有关写景作文
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的有关写景作文 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有关写景作文 1
那一声声“唧唧”的知了叫声，已从树林里消失了；那一棵棵翠绿的树木，也换上了金黄色的睡衣；那呼呼的西北风也匆匆赶到。这些景象告诉我们，秋天已经来临。
伴随着一阵阵秋风，我来到了果园：红艳艳的大苹果撩开了叶子往外瞧；金灿灿的柿子像灯笼压弯了枝头；小红灯似的枣子在枝头一闪一闪的;玛瑙般的葡萄一串串挂在葡萄架上荡秋千；石榴太胖了把衣服都撑破了，露出了红红的肚皮；还有那长着满脸麻子的梨也来欢迎秋天的到来······真有趣呀！
农田好像也在呼唤我，把我拉了进来，玉米可高兴了，它特意换上了一件金色的新衣，咧开嘴笑了，露出了满口金牙；大豆也许太高兴了，有的竟然笑破了肚皮；稻子特别懂礼貌，弯着腰迎接秋天；高粱向来腼腆，可不是吗，见了秋姑娘都有点不好意思呢，脸都涨的红红的；西红柿特别臭美，把口红全涂在了脸上······这儿不仅有许多蔬菜朋友，还有许多音乐呢，不信你听：收割机声、镰刀割稻声、孩子们的欢叫声、大人们的谈笑声······这些美妙的声音，构成了一首丰收的“交响曲”，给农田增添了许多光彩。
逛完农田，一阵淡淡的清香也扑鼻而来，我寻香而去，映入我眼帘的就是香喷喷的桂花，那迷人的香气，更突出了它这个“香飘十里”的美誉。咦，那一团团橘黄色的“云雾”是什么？我走过去，仔细一看，那团“云雾”立刻变成了一朵朵美丽的菊花······
秋天，是个五谷丰登的季节；秋天，是个瓜果飘香的季节；秋天，美得神仙见了都会赞叹不已！
有关写景作文 2
大家都说：“校园是最美的书乡，校园是最温暖的棉被，校园是最快乐的地方！我们背着装满知识的书包，唱着活跃气氛的歌曲，走在学校的路上，来这所美丽的校园收获知识的城堡！”
我看见过高大挺秀的榕树，欣赏过红叶似火的枫树，却从没看见过校园这样的树。校园的树真奇啊，一棵棵花繁叶茂，形态万千，像一个漂亮的小妹妹，像一只毛茸茸的小白兔，又像一张巨大的蜘蛛网，色彩明丽；校园的树真美啊，绿树成阴，柳枝抽出点点嫩芽儿，一阵风拂过，划过去了一条弯曲的弧线，那就是绿茵茵的柳条。校园的树真绿啊，绿的仿佛那是一块闪闪的绿宝石，真耀眼啊！一颗颗突兀森郁。
我触摸过茉莉花、百合花，等。游览过，色彩鲜艳的玫瑰花坛，个个都散发着浓郁的花香。却从没看见过校园这一带的花。校园的花真香啊，万紫千红、那么明媚，鲜嫩的花儿。四月的花可真乏味！绿色到处泛滥。校园的花真秀啊，各个精神饱满，神气可佳，就像一位活泼开朗地小女孩！校园的花真美啊，犹如一块价格昂贵的红宝石！
我玩赏过绿茵茵的草坪，看见过无边无际的地大草原，却从没看见过校园这样的小草。校园的草真细啊，如同一根无比锋利的针。校园的草真绿啊，绿的仿佛是一块无瑕的翡翠。校园的草真清啊，各个颜色，清清淡淡，翠流，非常美观，给人一种清爽的感觉！
这样的花围绕着这样的树，这样的草围绕着这样的花。真是壮观！
校园的树真奇，校园的树真美，校园的树真绿！
校园的花真香，校园的花真秀，校园的花真美！
校园的草真细，校园的草真绿，校园的草真清！
有关写景作文 3
那一抹嘴角上扬时的柔暖，如行云流水般潺潺，为夏日炎炎酿出一弯最美的清泉。
——题记
初夏的暖阳透过窗，慵懒地洒落在身上；启窗，迎面扑来一阵夏花的芬芳。斯时，脸上泛起浅浅的微笑，恰似一个醉人的拥抱。
采一抹柳浓之芬芳，鞠一捧野芳之幽香。为春末的后记，点缀上淡雅的清香；为初夏的题序，渲染出暖意的馨香。
以上扬的嘴角，迎接生命中每一次的绽放。
晓雾将揭之时，于山的顶峰向海的尽头眺望，伴着些许山雀的叽喳和海鸥越显嘹亮的鸣叫，欣赏太阳初升时如此盛大之开场。海面上泛起了一层灼眼的光亮，带着缕缕清风的幽香，在指尖处肆意徜徉；白云披上了绚烂的彩裙，海鸥亦穿上了美丽的衣裳，携着袅袅花语的清韵，于身旁缓缓飘荡。漫步于池塘边，踏着淡淡薄雾，追随飞絮飘散时留下的丝丝缕缕的余香；驻足于一朵芳香前，亲眼目睹一朵花苞的绽放，仔细聆听花香漫过心头的芬芳。
燕儿携着几缕扔未褪去的春末之清香，于地面上空款款飞过；那舒展的双翼，将朵朵柳絮卷入白云，于舞台中央缓缓聚集。雨声的清新渐渐蔓延，滴答成一曲醉人的小阙；滴滴晶莹落于人家的屋檐，又随夏风回荡在心间。
眉眼带笑的，品味人世间的万般苍凉。
浓雾渐渐消褪，那雨声的悠扬只于胸腔里慢慢回响；天已渐渐泛蓝，那沁人心脾的花香已落满一地初夏的芬芳。执一身素衣，轻拾一地阑珊，体味落花之清香；张开手掌，任其随清风飘扬，掌心上扔留有残余的芬芳。倏地，一阵清风徐来，纷飞成一季樱花雨的浪漫；忽而，一枚绿意翩翩，如一叶扁舟，在心灵深处缓缓飘荡。
学会微笑地迎接世事的每一次变迁——或是收获一丝欣喜，又或是淡描一缕惆怅。只有这样，生活反馈给你的才是满径的花香，还有那云烟缥缈后余留的馨香。
有关写景作文 4
春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。然而，人们却把春天当作一年之极，容易在大好的春光中消磨韶华。
春天不是我们的资本，而是一次开始，是一种驱使每个人都像花蕾渐渐绽放灿烂一样，去更新自己的生活姿态。因此，既然春天给了我们一次开始的机会，就应该抓紧时间认认真真的开始！既不必抱怨春的迟到，也不必感伤春不长久。因为我们的无畏可以使春天万紫千红、生机勃勃！
所以，当我们站在春的门槛之外，就该无所顾虑地走进春天。只有在春天初绽的冻土里播下种子，希望的果实才能接受骄阳与风雨的考验，从而硕果累累。因为春天还只是嫩绿枝头伸出的一抹新芽，我们不能仅仅用梦想的辉煌打扰辛勤的耕耘，不能用飘渺的希望动摇坚实的脚步。正如一位哲人所说：春天里不要做秋天的梦。
为了不让春天在夸夸其谈与幻想中荒废，我们必须为春天设计一个未来。因为没有计划就是去计划失败，没有方向的航行永远没有彼岸。春天要得到应有的回报，必须从现在开始给予付出。只有一开始就做对，一开始就成竹在胸，春天的计划才接近充实，春天的播种才接近丰收。
春花的目的是秋实。春光的中希望是靠汗水的浇灌去抗击夏日的骄阳，用坚定的脚步去丈量秋实的距离。
于是，在我们的奋斗中，春天之后仍是春天！
有关写景作文 5
春天，本是万物复苏、桃红柳绿的时节。但今年的春天，却“犹抱琵琶半遮面”，迟迟不肯露脸，甚至在阳春三月竟然下起雪，真是让人匪夷所思。
昨天，刺骨的寒风呼呼地刮一整天。早晨起床，拉开窗帘一看：对面的屋顶上已经盖上厚厚的一床白“棉被”；路边的一辆辆小车，已成一个个白色的“馒头”；大树、小草却也被雪“掩埋”。马路上虽没有结冰，积雪也不多，可是融化的雪水弄得地面湿漉漉的。整个大地，是一派银装素裹的景象。
空中的雪花还在漫天飞舞着，一片片鹅毛大的雪花“带领”着一群针尖似的雪片簌簌地落下来。雪下得大，下得急，密。但纵横交错的飘飞着的雪花，却让人怎么也想不起这两个字：凌乱。倒想是一场热闹的雪花舞会呢！车行走在路上，刮雨器不停地刮着挡风玻璃上的雪，可飘落的雪仍会在挡风玻璃上留下足。我跑上阳台，想接一片大雪花。可是，它仿佛和我捉迷藏似的。我的手伸向这里，它又飘到那儿。眼看着一片花就要落到我的掌心，可是，它却在空中打个转儿，从我掌边飞过，落到地上。我生气，跑进屋子发誓不再看雪。可是，我终究抵挡不住雪对我的诱惑，还不到两分钟，就又忘自己刚才的誓言，又跑到阳台上看漫天飞舞的雪花。
雪，这个小精灵，仿佛舞累，得歇歇，它放慢脚步，不像刚才那么急，缓缓地落下。那姿态显得更幽雅。
放眼望去，满眼的都是白色，可是白得并不僵硬，而是那么柔软，令人忍不住想冲出去，痛痛快快地玩一把：打雪仗，滚雪球，堆雪人……雪，给人以无尽的遐想……
有关写景作文 6
童年时，总有一个梦想，点亮我心灵的灯，让它长明。——题记
清幽的月光，如流水般，淌在我的心中，静静的流淌着，不知挽起我多少童年的回忆……
闲暇时，妈妈曾对我说过，两岁时的一个晚上，妈妈和我一同望着静谧的夜空，我用带着浓浓稚气的声音问妈妈：“妈妈，妈妈，您说，月亮是什么味道的呢？”妈妈微笑着对我说：“你去尝尝不就知道了吗？”“嗯……甜甜的，酸酸的，像橙汁。”我认真的呷呷嘴，努力的推敲一番，最终告诉妈妈。后来妈妈说，当时她实在想不出月亮是什么味道。妈妈感慨，也许大人们只知道五香味、糖醋排骨味、鲍鱼味……如此高深的问题，只能留给孩子了。
五岁的我充满幻想，看了“神六”升空的报道后，曾坚定的在父母面前说，将来要当宇航员，到月球上亲自尝一尝月亮，并坚定的认为，月亮像是个大糖块，一定很甜，要不然就不可能是黄颜色的了，我天真的想道。
刚上小学的我，曾在美术课上认真的画了一幅画，也是我第一幅画，画中的月亮用淡黄色的蜡笔丰满的涂了一层。我拿着画，郑重的对妈妈说：“长大后，我一定送您一个香甜的大月亮，咱们一起吃！”我的声音虽稚气未消，但铿锵有力。
月亮变圆，又消瘦下去。我在慢慢长大。
初中的我，面对这个星月夜。妈妈突然问我，月亮是什么味道？我顿时语塞，倏忽间，我发现我再也尝不出那月亮的味道，属于童年的味道；倏忽间，我发现，我的童年竟如此脆弱，如月光，如柳絮，微风一吹，便不知飘到何处了……
月亮，如一杯奶昔，虽然这一杯并不多，却盛满了我整个童年，使我回味无穷……
有关写景作文 7
今年11月份，我们学校又进行了大改变，教学楼变漂亮了、操场也从陈旧中走了出来，变得焕然一新，接下来我就介绍介绍我们的学校吧！
我们在上一年级的时候，操场曾被装修过一次，操场使用塑胶制成的，很大、而又很漂亮。可是时间久了，那层塑胶也就渐渐的.脱落了。才导致我们操场留下了许许多多的印记，非常不好看。后来走进学校大门，你会发现地面换上了新装--整整齐齐的红色方砖，还容不得你惊喜、赞叹，棕红色的教学楼就调皮的跃入你的眼帘，与门口的方砖遥相呼应，般配极了。学校把教学楼里的墙都粉刷了一遍。陈旧的操场也焕然一新，中间还铺上了草坪地毯，显得十分绿化，同学们在这个美丽校园环境中，是不是觉得很舒服。
不仅如此，教学楼才更引人注目，一楼的白墙上，都布满了老师们的介绍。显得格外新颖。二楼大厅也都布满了学生们的作品三楼大厅的图书吧铺上了木地板，书也变多了。四楼大厅现在是学校一个历史见证，里面的图片、资料，都能让学生们增长许多知识、知道该如何做人、尊敬长辈。我们的教室也彻底变了样，原来还是绿色的黑板，现在变成了智能白板。额外显得富有生机，同学们也积极地摆置教室，有带鱼的、有带花的。没几天鱼就带全了，教室里顿时充满生机......
要想这种情景永远保持下去，我们应该做些什么呢？第一：草坪是用来踩的，不是用来抠的。第二：要保持教室洁净，不要在墙上乱涂乱画。微机室的新电脑不要使劲的敲打键盘，这样很容易摁坏，不要去破坏学校里的树木，要懂得保护树木、人人有责。
新学期、新气象让我们携起手来，共同保护我们的学校，让学校更加美好。
有关写景作文 8
我入学已经三年多了，对我们学校的一草一木，一砖一瓦都非常了解，在这三年里，学校发生了许多变化。
我们学校座落在黄山脚下，校园里的变化同学们是有目共睹的。刚入学时，教室里普普通通的水泥地变成了现在好打扫又干净的地板砖；操场上由普通的旧了的小彩砖变成了现在看上去美观而又舒适的"绿草坪"；操场上的跑道也焕然一新，变成了塑胶跑道；教室里的电教化设备由以前老式的变成现在新式的，老师授课的内容直观而又便于理解......我知道这一切都是为了给我们创造更加舒适而又安静的环境。就单独拿我们学校的文化长廊来说吧！在我们上体育课时，解散了，没事就到文化长廊来读读书，能了解各方面的更多的知识，即武装了我们的头脑，又丰富了我们的知识。
我们学校的变化是不是很大？有时间请你也来参观一下吧！相信你一定会赞叹不已的！我爱我们的学校。
对于安全，我们学校抓得特别的紧，还有安全教育课呢！ 上学，放学时，也不让家长们到门口去接学生。我知道这一切都是为了我们好。
记得有一次，那天放学，我们和往常一样，并排着队走出校门。过马路时，我和我的同学边走边闹，她走在我的前面。我一抬头，一辆电动自行车冲我的同学飞奔而去，我刚想把我的同学一把拉走，还没来得及，我的同学就被撞倒了。我"呀"的一声，心里怦怦直跳，心想：这下她可完了！这时，周围的人都围过来，众人纷纷议论着，其中，一个好心人把我的同学扶起来。幸好，只是磕破了点皮，没受重伤。那个骑电动自行车的阿姨连声说："对不起"我的同学眼泪哗哗地往下流，我惭愧的地下了头。
至今，我没有再和任何同学在公路上嬉戏，玩耍。同学们一定要吸取教训，否则，将会带来严重后果。到那时，没有卖"后悔药"的。
有关写景作文 9
写景类作文训练
训练目的：
1、 掌握写景基本技巧。
2、 提高描写景物的能力。
命题：
1、家乡美景 甲天下 美丽的
要求：（1）从中任选一题，将题目补全或自拟题目。
（2）以写景为中心内容，要有描写、抒情。
（3）字数：600字左右。
2、以旅游所见的景致为内容，写一篇写景记叙文。
要求：（1）从自己亲自游历的风景优美的地方中选取一处，用生动的语言描绘出它的景致。
（2）描写、抒情等表达方式综合运用。
（3）题目自拟，字数600字左右。
审题指导：
1、 这些题目都有一个相同之处，即都是以表现某一地方美丽的景致为主要内容，主要 的不同是地点的差异。
美的含义是丰富的，同样，人们对于景色的美也有不同的理解。有人认为绵绵青山、潺潺溪水如诗如画是美的；有人认为悬崖峭壁、急流险滩激荡人心是美的；也有人欣赏的是茫茫无边的大沙漠……只要你认为是美的景色，都可以写入你的文章。
从选取的地点看，后一个题目取择范围很广。近到自家庭院、所在学校，远到祖国各地，只要是你熟悉的，都可写入文章。
要抓住景物特征，多方位、多角度予以描绘，写出景物的动、静、声、色。还要将自己的生动感受融入到景色描绘当中，以感染打动读者。
2、 本文应该描写在旅游途中所见的景致。
从内容来看，可以写景点特有的景色，富有地域色彩的风俗、文化，甚至独有的植被、 动物。
从描写角度看，要调动人的各种器官，多角度表现景物的特点，不仅描绘出这里的形、色，还要有美妙的声响、气息。
从观察角度看，视角应该是以移动为主的。
在表达方式上，适当运用议论、抒情，以赞美祖国的秀丽山河，歌颂自然的神奇、伟大，抒发对美好生活的热爱。要将满腔的感情融于文章之中，才能产生感染人的力量。
有关写景作文 10
相传秦始皇一统六国后，一声令下将10万囚徒遣于江南。没日没夜地挖掘地表以杀王气。烈日当空，人们汗流浃背，妇孺泪如雨下，就像是被汗与泪填满的，后来的马腾湖与谷湖形成了。时光悠悠的流逝，到了南宋，两湖才被连接在一起。至此，淀山湖形成了。
当然，这只是传说。耳朵里传来同行人绘声绘色讲述故事的声音。我望着碧波荡漾的湖面，脑海里不禁展现20xx多年前的画卷。春风迎面吹来，阳光暖人，行至柳堤春晓，眺望一湖之景。湖面波光粼粼，远处树木林立，随风摇曳的树林仿佛绿色的丝绸，将蓝天与碧水相隔。堤上柳绿桃红，映入眼帘的灼灼芳华。深呼吸，桃的甜意与湖的清新充斥鼻间。
是秋了，湖畔杨柳叶已落尽，徒留几分悲伤。空中忽的飘落下涔涔细雨，凭轩独立，极目远眺，此时的淀山湖与平日里的截然不同，秋雨下竟增添几分柔美。偶有渔船泛舟于湖上，渔火星星点点，人与船在远处隐去轮廓，化作小小的黑点。思绪飘飞，想象出这样一幅画面：千年前的古人乘一叶小舟，执一壶浊酒，飘荡在茫茫淀山湖上，不时赋诗几首，放思念随风飘散，将自己的愁绪诉说给这粼粼湖水。
清晨的淀山湖被层层白雾笼罩，朦朦胧胧看不清她的真实面貌。坐在湖边小亭下，看东方的红日慢慢探出脑袋，再顽皮地跃至天际，万丈金光洒向湖面，更添美感。傍晚时分，绕湖慢行，看着夕阳西斜，落下最后一抹余晖。华灯初上，这里却是闹市中难寻的清静之所，点点繁星映照在湖面上，泛出光芒。
淀山湖，存在了千年，见证了江南由荒凉至繁华。我站在桥头，凝望这一波碧蓝，不由低吟：
茫茫淀湖水，粼粼似飘飘……
有关写景作文 11
夜来了，静静地，悄悄地，一时间，大地沉寂一片。月亮弯弯的，像一只金色的小船，而那深蓝的夜空则是一望无垠的海洋．小船慢慢的向前行驶着，不知前方是否就是那遥不可及的仙境．云不是很多，只有稀疏的几朵，雪白，柔软，像一团团棉花，为清冷的夜空增添了几分暖意和温柔．银河淡淡的，映入眼际的应该是它薄博的水气．倾耳去听，静静的听不到半点流动的声音，于是猜想它定然是不甚宽广．多想叫醒牛郎，让他骑上牛儿踏过浅浅的河水与织女相会．但我不敢高声叫喊，怕惊醒了岸边的神仙，更怕打扰了这夜的好梦．
天上是流水融融的春季，而人间却是白雪皑皑的冬天．因为有了雪的装扮，冬日里的树一下生动了起来．晶莹剔透，宛然是冰雕做的树干，水晶做的枝叶．清冷，高贵，俨然是嫦娥门前的桂树，在今夜遗落到了人间．惊叹留在心间，不敢高声言语，生怕一不留神，惊动了玉树，化作满地的碎片．
此时的小村也已成了白雪的世界．白白的屋顶，无暇的地面，没有一丝尘埃，洁白，纯净是这里唯一的主题．置身其中，好象真的来到了一个梦幻的国度．雪地了里，孩子们堆起了两个大大的雪人，戴着草帽，拿着扫帚，守护着这片属于他们的世界．心被净化，思想也变得天真而浪漫。看着地上浅浅的脚印，不由得浮想联翩：是谁来过这里？是美丽的白雪公主，还是善良的小矮人？在这如梦如幻的夜晚王子和公主在玉树下相依相偎该是怎样幸福……
分明是站在雪地里，思绪却飘进了童话。一时真的分不清自己是在现实，还是在童话……
这小村的夜啊，好一个梦幻的世界！
沽源一中丛名扬
有关写景作文 12
三月是桃花盛开的季节，今天是三月二十日，我由于要上兴趣班，便起了个大早。轻轻拉开窗帘，我便被眼前的景色惊呆了。粉红的桃花，在风中摇曳，显得格外娇嫩可爱。时不时有花瓣飘落到一旁的河里，绿水托着它们流向远方。那一片片水红色的花瓣，就像天边飞来的朝霞，溢彩流光。这情景使金想起了一诗句“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”桃花，给阳春三月带来了一抹红。
桃花盛开于枝头。它芳菲烂漫、妩媚鲜丽，与绿树婆娑的垂柳相衬，形成为桃红柳绿，柳暗花明的春日胜景。有一种桃花叫“人面桃”，即千瓣花桃，特别有一种人面桃，外层花瓣粉红，内层花瓣越向中心越红，仿佛一位美人因羞涩而深藏不露。关于这种人面桃，还有一个动人的故事：唐代诗人崔护在某年的清明节到郊外游玩，在一个小村庄内，看见一个美貌的姑娘倚在桃树边休息。当时，崔护因酒后口干，便向她讨些水喝。姑娘给了他一杯水，崔护喝完水后，想和姑娘说些什么，却因萍水相逢不敢唐突，只好怅然离去。
第二年清明，崔护又兴致勃勃来到这里，但只见双门紧闭，而不见那姑娘，便在姑娘门上题诗一首：“去年今日此门中，人面桃花相映红，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”又过了几日，他再去登门拜访，才知那姑娘因想念自己绝食而死。崔护悲痛不已，在尸体旁大声呼叫“崔护在此”不知怎的，姑娘竟活了过来，于是两人结为夫妻，白头偕老。
看到这开得正旺的桃花，我又想起了这个动人的故事，再摸摸脸颊，湿漉漉的，一滴泪珠滴落在金的手背上。
桃花摇曳，春光无限，春天的三月是属于桃花的。
有关写景作文 13
走进绿博园，一道美丽的瀑布便映入我们的眼帘，它并没有庐山瀑布的雄伟，也没有黄果树瀑布的气势，它只是一条静谧的小瀑布，平平凡凡的美丽，却让人心旷神怡。喷泉似乎更显得生机勃勃，来回舞动的两扇喷孔，打开又收紧，绕出了一个心形，秋风萧瑟，又微带些凉意，但我却感觉不到，我只感到这热情奔放的喷泉把这一份凉意带走了。
向绿博园的西面走去，站在高台上向远处望去，看见的是一个个犹如农场的房子，一大片一大片金黄色覆盖了整个西面的绿博园，金色的秋天在绿博园中闪耀着、绽放着、芬芳着：古老的银杏树下已有依稀的几片银杏的叶子，黄黄的，灿灿的，点缀了整个秋天，它高大挺拔地站着，任秋风如何扫落叶，它也依旧高大挺拔，感动着树下的喇叭花，这在夏天盛开的喇叭花呀，在这秋风中依然绽放出美丽的花朵，这些不被别人注意的喇叭花，默默地开着，只是为了生命的延续，绽放生命的美丽，绽放生命的花朵，一朵朵朝天吹奏喇叭曲的喇叭花，就在这金色的秋天中绚烂地开着，肆意地开着。
走着走着，我们来到了四季花海，各种各样的花儿争奇斗艳，白的像雪，红的像火，粉的像霞，咦，这是一个不起眼的矮矮的白花引起了我的注意，我蹲下身子，我闻到了秋的芳香。这香啊，整个秋天都被淹没了，风儿吹动着它们沙沙作响，这声音是秋天中最动人的旋律，花儿在秋风中舞蹈，释放着秋的活力与蓬勃。我爱这秋天不起眼的小花，因为只有它们才能让我感悟到这秋天真正的美丽!
湖水清澈见底，湖面上涟漪泛起，看着这幽静的湖水，也就宽恕了这秋的萧瑟!
我，在秋天，感悟美丽!
有关写景作文 14
李平善（新疆鄯善62信箱作业十七队） 七月间，由哈密赶往鄯善
一进巴里坤大草原，眼前那个绿呀，连心都醉了。近处，远处，一畦畦的，一块块的，一片片的，嫩绿，淡绿，翠绿，碧绿，墨绿，所有学过形容绿的词我都用上了，也描绘不出那满川的绿景来。
“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”在这里借用一下唐诗中的晚春景色，也是很合适的。巴里坤的绿色来的迟，巴里坤最美的绿色是在夏末秋初，草木知道秋天快来临了，就将孕育、贮藏以久的绿色全拿出来了，拿出来奉献给大家了。心中很佩服摄影师与画家，人间美景，在他们手中可以得到长存。拿出手机，拍了几张，可就是拍不出那个韵味儿来，绿油油一大片，象一个淘气的孩子不小心打翻了画家的绿色颜料罐。
瞧，近处的地上，是棉花区与葡萄区，现在棉花正是结实的季节，棉桃刚结，个个长势喜人；如果细心的话，还可以从葡萄藤上、葡萄叶下发现一串串小葡萄，像一个个小小的翡翠球，或者说是水晶泡。稍远处一片隆起的地大地上长满了不知名的野草，草有高有低，叶子有密有疏，可却有一个共同的特点：绿。高的威风，矮的精神，绿的养眼，绿的醉心，大块大块的绿色中间，是一道道蓝色玻璃分界线，那是流动的玻璃，是小溪，是小溪中的水。
远处的山就更美了，苍翠的青松，墨绿的树冠，挺拔的枝杆，不知有多少棵，很整齐，一排排的，一列列的，微风吹过，好像能听到阵阵松涛声。山顶上是云，地下的棉桃刚结，天上的棉花却绽开了笑脸，看，那一块块云，不就是一朵朵大大的棉花吗？
天，似乎离我们很近，又似乎很远，蓝的纯净，蓝的无邪，蓝的可爱，象一块无杂质的蓝水晶，给人以深远的想象，无尽的思考……
蓝天，白云，轻风，绿草，仿佛人间美景都集中在这巴里坤大草原了……
有关写景作文 15
春姑娘那沙沙的脚步声近了。田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。小羊羔“咩咩”地在母亲身边跳跃。河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。阳光暖洋洋地照在脸上，使人陶醉。春天的太阳像个温热的炉子，照在绿色的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像那春姑娘白净的脸。春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒爽，心旷神怡。春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，树叶轻轻摇动;春风吹过湖面，湖面上泛起了微波。春天的空气格外清新，带着春天的气息，它能使你抛开烦恼和杂念，它能使你消除疲劳，增添力量。风，柔柔地吹;枝头，悠悠地闪;明媚的春阳，洒在身上，暖在心里。烂漫的春光，唧啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的欢乐。呵，迷人的春天，孕育着一个多么金碧辉煌的希冀!那一簇簇醉人的绿，幻成一团团渐次萌动、耀眼的金黄。
你们也爱春吧，是的，有谁会不觉得春很美丽，只要你用心体会，不仅感觉到春美丽有纯洁的气息，更感觉到大自然的美丽!
这就是春，一个惹人喜爱、生动活泼的美丽的春!
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