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诗小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的诗小学作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诗小学作文1
“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟”。这首诗叫做[水调歌头]，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句，只是我都喜欢罢了。
每次读这首诗时，我都忘不了它的“照”“眠”“圆”“难”这几个字眼，都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯，望着明月，思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀，当我读到“但愿人长久，千里共蝉娟”。把作者从对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节，明月是那么的圆，我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母，如此之看，明月并不是没有优点，“何事常向别时圆”，叙述了为什么偏人们分离时圆呢？人们啊！你们只在痛苦，分离悲痛的心情下看到了明月圆，就对月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“别时圆”也许是明月对下次团聚做预告呢？如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的`名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢！无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈！很无奈吗？离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢！把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。但愿人长久，千里共蝉娟！
诗小学作文2
九寨沟的诗是什么？就是那些令人心醉的美景，犹以秋天为甚。
金秋时节的九寨沟，满山遍野的枫树林就是一首现代诗，诗文为五颜六色、变幻无穷。
最远处山林上的色彩，是一片辉煌的红色。仿佛在流动、在不停地生长，越长越浓密，颜色也越来越鲜明。它们好像是红颜料，把湖水染红了，大地染红了，就连周围的空气，也被染红了。也正是这热情洋溢的红色，让周围的景色也变得更美了。
稍近些山林上枫叶的颜色，是桔黄色的，在阳光的照射下，显得闪闪发光，极为耀眼。偶尔有几片披着金纱的枫叶在不经意从树上跳着轻盈的舞蹈，悠悠然落在地上，和大地来了个充满激情的`吻。
再近一些山林上，颜色就变成了浅得让人心疼的淡黄，好像只要让雨水帮它们洗一次澡，就会由浅黄变成白色。
更近一些的山林，就成了黄绿色的了。这种颜色显得那么活泼，那么青春气息，就像一不小心，把黄绿两色揉在了一起，各有各的特点，但又能巧妙地融于一体。它们常常仨一群、俩一伙，搭肩搭背的在一起谈论流行话题，好不自在！
又近一些，就是明快的绿色，正是它给古老的大山带来了生气。
最近的地方，是深沉的墨绿，只有这种颜色才能与古诗般古老、一成不变的枝条相配吧！
这颜色不断流动、充满灵性的枫叶，与蓝蓝的天空，澄澈的海子连在一起不就是一首构思巧妙的诗吗？
诗小学作文3
诗是美的，美在它的境，美在它的虚，也同时美在它的实，更真真切切地美在我的心里。生活的一波三折怎么会让我稳步而渡？就在这细节中，诗句对于生命的作用在我心中展现得淋漓尽致，让我忘却苦难，感受快乐。
春雨绵绵的日子里，我感受到春的信息，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”叽叽喳喳的鸟叫多么富有春意，还有贺知章对春天的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”即使我不能踏出房门，来到宽广的`草地上听那绵绵诗词，但它可以引领我走向——
夏天，阳光普照大地，这是一个丰富多彩的季节，我的生活又再一次地沉入诗海中，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”让我感受到了那一望无际的碧绿的荷花。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”静静地听着蛙声，我的心越过草丛来到——
秋天，一副秋色的凉景，心中不觉想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的晚霞美景。但是秋天也同样带有一种思乡的情感，因此也情不自禁地想起了：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”心中带着不断的怀恋，于是，慢慢的我已来到了——
冬天，远远地嗅到一种香味，是冬天里的花。在隆冬时节有的花香，走近一看是它，“梅花香自苦寒来”，正是那寒冷的季节里勇敢的花。
我步入四季，我感受到各种各样的生活，诗一般的生活净化了我的心灵。我的生活，活在诗中，因为有了诗，我不再觉得疲惫，不再觉得孤单，我会更加珍惜这七彩生活。
诗一样的生活，让我对生活更加喜爱与珍惜。
诗小学作文4
我学会的第一首诗是《赠汪伦》――――“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。”
五岁时，一次在录音机里播放这首是，我听了觉得有好玩，便开始也死记硬背了。几天后我和录音机一样，滚瓜烂熟地背拉了出来。可是这首诗的意思我却一直也不懂，我很想知道这首诗的意思。
到我升到幼儿园大班时，我们老师刚好给我们讲到这首诗的意思。老师为了我们能听懂讲得又生动又仔细，她说：李白乘着小船将要离去，忽然听到岸上传来踏歌得声音。桃花潭水深达千尺，也比不上汪伦送我的'情谊深。“我对这首诗有了一些了解。
四年级时，我有在一本书上看见李白和汪伦的故事。在安徽省有桃花潭附近住着一个叫汪伦的隐士他对李白仰慕已久，总想有机会见上一面。但李白第三次到安徽时，汪伦投书相邀。汪沦幽默地称：此地千里桃花，此地万家酒店。于是李白欣然前往。
李白来到桃花潭后发现上当，不但没有生气，而且被汪沦的真情实意感动，李白受到汪沦和村里人的热情接款待。临走那天，汪伦恋恋不舍地唱着山歌，村里人踏地为节拍，为李白送行。李白的船远去，他回头看见汪伦任站在岸边，向他挥手。李白很感动，诗兴大发，口占了这首绝句〈赠汪伦〉。
这首诗使我懂得了在生活中，每一个人都离不开朋友，朋友的相伴可以给我们带来许多的快乐。
诗小学作文5
十月五号，文思举办了“诗颂祖国，祝福母亲”首届国庆诗歌朗诵会。
有幸成为十一位小主持人之一的我非常激动，十月四号那天早上，我就在家里熟读稿子。朗诵会下午三点，我信心满满地来到了朗诵会现场，我看了一下台下的观众好多啊，但我一点也不紧张。
这次朗诵会有四个环节。第一个环节是诗歌朗诵，第二个环节是才艺表演，第三个环节是文思助学金抽奖活动，第四个环节是飞镖王。其中我最喜欢的一个环节是诗歌朗诵，听着一首首诗歌我心里不免激动起来。
到了抽奖缓解了。我们排着长长的'队伍等待着。终于轮到我了，我在那么多的红包中选来选去，终于选中了一个。我把它拆开以后，居然是个20。我又看到很多人抽到了80元或是100元，心里很失落。
还有一个活动是飞镖王。我们排着长长的S队，我等了很长时间，终于到我了，我瞄了又瞄哈，扎到了9环，我很高兴，台下传来一阵欢呼，我高兴地叫了起来。我打算再扎一个10环，可惜没扎到，飞镖落下了，但我依然很开心地去领了奖品，——一顶帽子。
这次活动我收获满满，真期待下一次活动，下一次我一定更加努力，争取把我的主持词读得更好更流利。
诗小学作文6
母爱是伟大的，母爱是无私的，曾有许多古人用诗来赞美母爱。就像孟郊写的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”没错，儿女是永远也报答不了母亲的恩情的。
在我心目中，妈妈就像是一本书，里面写的是无尽的关怀和爱护，每一页都有不同的内涵。读着这本书，我仿佛走进了一个充满亲情的世界。翻开第一页，里面蕴藏着深深的母爱。那是一个腊月的下午，我和妈妈走在略显寂静的大街上。可是“天有不测风云”，忽然，晴朗的天空转眼间乌云密布，风雨交加，凛冽的寒风直往领口里钻。风吹着头发，发梢打在脸上真疼。妈妈紧紧握住我的手，希望能让我的手稍稍热乎些。风呼呼地吹，雨哗哗地下，我和妈妈撑着伞走在大街上。这时，妈妈把我的手握得更紧了。当时我想：也许就是母爱吧！翻开第二页，里面蕴藏着丰富的知识。记得有一次考试，我考得并不理想。
回到家，我怀着忐忑不安的心情把卷子交给妈妈，生怕妈妈会骂我，可是，妈妈居然没生气。她和蔼可亲地对我说：“你知道，考试不能只想着考高分，要用一颗平常心去面对每一次考试。只有这样，你才可以取得优异的成绩。”我似懂非懂地点了点头。说完，妈妈又帮助我检查试卷中存在的问题，并认真地讲解。而此时，妈妈在我心中播下了希望的种子。翻开第三页，里面写着我的成长经历。小时候，妈妈总是给我讲什么是“善良”，什么是“丑恶”，是妈妈告诉我各种生活常识，是妈妈教给我生活经验……
这一切的一切，都出自那重若千斤的“母爱”二字。是妈妈将我带到这人世间，是妈妈给我甘甜的乳汁，是妈妈保护我幼小的心灵，是妈妈爱护我弱小的生命。妈妈的'爱，就像是一根长长的线，而我就是被线牵着的风筝。是那线牵着我，不让我偏离人生轨道。下雨了，妈妈把伞让给我，雨却将她淋湿了；下雪了，妈妈把围巾给我围上，而她自己却冻得瑟瑟发抖；生病了，妈妈抱着我焦急地去找医生，泪水挂满了她的脸庞；犯错了，妈妈当面训斥我批评我，然而却在背后悄悄地流泪……妈妈的爱，犹如那绵绵细雨，而我就是那细雨中茁壮成长的小树。妈妈温柔而亲切，妈妈平凡又伟大！
妈妈的爱如同一杯醇香的奶茶，将我温暖；妈妈的爱如同一件贴身的毛衣，将我包围。妈妈的爱，呵护着我，关爱着我，让我得到幸福和欢乐。虽然长大的雏鹰总有一天要离开妈妈，离开自己的家，可我永远都不会忘记这位生我养我的妈妈！“谁言寸草心，报得三春晖。”我们做儿女的好比小草，永远也报答不了阳光的哺育之恩，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情。多么伟大的母爱啊！
诗小学作文7
夜晚，晚风忽忽地刮着，我正津津有味的看书。咦！这是什么？我伸出双手轻轻地摊开它，是一首是诗。哦！我想起来了，那是小学四年级的时候——
那次，上音乐课，老师叫音乐科代表上前领唱，"拉拉拉……拉拉拉……"好象唱走了一个调，我心想不对，便在下面大声叫喊："你会不会唱哟！不会就下来嘛！"我刚说完，全班几十双眼睛齐刷刷地看着我，随后，又一起把目光投向音乐科代表，只见她红着脸，脸上像栓着麻绳似的，雾气在她的眼里打转，急促的呼吸声是暴风雨前来的征兆。不一会儿，豆大的泪珠从她脸颊滑落，打破了尴尬的气氛，她气冲冲地跑到位置上痛哭了起来。
顿时，天，灰了；花，谢了；茶，凉了；我的心，冷了。
一下午，我都没心情上课，时间就这样一瞬而去了。
放学后，我正想回家，老师把我叫到了办公室。我怀着心惊胆战的心情，拖着灌铅的双腿，望着眼前如此沉重的大门，我真不知道该如何是好。我费力地推开办公室门，为难地走了进去。老师静静地坐在那里，见我来了，她哽咽两声，语重心长地对我说："知道自己错了吗？如果当时是你在台上领唱，而你又被别人这样说，你的感受会怎样？说话得先通过大脑思考，要考虑自己说的话会不会伤害他人的心，知道了吗？""恩。"我轻轻地点了点头，心里却像打翻了五味瓶似的`，后悔，愧疚，伤心，痛苦……很不是滋味。
诗的故事已经完结了，但我的人生还没有结束，愿它像诗中所道：泪水挥刷不去往日的惆怅，惟有树立起改过自新的勇气，将来才会充满无限希望。
一张纸，一首诗，演绎不尽我的人生。
诗小学作文8
宽容是首诗，是一首轻吟浅唱的小诗。当宽容你不想宽容的人时，即使自己再怎么不愿意，但内心却很轻松，因为自己没有背心灵的债，只能够宽容他人的人，才能被他人宽容。
宽容是种美德，宽容是一股甘甜的清泉；宽容是一杯淡淡的清茶；宽容是一轮雨后的太阳；宽容是一阵凉爽的风。
人间最宝贵的是什么？是宽容。什么是宽容？宽容是光彩耀眼的珍珠，宽容是善待别人，更是善待自己。宽容给了别人一个反醒改过的机会，而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。宽容是能包容别人的不是，原谅他人......
相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，突见墙角边有一张椅子，他一看便知有位出家人违犯寺规翻墙出去溜达了。老禅师也不张声，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他双脚着地时，才发觉自己踩的不是椅子，而是自己的师傅。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但令小和尚出乎意料的'是，师傅并没有严厉责备他，而是以和蔼的语调说：“夜凉了，快去多加件衣服。”我们可以想象，在这种宽容的无声的教育中，徒弟不是被他的错误惩罚了，而是被教育了。
宽容是首诗，宽容他人，坦荡自己；宽容是首诗，宽容他人，美德自己；宽容是首诗，宽容他人，和谐笑语！用宽容面对世界，世界将美丽异常！
诗小学作文9
今天早上，阳光明媚，我待在家中背《塞下曲》一诗中的“将军夜引弓”一句时，爸爸插口问：“这里的将军指的是谁？”我脱口而出：“当然是人称‘飞将军’的李广。”于是，爸爸给我讲了一件与这一首诗有关的事：“有一次，李广去冥山南麓打猎。突然，他发现草丛中蹲着一只猛虎。李广急忙弯弓搭箭，全神贯注，用尽全身的'力气，一箭射去。李广的箭法十分好，他以为老虎一定中箭身亡了。于是，他走上前去，仔细一看，未料被箭射中的竟是一块很像老虎的大石头。不仅箭头深深射入石头当中，而且箭尾也几乎全部射入石头中去了。李广很惊讶，他不相信自己的力气这么大。于是，李广后退了几步，张弓搭箭，用力向石头射击。可是，一连几箭都没射进去？”爸爸话音刚落，我说：“‘精诚所至，金石为开’嘛”？可爸爸硬说我说错了，急得我把《同步每课一练》拿了出来给爸爸看，他这才心服口服。
于是，我又聚精会神地背起了古诗。
诗小学作文10
让我感动的诗我读过很多的书，但在这些诗里，最让我感动的诗是《游子吟》。
诗的内容是这样的：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗把母亲的爱比作春天的阳光，无私的照耀着我们。母亲是无私的，用在多的钱也买不到。
在生活中，我经历了这样一件事情。一天放学后，我去鸡窝捡鸡蛋。我把鸡蛋拿了过来，母鸡拼命地叫着，好像在说：“求求你，放了我的.宝宝。”我深深的被感动了，立刻把鸡蛋放回原地。母鸡好像在说：“谢谢你，放了我的宝宝。”这件事一直记在我的心里，直到今天。
母亲是无私的，母亲是伟大的，她不求回报。我母亲对我的恩情是我永远也报答不了的。我决定，在母亲节的时候，我会送母亲一个小礼物或是一张贺卡。我们要想报答母亲就要从生活小事做起，比如说帮母亲洗衣服、做饭、打扫卫生、做家务······读了《游子吟》这首诗，我明白了这样一个道理：“母亲的爱是永恒的，就算再苦再累，母亲也不怕。
诗小学作文11
朋友是我们每个人生活的路上不可缺少的，他就像是一面镜子，让我们能够看到自己的不足；他就像是一把雨伞，为我们遮风挡雨；他就像是一本书，我们从中能学到很多的东西，永远都读不完。这就是朋友。朋友是我们疲惫时的一棵大树；朋友是我们搏击海浪时的'一叶扁舟；朋友是我们登高远眺时的一架云梯；朋友是我们卧病在床时的一声问候……总而言之，朋友是你最好的伙伴。
没有朋友，每个人都只能生活在自己孤独的世界里。没有朋友使人害怕。
“海内存知己，天涯若比邻。”朋友会在我们不开心时，为我们带来欢乐；在我们需要帮助时，向我们伸出援助的双手。朋友是我们永远离不开的伙伴。友谊是永存的，友谊是不因离别而断隔的，即使你和你的朋友天各一方。
不要只想你可以从朋友那里获得什么，只有肯付出，才有资格接受。友谊不仅是获取，还要懂得付出，互相关心，互相帮助。甚至于我们要学会珍惜现在的每个人。无论是朋友、亲人以及老师和每个帮助过你的人，我们要将他们铭记在心。
这首诗令我感动，它让我明白了“朋友“这个词的真正含义。
诗小学作文12
“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。”
一首短短的诗，却可以表达作者的所有情感。
冰心奶奶的《繁星》（一五九），写出了孩子们遇到困难或面对挫折时对母亲的依偎。同时也体会出了母爱的伟大与无私。
叶圣陶爷爷的《瀑布》，把山间泉源描写得栩栩如生。仿佛在我们眼前就有一道雄伟壮观，飞流直下的“银河”，“哗晔”的流水声十分悦耳。
写诗，并不难，也并不简单。它如同一篇文章，美丽动人；它仿佛一首歌，押韵婉转；它又好像人生，富有节奏，富有起落。
它跟课文一样，有总有分，有修辞手法，还有各种格式。它不仅有短，也有长，有缓慢的，有欢快的.，它富有各种感情，各种思念。
诗，它有可能是对母亲的依恋与赞美，可能是对大自然的想象和挚爱，也有可能是对小动物们的喜爱与敬佩。
同学们，就让我们进入诗歌的世界，一起去感受诗歌的神奇与奥妙！
诗小学作文13
今天，我和爸爸一起去公园游玩。
沐浴着立春的第一缕阳光，春风吹来，吹绿了柳树，吹红了花儿，吹醒了冬眠的小动物。听小树林里的树叶，沙沙作响，好像和谁在说悄悄话？哦，我知道了，她是想早点唤起那沉睡的知了，好同台唱歌！想起昨天看的《诗词大会》，我不由吟起《风》这首诗来：解落三秋叶，能开二月花……
鱼池里的.金鱼，在清澈的水里自由自在地游来游去，江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东……湖边的柳树，仔细一看，柳条也长出了嫩芽，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀……这不就是垂柳的真实写照吗？我自己都佩服自己了，出口成诗。
提到了诗，我就想起了学习。哎，开学只有几天时间了，我的作业还有一大堆呢。还是早点回家写作业吧！少壮不努力，老大徒伤悲。爸爸回了句。
今天午饭后，几个同事一起在塑胶操场上散步晒太阳，聊到一个现象：同样一个字，一个孩子能准确认读，但不会用在句子里；另一个孩子读不准，也许还一字认半边，但能恰到好处地使用这个字来说话。试问，哪个孩子的语文功底好？毫无疑问，诺爸选择后者。语文，就是要把语言文字用起来，而不只是死记硬背。
此文的小作者，就是把所学和生活所见很好地结合起来，有出口成诗的潜质。多读，多用，就会发现另一片世外桃源。
诗小学作文14
清晨，温暖的阳光洒在我的床头，淡淡的清风吹进我的房间……
我兴高采烈地走在去老师家的路上。到了老师家，老师面带微笑得跟我们“商量”一件事：“今天，我们先玩一个游戏再上课。”“太好了！”我们欢呼起来。老师又继续讲道：“这个游戏的名字叫做——吹牛诗大赛。”“吹牛诗大赛！？”我们惊讶的问道。我心想：吹牛诗大赛到底是什么呢？老师好像看穿了我的心思，把意思讲了出来：“吹牛诗大赛就是说一个数量词，然后把这个数量词连成一句话，这句话要平时根本做不到的，也就是吹牛。
比如：一头大象我抬过。切记，只能用6~8个字来组诗，而且用的数字不能超过10。”老师话音未落我们就开始思考了。一分钟过后，大家像小鸟争食一样争先恐后的举手了。我也想到了一句吹牛诗，可是，我害怕会被人嘲笑。后来，我心里又一想：不行，我不能就这么放弃，我要勇敢的前进，即使前路风雨兼程，即使遇到再大的困难，我也要勇敢的前进，永不退缩。此时，我好像是一只突然飞上天的鸡，踊跃的举起了手。没想到，老师真的请到了我。我鼓起勇气，站了起来，亮着嗓门：“六只凤凰我射过。”我刚说完，就引起了一场“世纪大战”。
大家个个都在欢笑。有的像高粱笑弯了腰；有的.嬉皮笑脸的看着我；有的人已经进入“抓狂”模式，一直在狂笑；有的……
尽管，这场吹牛诗大赛已经结束了，但我们的笑声似乎还在这里。清风虽然吹走了尘埃，却没有吹走我们快乐的回忆……
诗小学作文15
有人喜欢描写春天景色的诗：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，有人喜欢小草顽强的诗：“野火烧不尽，春风吹又生”，有人喜欢含有浓浓伤感的思乡之诗：“洛阳城里见秋风，欲作家书意万重”。而我却喜欢吟母诗《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”大诗人孟郊抓住了一个看似平常而饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出了慈母为将要出远门的.儿子细针密线制衣服的动作情态，显得十分真切感人，而且写出了母亲的一些内心世界，她怕儿子迟迟不能回家与自己重逢，一起过无忧无虑的日出而作，日落而息的幸福生活，在面对这般朴素而伟大的母亲，大诗人孟郊抑制不住自己的情感，泪流满面！他最后还用了一个反问句“谁言寸草心，报得三春晖”来表明如寸草之心的儿女，无论如何也难以报答像春天阳光那般广大而温暖的母爱。
我想这首诗，那一个个画面顿时在我的脑海中跳跃着。母亲冒着雨骑车上班的情景，下班后，急急忙忙地做饭，晚上还辅导我做作业。那个风雨交加的夜晚带我骑车从外婆家回来，把外衣给我披上，回家后，不顾自己地嘘寒问暖，又为我泡牛奶……
“谁言寸草心，报得三春晖”，我一定要多多孝敬妈妈！
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