小学的作文【精选4篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我的外公今年已经60岁了，但头发黑而亮，身体硬朗，走起路来精神抖擞，脚下生风。说起话来，声如洪钟，滔滔不绝。外公很乐观，整天都笑嘻嘻的，他笑起来，特别像弥勒佛。唱起歌来有板有眼，他煮饭或洗澡的时候总会哼一曲。有外公在，笑声歌声无处不在。
外公就像一个闹钟，每天早上六点五十分准时把我叫醒。当我来到洗手间时，外公已经帮我准备好了洗脸水，挤好牙膏。然后就帮我找好校服，倒好开水。还会弄点早点给我吃，怕我在学校吃不饱。每当我做作业或看书时，外公会端一杯水放在我的身边，或是塞上东西到我的嘴里。这时我放下笔，抱抱外公，外公会搔我的胳肢窝，我会笑得在床上打滚，外公也会笑得很开心。
外公笔挺的鼻子下面还长着一双唠叨的`嘴。早上我去学校之前，外公都要说：“要带好水，穿多点衣服，别冻着。”我要走了，外公又说：“书带好了吗，作业带好了吗……”如果我起床晚了，外公又唠叨了：“别人在下面已经等你很久了，你还磨蹭，还不快点下去……”我时一脸的不耐烦，可是第二天，外公还是会重复相同的话。
这就是我的外公：一个关心我又很会逗人开心的人。我喜欢我的外公。
小学的作文 篇2
写字课上，老师说：“你们知道的大书法家有哪些？”
丁丁说：“杨淇。”
我说：“应该是冬冬吧。”
“错了。”老师笑着说，“大书法家很多，比如说，有东晋的王羲之、王献之，唐朝的.颜真卿、柳公权、欧阳询等等。同学们，想不想当书法家呀？”
“想――”同学们异口同声地说。
我们开始写字了。
我把身子坐正，一笔一画地写字。字写得很整齐。
写完后，我把作业交给老师。老师点了点头，说：“大有进步。”
今天真高兴。
小学的作文 篇3
童年，是水，是尘，被一阵阵风带走了，她带走了我的童年，留下的是一丝痛苦，一丝留恋，给我留下了一个深远的回忆。
小时候，快乐就在我的身边，赶也赶不走。伙伴是我的依靠，是她们带给我快乐，是那一条弯弯的小河带给我的快乐。
“我抓到了，我抓到了，快看呀！”听，这天真无暇的声音是我的快乐，春天，我们在小河旁边种小花，插小花和柳枝，我拿小锄，他拿拿小草，小花等等。我们总是想着小河旁边是我们留下的痕迹。
夏天，我们便在那条弯弯的小河中抓虾，我们都挽起裤脚，“卟嗵”！都跳进了水中，到各个水的角度去捉虾，而我呢，瞧！我还挽着裤脚站在岸上的呢！“下来，下来呀！”伙伴们都呼喊着我，我特别怕，然而我一闭眼，便哧溜一下跳入了水中，在水中似乎有了一丝愉快，发觉水并不可怕，到了中午，我们便让“虾宝宝”成了我们丰盛的.午餐。
秋天，你知道我们要干什么吗？我们在开“船坊”呢！别误会，我们呀，一个个都提着小袋子去拾落叶，干什么呢？我们把那些叶子一片片撒于水中，让它顺水而行，这似舟的叶子不就成了“船坊”嘛！
而冬天呢！我们就又相聚在了那条弯弯的小河里，北风呼啸，然而我们一个个“大包人”就开始了新游戏！正所谓冬嘛！也对，瞧，河上已经结冰了，我们都把东西朝河上运，一个站这头，一个站那头，随着坡势，东西便到目的地了！
我的那条弯弯的小河，是不是有很大的作用呢？而现在，那小河的水依然清澈，河边也有了我们的痕迹！
然而，这当时过去了的，是无法再体验到的快乐，而我只能在回想时傻笑一番罢了，它是我的回忆，是我将无法忘怀的一幅页面，我将把它封锁在我的心里，永远不会丢失！
我的童年被一阵阵风带走了，我也会在此刻起程，去追寻我，未来的梦，加油！
小学的作文 篇4
我国的传统文化有很多，比如说：毛笔字、中国结、鞋垫、陶瓷、剪纸、赛龙舟、戏剧、国画……今天我给大家说一个我了解的传统文化----打腰鼓。
传统文化来到我们学校了！二年级的时候，我们学校组织同学们学打腰鼓，腰鼓一发下来，我就发现：腰鼓是椭圆形的像一个快要生孩子的妇女的身子；中间的鼓身是木头做的，红色的；两头的鼓面很薄，用皮子蒙住；还有那小小的鼓槌是头上尖点，然后下面细，特别是串上红红的彩带，舞动起来可好看了！
教我们打腰鼓的是年奶奶，年奶奶教我们把右手举起，左手放在鼓上。右手是咚，左手是叭，然后教我们词：咚叭咚叭咚咚叭咚叭……然后教我们起鼓点、花样、抬腿……虽然我们顶着风、冒着雨，但我们还是那样认真的`练习着，六一儿童节上，我们在金河会场门口迎宾，大家都给我们鼓掌，听说，在下一年里，学校要办一个更大的校庆，我们腰鼓队还要参加呢！
打腰鼓我们都学会了，就等于学会了一个传统文化，我希望能够学会更多的传统文化！
我爱中国的传统文化！
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