（精华）实用的难忘小学作文3篇
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的难忘小学作文3篇，希望能够帮助到大家。
难忘小学作文 篇1
我是一个不爱吃饭的人。星期五傍晚，我回到家，写完家庭作业，就要开始吃饭了。
妈妈对我说：“儿子，吃饭了!”我走到饭桌前，一点一点地吃起来。我这个菜吃一吃，那个菜吃一吃，米饭似乎没有动静，感觉我越吃越多。到了最后，我说：“我吃饱了。”妈妈看了看我的饭碗，天呐，还有一大半的`饭没有吃。
“站住。”妈妈叫住我，“把饭给吃完!”“为什么?”我已经吃饱了。”我说道。不是有句话：“锄禾日当午，汗滴禾下土。”吗?警示人们如果不是农民，你哪有的吃啊!”妈妈警告我。没办法，我只好把饭一口一口地吃完。
学校里，我们正要吃中饭，我们拿到饭，一口一口地吃起来。而我呢，就静坐在那里，一动不动。过了好几分钟，人家都光盘了，只有我才刚刚开始吃饭，我才吃了一点就想去倒掉。突然，我想起了妈妈对我说过的话，于是我又回到了座位上一点一点地吃起来，直到光盘为止。
这件事让我得到了一个永远不会忘记的启发：一定要节约粮食，不得浪费，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”呀，警示我们要节约粮食，如果不是农民，你哪有的吃啊!如果你是一个农民，你用辛劳的手创造出的食物，人们就这样浪费掉，你是怎么样的心情?我想一定是伤心的，悲痛的，所以大家一定要珍惜粮食哦!
难忘小学作文 篇2
教学目标：
1、学会在习作中写出自己的独特感受。
2、学会细致的观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
3、热爱大自然，感受假期生活的乐趣。
4、引导学生对习作进行修改，养成习作之后认真修改的习惯。
教学重点：学会细致的.观察生活与大自然，养成留心观察、乐于及时记录的习惯，提高学生的书面表达能力。
教学难点：描写细致，感受真实。
教学过程：
第一课时
一、出示照片，讲故事：
（教师出示自己假期时在上海游玩拍摄的照片）
讲述自己假期愉快的旅游经历。
二、师生交流，激发写作兴趣：
1、师：我想我们都喜欢出去游玩儿，去拥抱大自然，在假期中，想必大家也定有难忘的经历？能告诉大家吗？
生自由交流。
2、师：是呀，通过刚才的交流，让我们回忆起了难忘的假期生活，与其回忆，还不如现在就动笔记录下这一串串足迹，好吗？
三、片段赏析、发现写作方法：
1、师：我们到风景区游览，欣赏自然风光，增长见识，留影拍照，真是一件乐事。那怎样给自己最喜爱的照片配上一篇精彩的文章呢？大家相互讨论一下，一会我们来献计献策。
生讨论。
2、师：谁有好的建议，快给大家说说！
（学生初步谈到：（1）按一定顺序，也就是旅行的顺序来记，这样更清晰；（2）要围绕照片的内容来写，把那里的美丽景色生动的描绘出来；（3）可以把照片的地点和内容作为文章的一个重要部分，精彩片断；（4）要围绕快乐来写，写出旅途的难忘。）
难忘小学作文 篇3
在我们的一生中，我感觉最难忘的就是小学生活。在我们的.小学生活中难免有几件让人难忘的事，让我最难忘的就是去基地实践。
记得那时：星期一早上妈妈送我去时，给我买了好多面包和火腿肠装在包里。到学校全班同学坐一辆公交车去基地。
到了后我们去寝室把东西放好之后就到操场上举行开营仪式，并说了在基地的规矩。当天晚上就发生事，基地规矩晚上九点必须关灯。晚上我们关完灯，孔煦雯的柜子钥匙掉了，正好还关灯了，我就擅做主张的把灯开开，孔煦雯把钥匙捡起来后，我就听见有人敲门，我把门开开后，就看见赵老师，赵老师说：已经熄灯为什么把灯又开开。我解释后。赵老师说下次不能这样了，赶快睡觉吧！就这样我为了孔煦雯被赵老师批了一顿。
后来的几天晚上，我们都乖乖的，按时熄灯，按时睡觉。
还有我们去玩寻宝游戏，我们再在地图时看见了一个饮料瓶盖那么大的蜘蛛，还有很多植物。转眼一周过去了我们的基地实践结束了！
现在我们转眼也要毕业了！我想对所有同学说：六年时光消逝，友谊不消逝！
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