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小学的作文

时间：2024-12-16 12:03:17 小学作文我要投稿

[通用]小学的作文7篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[通用]小学的作文7篇

小学的作文篇1

　　四川的美食以辣闻名，让我们享受味蕾的劲爽，眼球的激情，鼻子的腥辣，是辣迷们的最爱。

　　在四川的不夜之城——宽窄巷子，我们边品味辣到无边的薯塔，边感受欣赏古城的'慢生活。大伙儿，个个一手拿薯塔，一手端着水，这薯塔又香又脆，令我们不顾自我的狼吞虎咽，倒不是不愿再慢慢儿细尝，而是那香辣的味道已触及味蕾，便让人似无舌无口，将其急忙下咽，随即咽喉似有一股莫名的火焰冲入心肺，无法让人自我，再看周围他人，个个似急得面红耳赤，嘴上沾满辣酱，俨然变成了一个个香肠嘴。陆煌的模样最为可笑，两颊生晕，似练功走火，不断哈气，心烦意乱……大家初尝“辣”味，已被折磨得苦了。

　　出了巷子，我们来到一家地道四川餐馆——梁记特色小吃。进店，一股辣味又随机扑面而来。店里的奶奶告诉我们，四川的美食不仅仅只是辣而美味，赖汤圆，汤龙抄手也都是老成都的名菜。我们见样点样，既来之则尝之。片刻之间，菜已渐渐上齐，葱花大饼物美价廉，微含辣味，却也提神，饼外脆脆酥酥，馅儿内猪肉伴着大葱入口即化，甚是美味。对面的王一铭也不住滋滋滋的决口称赞，一个接一个的大口咀嚼，很是享受。“小心，凉粉来咯！”只听一声吆喝，两大碗红扑扑的凉粉落在眼前桌上，碗中大肠伴着小肠，各类果蔬点缀着香肠牛肉，当然那细腻透明的粉丝更是微带淡红，我忙尝一口，入口圆滑，不经意间便又滑进了肚儿，这种麻辣虽麻却爽，让人吃了还想吃，不愧是老成都的美食佳选。最后，二十个小龙抄手争先上场，看上去粉嫩白腻，入口外润里滑，馅儿更是肥嫩无比。最后上桌的赖汤圆回甘的甜味美味至极，让我们这群伪辣迷兴奋不已。

　　作为地道的吃货，来成都不吃火锅是说不过去的，成都第二日晚餐我们早就将目光锁定在人气最旺的蜀九香火锅。我们一伙人来得甚早，循着满街空气中的鲜辣火锅味，很快便进店在包厢内落坐。半边辣，半边原味的鸳鸯锅暴露了我们伪辣迷的真实身份。不久，火锅料便已端上，红红绿绿，花花紫紫的各式料作纷纷投入火锅，过不了多时，便已熟而能食。众人纷纷夹出佳肴，再沾食酱料，即可入口。蜀九香果真名副其实，虾饺晶莹剔透，香之以鼻，伴着秘制酱料，锁住我的味蕾;鸭血色彩与美味共存，触到便似无物，比之豆腐更加软软滑……大家齐聚一堂，大口喝可乐，大块夹菜，共享捞捞乐，一团团白雾热气，直吃得大汗淋漓，肚子滚圆。

　　再次回味四川的美食，味道火辣，却也十分细腻；颜色绚丽，却也有朴素的经典；新潮的小吃，却也拥有着古老的文化。难忘舌尖上的成都！

小学的作文篇2

　　“涵，快点背乐谱！”

　　“妈，我的琵琶又走音了。”

　　又到了琵琶考级的时候了。上一次由于“宝宝”的琴技不好躲过一劫，这一次考的5级，程序好麻烦：1、背乐谱2、弹琵琶3、面试。我在家里叫苦连天，而我妈正在不急不躁地问陈老师怎么调音。一小时过去了，两小时过去了。我无可奈何地走到妈妈身边，说：“9点了，你调个音调了两个小时！我的工作都好了，明天再调吧。”这一夜，我心急如焚……

　　妈妈还是没调好。妈妈万般无奈地说：“要不然你去老师家练吧！”我欣喜若狂地说：“对耶！”我兴高采烈地来到老师家。陈老师没用几分钟便轻而易举地调好音。我一直在练，两个小时过去了。陈老师：“今天就到这儿吃，弹得不错，几个走音的.地方注意。”我大概连续练了5天……我紧张的说：“明天就要考级了。”

　　“请35号选手杨驭涵进来！”我怀着忐忑的心情进入了房间，我深吸一口气，想起这么多天的努力，我弹得好似行云流水。结束了，评委评我为优秀，我开心极了。

　　我后来知道了：遇到困难，只要顽强地挑战，一定可以成功。

小学的作文篇3

　　今天下午放学，我回到家里，开始写作业。写完作业后，妈妈给我检查作业。检查到数学练习册时，有一道找规律的题，妈妈告诉我说有什么规律，我答不出来。妈妈的眼神立刻变得暗淡起来，凶狠狠地问：“你是不是在学校照别人抄的？”我撒谎对妈妈说：“不是，这是前几天数学老师说有时间的'话就把数练往后写，因为是前几天写的，所以我把规律忘了。”妈妈看我说得上气不接下气，知道我肯定在骗她，便说：“你肯定在撒谎，你要是是以前写的，那你就把规律给我说一遍。”我急忙说：“我有一点儿是照别人抄的。”“那你为什么不早说！”妈妈皱着眉头说，说完，妈妈狠狠地批评了我一顿。

　　通过这件事，我明白了一个道理：不能撒谎，要做一个诚实的好孩子。

小学的作文篇4

　　爱，人类的必修课。这世界上最深的爱无非父母之爱，俗话说的好：父爱如山，母爱如水。爱犹如阳光照着我们的心田，让我们欢乐的成长。

　　上周五，天下起了大雨，我与妈妈没带雨伞，我刚把脚从楼梯上探出去，妈妈就以迅雷不及掩耳之势把我拉了回来，并毫不犹豫地脱下身上的大衣迅速盖在我头上，还仔细地打量着我，生怕我有一丁点儿皮肤裸露在外，我被裹得严严实实，像一个圆鼓鼓的粽子，紧贴在妈妈背后。可妈妈却只用一件单衣独挑春寒，我茫然的望着母亲那单薄的身影，头发湿了，衣服湿了，可她仍使劲的蹬着，留给我的只有爱的温暖。

　　母亲的爱是雨时的柔情，而那如山的父爱则是那默然中的关怀。

　　爸爸对我的爱是深沉的，不显露出来的'。那天上体育课时我不小心摔了一跤，嘴唇碰到石头上，磕了一个大口子，鲜血直流，妈妈着急地打电话让爸爸带我去医院。我刚出校门就看到了爸爸，他那时眉头皱着，似乎很生气，但脸上还是有一丝担忧的神色。我的嘴唇肿得老高，满嘴是血，说话也含含糊糊，刚想与爸爸诉苦，可爸爸看了我一眼，低声说：“笨蛋，上个体育课还能摔成这样！”我眼中的泪水因他这句话硬咽下去了。在路上爸爸一言不发，只见他时而眉头紧锁，十分严肃；时而把手放在胸口上，深吸一口气；时而猛地加速，神色焦急，似乎恨不得长出翅膀飞过去……当医生对爸爸说没有大碍时，爸爸长长地舒了一口气，仿佛心中的大石终于落下、忐忑不安的心也得以平静，随后他笑了起来，调戏我道：“看，你这那美丽的大嘴唇！”

　　父母之爱，是世上最深的爱。这两种异样的爱让我感动不已。

　　爱，多么伟大！

小学的作文篇5

　　我爱金风送爽的秋天。

　　金色的秋风把炎热的夏天赶走了，用那轻轻的小手抚摸着大树，大树一摇一摇，好像在说：“谢谢你，秋姑娘。”秋姑娘羞答答地说：“不用谢！”大树妈妈还让自己的孩子红树叶和黄树叶为秋姑娘跳舞。

　　秋天到了，果园里果实累累，那又大又红的苹果，沉甸甸的挂在枝头，一串串紫葡萄像珍珠翡翠一样，晶莹透亮。黄澄的梨像一只只小灯泡，在绿叶的映衬下显得格外清楚。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。一个个大石榴咧开了嘴，露出了一颗颗红宝石般的小牙。

　　秋天到了，田野里的.稻谷成熟了，一片金黄，像给大地铺上了一层金色的毯子，漂亮极了，农民伯伯也笑弯了腰，赶忙出来收割，笑得连嘴都合不拢了。

　　秋天到了，公园里一簇簇菊花争妍斗丽，有白的，红的，墨绿的，大大小小，色彩斑斓。经过几阵秋雨的洗礼后，越发显示出他那旺盛的生命力。

　　秋天是最美丽的，秋天是最漂亮的，我爱秋天

小学的作文篇6

　　有一天，我走在回家的路上。忽然天上掉下了一个东西，就掉在我的跟前。我走进一看，发现是一个四不像的东西：头像是兔子的头，身子像是狗的身子，手脚像是猴子。但是它在我的注视下，就像放在放大镜下，竟然放大了十倍，身高都跟我差不多高了。我一开始感到非常的害怕，但它却很温顺，后来就不怕它了。正当我想抱起它的时候，它居然开口对我说：“你好!我想做你的宠物，可以吗?”我一听，又吓坏了，拔腿就跑，心想：这是什么怪物，怎么还会说人话?此时，我的心里只有一个念头：马上跑回家，远远地离开它。我跑啊跑，快要跑到家时，我突然不能跑了，我的手脚好像被别人控制住了，不能自如地活动。仅仅几秒钟时间，那只怪物就出现在了我的眼前。我又想：怪物会不会杀了我?会不会把我带到另一个星球?会不会把我也变成它的`摸样?我一阵胡思乱想，谁知它又开口问我：“你愿意做我的主人吗?”我点点头，勉强答应了它的请求。

　　我把它带到了家里，回到自己的房间，从书包里拿出了作业本，拿起铅笔就做起了作业。我左思右想，唉，小学三年级的题目也真够难做的。忽然，那只怪物跑了过来，从它的腋窝下拿出了一跟魔术棒，“哗”的一声，我所有的作业一下子都做好了。我开心极了，下定决心把它留下来。它还会隐身术，可以做到其他人看不见它。这个怪物真是太牛了，我给它取了个名字，叫“小牛牛”。

　　小牛牛真好!在学校里，我无论参加什么比赛，我都是第一;每次考试都是一百分;任何难题都可以迎刃而解……而且，我不用做任何的提前准备，因为我有我的秘诀——小牛牛。这时，我还突然冒出了一个想法：让小牛牛把我们家变成世界首富，超过比尔盖茨!正当我要去找小牛牛把我变成世界首富时，“丁零零、丁零零……”，一阵闹钟声把我吵醒了，可恶的闹钟!哦!原来是我做了一场美梦啊!

小学的作文篇7

　　作文教学一直都是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有，但是学生还是觉得无处着手，无事可写。

　　作文教学关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。

　　在教学过程中，要鼓励学生多观察、多写一些亲身经历的最感兴趣的事，并运用潜移默化的方法培养学生观察和写作的兴趣。同时，到大自然中去找一些他们喜爱的自然景物，激发他们说出亲眼看到的真实情感，使学生敢于主动大胆交谈。学生的劳动很需要得到老师的肯定。因此在批阅作文时，应从学生的用词用句，认真批点，指出精华所在及不足之处。好的句段要重点划出，最后再从写作方法上给予总结、鼓励，这样才能使学生真正懂得写作方法。生活是写作素材的源泉，只有深入生活，从生活中提取素材，才能写出有血有肉的文章。

　　要让学生每日讲一个故事、写一篇日记，每周读一篇好文章，平时读书读报，记录一些有价值的.典型的人和事，并注意学习、积累文章中富于表现力的语言，从而丰富自己的知识，才能做到出口成章，妙笔生辉。

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