春天来了作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的春天来了作文，希望对大家有所帮助。
春天来了作文1
谁把春天带来了？是春风？是春雨？还是……？
“是我把春天带来了！”春风说：“我唤醒了沉睡的大地，给世界带来生机。
是这样吗？我决定去探个究竟。只见身着绚丽彩衣的郁金香“公主”在柔和的春风中翩翩起舞；粉红的桃花绽放笑脸；山茶花似乎也听到春风的呼唤，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、粉的、白的、黄的，它们争先恐后地开放着；春风还吹响了迎春花黄色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天春天来到啦！”春风啊！谢谢你给我们带来了五颜六色的春天。
“是我把春天带来了！”春雨说：“我滋润了世界万物，给大地带来了生趣。”
是真的吗？我决心去探个究竟。只见柳树姐姐已经冒出了嫩芽，翠绿翠绿的，垂着长长的枝条，正等着雨婆婆给她洗头发呢！调皮抢着要从泥土里探出小脑袋，它们抖抖头上的泥土，伸伸懒腰，挺直了腰杆，仰起了自己的小脸蛋，尽情地喝着春的雨露。春雨啊！谢谢你给我们带来了生机勃勃的春天。
“是我把春天带来了1”太阳说：“我照耀着大地，给世界带来和暖的空气。”
是吗？我想还是出去看看吧。只见阳光照在冰封的小河上，小河发出“咔嚓、咔嚓……”的声音，它们都一一解冻了；阳光照在人们的身上，人们都脱下了厚厚的棉袄，换上了漂亮的春装，广场上的天空，已经变成了风筝的.海洋。太阳啊！谢谢你给我们带来了温暖的春天。
噢！我知道了，是春风、春雨、太阳……把春天带来了。
是我们大家把春天带来了。
评语：文章清新隽永，宛如春天的诗让人如醉如痴。运用的修辞手法老练，堪称佳文。
三（2）班邵心怡
谁把春天带来了？是春风？是春雨？还是……？
“是我把春天带来了！”春风说：“我唤醒了沉睡的大地，给世界带来生机。
是这样吗？我决定去探个究竟。只见身着绚丽彩衣的郁金香“公主”在柔和的春风中翩翩起舞；粉红的桃花绽放笑脸；山茶花似乎也听到春风的呼唤，纷纷披上艳丽的衣裳，红的、粉的、白的、黄的，它们争先恐后地开放着；春风还吹响了迎春花黄色的小喇叭：“滴滴嗒，滴滴嗒，春天春天来到啦！”春风啊！谢谢你给我们带来了五颜六色的春天。
“是我把春天带来了！”春雨说：“我滋润了世界万物，给大地带来了生趣。”
是真的吗？我决心去探个究竟。只见柳树姐姐已经冒出了嫩芽，翠绿翠绿的，垂着长长的枝条，正等着雨婆婆给她洗头发呢！调皮抢着要从泥土里探出小脑袋，它们抖抖头上的泥土，伸伸懒腰，挺直了腰杆，仰起了自己的小脸蛋，尽情地喝着春的雨露。春雨啊！谢谢你给我们带来了生机勃勃的春天。
“是我把春天带来了1”太阳说：“我照耀着大地，给世界带来和暖的空气。”
是吗？我想还是出去看看吧。只见阳光照在冰封的小河上，小河发出“咔嚓、咔嚓……”的声音，它们都一一解冻了；阳光照在人们的身上，人们都脱下了厚厚的棉袄，换上了漂亮的春装，广场上的天空，已经变成了风筝的海洋。太阳啊！谢谢你给我们带来了温暖的春天。
噢！我知道了，是春风、春雨、太阳……把春天带来了。
是我们大家把春天带来了。
春天来了作文2
生如夏花，绚烂于风狂雨骤之后；死若秋叶，静美于西风猎猎之后；疏影横斜，只摇曳在并不明朗的月夜；暗香浮动，只沉醉在躁热过后的黄昏。这世界的美好常常生于丑恶，恰若一朵水芙蓉，植根在淤泥之中却总能掠水凌空，绽放出真正的美好与纯净。恰若一句经典——冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天还会远吗？——当寒冷的冬天来临时，寒风瑟瑟，万物凋零，给人萧瑟之感。但不要忘了，在冬天之后，就是春天的降临，到那时，阳光明媚，草长莺飞，万物复苏，生机勃勃。出在黑暗、痛苦中的人，不要忘记寻找希望的光明，不要忘记，黑暗之后就是黎明。——十个简单到不能再简单的字，却总能读得出无限悲伤，痛苦，与绝望前的最后希望。
何谓经典？何谓雅言？这便是。
冬天来了，春天还会远吗？——克里特与迈锡尼堙灭之后的沉寂中，古希腊城邦宛如河畔中的沙砾，黑暗中悄然孕育着人类最初的自我觉醒和理性精神，最终冲破黑暗，一点点散落在爱琴海岸，幽幽地散发着珍珠圆润又历久弥新的光泽，从此让民主、理性的人文精神，成为西方文明的滥觞。在中世纪的黯淡和蒙昧中，阴霾里悄然孕育着对文明的向往和人文精神的复兴，最终一个个震古烁今的人文巨匠高扬起文艺复兴的旗帜，以人类自我的复苏让上帝和万物俯首，以一束文明之光刺破中世纪的阴霾。既之而起的宗教改革与启蒙运动，最终让光明驱走历史的黑暗，让文明战胜人类的愚昧，迎来了黑夜之后壮美的日出。
其实，严寒后的温暖总是比想象中的更敞亮。
其实，冬天来了，春天还会远吗？
冬天来了，春天还会远吗？——如若没有古希腊三个世纪的“黑暗时代”，雅典与斯巴达的繁荣又怎会让后世仰止？如若没有历史学家口中“黑暗的中世纪”，文艺复兴的光辉，又怎会显得如此耀眼绚目的'明亮？如若没有乱世的腥风血雨，风雨飘摇，又怎会呈现出治世盛世的大爱无疆，歌舞升平？春天总是战胜冬天，光明总是替代黑暗，然而正是黑暗和丑恶，才让我们体味与珍惜美之为美的力量和价值。
冬天来了，春天还会远吗？——就像是我们自己，是否曾经你的心幻想着飞过无数绮美的世界，却闭上眼说“不回头，不回头”？是否你也曾悄悄地擦去岁月的泪滴，告诉自己“要坚强，要坚强”？是否有太多的希望，总是在现实的急流中搁浅？是否有太多的梦想，却只有肥皂泡般的一瞬精彩？又是否有过太多的迷惘，太多的伤心，太多的失败，有太多太多的想放弃？那么，再坚持一秒，再坚持到下一秒，再下一秒，再下一秒……那么，记住“风再大，雨再大，不会比太阳大；天再高，地在厚，七彩的阳光依旧触手可及。哭过，痛过，挣扎过，又有什么关系？等那一切都静静走过，相信明天一定会有冬日后的春天日般的、更灿烂的笑靥。”那么，记住，“冬天来了，春天还会远吗？”
“冬天来了，春天还会远吗？”是寒冬中对希望的追求与憧憬,是即使处在困境也笑傲的乐观。是教我们为人处世，给人启迪的经典，是陶冶我们情操，真挚深刻的雅言。
春天来了作文3
3月8日那天，我精心绘制了一张卡片，写上了几句很真切的话。其实，不必说母爱是丰满的，是美好的，是伟大的，只因为每个平凡的日子里都有它，这便是一个美的神话!就是在这个洋溢着母爱的神圣节日里，我看到妈妈笑了，我猛然有一种无可言状的感觉：春天到了。
我把精心绘制的卡片和我真诚的祝福送到妈妈的手中时，妈妈的脸红红的，扎出少女的'红晕，那样子，就象十一二岁羞涩的孩子，往日的落落大方换成了欣喜娇羞。那双手不停的抚摸着卡片，摊在手心上，就象托着一颗刚造好的夜明珠般小心翼翼，嘴里不停地对我说：“你这孩子，多在功课上花点工夫比这要好十几倍。”可我分明看出，妈妈是按耐不住心头的欣喜，脸上绽出一朵盛开的花朵!
我深深地吸了一口气，脱口而出一句：“三八节快乐!”我偷看妈妈的脸色，啊!妈妈的表情真象一个饱满的仿佛要裂开的花苞，喜悦地说：“吆，这卡片画的真好!妈妈会珍藏的!有个女儿感觉就是不一样，有女儿真好!”我注意妈妈脸上的“红霞”，俏皮地说：“妈，你脸怎么红了?”妈妈抚着脸颊，嘴角翘了翘，便钻进了洗手间。我心里乐滋滋的。眉目中显出一丝乐意，啊!我怎么感觉自己面前好象展开了一幅这样的画卷：蝶舞蜂喧，百花齐放，万紫千红。啊!春天，我的春天就在妈妈害羞的面庞中!我竭力想忍住笑，可怎么也止不住心头的狂喜，心里痒痒的，不知不觉笑出了声。
妈妈从洗手间出来，可眼里还藏着憋不住的笑意。我注视着妈妈，怎么越看越顺眼，连妈妈让我做功课的声音也变成了一个个纷飞的快乐的心!感觉春天时刻在我身边，又象嘴里吃了块奶糖，害得我心直痒，身子也变的轻飘飘的了。奇怪，平时怎么没这种感觉呀?我现在从心里感受到自己很幸福。
我一在偷看妈妈的脸色，呵!整个人都焕发出无与伦比的活力，似乎感觉到妈妈那颗暖融融的心。哪天晚上，妈妈一反常态，摸着我的脸颊，说出一句我朝思暮想的暖心的话：“有女儿就是不一样啊!妈妈以后再不为一点小事儿发火了，因为我知道，我的女儿是聪明的，可爱的!”一句话胜过千言万语，一个动作有着深沉而炙热的爱!我情不自禁，一行清泪憋不住了，哗一声流了下来，心中却温暖不已。
任岁月如水滑过，任时光从身边擦过，任万物失去光泽，当你的青丝夹杂了白发，当你的容颜失去光彩，当一切的一切都黯然失色，但是，母爱的光辉永不褪色，它象天边绚烂的晚霞，它象秋晨中一朵还滴着露水的兰花，它象一篇恒久的诗篇，它又象一个装着生命和爱的礼盒，有一点永远不变：母爱不会流失，不会褪色，它会成为我“爱的日记”中最华丽、恒久的一篇!母爱是地!
就在那一天，三月八日那一天，我真正的感受到，感觉到母爱的恩泽，犹如茉莉花般清雅、高洁。
就在这一天，三月里温暖的一天，我真正地感受到，感觉到：妈妈笑了，春天到了!
春天来了作文4
“春天来了”是三年级第三单元的习作练习。为上好这次习作，我在课前带领学生走出教室，来到田野边，来到东方广场寻找春天，学生在游玩过程中兴致勃勃，边看边记录，还不停地相互讨论。回来后，先请学生交流自己课前摘抄的描写春天的优美词句。然后说说在大自然中的所见所闻所感，学生都能充分发表自己的意见，而且由以往的不知从何说起变得滔滔不绝，课堂气氛相当热烈。在交流的基础上学生作文时就十分轻松了。由此，我感受很深。
一、走出课堂四十分钟
课前带领学生走进大自然，去发现春天，去感受春天，去体验春天，把习作与学生的生活体验紧密结合，言为心声，学生只有切切实实走进生活，走进自然，用自己的眼去观察，用耳去倾听，用手去触摸，用心去感受，才会有自己的发现和体验，有了这种发现和体验的快乐，表达的愿望才会激发出来。
二、走进春天的语言世界
我设计了一个课前的“开心词典”活动，学生搜集很多描写春天的词语和句子，抄在开心词典上，上课时，让学生充分交流开心词典上的词句，“春风拂面；花红柳绿；春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……学生收集的词句相当丰富。学生在和自然的亲近中感受到了春的信息，在交流这些词句中又一次领略了春的.美好。
三、走进学科融合的新境界
“诗画同源”，确实绘画和写作在很多方面是相通的，绘画和写作都需要观察，选材，构思，布局，都要表达出自己的感受，学生到自然中去观察春天之后，让他们先把自己观察的春天画下来，这为学生的作文提供了一个凭借，降低了习作的难度，画的过程已经是学生把自己观察所得进行思考、表达的过程，眼中景已变成心中情倾注在画笔上。一幅幅色彩明丽的图画描绘出了孩子们眼中的春天，心中的春天。再让学生用自己的语言来表达时，可以说是用语言进行二次创作。
这节课也存在一些明显的问题。
一、教师要与学生融为一体
我精心设计了一些导语。如：杨柳绿千里，春风暖万家。春天刚刚来的时候，脚步轻轻，若隐若现，羞羞答答，躲躲藏藏……等等，语言确实很美，但是感觉和学生有距离，说的时候像在背台词，没有和学生自然交流的感觉，因而缺乏童趣，师生没有融为一体。
二、学生的发言不是自己真情的流露
虽然课前学生去亲自体验了春天，但是从学生的发言来看，多数学生谈的是自己印象中的或从书本中看到的春天，而不是自己去发现的春天，原因何在呢？我想，一方面和老师的语言创设的交流氛围有关，没有激发学生表达自己发现的春天，另一方面，过早地交流积累的好词佳句也起了一个不好的导向作用，学生以为只要用上那些词语，说的像那些句子一样就好了，而不是说自己看见的，感觉到的春天，不是自己心灵的自然流露。我想，学生在说自己发现的春天时，不要给孩子任何限制，任何暗示，就让他畅所欲言自己的发现和感受，相信每个孩子都会有话可说，每个孩子的感受都会与众不同。在大家充分说的基础上，再交流好词佳句，引导学生把自己看到的春天也用优美的语言表达出来，学生的情感一定能更好地调动。
春天来了作文5
春天来了，立春是春天到来的标志，真正的新年伊始。自从立春，太阳越发殷勤，把白天越拉越长，长得像温柔的鞭子，高悬在我的头上，催促着我在新的岁月里更加不息，想偷懒都不敢。北方的春天比南方姗姗来迟，然而她却有着独特的魅力，清丽脱俗，又不乏柔情。刚开始，春天似乎像一个乡下小姑娘，羞羞答答伴随着扭扭捏捏，后来慢慢就变得大胆，暮春时节热烈甚至狂野起来。
一年之计在于春，春天是生发的季节，是万物萌芽生长的季节。走在春天里，空气里散发着泥土解冻的气味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲动，都在迎接着春天的洗礼，都在努力的续写着生命新的辉煌。走在春天里，站在春风里，面对“野火烧不尽，春风吹又生”的世间万物，我们总会生发出犹如小草般旺盛的生命力。小草尚且力争三分春色，为人一世岂能无望？
走在春天里，呼吸着透着泥土气息的新鲜空气，沐浴着明媚的阳光，感觉就是一个字：“轻”！——心情是轻松的、身体是轻盈的'、脚步是轻捷的。春天似乎就是轻松、轻盈，轻捷的代名词。走在微风拂面的春天里，人们不得不放下心中的不快跟沉重，因为春天容不下不快跟沉重，春天接纳的是蓬勃向上的东西。走在春天里，你的心情也会不一样的。
走在春天里，望着萌生的万物，品味生命里曾经有过的酸甜苦辣跟烦恼忧愁，觉得一切都是过眼烟云，都是自己背负的。春去春又来，花开花又落，日出月落，学会放下就是幸福，学会放下就是平安，学会放下就是快乐，学会放下才能承担。如果有太多地放不下，有太多的割舍不断，背负着一个又一个的重负漫步人生，生命将会多么的不堪重负，多么的不快乐——！沧海桑田，时过境迁，不变的是时间，百年浮华转瞬间。走在春天里，向前看，过去的已经过去，即将到来的也许是美好。春天是美好的，春天是跟煦的，春天是明媚的，合着春天的脚步一起行动，生命永远是年轻旺盛的。
春暖花开，春意盎然，春风浩荡，春天的气息弥漫于世界的每个角落。春天来了，闲暇之余，或者忙里抽闲，找出更多的时间漫步户外，呼吸春的气息，体验春的轻盈，感受春的力量，即使有万般心结，在春的面前，也会逐渐化解。春天是生长的季节，春天也是快乐的开始。让我们与春天同行，向快乐出发，在春天里唱响人生的又一次号角。
路旁已有小草零星的绿色点缀，柳树已经吐出嫩芽，经历了一冬寒风洗礼的杨树，那挺拔的枝干已透出几丝绿意，显得滋润许多。春天来了，还有什么放不下，还有什么舍不得。走在春天里，一切都能舍得，一切都能放下。
我认为春天是化腐朽生新芽的季节，所谓旧貌换新颜，当人们都脱去了厚厚的棉衣换上春装的心情就会感觉不一样，内心里所有的灰暗跟阴霾都会逐渐的淡去。不管我们曾经经历过什么，不管我们曾经有过多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，当沐浴在跟煦的春风里时，纠结在心头的一切都会随风烟消云散。在春天里，只有努力，似乎一切皆有希望，一切皆有可能，一切都会实现。走在春天里，就是走在希望里，走在梦想里，走在成功里！
春天来了作文6
送走了冬日的寒冷，我们迎来生机的春天。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了公园，她把手中的魔棒轻轻的一挥，小草匆匆脱下了金黄色的棉袄，从地底探出头来，换上了一件绿宝石般的新衣迎接春天的到来，各种各样的花儿争相开放，有梨花、桃花、迎春花、紫荆花……它们一朵比一朵美丽，仿佛在开一场比美赛，让人眼花缭乱，目不暇接。公园里的柳树吐出了嫩芽，小小的、绿绿的，摸上去很舒服，像涂了一层蜡，风一吹，柳条随风摆动，春姑娘看到这美丽景色，笑嘻嘻地走了。
春姑娘一蹦一跳地来到了田野，手捧一盒五颜六色的颜料，她把油菜花染成了金黄色，远远望去，油菜花好似一条条金色的绸缎，一阵微风吹来，油菜花泛起金色的波浪，还发出淡淡的清香，迷人极了。鸟儿们唧唧喳喳的叫着，有布谷鸟、黄鹂、燕子……各种各样的叫声成了一首春天的赞歌。这悦耳的赞歌让春姑娘久久不愿离去，但为了传送春的气息，她还是恋恋不舍的离开了。
春姑娘踏着轻盈的步伐来到了农村，农村的春天是朴素的，碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响，叮咚叮咚……悦耳极了，山上的泥土松软，似乎你一踩上去就会陷下去似的，山上的树木茂盛，似乎一丝阳光也照不进去，春姑娘被这美丽的景象迷住了，一阵微风吹来，她飘走了。
最后，她带着生长药水来到了我们的校园，她把生长药水一喷，干枯的树枝冒出了嫩芽，紫荆花也不甘落后的开出了美丽的花朵，远远望去，好似一串串鞭炮，走近一看，才看见那形状很像茄子的花瓣，小巧玲珑，可爱极了。各种各样的花儿都在孩子们欢乐的嬉戏声惊醒，急忙伸枝吐蕊来装扮这美丽的春天。春姑娘发出了咯咯的笑声，好像正在笑那些花儿呢！
美丽的春天无处不在，用心就能发现杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的.手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
我喜欢春天的所有。
春天来了作文7
北方的春，在这片渐渐从沉睡中苏醒的美丽的土地的一角，迈出了轻盈的一步。她总是被人们发现的很晚。因为北方的春天总是在漫天黄沙的笼罩下，总是在狂风呼呼的簇拥下开始。她无拘无束，她无处不在，她没有抄袭南方春的妩媚，娇柔，她有属于她自己的顽皮可爱，她有属于她自己的大气磅礴，她就是她，我爱的——北方的春。
北方的春，很难想象可爱的春，竟是在这样一幅散漫的画景中自由安然的穿梭。
忙碌中的人们，看到的只是黄沙，了解的只是尘埃茫茫的春天。并不是没有人留意过北方初春的韵味，其实她就藏匿在这片黄土地的每一个角落。山谷、路边、树梢……到处都有她不安分的倩影。
瞧，广袤无垠的黄土高原上“生”出了一个又一个小疙瘩，就像海浪一样，随着狂风起伏。你可知这土黄色的大海下孕育着多少生命？有多少嫩芽正在努力成长？不错的，那一个个小疙瘩是被小草稚嫩的双肩顶起的，他们是春最疼爱的孩子，过不了多久，这片土地就会变成绿色的海，生命的摇篮。
看到了吗？平缓的大山上，遍地都是野草。早已失去水分的枝叶此刻又变得青翠欲滴，早已在秋天变为深红的它们此刻又着上了绿绒衣，郁郁葱葱的一片连着一片，煞是好看。它们这种有限而又无限的生命行程对北方春的风韵增添了浓墨重彩的一笔。
你可曾注意到盘虬卧龙的柳树干？每一条梧桐色枝干上都有无数嫩的、薄的，阳光都能透过的新芽，两瓣相拥，鼓起，整个柳树就好似用玉珠串成的门帘，在阳光下闪耀着不一般的光芒。
如果你看得更仔细，你会发现那些正在抽芽的大树下，突兀起的须根旁，倚着一个静静的抬眼看天的小脑袋——一只绽放着灿烂笑脸的粉色的小花。没有人知道她苏醒多久，但我知道，她会倚望至秋，这是北方的春教给她的执着。
看，天空中斜斜掠过的燕子！你一定会惊诧不已，他是什么时候飞回来的？我也不知道。但是房檐下已有雏形的燕巢会告诉你答案，他已经来了很久了。很早之前，就和春一起来了，只是我们都没有察觉。
漫步在能够听到麻雀私语的小道边。许多小叶片穿过厚厚的棉衣在向你招手，看来这不肯褪去厚厚棉衣的矮矮的灌木也早已感应到春的心跳。你定会应邀过去，透过棉衣的缝隙，看到那足以让你惊喜说不出话来的景象，那里面简直是个小森林。颜色深的、浅的，形状大的、小的绿叶，密密麻麻的被泛青的`叶柄吸附在身上。多么可爱的一群小精灵啊！
当然，不能忽略了只有北方的春才有的大气磅礴。一阵迅急旋过的风拂过你的脸颊，可能夹杂在其中的沙粒会打得你的脸生疼。但如果你仔细一嗅，便会闻到一股淡淡的挟有春天气息的泥土香，真的很惬意！
噢，可爱的北方的春，让人捉摸不透的你——时而与阳光一起欢笑，时而与微风一起飘舞，时而独自一人静静的沉思，时而又淘气的满世界乱跑。可不管你怎样，你都是我爱的——北方的春。
春天来了作文8
慢慢地，慢慢地，我听到了春天的脚步声，听到了春天的歌唱声。小鸟在歌唱，“叽叽喳喳”地；大地换上了绿色的新衣，还有小小的野花点缀着；大地沐浴着春光，万物复苏了，大地又将变得美丽。来了，来了，来了！又是一个美丽、祥和、充满生机勃勃的春天！
春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。春天是一个生气勃勃,充满活力的季节。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下了我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。
人们常说“一年之际在于春，一日之际在于晨!”是啊，春天是一年的开始，万物，都争先恐后地睁开了双眼，舒展着身体。你们瞧！小花仰起纯洁、可爱的笑脸，天真可爱的仰望着湛蓝深远的天空，看着太阳公公出来。挺立在路旁生性低调的、不引人注意的大葵树，棕色的身躯点缀着一些淡淡的绿色，梢头上吐出密密麻麻的芽苞，在湿润温暖的春风里轻轻地摆动。舞姿优美的柳树，甩起水袖，翩翩起舞，迎风飘起的长发，轻轻的拂过人们的肩头。它舞呀，舞呀，努力地向人们展示自己优雅而略带娇媚的舞姿。一棵棵嫩绿的小草从甜蜜的睡梦中醒来，争先恐后从土壤里轻轻地探出头来，舒展着它那幼小嫩绿的身体，呼吸着新鲜湿甜的空气。
春姑娘的步伐是多么的轻巧，一点儿声音也没有，她慢慢地，悄悄地来到了田野。你们瞧：一片片翠绿的菜地长出了绿油油的菜，和金黄的油菜花，在春风姐姐轻轻地吹拂下，涌起了层层绿色的波涛。
春姑娘又慢慢地、悄悄地来到了广场。你们听！广场那边里传来一阵阵欢笑声，哦！原来小朋友们正在草坪上放风筝。她们拿着线轴，拽着风筝跑啊，笑啊，别提有多么开心了！五颜六色的风筝随风飘荡，把蔚蓝色的'天空衬托得漂亮极了！正在这时，西边飞来了一队燕子，好像正和风筝比美呢！噢！别忘了，广场里还有花呢：一簇簇的迎春花伸展着柔嫩美丽的枝条，枝头缀满了淡黄色的花蕾，伴随着春风，轻轻地晃着头。在一盆美丽杜鹃花前，我站住了，我久久地凝视着，花苞绽开了，它多像玫瑰花呀！杜鹃花那又嫩又绿的叶子，衬托着那粉红粉红的，薄薄的花瓣，真美啊！
春姑娘来到了河岸，为河岸披上毛茸茸的绿毯，星星点点的鲜花，黄的，粉红的，淡红的，橙黄的，淡紫的，鲜红的，粉蓝的……，它们都在毛茸茸的绿毯中开绽放着。
春姑娘又来到了小河里，她在欢快的戏水。小河里的雪水融化了，河水清澈见底，欢快地向前流着。小朋友捡起小石子，向河里打了一个水漂，河面上顿时泛起了彩色的涟漪。这时，一群鸭子跳进河里，“嘎嘎”地叫着。它们欢快地嬉戏，追逐，正是“春江水暖鸭先知”啊！
房檐下，一群小鸟在叽叽喳喳地叫着，我感觉它们好像在说：“春天来了！春天来了！好高兴！好高兴！万物复苏了！万物复苏了！真美丽！真美丽！”
是啊，小鸟，春天真的很美丽，她美得异乎寻常，美得不可言语，美得夏、秋、冬避而远之，自愧不如。
美丽的春姑娘啊，我们能成为好朋友吗？你能将美丽永驻人间吗？春姑娘不语，但我仿佛看见，她正对着大地，对着田野，对着广场，对着河岸，还对着我，在甜蜜蜜地笑着呢！
春天来了作文9
今年的春天来得比以前格外地晚。到了四月初，太阳才肯稍微大方地散播出暖阳阳的光；照得鸟儿啁啾，树叶和鸣。我走在买书的路上，暗自感叹着春天来了……
晚上放学，从学校到大街口排成一条长龙，挤来挤去，可算是随着人群走了出去。我的手里紧紧攥着买书的钱，害怕自己太马虎又把钱给搞丢了。前脚跟踩着后脚跟，左拐右绕；钻，挤、跳……凡是能走出这条路的本领就都拿出来溜溜，但路途显得出奇的漫长；不是半路上疾驰而来一辆车，就是几个人突然不知道从那犄角旮旯冒出来，挡住我去路；旁边冗杂的声音就已经够让我心烦意乱了，太阳还把自己撂的老高！热、急、烦涌上心头。
终于到了书店，人独满了整个入口。卖书者，右手拿钱，左手肘压着书，很是娴熟地卡着一个个买书的人。我的手这时候已经出了汗，实在是等不及轮到我，管它吵不吵，挤不挤的，脑子里就只有一个念头：进去！我一头扎进人堆，挤到卖书人面前，迫不及待地要买两本书。但，卖书人压的太紧，生怕漏掉一个。我见此境，赶忙理好步满褶子的钱给了她。“两本，嗯，给你。”我似乎解脱了似的递了过去，心里高兴极了。看着阳光把皮子照得反光，我的眼睛也跟着放光。她松了一些，在一旁点钱，我也理所当然要拿去我自己的两本书了。正当我要拿的时候，又再次感觉到了她使劲压着书。我诧异起来……
“钱不够，少一块。”她又忙着应付别人去了。我接过钱，一细数果真少了一块，才猛然想起，吃饭的.时候不小心多吃了一块，我耷拉着头，沮丧万分。“就少一块，不能饶？”我抱着最后的希望问。“嗯，如果都跟你一样一人少一块，我生意还怎么做啊。”我扭过头，没在说什么。无奈之际，全然没有感觉到有个和我年纪差不多的同龄女孩儿，轻轻地碰我。
我茫然地看着她。她从口袋里掏出了一元钱递给我，“给你，赶紧买吧。我知道买书很麻烦，来回跑也不是很舒服。”她露出了一行白白的牙齿。我推了过去，表示不要她的钱。她仍是微笑，硬是把钱塞到我的手里，我又给还了回去，想着不能麻烦她。“拿着！”看着她眉宇间的脱俗，我的心起了涟漪。她见我还是迟疑，睁大了眼睛看着我表示她的坚定。“别慢了！待会儿要打预备了！”最终，出于自己怕再出来跑一趟的心理，我还是接受了、“给你，这回没有少。”她又细数了一遍，松开了胳膊肘。
见她骑车要走，我赶紧叫住她。“你哪班的，我要还你钱……”激动和感谢充斥着我的内心。“没事儿，不用还了！”我很焦急，又赶忙追问她。她踌躇了一下，“九（三）。”然后笑着骑车走了。阳光下，仿佛能让人感觉得到笑容是甜的。我凝视着骑车走远的她，心花怒放。第二天，我去找她，想再次说上一声谢谢。但，九（三）里没有看到她。我责怪自己，为什么忘了问她的名字。找了半天还是没结果，甚至到了最后，连她是否是九（三）的也成为了我的未解之谜……
我坐在教室里，脑海里回荡着骑车走远的她，却除了她红色的外套，爽朗的笑，再也寻找不到她的任何踪迹……
我张望着被日光嵌上金色的学校。“春天来了……”——春天来了，虽然晚了一些，但它教会了我：学着付出和感激；留别人多一份感动，给自己多一份善良的空间……
春天来了作文10
冬去春来，春风习习，给人们带来的是盎然的春意、温暖的生活。因而，自古以来，诗人们对春风情有独钟，以其生花妙笔一次又一次地吟咏之。在中国古代诗人们的笔下，春风富有春意，又是异彩纷呈的。
——春风是温暖的。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（《绝句》），南宋志南和尚的诗句便从人的触觉方面直言春风和煦而无寒意。“卷帘亭馆酣酣日，放杖溪山款款风”（《南溪早春》），南宋诗人杨万里的这两句诗也同样写出了徐徐春风的和煦温暖。
——春风是柔和的。南朝齐时的'王俭在其《春诗》（二首之一）中借花摇来状写春风之态：“轻风摇杂花”，便恰到好处地写出了春风的轻柔之态。南朝梁诗人何逊《咏春风》中的两句诗“镜前飘落粉，琴上响余声”，前句从视觉角度着墨，写女子对镜用香粉扑脸，落下的粉末给春风一吹，便纷纷升腾飘起；后句从听觉角度下笔，写婉转悠扬的琴声，在春风的轻拂之下传送到远处，纵然只剩余音，也韵声不绝，缕缕可闻。这样，也就将春风的柔和之态状写得惟妙惟肖。
——春风是忙碌的。南宋诗人方岳有一首题为《春思》的诗：“春风多可太忙生，长共花边柳外行；与燕作泥蜂酿蜜，才吹小雨又须晴。”此诗写春风与花柳一路同行，为燕子作泥、蜜蜂酿蜜创造条件，又吹来潇潇春雨，且即时放晴。春风的忙碌，从这组传神的动态描写之中可窥见一斑。
——春风是通人性的。“春风知别苦，不遣柳条青”（《劳劳亭》），这是唐代大诗人李白的诗句，写春风似乎知道人间的离别之苦，故意不吹柳条使之发青。在李白的笔下，春风多么通人性！“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”（《春兴》），这是唐代诗人武元衡的诗句，写春风善解游子的乡思，为之吹送乡梦，在这里，春风成了多情之人。“东风知我欲山行，吹断檐间积雨声”（《新城道中二首》之一），宋代大诗人苏轼的这两句诗，写春风仿佛知道“我”这羁旅之人要去山里而特意吹断了积雨，化无情为有情，写活了春风。宋代另一位著名诗人王安石的名句“春风取花去，酬我以清阴”（《半山春晚即事》），以写人的动作的词“取”、“酬”来写春风，使之有情感、通人性，与李诗、武诗和王诗异曲同工，各尽其妙。
——春风是神奇的。在诗人们的笔下，春风就像一把奇特的剪刀，可裁出柳叶、杏桃，以及众多的绿叶、红花等：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（唐孟浩然《咏柳》）；“春风骋巧如剪刀，先裁杨柳后杏桃”（宋梅尧臣《东城送运判马察院》）；“东风便试新刀尺，万叶千花一手裁”（宋黄庶《探春》）。春风是不可抗拒的生命力的象征，是给自然物带来新生的使者。唐代大诗人白居易的名句“野火烧不尽，春风吹又生”（《赋得古原草送别》），写“离离原上草”被野火烧了之后，让春风一吹又生长起来，既反映出野草顽强的生命力，又显示了春风的神奇力量。唐代诗人孟郊的诗句“春风朝夕起，吹绿日日深”（《连州吟》），写春风吹得大地绿草越长越盛；宋代著名诗人王安石脍炙人口的诗句“春风自绿江南岸”（《泊船瓜洲》），写春风所到之处，百草萌生，一片新绿，生机盎然，也都是对春风神奇力量的形象写照。
春天来了作文11
朋友，你知道春天是怎么来的吗?
张晓风说：春天必然曾经是这样的，从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声将冷面笑成花面……
朱自清说：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了……
可我还是不清楚，春天是怎么来到我身边的呢?天空仿佛还在沉睡当中，也许是一声清脆的鸟鸣划破了静谧的苍穹，也许是一个莽撞的惊雷吓哭了满天的.云彩，万物就这样复苏过来了吧。大地仿佛还僵硬着身子，也许是一粒种子在泥土深层伸展灵性的触须，不小心拨动了春天的琴弦，山里的小溪就叮叮咚咚地唱起歌来的吧。
春天来了，屋旁的老梅桩先乐起来了，老气横秋得吟起诗来：天涯也有江南信，梅破知春近。春雨一下，竹林里的笋芽儿急了，在沙沙的细雨中连着说，我要长高我要长高。东风一来，小河边的柳树醉了，软软的柳枝上飞出无数白茫茫、虚飘飘的飞絮，那是说不清楚、听不明白的混沌。枯黄的草丛中，几时生出了几抹教人心疼的新绿，又忽地一夜之间蔓延开来，草长莺飞，香飘四野。
光秃秃的树梢上，几时绽开了鲜嫩的小嘴，贪婪地吸吮着油亮亮的细雨，转眼就绿了个满街满巷。燕子又来到屋檐下筑巢了，叽叽喳喳地，似乎说不完的故事，唠不完的家常。水塘里的鸭子们又大清早地来游泳了，愉快地扑着翅膀，嘎嘎地，摇曳出长长的波纹。小动物们都从冬眠中醒过来了，青蛙在池塘里呱呱地唤起了朋友，松鼠在树上跳来跳去捉起了迷藏，小蚂蚁们排着队去找东西，小蜜蜂拎着桶出来采蜜，美丽的花蝴蝶也飞来赴花朵们的约会了。
春天来了，风柔起来了，天蓝起来了，孩子们手里的风筝都飞起来了，五颜六色的风筝衬着瓦蓝瓦蓝的天空随风飘荡，晃着脑袋说：春天来了，春天来了!春天来了，山青起来了，水润起来了，连那红肿了整个冬天的几个脚趾头也痒啊痒地一齐告诉我说：春天来了，春天来了!
春天来到田野里，雪就融了，泥土变得软溶溶的，不知是哪位仙子播撒下春天的种子，湿润的土壤里钻出了嫩绿的萌芽，油菜花都漾开了金黄的笑脸。春天来到池塘边，水就绿了，清波荡漾，潜泳了一冬的鱼儿们轻盈地跃出水面，快乐地沐浴着春光。春天来到花园里，花园里顿时热闹了，由一朵迎春花开始领舞，花儿们都争先恐后地融汇进春天的盛大舞会里来了。春天来到孩子们的中间，小朋友们脱下厚厚的棉袄，在操场上做着快乐的游戏，笑声飞起来了。
春天来了，绿色邮差送来了春天的请柬，给我们带来丝丝惊喜。春天来了，绿衣天使发来了新春的祝福，给我们带来了美好的希望。
春天就这样来了，如宣纸上涂抹的几笔写意，又如校园里传出的琅琅书声。春天就这样来了，在我们每个人的心里注入了无限生机。一年之计在于春啊，春天永远是美好的开始。
春天来了作文12
春天来了，立春是春天到来的标志，真正的新年伊始。自从立春，太阳越发殷勤，把白天越拉越长，长得好像温柔的鞭子，高悬在我的头上，催促着我在新的岁月里更加不息，想偷懒都不敢。北方的春天比南方姗姗来迟，然而她却有着独特的魅力，清丽脱俗，又不乏柔情。刚开始，春天好像一个乡下小姑娘，羞羞答答伴随着扭扭捏捏，后来慢慢就变得大胆，暮春时节热烈甚至狂野起来。
一年之计在于春，春天是生发的季节，是万物萌芽生长的季节。走在春天里，空气里散发着泥土解冻的气味，放眼望去，一切都在蠢蠢欲动，都在迎接着春天的洗礼，都在努力的续写着生命新的辉煌。走在春天里，站在春风里，面对“野火烧不尽，春风吹又生”的世间万物，我们总会生发出犹如小草般旺盛的生命力。小草尚且力争三分春色，为人一世岂能无望？
走在春天里，呼吸着透着泥土气息的新鲜空气，沐浴着明媚的阳光，感觉就是一个字：“轻”！——心情是轻松的、身体是轻盈的、脚步是轻捷的。春天似乎就是轻松、轻盈，轻捷的代名词。走在微风拂面的春天里，人们不得不放下心中的不快和沉重，因为春天容不下不快和沉重，春天接纳的是蓬勃向上的东西。走在春天里，你的心情也会不一样的。
走在春天里，望着萌生的万物，品味生命里曾经有过的酸甜苦辣和烦恼忧愁，觉得一切都是过眼烟云，都是自己背负的。春去春又来，花开花又落，日出月落，学会放下就是幸福，学会放下就是平安，学会放下就是快乐，学会放下才能够承担。如果有太多地放不下，有太多的割舍不断，背负着一个又一个的重负漫步人生，生命将会多么的不堪重负，多么的不快乐——！沧海桑田，时过境迁，不变的是时间，百年浮华转瞬间。走在春天里，向前看，过去的已过去，即将到来的也许是美好。春天是美好的，春天是和煦的，春天是明媚的，合着春天的脚步一起行动，生命永远是年轻旺盛的。
春暖花开，春意盎然，春风浩荡，春天的气息弥漫于世界的每个角落。春天来了，闲暇之余，或者忙里抽闲，找出更多的时间漫步户外，呼吸春的气息，体验春的轻盈，感受春的力量，即使有万般心结，在春的`面前，也会逐渐化解。春天是生长的季节，春天也是快乐的开始。让我们与春天同行，向快乐出发，在春天里唱响人生的又一次号角。
路旁已有小草零星的绿色点缀，柳树已吐出嫩芽，经历了一冬寒风洗礼的杨树，那挺拔的枝干已透出几丝绿意，显得滋润很多。春天来了，还有什么放不下，还有什么舍不得。走在春天里，一切都能够舍得，一切都能够放下。
我认为春天是化腐朽生新芽的季节，所谓旧貌换新颜，当人们都脱去了厚厚的棉衣换上春装的心情就会感觉不一样，内心里所有的灰暗和阴霾都会逐渐的淡去。不管我们曾经经历过什么，不管我们曾经有过多少不愉快，只要走出去，只要走在春天里，当沐浴在和煦的春风里的时候，纠结在心头的一切都会随风烟消云散。在春天里，只有努力，好像一切皆有希望，一切皆有可能，一切都会实现。走在春天里，就是走在希望里，走在梦想里，走在成功里！
春天来了作文13
我愤愤地想着，刚刚出来时还与朋友吵了一架，心情当然糟糕透顶。回想起近日来发生的种种不愉快，在心里沉淀起来，像个雪球，越滚越大。我越想越气，猛地止住脚步，狠狠地跺了一下脚，"哎哟"我的身后传来一个清脆的声音，我低下头，才意识到自己刚才踩到了别人的脚，我连忙转身说"对不起".
映入眼帘的是一个清秀的女孩，年龄似乎比我大一些，她梳着一个可爱的麻花辫，两条柳眉下面是一双水灵灵的眸子，她浅笑盈盈地抬起头，两个甜甜的酒窝若隐若现："没关系。"我刚想走，却又被她叫住了："你衣服上有东西掉了，在那里。"她用眼神告诉我方向。我拾起那女孩脚下的我的钮扣，正奇怪她为什么不替我捡起就在咫尺的'东西，抬起头的瞬间，顿时明白了一切：女孩左手拎着雨伞，而右手，那只空荡荡的袖管无力地在风中摇曳着，显得那么刺眼！那女孩注意到我正盯着她那不存在的右手发愣，我连忙移开视线，语无伦次地说："恩，谢、谢谢。"
这时，车来了。我急忙跟着拥挤的人群挤上了车。坐定后，我回想起刚才的那幕情景，不由心里发酸：多好的一个女孩啊，竟然有如此的缺陷，真是可惜。难以想象这十几年里她是怎样在没有右手的日子里支撑着走过来。我暗自思忖着。忽然耳边又响起了那个清脆的声音："Hi!"我抬起头，看到了那张熟悉的脸，她微笑着向我点头。
显然，车厢里已经被坐满了。女孩孤单的左手勾在栏杆上，支撑着她瘦弱孤单的身体。车，开动了。不断的颠簸中，女孩的身体摇摇欲坠，宛如秋日里的一片枯叶，迟迟不肯掉落，但随着秋风猛烈的加剧，枯叶最终还是会随风飘逝。如果女孩的左手松懈了，没有右手的帮忙，在波动的车上摔一跤可是很严重的事。我四处张望，发现车上竟然没有一个人有想让座的意思，都事不管己地懒洋洋地打着哈欠，或发呆，或眺望远方。我无意中望向窗外，不知何时已经下起了雨，淅沥的雨丝如剪不断理还乱的愁绪，雨珠沿着玻璃窗慢慢蜿蜒而下，似泪的晶莹。我站起身，向女孩招了招手："你坐我这儿吧。"我以为她一定会满心欢喜地坐到我的座位上。谁知，她只是淡淡一笑："不，谢谢。"我愕然："为什么？""因为。"女孩望着我，神情认真而庄重，"因为我还有左手。"
那一刻，我突然觉得，眼前这位赢弱而瘦小的女孩，高贵得像个女王，她孤单的左臂，在那刻显得那么刚劲有力……
站到了，我匆匆向女孩道了别，下了车，透明的、像丝绸般的雨扬扬洒洒地飘在我的脸上，也飘到我干渴的心田里，仿佛要洗去所有污渍，冲去所有的烦恼。连同我心中那个一直解不开的结，也顷刻烟消云散，化为乌有了……
我看见路旁的大树的枝桠上，竟然长出了细小而柔嫩的叶子，绿油油的生命在春雨的洗礼下……哦，请等一下。
我忽然心头一亮：春天来了！
春天来了作文14
【教学目标】
1、写一篇观察日记。可以写春天大自然的景色，也可以写人们的衣着、活动等。
2、有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
【教学重、难点】
紧扣“春天”二字，写出变化，写出季节的特点。
【教学准备】
让学生利用双休日、或结合学校的春游、或组织学生到公园、郊外踏青，用自己的眼睛去观察春天，与春天亲密接触。
【教学过程】
一、品春天之文，积累词句。
1、同学们，回忆一下开学至今，我们学过哪些关于春天的文章。（《春的消息》、《春天的小雨滴滴滴》、《放风筝》）
2、读读这三篇文章，看看作者写了春天的哪些景物？你最喜欢哪些语句？
3、你还在课外读到哪些描写春天的文章或诗歌？选择其中的一篇与你的同伴共同朗诵一下，让我们在琅琅书声中“与春天有个约会”。
4、我们可以用哪些词句来描写春天？
（风和日丽、春回大地、万物复苏、花红柳绿……）
说明：其实，关于春天的文章，古诗等学生已经学得不少了，本课文的训练旨在让学生学会应用，将所学知识内化为自我认知。教师要及时地将学生习得经验梳理、归纳继而运用。
二、观春天之景，积累素材。
1、通过你与春天的亲密接触，你能说说春天有哪些特点吗？（阳光、红花、春雨……不强求统一，只要能说出特点就可以了。）
2、春天与冬天相比，不同在哪里？
3、人们的衣着、神态有什么变化？（衣服穿得少了，颜色鲜艳了，不再畏畏嗦嗦了，挺起胸走路了……）
4、植物有什么变化？（桃花开了，柳树绿了，迎春花黄了，菜花一片黄……）
5、动物有什么变化？（冬眠的动物醒了，蝴蝶蜜蜂忙采蜜了……）
6、景色有什么变化？ （阳光更暖了，雨多了，春雨绵绵……）
7、选择你最感兴趣的某一方面具体说说。（老师随机将选择内容一致的同学编为一组，小组内交流。）
8、小组代表发言，组员补充。
说明：在这一环节，教师应当充分尊重学生的个人感受，引导学生学会观察，敢于发表意见，让学生作文言之有物。
四、述春天之文，尝试运用。
1、春天是那样的美好，俗话说“一年之计在于春”，让我们在春天播种。拿起我们的笔，用我们的文字将美丽的春天写一写。
2、写作的时候注意：
（1）采用日记的格式书写。
（2）有顺序地抓住春天的特点，写清楚，写具体。
（3）注意用上描写春天的`美词佳句哟！
说明：有了“说”的基础，习作就“水到渠成”了，学生就不会感到困难，不会感到害怕，应该让学生明白写作就是将自己的所见所闻所感所想写下来，并不是可怕的事情。学生习作时可以播放一些舒缓的音乐，比如班德瑞等。
五、绘春天之色，升华体验。
1、有谁愿意交流一下你的文章呢？
2、老师选择具有代表性的文章加以评点。
3、自我修改调整后誊写。
4、要是愿意的话，可以根据你认为班里写得好的文章把春天画下来。
说明：这一环节应该让学生明白，好文章不是一蹴而就的，而是经过多次修改，反复斟酌以后才出现的，要让学生养成作后修改的习惯。
春天来了作文15
如果说夏天是火红的，充满活力；秋天是金黄的，充满收获；冬天是雪白的，充满挑战，那春天就是柔嫩的，充满了希望。
沙沙沙——春雨来了，像花针，如牛毛，似细丝——春雨如春姑娘的使者，随着她一同来到了人间。俗语说：春雨贵如油，难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢！几阵春雨过后，处处都弥漫着泥土的芳香，沁人心脾。
瞧，路边的花儿们竟相开放，有的已经全部展开，像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身；有的才展开了一半，像个害羞的小姑娘；还有的还是含苞欲放的`花骨朵儿，像是在说：好戏还在后头呢！鲜艳的花朵下是一片嫩绿的草地，墨绿中带有茶绿，茶绿中带有翠绿，而翠绿中又带有刚发芽的嫩绿。
嘿，你瞧，那公园里更美，花儿们个个艳丽无比，争奇斗艳。池塘边的柳树，纷纷抽出了黄绿的柳丝，枝条随风飘动，有如一个亭亭玉立的少女，正展示着她那细小的腰身，梳理着那秀丽的长发，好一派生机勃勃的图景。
你看，那果园里的果树，枝头上开满了各色鲜艳的花儿，有粉红的桃花，雪白的梨花，黄澄澄的橘花，还有五颜六色，千姿百态，芳香四溢。我独自默默地伫立着，尽情欣赏这美丽的图景，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。就在这时，几只辛勤的蜜蜂与蝴蝶也循香而来。蜜蜂们手提篮子，在果花中串来串去，精挑细选，把最优质上等的蜂蜜采回家。而果树则成了蝴蝶们展示才艺的舞台，蝶儿们身着盛装，成了一个个娇艳入时的少女，在果树上自由自在地翩翩起舞，旋转、跳跃、翻滚，它们的舞姿简直与专业的舞蹈演员不相上下。此时，闭上我小小的双眼，感受着清新甜润的空气，享受着让人心醉的花香。再接着，我的眼前的果树上满是一个个让人心动的果实，嘴馋的我，忍不住伸手去摘，但在我伸手时，眼前却只有迷人的果花。但我相信，在金色的秋天，满树累累的果实，一定会呈现在我眼前。
那果园边的田野里，老农们忙着下地干活，把一年中充满希望的种子播。他们时不时看看这天空，再看看周围，脸上露出了会心的微笑。似乎正在祈祷着，一年下来能够风调雨顺。鸟儿唧唧地叫着，仿佛也在为老农祈祷。
偶然地，我发现田野边有一个水平如镜的湖，它静若处女，她微微地抖动着裙摆，在太阳的照射下，羞答答地用那明亮的绿眼睛凝视着你，用脉脉含情比喻最恰当不过了。
回到繁荣的城市里，人们纷纷脱去了沉重的大衣，换上了轻便入时的春装，少女们的迷你短裙出现在街头，红、黄、蓝、绿——五颜六色，闪闪烁烁的，充满了活力，人们纷纷走出家门，说着笑着，各干各的事去。
校园里，那棵高大笔挺的凤凰树在春雨的滋润下，在春风的吹拂下，纷纷长出了鲜绿的新芽。同学们都换上了轻便的春装，个个显得精神抖擞。
就像诗中所说的那样：等闲识得东风面，万紫千红总是春。春天是一支动听的歌，是一幅迷人的画，充满了活力与生机。哦，春天来了！
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