关于小学作文1100字汇总5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学作文1100字5篇，希望能够帮助到大家。
小学作文1100字 篇1
我没有见过我的祖父，听爸爸说祖父很早的时候就去世了；但是我现在有一个爷爷，他实际是我的外公，从我会说话的时候就叫他爷爷；我这个爷爷十分爱分唠叨，你别看他天天一身正气，走路时挺直挺直的，却是我们家里名副其实的“唠叨大王”，一旦唠叨起来就有始无终了。你瞧，他来了！一身整齐的休闲服，擦得雪亮的皮鞋，走起路来给人一种大将军的气势，就是太唠叨啦！
“兰濛啊，你不好好学习，天天玩，这怎么能行呢？”“兰濛啊，你天天出去滑冰、耍陀螺，不把心思放在学习上，太不应该了！”“晓丽呀，你家孩子越来越差劲了，整天的就知道玩不好好学习，你们要多管管啊”就这样，家里的每个人见了他都躲着他。
不过爷爷本事还挺大，五十多岁的人，玩电脑修电脑还很在行，谁家的小电器、电线有毛病了他去给捅咕捅咕就好了。照相摄像也是一流的水平，在他的电脑 硬盘里还存着我从小到现在以及我们一家人的照片；电脑的一些软件运用的也很好，做名片，做请柬还能挣不少钱呢！更得意的是爷爷还有一手好厨艺，爷爷的老家是内蒙古，做起牛羊肉菜真的很好吃，家里人和邻居们都很愿意吃爷爷做的蒙餐菜肴，为此我们家还开了一家餐馆取名就叫“草原之家”，专门做内蒙古牛羊肉菜，爷爷最拿手的就是“手把肉”，几瓢清水一把盐，煮出的肉真的很香，顾客们吃了都赞不绝口，因此“手把肉”“蒙古奶茶”还是我们餐馆的一道特色呢！
爷爷的烟瘾很大，每天要抽两三包烟，妈妈和外婆很反对他抽烟，当然我也很讨厌爷爷这么抽烟，可是爷爷却说：“我不打牌，不逛街、不喝酒，只是这么一个爱好”，亲戚朋友也都劝爷爷把烟戒掉，我也想对爷爷说：“为了您自己的身体，也为了我们快把烟戒掉吧。（不然就少抽点，别每天抽那么多了）。”
爷爷很疼我，我从小就和爷爷一起睡，一步也不愿意离开爷爷；听外婆讲我小的时候一次爷爷在楼下值夜班，我睡到半夜发现爷爷不在就哭喊着要找爷爷，没办法外婆背我下楼找到了爷爷我才不哭了，那几年爷爷每次回老家或出门，我都是每天好几个电话催他快点回来，直到他回到我身
边为止。爷爷很爱我，从我会玩玩具爷爷就给我买我喜欢的玩具，只要商店上有的爷爷都会给我买，即使当地商店没有，爷爷也会在网上给我淘我喜欢的玩具，自行车到现在就给我买了三辆，溜冰鞋买了三双，衣服和鞋子我都记不清给我买了多少了。
我和爷爷不仅是爷孙关系，更是好朋友；我们很默契，就连看电视我们都有共同喜欢的频道，“动物世界”是我和爷爷最爱看的节目。每当我抓住爷爷的手轻轻的握几下时爷爷也会同样的握几下我的小手，我就会知道爷爷这是答应领我去买玩具去了！
在我的学习上爷爷也算是我的辅导老师了，每当我遇到不会做的题爷爷都会耐心的讲给，我直到我策底领悟，爷爷时常在网上搜索一些学习资料和试卷打印下来叫我复习；有时他还真的挺凶，记得一次我没有认真的写作业叫爷爷知道了，用鞋底子把我狠狠的打了一顿，至今想想还疼呢。
爷爷说他再过几年就要回老家了，我真的不想让爷爷走，您走了谁来疼我？爷爷！就在我们这里生活下去吧，你有风湿病，南方的气候好；等我长大挣了钱，我给您买个好大好大的房子，您养花养鸟，给您买个好的电脑您天天上网，再给您买好多好多您喜欢的衣服和鞋子（就是不给你买烟哦），叫我好好的孝敬您！
爷爷！我也爱您！我知道您疼爱了妈妈又疼爱我，这是我的幸运，也是我们的幸福！
小学作文1100字 篇2
今天下午我们学校举行了义卖活动，王校长致词时，我就已经激动不已，这次义卖有什么好东西在等着我呢？等我们排好队准备下楼时，发现其他班级已经有一些同学按奈不住好奇心冲出了教室，跑到各个班级的摊位前。我的“宝贝”是不是已经给抢走了呢？当我们班排着队刚走到楼下时，大家就东奔西跑开了。
我向离我最近的一个摊位跑去，希望在第一个摊位就能找到属于自己的“宝贝”。所有摊位早已被围得水泄不通，这个摊位也一样。我钻进人群里一看——天哪！这种东西也卖得出去吗？为什么会有这么多人围观呢？只见桌上摆着一堆毛绒玩具和许多本童话故事书。不出我所料，只有屈屈几个人买，我转移了目标，换了一个班级的摊位，可是这个摊位东西虽然好，但是价格比较贵，称得上是物美价不廉，我舍不得买，终于一圈转了下来，我只买到了两支香水笔，我心想：整个义卖活动不会就只有这点我喜欢的东西吧！
我想起我缺铅笔，我来到了一（2）班的摊位，看看有没有铅笔，而销售员却极力向我推荐1元钱的橡皮，于是，我问销售员找不找零钱啊？没想到这个摊位不找零钱，于是我只好回答：“我没有零钱。”于是销售员又极力向我推荐一个六元钱的计算机，这个计算器还不错，功能还不少呢！我把价格砍到五元，买了下来。这时我看的第二个摊位的推销员把我拉到他们的摊位去，让我买他们的漫画书，并告诉我买一本漫画书一元钱，赠送一支铅笔，这时我想起老师跟我们说不可以看漫画书，于是我没有接受销售员的好意。可是我刚走出几步，推销员又把我拉住了，他说：“那你就买我们的笔芯吧！”说完从销售员那里要了一把笔芯，说：“一元钱两根，一根黑色的，一根蓝色的。”我一看，这种笔芯的笔型不适合我用的笔，于是就没买。找来找去，找了一家摊位，这个摊位卖铁子弹，这三个字可把我吸引住了，铁子弹是不是就是那种可以用来弹的子弹呢，我问了价，只需要一元钱，我把价格砍到了五角钱买了下来。我心想：看了这么多班同学的东西，还没有看自己班的呢！于是我来到自己班的摊位，突然想起自己的'水彩笔快没水了，于是挑了一盒水彩笔，我问了价钱，心想自己班的就不还价了吧，这时旁边的一个人也想买这盒笔，可是被我抢先买走了。啊！义卖真是一个让人又喜又忧的活动，想要的东西常常被别人抢先买走，有时觉得不想要的东西，却偏偏又被我撞上，这次我还算幸运吧，呵呵！
忽然，喇叭里传来一阵广播声，要求我们收摊，于是我们动身回班，路上因为有一些班级的东西没有卖完，开始亏本清仓，低价出售，一位三年级的同学向我推荐一本书，说：“这本书很好看的”，这时旁边又有一位同学插过来了，买我的本子吧，一本本子只卖五毛钱，于是我买了一本本子，卖书的同学急了，赶快推销，“这本书真的很好看，你就买吧！”他说。我看了一下书名，叫《棋魂》，我说：“我不喜欢棋类的书”，他说：“这本书和棋类无关，只是一本动画书”，我说：“我也不喜欢这种动画书。”只听那位同学说：“大哥哥，你就买了这本书吧，我只收你一元钱。要知道这本书原价我们卖五块钱呢！”我看他真诚的样子，我决定将这本书买下。
义卖结束了，我们都捐出了自己的一片小小心意，虽然是微不足道的，但是它凝聚着所有人的爱心。
小学作文1100字 篇3
三年级的作文教学既是低年级看图说话、写话的延续，又是高年级作文训练的准备。三年级作为作文教学承上启下的入门阶段显得尤为重要，以下几点是我在三年级新课程作文教学中的一些思考。
一、激发学生的作文兴趣，培养作文自信心。
新《课程标准》指出，习作起始“重在培养学生的习作兴趣和信心”。让学生在轻松愉快的精神状态下，绕有兴趣地学习，充分调动他们的学习积极性，是小学作文教学的第一步，也是作文教学成功的向导。
兴趣是提高学生写作水平的前提条件，没有兴趣，正如“无水之源”，学生的作文水平是决不会提高的。因此，每次揭示习作题目，我总是变样地以谜语、故事、图画、情境出现，激发学生的写作兴趣。
二、注重观察。
学生观察清楚了，就得让学生观察到的东西说出来。我经常让学生把观察到的东西按要求说一、二段话。如把总结句“妈妈真是个勤劳善良的人”用在一段话或一篇文章的最后一句，让学生根据总结句从日常观察中有条理地抒发自己的感受，在关心与被关心，爱与被爱中找到妈妈的可亲之处，从而在生活中学会观察。
在学生掌握了写段的方法后，我遵照“从易到难”的原则，组“段”成“篇”。
三、发掘写作的契机，进行练笔训练。
生活是教学的源泉，教师必须做生活中的有心人，寻找时机，鼓励学生去观察，去寻找写作的素材。我以重视学生写观察日记为突破口，平时总是注意抓住时机，有意识地引导学生写一些自己身边的事、景……例如一天下午下课的时候，外面刮起了大风，我组织学生来到室外，让学生挑选自己最感兴趣的景物利用各种感官去观察。结果，一篇篇精彩的小作文诞生了。有的写道：“今天的风可真大呀，让我觉得有点冷。只见大风把树上的叶子呼呼地刮下来，叶子手牵着手在操场上飞舞。有的翻着跟头，好像在赛跑，真好看！”有的写道：“风把我们的卫生区的叶子堆了三个大堆，我高兴地想，这下好了，不用我们扫了，我应该怎么谢谢风伯伯呀。”还有的写到“忽然，一阵大风吹来，把地上的灰尘吹得如烟，如雾。”……每当有精彩之作（哪怕是一句话）诞生，我都要让小作者朗诵给大家听，学生感受到成功的喜悦的同时也产生了对作文的需要。
四、养成积累的习惯 激活心灵的泉水。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。学生进入中年级后，教师可以要求每人准备一个积累本写读书笔记。教师不仅要引导学生做好课内课文的读书笔记，读懂文本中的习作例文、经典课文，还要不断地鼓励学生多读书，多看报，多听看少儿广播电视节目，多看或多听小学生写的优秀习作等，作好课外读物的读书笔记并反复吟诵。教师可以布置学生每天摘抄好词好句，定期检查，也可以课外向学生介绍一些名言、古诗词、儿童诗歌，要求他们熟读成诵，并学习运用。在班队会时，校本课时开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动，提高学生自觉积累的兴趣和积极性，加深他们对语言本身及其应用的印象，帮助他们积累语言，提高语言的储备量。只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句才会涌向笔端。
总而言之，小学三年级学生刚走上写作之路，步履不稳，为师者要善“扶”，根据作文教学的原则，耐心地“送”他们走上提高写作水平的科学途径,让他们面前出现一片芳草地。
小学作文1100字 篇4
上课铃响起，大家陆续回到教室，这节课是最后一节课-整理课。同学们认真地做着作业，班中寂静无声。
这时，谁也不知道，数学老师蒋老师已经站在门后，他的手里拿着一叠亮眼的蓝色课堂作业本，我知道这即将掀起一波风一浪一。我不以为然地写着作业。
“叫到名字的同学到我办公室来订正作业。xxx，xx，xxx，xxx，xxx，xx，xxx……”她停顿了一下，“郑凯心。”？！怎么会有我！我记得我写完了呀？再说了，“科学计数法”这一节我也不可能错那么多呀！这到底是怎么回事！
我拿着红笔和修正带，拖着步子走着，班里议论纷纷，众目睽睽，那四十二双眼睛似乎全都在注视着我，那眼神中有惊讶，有担忧，有蔑视，有漠然。“哎，那不是郑凯心吗？她怎么会被叫去办公室？”“呵，我看多半是骄傲过头了吧！”“好学生也会有今天啊？哈哈……”……我不想再听了，便快步走出教室。
我深吸了一口气，鼓足勇气走进了办公室。蒋老师将本子递给了我，说：“怎么错了那么多？”我的心中猛然一震，我翻开书，那鲜红的叉叉在雪白的书页上格外显眼，我的眼睛朦胧了，不知是什么一温一热的液体从眼眶流一出，一抿，满嘴的苦涩。那水珠顺着我的脸颊滴到了纸上，迅速化开，像一朵白云，似乎在嘲笑我的无能。我转过身去，将那依稀可见的两道泪痕擦去，拿起笔，颤一抖着。老师忽然问道：“订正的怎么样了？”“嗯……”“拿过来给我看看。”我颤一抖着双手将本子递给了老师。我看了看老师，她一脸严肃，眉头紧锁，嘴唇似乎在微语着什么。老师肯定也对我失望了吧？我又低下了头，自卑的一陰一霾又笼罩了上来。“你看，其实你不是不懂，是理解错了，其实不是每一个数字都要变成小数的，要看题目要求……”我也似乎听进去了，又好像没有听进去。时间一分一秒地过去，我心不在焉地订正完了作业，走出了办公室。
现在离放学时间应该有一段时间了吧。我像行一尸一走肉般的走回了教室。教室里有三个晃动的身影，是她们！“你回来啦！”“嗯。”我努力装作若无其事的样子，她们似乎全盯着我的作业本，我一看，上面布满了泪痕，我连忙合上塞一进了书包。“我出去上个厕所。”我找了个理由开溜，我跑出了教室，我再也忍不住了，在厕所失声痛哭，我看了看镜中的自己，是如此的失魂落魄，我不想让她们看到我现时的模样，我用冷水扑面，冰冷的水麻木了我的神经。我走进了教室，和她们一起走出了教室。陈问：“你没事吧？”“我怎么可能会有事，对吧？”她的眼中满是焦虑。蒋说：“有什么事就说出来，不要闷在心里。”“对呀，我们是朋友。”“我没事，真的。”我强装微笑。但是心也似乎不再那么冰凉。
回家后，打开书包，拿出作业，意外地发现一张纸条，上面写着：“朋友，你要挺住啊，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程，因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意，我们需要走下去，哪怕头顶一陰一霾密布，哪怕脚下白雪皑皑，以最荒芜的白成就最蓬勃的绿，即使流泪也能欢呼啊！”
眼泪，从眼角溢出，滑一到嘴角，有点咸，我不想擦去。流吧，压抑的你；流吧，消沉的你。
眼泪再一次放纵奔流，心灵之火霍霍燃一烧。
我合上纸，打开窗户，尽情地呼吸这新鲜的空气，楼下的那一棵棵树的叶子绿得发亮，桂花香沁人心脾，一陽一光透过窗棂，暖暖地照在我的身上。
我冻结的心泉慢慢化开，变得异常一温一暖谢谢你们—我的朋友！
在人生中有许多时刻值得我们去细细体会，在这些时刻中，最让人难以忘记的是一温一暖的时刻，它体现了人间的一温一暖，并告诉了我们人生的道理，让人终身难忘。
小学作文1100字 篇5
大雁在天上飞，蚂蚁在地上爬。两者似乎毫无关系，可一种叫缘份的怪东西却老是把它们扯在一起。这不，一只大雁就遇到了两只小蚂蚁，并在它们之间发生一段好玩的故事。
这故事还得从一次绘画大赛说起：那天早上，第一届“快乐一二三”绘画大赛开始了，听说第一名可以得五万元奖金呢！这样的巨额奖金太有诱惑力了，谁不想要呢？于是，一个个画家绞尽脑汁设计、构思。争着向第一名进军。一位画家边走边想，画什么才能得到第一名呢？他走到一座大山里，忽然眼前一亮，只见草地上有两只小蚂蚁正在搬运一条小虫子。这位画家灵机一动：“画这两只小蚂蚁搬运虫子能得奖吗？”他又不经意地抬头一望，见树上停着一只大雁。于是他又有了新的想法：“如果把两种动物画在一起不更好吗？”做出决定，画家马上拿起笔就开始画，“刷、刷、刷……”完成了一张，横看竖看不满意，总觉得把大雁和蚂蚁都画得太丑了，于是把它扔了。“刷、刷、刷……”画家又画了一张，再经过一阵精心描绘，一幅精美的图画完成了，画上的大雁异常漂亮，羽毛五彩斑斓；两只蚂蚁则抬着一只巨蝎凯旋归来。最后，画家带上这张满意地走了。
大雁赶紧从树上飞下来，看着这张被扔掉的画，蚂蚁也爬过来端详这张画。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“你看这只丑鸟，羽毛灰灰的，眼睛小小的，翅膀看起来又笨又重，肯定不会飞；他独自在一边，一定是被他的伙伴遗弃了吧。真是太丑了！”“对呀，对呀，真是丑！”另一只小蚂蚁也这样说。大雁在一旁生气了，看着画上那两只蚂蚁反驳说：“这是两只什么东西？黄不啦叽的，看着就想吐。一只小小的虫子还得俩一起来抬，这么弱小还活什么活，不如死了算了！”。小蚂蚁愤怒了，吼道：“我们又没说你这只和画上一样难看的丑鸟，你为什么要骂我们？”“怎么了？我说的事实，你们本来就微不足道，在这世上可有可无，还说是骂你。”“想打架是吗？来呀，谁怕谁啊！”蚂蚁说着先下手为强，竟然咬了大雁几口。大雁也毫不示弱，就踩了小蚂蚁几脚……没想到一张废弃的画却引发一场战争，而这场战争并没有到此结束。
过了半天，那位画家垂头丧气地回来了，他叹了口气：“唉！被淘汰了……”。他放下那幅让他信心十足却最终与巨额奖金失之交臂的画含泪凝思。
是有缘千里来相会？还是不是冤家不聚头？没想到大雁和蚂蚁又同时来到了这里，而且又同时看到了那幅画。于是它们的唇舌之战又拉开了帷幕。这次大雁想先开口为强：“这才是我嘛。看我多威风！在蓝天展翅翱翔，云朵伴我穿行，高山在我脚下。看我多美丽！简直可以和孔雀比个高下了。”“什么，你那也叫威风吗？”两只蚂蚁更是毫不示弱，“一只孤单失群的可怜家伙！小心猎人一枪崩了你，连为你哭的同伴都没有一个。你看我们就象动画片里的大力士！我们俩形影不离，互相照应，一起有说有笑，一起玩耍，一起搬运东西，连画家都知道我们是最完美的组合，所以画画都要把我们画在一起。这才是最美妙的。”大雁见蚂蚁对自己的下马威毫无惧色，有点气急败坏了。他骂得更绝情：“两个轻如尘埃还自以为是的东西，小心你们被一脚踩去就死无葬身之地！”......
他们的争吵声打断了画家的凝思，画家看到他们争得面红耳赤，打断他们的争吵，语重心长地说：“你们大概还不知道我这幅画没获奖的原因吧。都是我把你们画得太好了，评委说没有尊重事实。的确，不管是谁，都不可能是完美的，也不可能是一无是处的，缺点不会因为掩饰而消失，优点也不会因为自夸而放大……”
大雁和蚂蚁听了，不由得脸都红了，它们互相看看，似乎明白了什么……
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