小学生20年后的我作文

小学生20年后的我作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生20年后的我作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生20年后的我作文 篇1

　　现在是科技发达的20xx年，我已是中国赫赫有名的漫画家了。我大学毕业就创办了以我的名字命名的“6+1漫画室”，我的漫画室拥有世界上最先进的多功能扫描仪。漫画室只有两个职员和一个机器人，我主要负责创作。另外两人分别负责上色、封面设计。而机器人主要负责出版和发行。

　　我天生就有丰富的创作灵感。任何事物都能激发我无限的想象空间。我的漫画具有超前的想象力.我能准确地预测未来人类生存环境，为人类解开地球到底有没有外星人这个谜底。预测国际安全局势，避免再次发生世界大战。

　　我的漫画风格各异:有科普漫画、环保漫画、智力漫画、公益漫画、时尚漫画……我的作品多次获得世界最高大奖——“敖幼祥漫画大师奖”，作品遍及世界各地。更让大家想不到的是，我的漫画竟然成为关国总统的必看之书。我的`大名名扬世界。尽管漫画己经没有敖幼祥大师在世时那般火爆，但我的漫画一经出版面市，就能掀起抢购热潮。我红得发紫，让世人羡慕不已!更有人尊称我为“敖幼祥二世”。我创作的时尚漫画就如长生不老的秘方，凡是崇拜我的人看了准保您永葆青春活力。

　　为了世界的和平与发展，我创作了许多维护和平的公益漫画作品。在20xx年.我荣幸地获得了“诺贝尔和平奖”，我是亚洲唯一获此殊荣的女性。

　　我的漫画创作为祖国赢得了荣誉，中国因我而骄傲，世界因我而精彩!这就是二十年后的我，我一定会朝着这一目标而奋斗!

小学生20年后的我作文 篇2

　　你好，我叫xx。20年后的我从一个没有责任心，没有能力，没有多少学问的未成年人，成长成了一个有责任心，有能力，有胆识，把家乡建设得美丽富饶的男子汉。

　　我是隆回县的县长，我从一个小毛孩变成了县长。我决定把生我养我的鸭田镇建设得更美丽。我决定修建一座大型水库。因为当地修了高铁，水渐渐减少，田快干涸了。所以兴修水利势在必行。当然不止鸭田，但我要先搞好鸭田。

　　修建大型水库可不是那么容易的事，必须从长计议。我先通知当地领导，给农民开会，进行思想发动和宣传。记录着群众意见。研究相关事项，研讨相关问题。还有一些疑难问题，我又亲自带一些人去劝说，在我们的共同努力下终于同意了。之后的三个月里由于我们的'不懈努力终于完成了这项水利工程建设。看来什么事只要努力奋斗，即可办成。

　　水利工程完成后再修水泥路，做到村村通硬化路。修水泥路非常顺利，限定半年，可还提前了两个礼拜。这段时间工人们每天累得大汗直流，没有一个人有怨言，修好之后，所有人都露出了欣慰的微笑。人们再也不要走土路了。晴天一身灰，雨天一身泥的日子再也没有了。

　　20年后的我，20年前的我很不一样吧！20年后的我非常有责任心吧！我喜欢20年后的我，我相信人民也喜欢20年后的我。鸭田被我建设得那么好，隆回会被我建设得更好，我会把隆回建设的像花园一样。我明白了做任何事既要有责任心也要群策群力。

小学生20年后的我作文 篇3

　　20年后的我也许是个眉开眼笑的老师，卷卷的眼睫毛往外面偷偷地看着，烔烔有神的大眼睛里镶嵌着黑宝石似的眼珠，红润的`脸颊像个大苹果，小小的樱桃嘴正在淘淘不绝地讲课……

　　我是个语文老师，遇到的事情特别多。一次，我正在讲课，顺便又出了一道题。有一位同学做出来了，让我帮她检查一下，我爽快地答应了。检查后，我对她说：“有一排错了，另外一排也跟着错了。”她听了，仔细地检查了一次，把错题改正了过来，我心里赞扬道：真是一个聪明的女孩啊！我开始订正了，我先让一个人说了一次他的答案，有许多孩子都认为他说对了，只有那位小女孩说：“错了，应该是标4。”我什么也没说，就把那个人的答案写在了自己的括号里，那些孩子都得意洋洋地看着小女孩，小女孩却难受地低下了头。我刚把那个小孩子的答案堵完，就对我的学生说：“错了，你们还以为我写上去就对了啊？！”然后，我又让那个小女孩说了一下她的答案，她说完，我就说：“非常聪明，正确！”这下，轮到那些人难受地低下了头了……

　　我真想到20年后，看看那里的我到底是不是老师？

小学生20年后的我作文 篇4

　　在未来，人们无法预料，但在知识的天空下，你可以运用“想象”来充分发挥，你，在未来的命运哦!

　　在20xx年10月31日，我将成为一位慈祥的教师，我不会太苛刻，也不会强迫孩子们学这学那，而是根据孩子们“玩”的'特性来教会他们。

　　我是一位教师，就要以身作则，起带头的作用，我要让孩子们在知识的海洋中遨游，在只是的天空下飞翔。我要领导孩子们去探索大自然的奥秘，去领会小溪的活跃，去感受春雨的湿润，我还要与他们并肩同行，做个好老师。

　　我是一位教师，我会平等看待学生，无论是男生还是女生，我都会将他们当作是自己的孩子一样的看待，让优等生去辅导差等生，如果实在不懂的，我就会亲自去教，让他们也变成一个“优等生”。

　　我是一位教师，我会像园丁一哺育花骨朵儿一样，将我的学生们培养成为祖国的栋梁支柱。

　　我是一位教师，我还要为社会做很多很多事。