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可爱的小学作文

时间：2024-04-09 13:32:13 小学作文我要投稿

[集合]可爱的小学作文8篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的可爱的小学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

[集合]可爱的小学作文8篇

可爱的小学作文篇1

　　原文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时不时地把五个手指抓成鹰爪式，放到鼻子的下面，使劲地闻，好像他手上有什么“美味”似的。别人告诉他不要这样做，可他偏偏跟别人对着干，动作做得更厉害了。

　　一天，东北来的姐姐看到她又做这个动作，就一边学做动作一边逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，把两只手都放在鼻子下面闻，这时，姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮害羞了，羞涩地笑了，把手放了下来，好长时间没做这个动作。

　　还有一次，他想吃糖，就跟姨父要，我爸爸说：“只要你答应不做这个动作，就给五块糖，但是如果发现你做一次这个动作，就扣一块糖。”皮皮答应了，为了吃糖他居然一上午都没做这个动作。看来，他还是能克制住自己的。

　　如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！

　　讲评文：

　　我的弟弟叫皮皮，他非常可爱。

　　他有一个好玩的特点——时常把五个手指勾成一个鹰爪式，放到鼻子前，使劲地闻。好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的。别人告诉他不要这样，可他很有个性，我行我素，我闻我味。大家看到他这样的时候，会有意逗他，把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫。随后就变本加厉，闻得更过分了，动作也更夸张了。他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候。皮皮的手爪好像有安神定虑的功效。

　　一天，东北来的姐姐看到他躺在小床上，很惬意地闻着自己的“鹰爪”。姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越加把爪子贴紧在鼻孔下。姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是闻之无嗅、嚼之无味啊！难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？

　　还有一次，皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，想起要糖吃了。我爸爸说：“只要你答应不闻臭爪爪，就给五块糖糖，如果发现闻一次臭爪爪，就扣一块糖糖。”皮皮答应了，为了吃糖，他成功戒了一上午的“爪”。糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　先来讲第一个问题：如何把作文写得更集中，如何让作文不散不乱？上午我们也找来了一篇参考作文，叫《可爱的小妹妹》。在这篇作文中，小作者抓住了妹妹是“小藕节”这一个特点，运用了移花接木的技法，在文中多次提到“小藕节”，通过对“小藕节”的淘气，进行对称性地描写，这样保证了作文主题的集中。

　　同样，在我们今天讲解的作文中，这个小弟弟皮皮，也有一个特征，就是“闻爪”。在叙事上，我们运用对称的技法，对弟弟的“闻爪”，进行了对称性地描写。这样，在无形中就起到了轮辐向心、主题更加集中的作用。我们把这一个方法称之为“枪扎一条线，珍珠串项链”。在《提高篇》的第六章，我们曾系统地讲解了这个技法。

　　为让大家直观明了这一技法的运用，我们再试举一例，大家感受一下：

　　新学期新变化

　　金秋时节，开学喽！我们迎来了新学期的开始。开学喽！我身边发生了很多新的变化。

　　教室变了。升二年级了，我们的教室也“升”到了二楼。新教室宽敞明亮，连课桌都换了，甚至连课桌也长高了。我们不再是一年级的“小豆包”了！

　　电脑变了。原来的台式电脑变成了平板电脑，上面有一块大大的玻璃，锃亮锃亮地展示着它的新奇；连接电脑的大屏幕很神秘，只要点一下电脑文件夹，就会闪出很多内容。黑板变了，原来固定的黑板，现在可以移动了。老师一会儿拿粉笔，在黑板上写，一会儿拿“电笔”在屏幕上“画”。太有趣了。老师上课更方便，我们也看得更清楚了。

　　因为我们认识的字越来越多，所以小书吧也变了。原来有拼音的旧书，都变成了没有拼音的新书。

　　老师“变”了。体育老师变得更“凶”了，虽然叫她诸葛老师，但她却没有诸葛亮那样的儒雅。有同学跑步跑错了，她就会拍拍头教训他，其实这种凶叫严格。

　　美术老师“变”得更有方法了。她叫大王老师。教了我们很多画画的方法，告诉我们怎么画渐变色，还教我们做漂亮的课程表，“大王”知识很渊博。

　　音乐老师“变”得搞笑了。他脖子上戴了一条项链，走路时两个脚尖往外张着，有点儿像鸭子。他教的练声方法很有趣，唱歌的样子也搞怪，我很喜欢上他的音乐课。

　　数学老师也“变”年轻了，我们叫她小王老师。她脸上有颗痣，瘦瘦的。说话声音很好听，前后鼻音都很标准，听起来就像语文老师一样的悦耳舒心。

　　经过一个暑假，同学们也变了。有的变胖了，有的变高了，有的变漂亮了。我感觉大家都变得更强壮了，更亲切了。班里还“变”来了一位新同学，他长得特别高，坐得端端正正，上课认认真真，举手也很积极，老师经常表扬他。最重要的是，我们都变成了二年级的“中豆包”了。

　　新学期的变化真是多啊！新学期我也要变一下，我要变得更优秀，更能干！

　　再来看《实战篇》的第57页，还有一篇小作者写的作文，叫《新学期开始了》：

　　今天，我们开学了，阳光是新的，衣服是新的，精神是新的，新的学期开始了。

　　我升上了新年级——二年级，我们换了新班主任老师、来了一名新同学、发了新课本。

　　我们还搬进了新教室。全班同学齐上阵，抹桌子、清椅子、洗窗台、擦玻璃。很快，教室就焕然一新了。

　　为了明天的开学典礼，我们在操场上排队形、练坐姿、习队礼。我们想以新的面貌去迎接新的同学。

　　我希望在新的一天，我能有一份新的精神，在新的学期，有一个新的开端。

　　在全文中，一共运用了十七个“新”字，像串糖葫芦、串项链一样，“串”出一个新的学期。关于这个技法，在《实战篇》中有不少的例文都是这样写的。在《提高篇》中，专门提出来，希望大家认真预习和学习。

　　回到要讲的作文上来。在本文中，我们把“鹰爪”当成一粒一粒的珍珠，然后通过对称的方法将“鹰爪”串了起来，这就进一步保证了作文主题的集中。所谓“枪扎一条线”，就是上下贯通。不仅在内容上保证全文上下的呼应，且通过文字的重复运用，突出强化了上下贯通的效果。这个技法的精神，其实与我们讲的对称的精神是一致的。我们多次提到对称，就是方面，就是视角，就是从不同的方向、不同的侧面来描写一个事物。我们用“枪扎一条线”的技法，就是把枪要扎、笔要写的事物，集中于一点，一直扎下去，扎通、扎透、扎穿。

　　这是我们要讲的第一个内容。第二个内容，我们来介绍点评文中的文字技法。

　　在这一段中，我们从六根六尘来讲，分别用了色法、意法、还有声法，同时也注意运用对称的方法来表现。比如：

　　好像他的小手粘了蜂蜜，或是被什么“美味”浸泡过似的——对称句，意法；

　　把他的手掰开，他会气急败坏，“咿咿呀呀”地大叫——声法；

　　闻得更过分了，动作也更夸张了——对称句；

　　我行我素，我闻我味——对称词；

　　他闻手指的时候，是最专心、最安静的时候——其中“最专心、最安静”是对称词；安神、定虑——对称词。

　　在本段中，我们还特意运用了一个借音借义的技法：我行我素，我闻我味。——就是借音借义。我行我素，是一个常用语；我闻我味，便是从这个“我行我素”借来的。

　　说到这里，想借一个笑话故事来说明这个借音借义的趣味：

　　有一个人，有一天在读《心经》，《心经》里有一句话：诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减。这个人，读着读着读得很困了，当读到这一句时，就变成了：是诸法空相，不生不灭，不垢不净，不增不减，不睡不行。

　　本文中的“我行我素，我闻我味”就是一个借音借义的技法。虽然略有些牵强，但目的是让大家感受到这个技法。

　　最近都在讲这个技法，也会尽可能地让大家有一个熏习的环境。多次的重复、运用、讲解，便于大家吸收。

　　我们再来看下一段：

　　一天，东北来的`姐姐看到他躺在小床上，很惬意地闻着自己的“鹰爪”。姐姐就学着他的样子，逗他说：“啊！好臭呀！”皮皮的本性又开始发作了，越加把爪子贴紧在鼻孔下。姐姐又逗他：“真的好臭呀！”这下，皮皮羞涩地笑了，把手放了下来。但姐姐一转脸的功夫，皮皮的手爪又不由自主地凑到了鼻子下。我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是闻之无嗅、嚼之无味啊！难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？

　　上午，我们也做过解释，就是本文中这个皮皮有多大，我们不得而知，只好在讲评文中杜撰一下、臆想一下。因此在前文中我们就用一个声法来表示——“咿咿呀呀”地大叫。本段中，我们也臆想了一下：看到他躺在小床上。

　　本文中我们主要体现了两个技法：一个还是借音借义。即：我曾经暗地里悄悄学着皮皮的样子，试着闻闻，试着尝尝。真是“闻之无嗅、嚼之无味啊！”这是从三国中曹操与杨修的故事来讲的。当年曹操在退兵还是不退兵的问题上很纠结，又不想让别人看出他的心思，恰逢庖官进鸡汤。曹操见碗中有鸡肋，因而有感于怀。正沉吟间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。曹操随口说了：“鸡肋！鸡肋！”结果杨修自作聪明，让士兵们整理行装准备班师，因为“鸡肋者，食之无肉，弃之有味”——说明曹操当时进也不是、退也不是。本文的“闻之无嗅、嚼之无味”就是从“食之无肉，弃之有味”借用过来的。

　　讲到这里，我们还是要讲——所谓的好词好句，不是简单地抄出来的，好词好句是创造出来的。好词好句在字典里查不到的，我们要教会孩子创造好词好句的方法，而不是简单地让他们抄词抄句。抄词抄句是低级工匠做的活，创造好词好句才是高级人才做的活。要相信每一个孩子都有这个能力。我们要把孩子当成高级人才，而不要把他们当作低级工匠。

　　本段中要讲的第二点，还是移花接木、张冠李“代”。难道说皮皮的爪子是卤过的？难道让口水卤过的爪子真有其味？——这句话便是这个技法的运用。

　　我们前面把小皮皮的手比喻成了“爪”，既然是爪，那我们就一路地借下去、代下去。钱借了要还、款贷了也要还、借代的技法却不用还。既然是爪子，那我们何尝不希望是酱过的爪、卤过的爪呢？再补充一句，借音借义，不但要借，还要变本加“利”地借。把爪子借成酱爪、借成卤爪，就属于变本加“利”地借。

　　我们再来看下一段：

　　本文中——皮皮似乎想改善一下自己的“伙食”，用到的“伙食”二字，也是属于变本加“利”，一路借下去。同时我们在本文中讲道：糖吃完了，却又积习难改，他又上了瘾一般地闻起来。戒烟难，“戒爪”也难吗？戒爪，也是一个借音借义，是借的“戒烟”。同时又变本加“利”地跟着增加利息——运用了“积习难改”，还有“他又上了瘾一般地闻起来”。这样写，文字上的趣味就多了几分，笑点也增加了几分。

　　我们再来看最后：

　　每一个人好像都希望皮皮能改掉这个习惯，但我总觉得这是弟弟的可爱之处。现在，想皮皮的时候，我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　在原文中，小作者是这样写的：如果皮皮能改掉这个坏毛病，就更可爱了！这里有一个小小的硬伤，在逻辑上似乎不很贴切。如果这样的结尾，就似乎在讲：我的弟弟有缺点，改了缺点，才可爱。那么在正文中讲的，弟弟闻爪的内容似乎并不可爱。这样就与作文的题目“可爱的弟弟”，有一些逻辑上的冲突。所以我们就调整一下，让这个在大人看起来的缺点，在“我”看来，却正是弟弟的可爱之处、可学之处、可尝之处。所以当“我”想弟弟的时候，也不由自主地改善了一下“伙食”——我也会把手爪放在鼻子下面，闻一闻。

　　弟弟是有影响力的，弟弟的爪子是有味道的，弟弟的爪子是可以回味的。那我们今后，在写到有关人物的时候，希望也能不由自主地想一想皮皮，尝一尝自己的爪子。

　　今天就讲到这里，谢谢大家。希望大家下课后，能认真地复习书中关于“借音借义”、“移花接木”和“枪扎一条线”的技法，这三个技法在《提高篇》和《实战篇》都有。

可爱的小学作文篇2

　　今天课外活动，我来到学校的动物乐园——兔笼边看小兔。

　　小兔们已经出生两个月了，绒毛都长出来了，看起来十分温顺、乖巧。其中小白兔最可爱了，三瓣嘴一动一动的。透过笼子，我摸着它绒绒的毛，十分光滑、顺溜。小黑兔也一蹦一跳地跑到我跟前，闻着我的'手，好像饿了。我给小兔们抓了点白菜，小兔们见了立刻围到白菜跟前，津津有味地吃了起来。

　　过了一会儿，我转身要走，一看白菜快吃完了，又给它们抓了一些。这回大兔子看见了，马上从窝里钻出来，把小兔向边一挤，自己在那儿吃了起来，急得小兔子们爬到大兔子身上。还是大兔子力气大，轻轻一抖就将小兔子给甩了下去，逗得我哈哈大笑。这时，我一看手表，已经不知不觉待了30分钟了，只好依依不舍地跟它们说Byebye了。

　　小兔子真是太好玩了，我特别喜欢它们！

可爱的小学作文篇3

　　朋友们，你们知道吗？至今，我的床头上还挂着一张我在海边玩的照片。这张照片，给我留下了深刻的记忆……那是我暑假去海边玩的时候照下来的。照片上的我一手拿着裙子，一手做着可爱的动作，开心的笑着。那一天，我到水东的大海玩。一进水东，金光闪闪的沙滩就映入了我的眼帘。沙滩有的干，有的湿，有的冷，有的热。站在冰一般的沙滩上，非常舒服，十分冰凉；可一站在火一样的沙滩上，不到一分钟，我便一边喊着热，一边“逃走”了。再向前走，我便发现了无边无际的大海。远处，天与海似乎完全融为了一体，海鸥偶尔联翩掠过海面，激起一朵朵浪花。好一幅美妙绝伦的、充满诗情画意的画啊！我终于忍不住了，一路向海边奔去；而大海却在用“一波未平一波又起”的.海浪欢迎着我。我彻底陶醉了，任海浪把我轻轻掀，又将我轻轻放下。听着海浪拍打岩石的“啪啪”声，想象着自己在自由自在地飞翔，我感到无比快乐。此刻，我多么希望时间能够停止，让这成为永远的定格。上了海岸，我才发现原来沙滩上有那么多的五颜六色的贝壳。于是，我又匆匆忙忙地捡起贝壳来。太阳的余辉照在了我那洋溢着快乐的脸蛋上。我们不得不离开这美丽的地方。每一个人都有一个属于自己的美好的童那可爱的、饱含童趣的一个个故事，就像蝴蝶飞过天空留下的美丽的弧线，虽已过去，却会深深地印在脑海中……

可爱的小学作文篇4

　　去年，我过生日的时候，妈妈给我买了一个储蓄罐。

　　储蓄罐的外形是一个小猪，而且还是一只小金猪，它那圆圆的身子，镀着一层金色，远远望去闪闪发光。它那小嘴，总是张着的，露出了一个红红的小舌头。在那一双黑黑的眼睛上面，还有一对向上翘着的眉毛，红红的小耳朵向下垂着，圆鼓鼓的身后长着一条小尾巴，卷卷的，有点像陀螺。在它的肚皮下有个洞，这洞是用来拿钱的。当第一眼看到它的的时候，我就立下了一个愿望，一定要节约每一分钱，把小猪那饥饿的小肚子添饱。

　　以前，我花钱大手大脚，从来不把一角的钢蹦当回事，即使是五角的我也随地丢弃，从不吝惜，所以我家的钢蹦到处都有，但自从储蓄罐来到我家，家里的这种情况就发生了巨大的变化。

　　一次，我向储蓄罐投了一个一元的钢蹦，突然，小猪开口说话了：“恭喜发财，好运常来，合家平安！”这可把好奇的我乐坏了，我赶紧告诉妈妈。正巧，妈妈上超市找回来九个一角的钢蹦。我都拿过来，投进储蓄罐里。储蓄罐又说出相同的话。这时，我才发现储蓄罐是无私的，不管你投的钱是多还是少，它都会说出同样的`祝福话。

　　妈妈爱玩麻将，但又不敢玩大的，只玩1角的。正好储蓄罐的钱都是零角的，这就成了妈妈的玩麻将的经费。妈妈经常从储蓄罐里拿钱，我怕小猪饿了，于是我就把它藏起来。但是有一次藏后，连我自己都找不到了。就这样，终于妈妈不再玩麻将了。有一次，我正在玩，一不小心碰到了储蓄罐这个神秘的小家伙，它又说出了几句祝福的话。我高兴把它抱起来，小猪在看着我笑。我用手帕擦去它身上的灰尘，高兴地亲了亲它。此时它似乎笑得更灿烂了。

可爱的小学作文篇5

　　刚上初中，我就体验到那百味瓶般的军人生活。我清清楚楚地记得9月5日下午，我们初一的学生背着生活用品，来到九五二七五部*接受军训。在那儿我们谱写了一曲苦辣酸甜的军营之歌。

　　苦

　　第一天的军训，教官就给了我们一个下马威：“立正——！”教官大声要求我们，“抬头，挺胸，收腹脚尖分开成60度，双手紧贴裤缝，站军姿30分钟！”可是，我只站了10分钟，脚就簌簌地发抖，头上冒汗，身上发痒，像有蚂蚁在身上爬似的，可是又能怎样呢？奈何军人如山，动弹不得，心里只有默念着：“吃得苦中苦，方为人上人。”

　　辣

　　在那炎热的下午，我们列队在操场上，随着教官的口令练队列，汗水沿着发烫的脸颊流了下来，使我感到全身在燃烧。

　　酸

　　中午，我们又要排着队，拖着那疲惫，酸痛的身体走到饭堂门口，闻到一股扑鼻的饭菜，顿时觉得肚子饿极了，吃饭时又不能说话。

　　甜

　　苦尽甘来，那是让人愉悦的感觉。

　　最后一天下午，是我们最激动的时刻，我们在部*的操场上举行汇操比赛。那时候，阳光是明媚的，风是轻柔的，就连流下的'汗也是美妙的，我们每个人都感到凉爽。

　　就在那短短的一个星期中，我们体验到了军训中的苦辣酸甜多种滋味；正步走，紧急集合，出大汗，新环境，新朋友，新教官……一切都是在学校体会不到的感觉，真是太有意思了，如果还可以的话，我真的想在初中阶段再军训一次。

可爱的小学作文篇6

　　我叫景琦峻，来自二年级十班，今年七岁，是个活泼开朗的小男孩。我身高有一米三，有一双炯炯有神的眼睛时常透露出好奇和渴望，有一头茂密的黑发就好像茂盛的灌木丛。我喜欢弹钢琴和运动，目前钢琴四级了，我会弹许多曲子，比如大家耳熟能详的《保卫黄河》，《天空之城》，《G大调小步舞曲》等等。我每天都会坚持弹钢琴，如果你喜欢的'话可以来我家做客，让我为你奏上一曲。说到运动，我擅长游泳，跑步和立定跳远。一到暑假我就会参加游泳培训班来增强我的游泳技能。我经常清早和我爸爸一起去院子里跑步，没劲了就坐在大石头上休息一下，然后咬牙坚持到最后。功夫不负有心人，我在今年春季运动会立定跳远和短跑项目中取得了优异的成绩，如果你也喜欢运动请和我一起跑吧。

　　我最喜欢的地方是加拿大和新加坡，尼亚加拉大瀑布是我最喜欢的自然景观，因为它很壮观。还有新加坡的MARINA BAY,它很高，楼顶是一艘船，可游泳，跑步，吃饭等等。

　　现在你了解我了吧，希望大家能和我一样，热爱运动热爱旅游！

可爱的小学作文篇7

　　我有一位可爱的弟弟，他刚满两岁，不但可爱，还是我们家的开心果。

　　弟弟有着一头乌黑浓密的头发，在灯光下闪闪发亮，那双敏锐的耳朵啥都能听见，弯弯的'眉毛，圆溜溜的眼睛，灵巧的鼻子加上一张小嘴儿，别提多可爱了。尤其是那双小短腿，跑起来谁都能追上。

　　弟弟还是个小调皮，为什么呢？听听我的家人是怎么说的吧，妈妈说弟弟是个小灾难，爸爸说弟弟是个小可爱，奶奶却说弟弟是个小祖宗，依我看来弟弟是个小聪明。这不，连笔都还拿不稳的小人儿偏嚷嚷着要写作业呢。我暗自乐了，罢了，就把不要的本子递给他，看看他没笔怎么写。弟弟接过本子一看没有笔，迈开他的小短腿儿，十分麻溜地转身走向我的书桌，从抽屉里面拿了一支削好了的铅笔回到位置。我顿时懵圈了，奇怪，他怎么知道我抽屉里有铅笔？然后弟弟开始写作业了。

　　弟弟不仅淘气还很贪吃。这不昨天他和妈妈一起去市场买了一袋胡椒粉，回家后就一直缠着妈妈要吃的，妈妈不给他，只见他小嘴噘得老高，都能挂一个小酒壶哩。这还不算完，还在地上不停地打着滚儿。中午，妈妈睡着了，他像企鹅一样摇摇摆摆地走进客厅，对正忙着看电视的我说：姐姐，糖，姐姐，糖，我听了，奇怪地问：糖在哪儿呢？还没等我说完，弟弟就拉着我走进厨房，然后用手指着厨柜上的罐子说：糖，糖我走近一看，原来是胡椒粉！我说不过他，只好用手抹了一点给他，他高兴极了，手不停挥动着，还踮起脚尖来品尝美味，胡椒粉被他猛地吸进嘴里刚才还春风满面的他涨得满脸通红，他立马把嘴里的胡椒粉吐了出来，还不住地咳嗽。吓得我赶紧倒水，弟弟急忙抢过水杯，咕咚咕咚地喝起来。伸出舌头使劲哈气，摆动着小手说辣死我了！这个小傻瓜以后应该再也不乱吃糖了。

　　哈哈，我的弟弟是不是很可爱，很有趣呢？

可爱的小学作文篇8

　　小时候我可是家里的开心果，让我讲个故事给你听听吧。

　　小时候妈妈教我数数，我很快就学会了，妈妈拿出一袋糖，我以为妈妈要给我吃呢，馨儿，乖宝贝儿，你数数这些糖有多少块，数完了妈妈就给你吃，唉！妈妈的职业病又犯了，没办法，母命难违，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，妈妈，有十块。馨儿，给妈妈六块糖，你还剩几块？1、2、3、4，还剩四块。那么给爸爸四块糖，你还剩几块？当我把四块糖放在爸爸手里时，又迅速都抢回来，大哭道：不给了不给了，再给我一块也没有了。爸爸妈妈大笑起来，我赶紧把糖放进口袋里，说：糖没有了，叫大老虎偷走了，爸爸又逗我说：馨儿没把糖看好，爸爸要打馨儿屁股。我听了，往地下一坐说：屁股没有了，你打妈妈的'吧。爸爸妈妈笑得更厉害了。

　　瞧，我很可爱吧，快来和我交朋友吧。

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