实用的小学作文【汇总6篇】
无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的小学作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
语文教学中，诸如记叙文四要素、议论文三要素、小说三要素等，各种文体的要素接触不少。但综观大的方面，作为作文整体，似乎还没有谁专门归纳过作文三要素。老早就在想这类问题，但总是不了了之，没有坚持下来，也就没有归纳出来。
快订明年的报刊了，我翻看报刊征订目录，看到其中一个作文题材的报纸在广告中有这样三句话：1.提供下锅的米（快速找到写作素材），2.怎么把米煮成饭（怎样运用素材写作文），3.饭怎样才香甜可口（根据材料成就经典美文）。
这三句话写得生动形象，把作文的主要过程都深入浅出的归纳出来。这是可供借鉴的方面。另一方面，我在想，广告这三点，确实有启发性，但似乎也有局限性。第一点，“提供下锅的米”，“提供”二字有些让人生疑：对学生作文来说，会不会这锅有米了，下一次又是无米下锅呢？第二点，“怎么把米煮成饭”似乎与第三点“饭怎样才香甜可口”可以归作一个方面。
同时，引申开去，饮食中“米”是基础，那“菜”当然是关键；再推而广之，不仅是米，厨的方方面面，一点不可缺少。这样就归结出新的三方面：第一，怎样搜集做食品的'主料（为作文找素材）；第二，怎样用好调口味的佐料（让作文有思想）；第三，怎样借鉴受欢迎的菜谱（使作文有文采）。
这样三方面，我想就形成了作文三要素：一是内容，二是思想，三是形式。这三点，恐怕教学中还不是很明确。比如，看到成人高考的一篇辅导文章，在作文复习方面提出了“内容、语言、篇章”三位一体，并说三要素缺一不可。又比如，普通高考语文作文发展等级的评分标准，提出了“深刻、丰富、有文采、有创新”四方面。
成人高考提的“内容”方面，近似于普通高考中“丰富”的要求，这点与我这里说的“内容”是一致的；成人高考中“语言、篇章”两方面，近似于普通高考中“有文采”的要求，这点与我这里说的“形式”是一致的；普通高考中“深刻”方面，反而在成人高考中缺少对应，实际是作为成人高考的“内容”的一部分，与我这里说的“思想”是一致的。普通高考中“有创新”方面，看似这里没有对应内容，实际是对前面三方面共同的的更高要求。
可见，广义的内容包含了“内容”与“思想”两个方面，这就是成人高考那篇辅导文章使用内容这一概念的外延；而语言、篇章与广义的内容相对应，应该说是不合理的，这样就把作文主题、立意的地位降低了。一篇文章的思想意义与一篇文章的文采形式相比，应该是毫不逊色；同时，一篇文章的思想意义与内容选择相比，也应该是不可相提并论。
“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。山和水犹如文章的形式，鸟和鱼就如文章的内容，仙和龙才如文章的思想。为什么要三者结合起来？因为没有仙和龙，再多的鸟和鱼、再美的山和水就都缺少该有的神气。山和水只是基础，鸟和鱼只是铺垫，仙和龙才是精华。鲤鱼跃龙门、丑小鸭变白天鹅，这才是升华；画龙点睛，这才是形式、内容、思想结合起来的典型。
我以为，如果不能全面认识作文的三要素，作文教学也许就继续处于瞎子摸象的摸索之中。这里，也许庖丁解牛的目的性、明确性、准确性可以帮助我们更好的开展作文教学；但是，仅分解是不够的。我们还需要更上一层楼，还需要一览众山小。这样，作文才能走出迷魂阵，赢得制高点。
小学作文 篇2
又是一年清明节到了，我看着窗外的纷纷细雨，外公的音容笑貌又出现在我眼前，不知不觉眼睛有些湿润了。
我的外公，是一位慈祥的老人。但是在去年12月，他不幸因疾病去世了。我们非常悲伤。外公对我的关爱，历历在目。我总会时不时地想起他。
记得我读幼儿园大班时一次校园演出，老师让我扮演节目的主角。因为节目的需要，我们要准备一辆“马车”。可是没有现成的道具，怎么办？我急得团团转。外公听说了，他立刻自告奋勇地说：“外公来帮你做。”于是，不是木匠的他借来了工具，找来材料，“叮叮当当”地干起了木匠活。他又是刨，又是削，手上磨起了水泡。为了装好轮子，他的手还被钳了几次，手都流血了，可是他还是忍着疼痛埋头苦干。不到一天的工夫，一辆精致又漂亮的“马车”就做好了。这次的演出非常成功。当我告诉外公这个好消息的时候，外公夸我真棒。其实，这个功劳是外公的。
外公还会做许多好吃的`。每当节假日我们去外公家，外公总是一大早就骑着电瓶车去集市上买菜。然后又是洗，又是炒，一个上午都在厨房里忙碌地烧菜。等我们到外公家时，外公已经做出了一大桌美味佳肴。我总是迫不及待地狼吞虎咽。每次临走时，外公还会送我们许多他在田里种的绿色蔬菜。
今天，我格外思念外公。我爱我的外公，我会一直记住他对我的关爱。
小学作文 篇3
“道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。——莎士比亚”，正如莎士比亚所说，道德远远胜于资产，人要是没了道德，就等于没了人生。
在我身边发生了这样一件事：一天，我和小伙伴们在小广场上玩，一位衣衫褴褛的老人拿起一个空瓶子朝垃圾桶里丢去。谁知，没丢进垃圾桶，却砸中了一个年轻人。那个年轻人不但没有骂这个老人，反而把空瓶子捡了起来，丢进了垃圾桶，那个老人感激不尽。老人慢慢地走着，回想起那个年轻人把空瓶子丢进垃圾桶的情景。忽然，他像是想起了什么似的，连忙跑回垃圾桶旁，把手伸进垃圾桶里，把那个瓶子捡了出来，丢进了另外一个垃圾桶。为什么老人要把空瓶子从垃圾桶里拿出来在丢进另一个垃圾桶呢？原来，年轻人丢进的那个垃圾桶里面装的是不可回收垃圾，而老人家丢的那个垃圾桶里面装的是可回收垃圾，这个老人可真有道德！！！
生活中的.这两个人告诉我们一个道理：人要遵守道德，不能做一些违法行为。如果世界上的每个人都想他们一样，那我们的地球是多么的美好啊！
小学作文 篇4
寒假里，绍兴科技馆组织了“话说低碳”科普展，我和我的小伙伴们一起去参观。首先我们看了电脑里的幻灯片，那里面的知识让我们知道了空调和冰箱里的排放率，然后看到了展馆里一张张竖起来的牌子，里面写着许多知识，比如：北极的'冰渐渐融化，是受到环境污染；森林树木减少，是因为人们的乱砍乱伐……
人类的种种行为都是在破坏自己美丽的家园。我觉得我们要积极行动起来，我们要少开私家车，出去尽量乘坐公交车、骑自行车或步行；一些排放废气废水的企业都搬到无人居住的地方，排放的废气废水要经过科技化的管理才能排放；多种树，不能乱砍伐树木，因为树木可以吸收二氧化碳，释放人们所需的氧气。
参观了科普展后，我联想到今年的雾霾现象特别严重，也是因为环境污染造成的，所以我今年过年时没有燃放烟花爆竹，出去散步的时候没有踩在草坪上，我要保护好绿化，我也从来没有在马路上乱丢垃圾。我要保护环境，美化环境，保护好我们的美丽家园。
低碳从我做起！
小学作文 篇5
父爱如山，母爱如水……
今天，是我在学校的最后一天，老师在颁完奖励的时候，分给我们各个一张白纸，说叫我们写上三个我们最爱的人，个个毫不犹豫的写好了，我写的是爸爸、妈妈、奶奶。接着老师又叫我们划走一个，留下两个，同学们都呆若木鸡，但老师紧紧督记，同学不情愿的`画去，但我却思考了起来：爸爸最宠爱我了，把最好的东西都留给了我；妈妈平时都不让我做辛苦的事，所以埋怨我做的不好；奶奶在爸爸妈妈做生意的时候，给我洗衣、做饭……
“我要选哪一个呢？选不出啊。”我嘴里嘀咕着，心里忐忑不安地想着。
爱不能舍去任何一个。如果风扇失去了一片扇叶，那它将不会转动；如果饭菜缺了一种调料，那味道便不会比以前更美味了；如果100分少了一个0，那它便会比以前少10倍……
爱不能拱手相让，也不能割舍掉一个，就算一点点……
小学作文 篇6
春去夏来，转眼到了夏天。伴随着高温的来临，人们体验着夏天的滋味，炙热、灿烂的阳光和莫测的天气。
夏天，天热得要命。太阳一出来，就开始发威了，晒得大地发烫。那些似云非云的灰气浮在空中，实在是闷得慌。一点风都没有……
街上的柳树像得了病似的，叶子上布满尘土在枝上打着卷，干得好像一捏就会碎了似的;枝干也懒洋洋的，无精打采地低垂着。马路上一点水也没有，白得耀眼，烧灼着你的`眼。风也不知躲在那里了，到处都罩着热气。蝉在树上死命的叫“热死了，热死了……”叫得人心更烦了。整个城市像一个烧窑，使人喘不过气来，处处干燥，处处烫手，处处憋闷。狗趴在树下，吐着舌头，小贩也不敢吆喝了，路上稀稀拉拉的，只有几个匆忙的过路客。街上十分安静，只听见树上的蝉鸣。
六月的天，孩子的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，转眼便乌云密布。墨黑的乌云充斥着天空，风也跑回来了，夹着热气、尘土可劲的吹，人们感觉到一丝凉意。风还没起来，雨却已经来了，豆大的雨滴紧紧地落下，挺硬的，啪啪地敲击着路面，空气中夹杂着一股土腥味。一阵狂风卷来，雨下得更大了，几十个雨点子打在身上，不禁一哆嗦。不一会，全身都湿透了。这时，划破天际的闪电，把大地照得雪亮;轰隆隆的雷声就在身边炸响，整个世界都在颤抖。风、雨、电混在一起，连成一片，一切都被裹在里面，一切都变得模糊起来，四面八方全响，横竖都是灰茫茫冷飕飕。
风小了，雨却在下，真正体会了什么是瓢泼大雨。模糊的视线中，只见无数箭头有如从天上而降，房屋上落下千万条瀑布。才几分钟，天地已经分不开了，空中犹如黄河决了大提，地上雨水四流，到处都充斥着水，昏暗暗的。街上的几个骑车人，弓着腰急驰而过。常听人说，人在下雨天心情不好，但夏天的雨，却给人一种快感。站在阳台上，有一种想淋雨的冲动，这也许是夏日独有的冲动。曾经和兄弟一起淋雨，脱了上衣，暴露在狂风骤雨中，任凭雨水打在身上，有一种豪爽存在那时的我们身上，一种发泄吧。
雨还在下，我还在继续着我的冲动。
这就是夏日，炎热的夏天。