有关快乐的小学作文9篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的快乐的小学作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
盼望着，盼望着，我们终于盼来了快乐的六一儿童节。这一天，校园里彩旗飘荡，歌声飞扬，美丽的校园显得生机勃勃。
看来学校为了我们能过个快乐的六一，可花了一番心思。把整个校园布置的五彩缤纷。想到这里，我的心头不由地涌起一阵感动。
我飞快地跑进班级。一进门，只见许多彩色的气球悬挂在教室的各个角落，原来整齐的'课桌摆放到了四周，中间围出了一个舞台。同学们正在准备着排练节目。只见这次活动主持人李明明看来今天有好戏看了。
庆六一演出开始了，首先是我们班的帅哥李明明上场主持，只见他穿着笔挺的小西装，打着领结，站在台上，可真叫一个“帅”。看着他有板有眼、不慌不忙的样子，还真有电视上那种主持人的风范呢！只听他宣布：“六一儿童节现在开始！首先，有由高思齐给我们的精彩表演。”咦？人呢？原来高思齐不肯上场，躲了起来。这可把我们急坏了，第一个节目可不能泡汤。这时有一个眼亮的男生发现了高思齐，原来，他躲在桌子下呢！同学们连拖带拉，谁知，他的力气这么大，刚把他拉回来，又跑到了位置上，还振振有词地说：“我还在构思呢，请你们不要催我。”没办法，只好让他慢慢构思了，我们可不想白白浪费这美好的时光。紧接着，其他的学生陆续上台表演，有好听的相声、搞笑的小品、优美的歌声、劲爆的舞蹈……教室里不时的响起热烈的掌声。
不知不觉，我们在欢声笑语中度过了六一美好的时光。这一天，将永远留存在我的记忆中。
快乐的小学作文 篇2
分享？分享是什么？顾名思义，分享就是与他人共享精神或物质上的东西。
分享又会获得很多东西：把五个苹果分享后，得到的是一个苹果和四份快乐。
以前，汶川大地震时，看到一则新闻：‘我要建一所震不垮的学校“，如此豪言壮语，激发了我的好奇心。点开一看，一个钢铁公司的的董事长，在原来捐款的数量上，又增加了7000万元。他说自己也是唐山大地震的受难者，从小父母双双逝去。他用自己的钱，与别人分享，与那些学校被震垮的.孩子分享，得到了更多的快乐，得到了那些孩子的感激。
以前学过的《爱之链》，男主人公帮助老妇人风雪夜修车，却不图回报。这份爱心传递下去，最终他的妻子也得到老妇人帮助了。与别人分享自己的爱心，自己意外地获得了更大的回报。
分享，它是一种态度，它是一种精神，它更是一种美德。分享是我们获得欢迎的前提，是与人交往的关键，分享可以获得他人的尊重；可以获得他人的理解。有了宽容，就有了一切。
海和河分享轻风，海获得了辽阔；天空与彩虹分享阳光，天空获得了美丽；鸟儿与大树分享了安逸，鸟儿获得了快乐。
“独乐乐不如众乐乐”这句话也在揭示同一个道理：自己的快乐与他人分享，会获得更多的快乐。
“送人玫瑰，手留余香”让我们一起分享，分享美好，分享快乐！
快乐的小学作文 篇3
“六一”是我们小朋友的节日。今天，我来到了红领巾公园。哇!这里有游船专区，插花专区，游乐专区……
看，划船的人可真多呀，队都排了二三百米了。呀，玩开汽车的小朋友更是络绎不决。看着这么多的人，于是，我来到了插花专区。只有猜谜才能进去，我决定试试，老师说：“只有两个坐了，快呀!一棵树，它是啥?只结果，不开花。”
“是无花果!”我兴奋的说。嘿，我猜对了!入了坐，老师发了材料，开始讲课了。她说插之前要想想插什么样子的，插这个花有什么意义。同学们开始动手了，有人插的'象征彩虹，有人插的像潜水艇……我插的是一个小花园，因为我喜欢和同学说悄悄话，这个花园可以让我们感到很清净，很舒服，很自然，更容易把心理话说出来。老师夸大家做的非常好。我心里也非常高兴。
“六一”就这样过去了，这一天，我带着笑容，收获，满载而归。
快乐的小学作文 篇4
春节来临时，大家都理所当然地团聚在一起，吃顿年夜饭，谈谈心里话，拜拜年。今天是大年三十，家家户户都在忙着给家人们准备年夜饭。
我来到姥姥家，和他们一起准备晚上的年夜饭。阿姨和我一起去买饮料，超市里人很多，他们捧着一大堆东西喜气洋洋地，像是彩票中了大奖一样。我们买了阿姨和姥姥喜欢的椰子汁、我最爱喝的营养快线、叔叔喜欢的可乐等等，我和阿姨没有一只手是空着的。
我开心地想着晚上的春节联欢晚会一定很好。有什么呢？我打开电视机看到了许多精彩的表演，有迎春节的.歌舞，有迎新年的相声，还有精彩又神秘的魔术和幽默滑稽的小品，我看得目不暇接。
领居叔叔来了，我打开门向他问候，叔叔也送了我一个小礼物。我打开一看，是他自己亲手为我刻的章，我说了声谢谢就开始观察这个章了。上面雕着一条龙，在云雾中盘旋，下面刻着我的名字，真好看啊！
到了晚上，丰盛的晚餐一个一个地上来了，真好吃。大家一起干杯，我给每个亲人拜年，我向姥爷、姥姥、阿姨拜年道：新年快乐，身体健康，工作顺利，恭喜发财！我们在一起渡过了一个美好的夜晚。我真希望每天都吃年夜饭！
快乐的小学作文 篇5
上午的时候，我们去了奎山爸爸说：“山上有很多小动物。”可是我和姐姐，妈妈，爬到了山顶，一只动物都没看到，中午懂姨请我们吃饭，吃的`是炸肉，醒目苦瓜……
下午我们去了公园 ，做了飞机，那飞机可以一上一下的非常好玩，然后我们去划了船，划船的时候 我们看见了鸭子，姐姐就喊：“鸭子，鸭子。”然后我们去追鸭子，可是钻海里了我们找也找不到，于是我们就开心的回家了。
快乐的小学作文 篇6
说：你有着多么闪光的青春啊，你却不快乐，为什么？
什么？她把拥有青春却不快乐似做一种罪恶，我一下成了万恶之首。我从来不把不快写在脸上，也不把忧伤挂在嘴边，那样太过矫情；她说我不快乐，只能说明她太过细心，有着太过敏锐的洞察力，用一句话就道出了我的痛处，残忍的不留余地。
这是那个叫郭敬明的孩子说的。很矛盾的句子，青春的我们是一个矛盾的群体。不觉得青春是一件值得炫耀的事情，至少此时此刻我不觉得自己还有青春可言，或许很久以前它就成了一个遥远的记忆，只留下一个象征性的符号。
朴树、许巍，听他们述说青春的故事，听得乍悲乍喜，即心酸又感动，最后流泪满面。
能够记录些什么，用来做为青春的凭证，毕竟生命有限，时光短暂，将它留给年老的自己，在春日午后慵懒的阳光里，随意翻看，兴许能闻到些许芳香的味道。那时候的心应该澄明如镜，有一种洗礼后的神秘感，所有的故事都会在刹那间升华，一切的平凡都变得温暖而美丽。
记忆会在刹那间回来，让人手足无措，接着便看到了所有曾走过的路，看过的风景，一切都美得灿烂而惊心。有了恍惚的'迷乱，当时为什么不曾察觉？
约海淡淡的风，干净的蓝天白云、飞舞的蜂蝶，头戴芍药的我站在姹紫嫣红的花丛中，裙摆摇摇，容颜妩媚，笑容明亮又清澈。
豆弁，看得平静又感伤，看到绝望才肯离去。勇敢的转身，却忍不住频频回首，转身很容易，转身不回头，却需要太大的勇气；反复多次，我依然做不到。
担心思单纯而简单，放学后，欢天喜地的扔下书包，钻进爷爷的小花园，倘佯其间，贪心的摘下一朵朵盛放的花朵，到鲜花满怀才愿离去，被爷爷发现，定会数落好一会儿，直到我脸上写满满满的忏悔，可惜我是不知悔改的孩子，所以总会有下一次，爷爷再怎么责骂，我也快乐得象个傻瓜，可怜的花儿，一次次的被我摧残，我做了可怕的刽子手，却不影响我长大。
年华里，我慢慢的褪去青涩，如蛇蜕皮一般，疼痛，却义无反顾。成长的过程，五味俱全，然后，逐渐的变成了现在的模样，过往，一切云淡风清。
安于现状，说得稍微好听些叫做没有野心。对于身边人而言是比较安全的，这恰恰又成了不快乐的原因之一，人的很多快乐都来源于****的满足。我把太多的事情都当做天方夜谭，连想象都不敢尝试。这并不代表我没有理想，只怕太多的空想让我在别人眼中成了无所事事的人，所以甚少提起。
昆明，去看美丽的蝴蝶泉、神秘的玉龙雪山、古朴的丽江古城…………这是我心底最长久的秘密，象我的青春那么长；我对Ｌ讲过，然后他很认真的说：一个愿望可以坚持这么多年，无论最终能否实现，起码它本身就很美丽。我因为他的一句赞美丧失了理智，信誓旦旦的表示会一直坚持。天知道这种坚持会持续多久，如果最终无法实现，可能某一天我会忘了自己曾有过如此可贵的坚持。
给我留言：见不得忧伤的文字。我答：我早就不写忧伤的文字了。而事实上我也从来不认为我有写过任何忧伤的文字。我只是喜欢唠叨，那些说我少年老成的人看过我的文字，这样的想法一定会更加强烈，我简直就象一个唠唠叨叨的中年妇人。
王菲的《流年》，反复几次后记下了歌词，并且记住了那个写词的人，叫作林夕。
许多人写过词，我能记住的只有一个王菲，并且认为最好的就是这首《流年》，“一场轮回的时间”有多久？我不知道；“一光年”有多久？我也不知道，我只知道时间是个好东西，永远只要记住这一刻，上一刻永远是过去式；不能耿耿于怀，也不能若不关心，又是矛盾，生活的状态总是战战兢兢、如覆薄冰。
要追寻的也只是快乐而已，或简单或复杂的幸福，到最后结果往往不重要，过程却显得格外珍贵，虽然有些喧宾夺主，但在反复回味的过程中总会领悟到一些东西；那些东西应该也和幸福有关吧。
和20岁说再见了，绝不是杞人忧天人，这种危机感让我不得安生，就这样清楚的看着我的青春一点点的消逝，心里有莫名的感伤却欲哭无泪。我会买上一大束百合，对自己说生日快乐，然后潇洒的挥挥手，漂亮的转身——希望这次我能够不再回头。
感谢父母让我来到这个世界，感谢现在为止我爱的和所有爱我的人；希望你们彼此都能快乐，至于我，我也会学着快乐的。
快乐的小学作文 篇7
今年的中秋节，我和二姨、四姨一起约好了去三姨家玩，三姨家的电脑刚好坏掉了，看着信号时有时无的电视机，我感觉到十分没有意思，就对弟弟说：“走，我们去草地上玩吧！”
我和弟弟一起到了三姨家门前的草坪。因为刚下过雨，每一片草叶上都沾满了小雨滴，就像晶莹剔透的珍珠嵌在碧绿的翡翠上……整个草地仿佛刷了一层油，明亮亮的，煞是好看。
我们卷起裤脚，轻轻的`踏进草坪，草地又松又软，仿佛是一块最豪华的波斯地毯，躲在草丛中的蚂蚱受到了我的惊吓，纷纷仓皇而逃，大的，小的，绿色的，土黄色的，我和弟弟不顾草地里的泥泞了，争先恐后抓起蚂蚱，我抓到了这一只，跑了那一只，跑了那一只，抓住了这一只，看！这只长得像一支火柴，那只胖的像一个笔帽，突然，一只十分珍稀的翠绿色蚂蚱出现在眼前，我屏住呼吸，蹲下身子，慢慢地伸出双手，猛地一合，那只蚂蚱便落入了我的手掌心，我把手掌慢慢的打开了一个小缝，轻轻的捏住蚂蚱的长腿，小心翼翼的放在口袋里，飞也似的跑回家去。
爸爸看到我捉的蚂蚱，对我说：“你捉的蚂蚱有两种，一种是土黄色的，俗名叫做‘老飞头’，一种是绿色的，俗名叫做‘老扁担’，的它们呼吸是靠腹部的气孔来完成的，专吃植物的茎和叶，是一种害虫，你不经意的为草坪当了一次医生呢！”
这次中秋节虽然由于天气的原因我没有赏月，但是，我却上了一堂有意义的生物课，真是一个快乐的中秋啊！
快乐的小学作文 篇8
初三的晚上，我怎么睡都睡不着，你们一定很奇怪，告诉你吧，我明天要去温州我奶奶家呢。
第二天一早，我和爸爸还有阿姨一起去，可是，我总觉得少了一个人，原来是老妈。因为我老妈开了家超市，本来老妈也想回的，可是，我们超市的工作人员太少了，都回家过年了，只有两个，所以我老妈就不能走了。
我爸爸把车开到温州，要三个小时呢，我们经过服务区，又上了趟厕所，就继续开了。经过三小时的路程，我们终于到家了。
回到家，我们换好鞋子，就上去了。看见桌子上丰盛的饭菜，我立即去盛饭，爸爸也盛了一碗。
当我们吃得正开心的'时候，爸爸吃完了，因为他要去瓯北玩，我说：“爸爸，你去好了，我现在不怕住我奶奶家。爸爸说：这有什么好怕的呀？既然你不怕了，那我就走了。于是，爸爸就走了。
可是，到了晚上睡觉时，我还是想老妈哭了。我奶奶拿起手机，拨通了老妈的电话······
第二天，我还是起床，吃饭，看电视，玩手机，打电脑······一直到第五天才开始学习。
好像我忘记了说件事，第一件是初六大的晚上，一个恶作剧在我脑里产生······那时都快要睡觉了，我就趴在枕头上装哭。我奶奶又打电话给我老妈，说我想她想哭了，我接好电话，哈哈大笑地说：被骗了吧？
第二件事：初七我正在写作业。突然发现我奶奶不见了，原来她去玩了。于是，我害怕起来，一害怕，我就到门前，想把门往上推。由于我力气小的原因，只推上去一点点。我趴下去往外看了看，还是没找到我奶奶。只好去看动画片了，大约3点钟，我奶奶回来了。她问；作业写好了吗？我说写好了。她问：拿过来我看看？我说自己去拿。结果我奶奶找遍了所有的地方，就是没找到。我奶奶就问：你到底把作业放哪里啦？我撒谎说：我也忘记放哪啦
第三件事：我抢了我奶奶的手机，不管她怎么说，就是不还。但后来还是被我奶奶给要回去了。我又想了一个办法：说：我奶奶你的手机让我摸一下行吗？我奶奶答应了。我又把手机拿到手了，并把它藏起来。但又被我奶奶找到了。于是，我们都开心的大笑起来······
初十的早上，我想回宁波了，就给老妈打电话。老妈就给我姐夫打电话，叫我姐夫把我带出去去，于是，我又回到了宁波。
真是快乐的六天啊！
快乐的小学作文 篇9
一个秋高气爽的上午，老师带领我们来到黄河大桥，大桥长为1350米，宽为20.8米，南面是一个小公园，雕刻着五根龙飞凤舞的石柱。北面有一块石头，上面写着“泰山石敢当”。接着我们来到大坝上，那大坝真高，要是掉下去肯定摔个半死。我又来到小树林里，那高高的.大树等于几个我的身高呀！
我走这么远的路，真是又累又渴，二话不说拿出食物就吃。老师又让同学们表演节目，荆韬先表演了吹葫芦丝，大家不得不竖起大拇指，然后他又表演了山东快书。大家乐得哈哈大笑。
今天我真是既快乐，又长见识啊！
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