(集合)小学五年级作文2篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学五年级作文，欢迎阅读与收藏。
小学五年级作文1
在我的梦想世界里，有许多不能实现的东西。有时候，我真的很羡慕那个叫“大雄”的小男孩，因为他有一个好朋友，神奇的机器猫——哆啦A梦！
它长着一身蓝皮肤，大大的眼睛，一只又红又圆的小鼻子，俏皮的胡子和走起路来叮当作响的铃铛。炎热的夏天，地球仿佛已经被太阳烤熟！我不禁想念起冬天那大雪纷飞童话般的梦境。如果一年中的任意一天，都可以打雪仗，堆雪人，享受冬雪的快乐，那该有多好啊！
假如有哆啦A梦在，我可以大喊一声：“哆啦A梦，我要过冬天！”只见小蓝猫头顶上的螺旋桨飞速旋转起来，它很快升到空中，挥动着它的小胳膊。顷刻间，漫天大雪纷纷扬扬飘落下来，大地变成一片银白，操场银装素裹，就连刚才在乘凉的小朋友也已经穿上了棉衣打起了雪仗。“啊嚏！啊嚏！”真冷！我赶紧穿上棉衣拉起机器猫也投入到他们的队伍中。
突然，我被什么东西绊倒了。“是谁这么不讲公德？垃圾到处乱扔！机器猫，你该想想办法了！”只见机器猫把手伸进神奇口袋，拿出一张卡片，对我说“这是智能芯片，我已经把环保知识输入里面了，下一步我要把它复制很多装进每一个人的.大脑里，以后就再也没有乱丢垃圾不知道保护环境的人了！”
我高兴极了，继续跟小朋友们打雪仗。
我问妈妈怎样才能得到我梦想中的机器猫，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你的愿望是好的，但我们不能只把它当成一个梦想，有很多梦想是靠大家的共同努力来实现的，如果人人自觉地遵守公德，人人肯献出爱心，那么你就不需要哆啦A梦了，你只需要努力学习本领，长大了造福人类，用自己的双手去实现自己的梦想！”
晚上，我做了一个梦，梦见我自己有了哆啦A梦……
小学五年级作文2
上小学时，我最喜欢梅老师了。她是我一二年级的班主任兼语文老师。梅老师长得谈不上漂亮，但她气质优雅，戴着一副眼镜，镜片后面是一双温柔的大眼睛。
记得那是一次语文课，老师正讲着课，忽然，微微一笑问：“谁来读读这些词语？如果没有人举手的话，我可要点一个同学来读了。”全班一片安静，没有一个人举手！
我环顾四周，发现连平时成绩一向很好的同学也低着头，没人举手。我心想：我的成绩一向就不是很好，又胆小，更不敢举手了！“这几个词很容易的。”梅老师说。我听了，慢慢抬起头来，望了老师一眼，老师也正朝我这边看呢！她的目光中饱含信任、鼓励，好像在对我说：“试一试吧，要相信自己！”这目光，如一阵春风，吹遍了我的全身，使我勇气倍增。
于是，我轻轻举起了小手。老师也正好向我这边看过来，目光中流露出欣喜，还带有点小小的`吃惊。我站得笔直，同学们也纷纷向我投来敬佩的目光。当我读到“菊花”这个词时，不知什么原因，我把“菊花”的“菊”读成了第三声。同学们一阵哄笑，虽然我知道这不是嘲笑，但我的脸还是涨得通红，就像一个熟透的苹果。
唉！我叹了口气，低下头，羞愧得恨不得找个地洞钻进去，心想：这下可辜负了梅老师对我的期望。可梅老师还是表扬了我敢于举手的勇气，接着纠正了我的错误，还要叫我当小老师呢！我听了，真怀疑我的耳朵是不是听错了。迟疑了几秒后，我才确定这是真的，随即立刻抬起头，十分骄傲地大声领读起来。在梅老师的带领下，同学们对我报以热烈的掌声！老师给了我一个灿烂的微笑，仿佛在说：“噍，你多棒！”我一下子放松了，回赠老师一个更灿烂的微笑。刹那间，我感到有一束阳光照进了我的心里，暖遍了我全身！
老师，您鼓励的目光如温暖的春风，唤醒了我的信心：老师，您鼓励的话语如沙漠的清泉，增加了我的勇气。老师，您的教诲之恩，我终身难忘！
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