，艺术是我们现实生活中不可缺少的一部分，且艺术的地位是应当高于任何事物的。
也许许多人眼中，绘画是一件很困难、很枯燥乏味的事情，但是在我眼里，绘画却是可以将一切事物都展现在人们眼前的神奇的一门艺术。
从小我就受到爸爸的影响，开始接触绘画这门艺术，并且疯狂的喜欢上绘画，自己准备了一本厚厚的绘画本，自己研究爸爸书架上一本又一本绘画技巧教程书。当时的我绘画也只是初学的水平，生硬的笔尖在纸上划过，却画不出我期待的图案、人物，一次又一次将揉成团的画纸扔进垃圾桶。然而做任何事都是三分钟热度的`我，唯独这次却没有放弃。在自己的坚持下，在家长的激励下，我的画功逐渐扎实，画出来的事物亦更加形象逼真。
最近学校开展“阳光下的成长”活动，每个学生都参与在内。于是我周末带着手机到处去拍摄。回到家中看着自己拍摄的照片，却转念一想：拍摄方式过于简便，或许没有很好的摄影功底是很难使画面有灵动感的。我为什么不选择自己擅长的绘画呢？想到这，我马上在手机中挑出一张照片，动手画了起来。这是一张风景照，我熟练地运用透视原理勾勒出风景的大致轮廓来，灵活的手指，活跃的笔尖在纸上舞动着，粗细不同的线条表现出景物的特点，再加上细节描绘，最后打上阴影......图画中，阳光下的景物更显得优美而生机勃然。看着手中的画，我的心情也随之变化，变得愉悦、开朗起来。
虽然不知道这幅画能不能获奖，但是在我心里，它已经是一幅成功的、值得我骄傲的画作，因为创作折服画时，我投入太多太多感情和想法来使它更为生动。绘画是一门美妙的艺术，而艺术需要投入真情、专注，它能磨练我们的毅力，表达我们的想法，陶冶我们的情操，提高我们的品味，我们的生活离不开艺术。
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