小学的作文3篇(精华)
在生活、工作和学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
今天，我们要考试了。进了考场，坐好后，我们便开始写卷。写着写着，我就被一道题难住了。我想啊想啊，终于做出来了。我赶快拿起笔，把答案写在了考卷上。做完后，我又赶快检查，检查到了一半，检查出一个错误的，赶紧把它纠正过来。随后，我又检查起来……
铃声响了，我们该交卷了。快到我交卷的时候，我又快速地检查了一遍，确定没有错误了，于是就放心地交了上去。
第二天，我们又要期中考试。昨天的考卷已发下来了，我考了100分，不自觉有了一些得意忘形。像上次一样，我先写了班次、姓名、考号，然后就开始写卷。把考卷写完后，我便检查了一遍。检查后，还有很长时间，觉得无聊，就玩了起来。铃声响了，该收卷了。我马上把卷往前传，交给监考老师。
过了一天，我从老师那里得知，期中考试我考了95分，就是因为一道应用题写错了。老师把卷发下来了，我拿着考卷，看着分数，心里想：“真是谦虚使人进步，骄傲使人落后啊！”，这次的'教训十分深刻。今后，不管做任何事情，我一定要谦虚谨慎、不骄不躁，一定要引以为戒、脚踏实地，再不能忽上忽下，画“W”字形了。
小学的作文 篇2
海边是大家最熟悉的地方，这次我就和大哥、妈妈、大舅舅来到了海边。
一路上我们有说有笑的来到了海边，看着那一望无际的大海，待的脱下鞋，在海滩上奔跑，你追我赶，过了一会儿，我们都累了，坐在沙滩上玩沙，我们挖了一个 大坑，突然我们发现下面出水了，原来沙滩底下有水，我们把这个大坑当锅，把沙当米，大哥当卖米的服务员，我当卖米的客人，买完米后，我们又做米饭，没有水怎没办？我们拿来小桶，跑到海边接一小桶海水，当白水，都齐了，开始做吧！我们把水倒到“锅”里，再加入刚买来的.“米”。煮上“一小时”就开锅了，我们把做好的“米饭”放在找来的小易拉罐盖上，开“吃”了！
要走了，我们再次跑到海边，冲洗这些工具，然后把手、腿、脚冲洗干净后，拿着鞋跑到岸上，穿上鞋子，准备走了，我对着大海喊道：“大海，我还会来看你的……！”然后我们依依不舍地上了车，在车上回忆起刚才的有趣事，不禁笑出了声，下次我还会和大哥们来玩的！
小学的作文 篇3
今天，妈妈问了我一个问题，月月对于你来说，手可以做什么呢？如何保护好我们的手呢？我回答说：妈妈你怎么问这么无聊的问题呢？手就是用来写字，画画的，还有吃饭拿东西的呀！......妈妈接着问：月月那如果我们的手不在是五个指头，少了一个或者几个怎么办？我回答说：妈妈你更无聊了，那样多不好看呀，但也没多大问题呀，应该是照常吃饭，写字画画吧，再说我也没见过不是五个指头的小朋友呀！
妈妈又说：你在想想看，如果说那样，有只残缺的手或者残废的手，真的没问题吗？残废的手听见妈妈说残废，我想起了奶奶的手，我奶奶小时候得过病，后来她的一只手残废了，我还记得4岁时让奶奶和我玩，从幼儿园刚学会的拍手歌，你一拍我一拍......当我和奶奶玩时，奶奶只举起了右手，而她的左手是残废的'，举不起手来，为了这件事我还哭了，说奶奶不和我玩，我想了想对妈妈说：有时做游戏也要用手呀，残废的手不好做游戏呀。妈妈说：那么你看看我的手，我一看，妈妈的手又白又嫩，手指又细又长，真漂亮！妈妈又说：下面你用你的小手，我用我的手，奶奶用她的手，比赛叠纸船。
后来我们比赛15分钟过后，妈妈叠了30个，我叠了15个，而奶奶的一只手只叠了10个，我大喊：妈妈赢了，我觉得妈妈的手好神奇，我的手小，我的15乘以2才等于妈妈的30个，而奶奶因为一只手残废，奶奶的10个乘以3才等于妈妈的30个，原来一只手残废和正常的手比，要付出了3倍的努力呀！我终于明白一个道理，奶奶的手残废了，就永远没了，并不像可以用钱买到的玩具那样，能买会奶奶健全的手，我要保护好自己的双手，让它长大后，像妈妈手一样又白又嫩，又细又长，而且还是一双神奇的手，我现在好爱妈妈的手，更喜欢我的小手，
还有被妈妈手拉着手的感觉，我也好喜欢。
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