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养蚕小学作文

时间:2020-09-09 09:42:58 小学作文 我要投稿

养蚕小学作文

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的养蚕小学作文,希望对大家有所帮助。

养蚕小学作文

养蚕小学作文1

  “太好了,太好了!”我天天如此快乐。知道为什么吗?因为我的蚕中有1条是四龄蚕了,我真是高兴极了,今天又有1条四龄蚕了,两条大蚕可“厉害”了,它们俩吃得可多了,一天上下午,我只喂两次食物,它们俩都吃得3大片桑叶了。

  我有9条蚕,因为我发回来只有9条,我怀疑有人多拿了1条,真是的,我查出来了,贾静怡她有11条,看来阿姨们给她多了1条,给少了我1条。

  我今天又看了蚕吃子叶子的过程,正看的开心,第1条蚕真恶心一边吃一边下“炸弹”。下完后还吃得津津有味呢!!!!!!!!!

  我照顾的好,老爸老妈老是和我说风凉话。昨天晚上,老爸对我说:“你从来没有对我们那么好过,对一条小蚕那么好!”看吧,风凉话有来了。

  老师说:“蚕的食量很大1天可以吃三片叶了。”真的如此,我还观查了蚕宝宝先在桑叶开个小洞,四处吃,用小小嘴吃得只剩叶脉了。

  让我们一起把蚕宝宝们养大吧!

养蚕小学作文2

  为了喂蚕,我和爸爸在小区里到处找桑树。功夫不负有心人,我们终于找到了三棵小小的桑树。桑叶很小很嫩,每次我给蚕喂桑叶,蚕都会大口大口地吃着。

  蚕长得很快,一个星期过去了,蚕长得有两厘米长了。蚕的颜色也变浅了,变成了亮亮的灰白色。身上有均匀的黑色条纹。我把他们放在手上,感觉冰冰凉凉的,软软滑滑的,舒服极了!

  妈妈告诉我蚕大多数会吐白色的丝,我很想让自己的蚕吐出红色的丝,就在蚕的身上用彩笔涂上了红色。它会不会吐红色的丝呢?现在还无法知道呢。

养蚕小学作文3

  星期六,我和妈妈一起去光明农场买蚕。我们一共买了十三只小蚕,还买了两只大蚕。这些小蚕可真有趣,没过一会儿就开始吃桑叶了,看到它们贪吃的样子,我特别高兴!回到家里,我们找了一个漂亮的纸盒做它们的家,在纸盒里,我放了三片桑叶,小蚕马上就开始吃起来。过了几天,小蚕渐渐地长大了,它们脱掉了皮。我仔细地观察,发现大蚕也开始吐丝了。第二天,我发现我的大蚕已经把自己包起来了,它吐出来的丝都是黄色的哦!养蚕可真有趣呀!

养蚕小学作文4

  前几天,科学老师让我们来养蚕宝宝。那天,我回到家就给老爸打电话,让老爸帮我买两包蚕卵。傍晚,老爸回家了,笑眯眯地说:“蚕卵买来啦,听说这是七彩蚕宝宝的卵,还是七彩的'呢!”我听了一蹦三尺高……

  拿到蚕卵,我连忙开始了我的养蚕趣事。我先找来一个鞋盒子,然后放了两张纸巾,再在鞋盒的上方打了几个洞,最后在蚕卵旁边洒一些水,放进鞋盒,再把鞋盒放进温度较暖和的地方。

  我听爸爸说:“蚕如果变成蛾时,最少也可以产30枚蚕卵。还有蚕一生中可以脱好几次皮。”

  过了几天,我又在书上看见一些关于蚕的资料,有:雌蛾体大,爬得慢;雄蛾体小,爬动较快。雌蛾和雄蛾一般交尾3—4小时后,雌蛾就会生下卵,而蚕蛾留下后代,自己不久就会死去……

  啊,原来从蚕中也可以让我知道这么多知识啊!

  下面是我有关蚕宝宝的知识做的一份小报,大家来看看啊!

养蚕小学作文5

  我家的蚕宝宝结茧喽!

  清早,我吃过早饭,去看蚕宝宝时,我竟然打不开盒子,像是被什么东西粘住了,怎么回事?我好奇地从盒子细小的缝隙里看进去,只见一大片白色的丝布满了盒子,原来是蚕丝把盒子和盖子粘得紧紧的。幸亏盒子里面有奶奶早已准备好的稻草,稻草间不知何时有了几个圆圆的“蛋”。应该是蚕茧。蚕宝宝躲在蚕茧里,把自己包得严严实实的。

  于是我的担心开始了:贪吃的蚕宝宝在蚕茧里不饿吗?它不会闷死吧?可是我又转念一想:这是蚕宝宝自己包的,绝对没问题。我端起盒子给爷爷看,爷爷看了竖起大拇指,夸我养蚕宝宝还有一手嘛!被爷爷这么一夸奖,我心里美滋滋的,心想:“那还用说,我是真心地去照顾蚕宝宝的。”

  我想我们班同学的蚕宝宝有没有结茧呢?我得和他们去交流一下,看看是谁把蚕宝宝照顾得最好。

养蚕小学作文6

  今天考完试,许多人围在那里,我凑近一看,原来老师再发蚕。我也想养,就过去让老师给我弄了几条。

  晚上我放进去了十几片桑叶,到了第二天早上,一个个小孔在上面。这些小蚕在慢慢长大。残在生长过程中会脱皮,脱一次皮,就长了一段。长大了,饭量也大了,在我看着他们的半个小时里,他们的嘴都没有停过。找到好的桑叶了,开工,小嘴从右边嗒嗒嗒的咬到左边……吃个不停。

  由于吃的桑叶是绿色的,他们的头部发绿,白胖胖的身体上也会出现黄绿色。在他们的成长过程中,不光他们的身体大小会变,饭量会变,他们的便便也会变。在他们刚从籽里出来时,便便比一粒沙还要小,可他们长大后,便便就会有黄豆那么大。

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