春天的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的春天的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
春天的作文1
春，一个多么富有生机的名字，一个多么富有诗意的名字。多少人为你醉倒，多少人为你吟诗。喔！你是四季中最美的使者。你迈着轻盈的步伐来到了人间，你劝走了寒冷的冬爷爷，接下来就开始了你的复春工作。可是，我们为什么找不到你呢？我与几个肝胆相照朋友开始了前无古人的“寻春之旅”。
我们来到了小河边，看到了一幅拥有诗情画意的画面：小草在风中摇曳着它那翠绿的、纤细的腰姿，似乎在翩翩起舞。花朵早已竞相开放，有红的，有白的，有粉的，有蓝的、、、、、、那红的似火，白的如雪，粉的像霞、、、、、、一团团，一簇簇，十分美丽。特别是那粉色和白色组成的一束比任何都美。粉白相衬，清淡美丽。它们更拥有那冰清玉洁的韵致，让人们不由得心旷神怡，仿佛置身于一个妙的仙境之中，让人一天的疲劳都消除了。花香纯净疏淡，引来了一群勤劳的蜜蜂，一群蝴蝶在它身边飞舞着，百灵鸟在树上为它唱着动听的歌儿。草丛中，几只小白兔在做着游戏你追我，我追你，饿了就吃新鲜的嫩草，开心极了！几只小鸟在天上自由自在地飞着。柳树抽出了嫩芽，贪婪地吮着露水，好像一个小婴儿正在吮妈妈的奶水。一阵风吹过，柳树随着风儿跳起了轻快舞蹈。任何舞蹈家都跳不出这自然的美。冰雪已融化，河水清澈见底，小鱼在水中尽情地嬉戏，水草也跳起了快乐的舞，摇着它纤柔的'腰姿，在与虾对舞着。螃蟹在石头上爬着，嘴里吐着泡泡，似乎在念“经”。一条小鱼突然跳了起来，随着落水声。惊得在河边喝水的小动物们抬头四望，平静的水面顿时荡起了一圈圈涟漪，很快又平静了下来。
这时，我耳畔晌起了动人的声音：“小妹妹，回去吧！你是找不到我的，因为
我就在你们的心中。”
我们顿时恍然大悟，其实春天不是就在我们心中的那一道最美的景色吗？
春天的作文2
那可爱的春姑娘，迈着轻盈的脚步。带着一路的鸟语花香来到了，它用那灵巧温暖的双手把美丽的春光和绿色撒满大地和人间，顷刻间整个世界就像是刚刚从一个甜美的睡梦中醒过来一样，世界变了，大自然变了，人也变了……。
看，那可爱的小燕子拖着剪刀似的尾巴，从那遥远的的南方不远万里回到了它久别的家乡，它们聚在一起“叽叽喳喳”欢快的叫着，好像在说；“春天真的来了”“家乡的变化好大啊”。此时，我怀着对春天向往和好奇的心情，去寻找在有意和我们捉迷藏的春姑娘。
在花园里，我看到了春姑娘派来的报春使者——迎春花。虽然花园里有雍容华贵的牡丹，有绚丽多彩的碧桃，还有……，它们都无法和生机勃勃婀娜多姿的迎春花相比美。它们最早的感受着春天的气息，那漂亮的花朵在你不知不觉中默默地开放着。迎春花可真香，香的让人心旷神怡，它那淡淡的花香伴随着那温柔的春风，飘向四面八方，那一串串鲜艳夺目的花蕾告诉人们，春天真的来到了。它们象征着万物复苏，象征着希望，象征着新的一年的开始。
小草也迫不及待地从土里钻了出来，刚刚萌发的`小草个个嫩生生，绿油油的，它们就像是一个个刚刚从睡梦里醒来的顽皮的孩子，在这里生长一片，到那里生长一片，又跳到别的地方生长一片，用它的绿色点缀着祖国那肥沃的深褐色的土地。
抬头望去，树木同样也在不声不响地萌出了嫩芽，长出了枝叶。它的枝条挂着嫩芽垂下来，就像是春姑娘那一缕缕飘逸美丽的长发。那一片片充满生命力的景色，处处充满了生机。
是啊！春天是一幅多么美丽的画卷，我爱春天，我更爱春天给人们带来的希望。
春天的作文3
没有任何一个春天不会到来。而20xx年的春天，却是逆行者用生命换来的。所以更加弥足珍贵。
迟日江山丽。遍地是花草的清香。轻烟般的柳树就在我的窗外。数枝桃花在风中浅笑着，那一抹嫣红，像极了印在心头的朱砂，似笑若顰，勾人摄魄，却成了我们不能承受之美好。
面对它们发出的邀请，我却迟疑了。在家里闷了两个月，我何尝不想打开门，把自己置于阳光之下，晒去这60天的阴郁，还回无拘无束的爽朗。携莺鸟徜徉于花丛，共鸥帆遨游于碧海。
可我不能。即便戴上像天空一样澄净的蓝口罩，我仍无法迈出那踏出家门的`一步。因为布满勒痕的张张面容还恍然在目，国际疫情以万计每天增长的数目，国内每天12万的入境量，都在时刻地提醒我：疫情还没有过去。
在白衣天使陆续返乡休息的日子里，放松警惕，率性出门，怎么对得起他们付出的努力呢？再赏心乐事的春景，都不如让天使们回到望穿秋水的亲人身边，毫无挂牵为妙。
水门已开，红旗飘扬。他们引领着十万春风，救了中国14亿人民。他们当得起这净水洒街，红毯铺路，万众相迎、鲜花礼敬的大礼。这也是这个与众不同的春天最独特的魅力。
我依然在等。等待网课时光告一段落，与同学一起迈入庄严的课堂，大声道一句“老师好！”的那一刻。学校的海棠树是否也要从打着朵的清明，再等到花开花谢花满天的暮春时节，才能相见？没有人能够回答。疫情不除，返校就会遥遥无期。这个来之不易的春天，注定只能在寂寞中度过。毕竟安全的春天，比闹闹嚷嚷更符合疫情的要求。千言万语也许只适合化为那轻描淡写的一句“好久不见”。
姹紫嫣红从来都不会少，我只希望春走的慢一点，让我们在回到学校的时候，还能够有机会说一句：这个春天真好！
春天的作文4
我的家乡是在充满山间水情的随州。那是一个鸟语花香，风和日丽的农村。那里没有城市的喧哗。却拥有乡间的幽静。
一年四季，我的故乡五山都有不同的变化。春天春风得意春日融融。夏天晴空万里，云霞满天。秋天稻浪翻滚，果熟飘香。冬天静谧深沉，寒天刺骨。而我却喜欢春天的故乡。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。冬天刚过，春天的脚步悄悄。她来到了田野，田野披上了绿装；她来到了枝头，树枝长出了绿色的长发。春天，她像一双充满艺术灵感的巧手，默默地为我的故乡画一幅又一幅美丽的画卷。
鸟语花香，天高气爽，我独自走在田野边长龙般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去满眼都是葱郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美丽的标志。田野边的小河与禾苗绿白相间，一直向东延伸，轻轻伸入云际，就像一幅美丽的风景画，颜色搭配是那么和谐爽目。这时，吹来一阵温柔的春风，它像母亲用那温柔的双手抚摸着我的脸，使我从身上到心里都觉得无比舒畅。
我在这样美丽的景色中，无忧地奔，无虑地跑，亦无顾虑嘻嘻哈哈地欢笑。
在温暖阳光的照耀下，我静静地躺在绿而柔的小草上，仰望着蓝蓝的天空。蓝天上飘着丝丝游云，似碧海上的白帆，在不停地做远行的梦，眼前时而飞过啾啾的鸟雀，呢喃的春燕。看着看着，我就像是躺在母亲怀抱里的婴儿，在母亲哼唱的催眠曲中渐渐入谁。“唧”的一声鸟叫驱走了我的谁意，我翻身俯卧，将脸面贴在嫩嫩的.，绿绿而又软软的小草上，把头埋在草里，我的脸觉得舒服极了。
像是闪眼间，蓝蓝的天空不见了，温柔的阳光不见了。皓白的月光出现了，闪闪的星星出现了。明月留给夜晚是美丽的梦幻，小河留给远方是无私的奉献，春天留给秋季的是喜悦的丰收。而童年留给我的则是多姿多彩的记忆。在温柔的春风里，幽幽的黑夜中，我遥望远空，看到一只彩色的风筝，在寻觅，在思索，该像春风一样给明天的叶子添一丝的色彩，该像朝霞一般给朝夕增一份记忆。
春天的作文5
说起我的名字，大家肯定都知道，我的名字叫油菜花。我的亲戚都分布在世界的每一个乡村，所以，我们种族的人很多。
我小时候，被一个乡村的`女孩发现了，她把我放进小盒子中，某一天，她想把我的身体埋在地里。让我快快长大。可没想到，起了一阵大风……我被吹跑了。我飘啊飘，飘过麦田，飘过小溪，直到飘进一片花园中去。
我醒来时，周围聚集了许多花儿姑娘，有洁白的百合，有火红的玫瑰，等等。他们都七嘴八舌地议论道：“这是谁呀，真丑！”“对啊，它是哪儿来的家伙呀？”向旁边的小草一打听，才知道，原来这儿是花园里的“名花公寓”。听到它们的谈话，我很伤心，我多么想回到主人身旁啊。我下定决心，一定要努力长大，让这些“名花”们知道我有我朴素的美。
从此，我每天都努力，吸收泥土里的水分和营养，发挥光合作用，让自己快快长高。尽管，那些名花总是嘲笑、挖苦我，可我相信，油菜花的春天不会很远！
我一天天长大，长得比任何花都高。有一次，一名老师带着小朋友们来花园写生。当这位老师经过我的时候，不禁发出了赞叹：“油菜花虽然普遍、朴素，可在这儿却是最突出的。蜜蜂也最喜欢它。”于是，他让学生画画时要特别突出我。其它的花都用妒忌的眼神看我，我却大方地让学生看个够。
不久，我便闻名全国在报纸上，网上都有我的影子，网友还给我取让我了个名字“最美油菜花”。可我却思念起了小主人。一天，一位美丽的的少女经过时，把我小心翼翼地提起来，放在一个漂亮的花瓶中，让我“住”在一栋大房子里。原来，这位漂亮的少女就是我的主人，她被她的父亲接到城里了。
不久，网上又多了一条帖子：“最美的油菜花”回家了！旁边是我和主人的照片。
春天的作文6
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天来临之际，人们很容易察觉，无论何种方式，都无法挡住春天来临的脚步。
我心中的春天是一个鸟语花香、绿意盎然、万紫千红的季节。春天我最喜欢的景是：春光，它就像我的朋友。
我喜欢它的，温暖;我喜欢它的，和蔼;我喜欢它的，精神;我喜欢它……
在我某种事情感到高兴的时候，它的光会不停地洒向我，它发出的光芒是那样的闪耀，为我祝贺，和我一起欢呼雀跃。不管在工作、学习……的人们，都会向着我，让我觉得自己是这么的有成就感。
在我没有考好试的时候，很失落，感到自责，它又会轻悄悄地出现在我心中，给我解说。让我从黑暗的阴影中走出来。它就像我一个形影不离的`好朋友。给我无私的帮助。
“春眠不觉小，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少?
春天的花也很美，白里透粉，粉里有红，一阵淡淡的清香扑鼻而来。很有点冰清玉洁的韵致。花儿在春天的感召下就会欢畅活泼地。以旺盛的生命力舒展。出新鲜美丽地四肢。公园里，儿童沐浴着明媚地阳光，在草地上谈情说笑、跑来跑去、打滚儿......而我，却不同背倚着树根坐下来。阳光照在我身上舒服极了。让我把疲惫地都带走了。
我在操场上尽情地喊，想做什么，就做什么;想怎么样，就怎么样;一切都活了。是那样地自由自在。“我们”躺下来，欣赏着蓝蓝地天空，千姿百态地白云。春天有许多东西等着我们去探索、发祥。原来，大自然是那样地生机勃勃。”
手敞开来，再地球地一角大声嚷道：“春光竟会这样地饱满、这样地烂漫，它把一冬天蕴藏地精神、力量都竟情地释放出来了。
春天的作文7
春天，是一个美丽的姑娘，她有着长长的绿辫子，那是由刚抽芽的柳枝变成的，那雪白的柳絮是装饰物。校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶;小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋;小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装;小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了! 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的呼唤下，在雨的抚摸下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，一切烦恼都没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷，那甘露等着我们汲取，
我爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!
春天的作文8
昨天下了一场雨，今天的空气竟然是那么清新，吸一口，心情也是那么得舒畅。
大地也换了新装，嫩绿嫩绿的。虽然有风吹，有雨打，但小草还是那么坚强勇敢地钻出了地面，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。草丛中还夹杂着蒲公英，一朵朵金黄色的小花迎风招展，满脸都是金灿灿的笑容，还有许多含苞待放的花骨朵，也都努力地探着身子，微张小嘴，它们也笑得那么甜。
哟！这一簇簇的紫花叫什么名字呢？紫色的花瓣围着五六根金黄色的花蕊，香喷喷的，逗引来了很多蝴蝶。
还有许多有名的、没名的'野花，它们争芳斗艳，散在草丛中像眼睛，像星星，在春风的吹拂下，摇摇晃晃地眨呀眨、闪呀闪的。
路边的桃花怒放着，粉红粉红地挤满了枝丫，像一群顽童，争先恐后地让人们欣赏自己的艳丽丰姿。桃叶本来是绿色的，它怎么也红了呢？是害羞，还是被桃花染红了呢？地上飘落的花瓣也还是那么艳，像给大地铺上了一层豪华的地毯。
经过春雨的洗礼，许多的树木都不约而同地穿上了碧绿碧绿的春装，全身滚动着一颗颗润滑晶莹的珍珠，亮亮闪闪的，显得那么娇美。最美的当然数那婀娜多姿的柳树了，细长而又柔软的树条，披挂着细如眉的柳叶，在风中翩翩起舞。
榆树上挂满了“榆钱”，一串串、一片片。放几个“榆钱”在嘴里，还真好吃。
香椿树上只是树枝顶端冒出了一些嫩芽，这可是人们的盘中佳肴。当这些嫩芽被人们摘下去以后，接着又冒出一批，年年如此。
枣树的小叶好象还没睡醒，慢慢地向外伸展着。
我家窗台上一群群的麻雀，天天高兴地唧唧喳喳说个不停，它们深怕我不知道春天来了，小燕子忽高忽低地从这飞到那，一阵阵悦耳动听的歌声也不知是从哪些小鸟的嘴里唱出来的。
人们都脱去了笨重的冬装，换上了朝气蓬勃的春装。广场上的孩子们多了，都开心地做着游戏，茁壮成长着。
我爱这美丽的春天！
春天的作文9
冰城的冬天格外长，寒假我除了晚上和玉琴姐一起滑冰，整日待在家里。一冬天冰冻的窗子，整个冬季被冰花覆盖着，几乎看不到外面。突然寒冬消失了，院子里积雪开始融化，屋檐下的滴着春天的气息。
我将冰鞋早早收起，擦拭着我的红色自行车，小鸟在召唤我走出家门。我的心要飞了。收拾屋子，这是妈妈无声的命令。我们撕下所有窗子的封条，扫尽所有已经被冰水浸湿的.锯末，打开窗户，让我把新鲜的空气吸个够。我像只喜鹊吱吱喳喳地叫喊着，在三个屋子里来回窜着，地板，墙壁，窗户，所有的家具，我和妈妈忙的手脚不停。妈妈终于让我飞走了。
练兵场，最后一块湿地已经干爽了，冬天的冰场消失了。操场上大人孩子都出来享受春天。滚铁环的男孩子在追逐，女孩子悠闲地跳绳和跳方。大人拉扯着孩子。热闹是我们这些顽皮的孩子们。做好饭的大人呼唤孩子吃饭的声音也没能唤回跑的无了踪影的我们。
捉迷藏，这是我们的游戏。我和安瑞躲进古文庙里，那是学院的图书馆，幽静的连一个人影也没有，傍晚显得阴森森的。别说大人，就是孩子也难想到。由于我们脆弱的神经，一种害怕的联想，让我们嗖地逃回了家。
第二天当太阳升起时，我们又活灵活现的在大院各个角落里戏耍，忘了昨天的恐怖。
放风筝的日子是我最高兴的日子。记不得那年竟然偷偷穿着妈妈的花布鞋，一个下午，我的脚指头就探出头来，急着看看春天的好光景。
地该翻了，周末我们一家三口忙活上了。我用铁锹将整个地翻了一遍，当黑黝黝的土翻上来时，我攥了一把，嗨，能攥成团。黝黑的黑土地，这是我对东北黑土地的美好印象。
我记得我和妈妈种过许多蔬菜萝卜，辣椒，西红柿——我们利用周末和爸爸一起浇地。那些春天明媚的日子被永远留在我的记忆力。
春天的作文10
春天，本该是充满希望和勃勃生机的，但是2020年的春天却十分特别，在明媚的阳光中我们却感受到仿佛被阴霾笼罩。因为疫情，学校用线上学习的方式授课。这种方法对于我们来说十分新奇，心中也十分期待。
正式上课的第一天早上，我习惯了开学前的懒散生活，7：30闹钟响起时，我本来打算多睡10分钟，但手机中不断响起的消息提示音让我不得不起身查看一下。看见手机中有几百条未读消息后，我睡意全无，连忙洗漱好，按照老师的指示登录课堂。登录之后，琳琅满目的课程出现在眼前：科目种类多，按照顺序整齐的排列着；资源丰富，教委选出区里的优秀教师备课，把资源发放给我们；老师思路清晰，讲练结合，效率高且收获多。这个特殊的春天，让我们拥有了更好的学习资源。
我打开一节物理课，兴致勃勃地开始学习。在讲到一半时，我的思绪稍微偏离了一点，没有听懂老师讲的重点知识。我正在发愁时，突然看见可以用鼠标移动下面的进度条，调到没有听懂的位置，重新听，直到听明白为止。在两节课的间隙中，我站起来望向窗外的一片春意盎然的景色，往日压在心上的阴云仿佛变轻了几分。想起新闻中说的疫情逐渐缓解，我想到了在一线奋斗的医护人员们。这个春天或许很煎熬，但是每个人都在努力让它变得更美好。这个特殊的春天，让我们更加坚忍。
老师还开展了线上答疑活动。老师们针对布置作业中同学们出错较多的知识点进行答疑，同时帮助同学们梳理学习过的`知识，使答疑更有针对性，查缺补漏。但是这些都离不开老师增大工作量，及时了解我们的学习情况并准备答疑。在这段特殊的时间里，老师不仅照顾好自己和家人，还心系自己的学生们，使我们的正常学习得到保障。这个特殊的春天，让我们体会到老师的辛勤付出。
我走在空旷的大街上，嗅着春日清爽的空气。这个春天，虽然伴随着严峻的疫情，但是我们一定会努力奋斗，充满希望地迎接更好的明天！
春天的作文11
和煦的阳光照耀着大地，大地一片明媚。我在这温暖的春季却坠入了寒冷的冬季……
那是一年中最冷的时候，临近毕业考试的我还在上课。寒风中，我骑着自行车上学。没多久手背上肿起了一个红红的包，刚开始以为没什么，可进入暖和的房子时，却越发的.痒。即使这样，我也没告诉母亲，怕她为我担心。在吃饭时，我不停的挠手。母亲先是打量了一番，接着又深情地凝视了我一阵。猛然间我一抬头，发现她的眼角有些湿……她急忙低下头大口吃饭，又一边将菜夹向我碗中。她吃完饭便一个人悄悄回到房间，我没在意……
灯光下，我俯案写作业，脚冻得有些木，却不敢的跺脚，怕吵着父亲休息。门轻轻地推开，一件衣服盖在了我的身上，母亲随即转身将一块煤，将它“无情”地置身于火海中，煤在火中熊熊地燃烧。母亲将她粗糙的手背挨了我的手一下，迅速拉起了我细嫩的小手，不停地用那双粗糙的大手为我揉搓着。我感觉这双大手在默默的给了我无尽的温暖。不多久，母亲回房了……
当我做完作业时，母亲床头那盏灯依然寂寞地亮着。我便蹑手蹑脚地走过去，推开了一道门缝。母亲正在一针一线的缝着东西，那模样显得有些笨拙了。我见她猛然将手收了回又快速放入口中，手拿出又继续缝补。母亲揉了揉眼，在揉眼的瞬间针落地了。我清晰的听见那清脆“吧嗒”声。我回到房间关了灯，发现已是满天星辰。
第二天早晨上学时，我才发现我自行车把上多了双护套，是昨夜母亲为我熬夜赶制出来，我凝望着它，眼角不知不觉湿了，一股暖流滴上心头……在那一瞬间我感到了爱的伟大，爱的深沉爱的艰辛。我后悔，后悔自己平时不注意“收藏”这些点点滴滴，后悔自己将那许多美好的瞬间一晃而过。在那瞬间，缺少的是我们不善于观察的双眼和那颗冷漠麻木的心……当这一切过后，你也会迎来“心的春天”
春天的作文12
春天是什么?春天又是怎样的呢?
白居易说:“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”
李白回答道:“燕草如碧丝，秦桑低绿枝。”
杜牧又说:“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”
韩愈说春天是“百般红紫斗芳菲。”
欧阳修觉得春天“长郊草色绿无涯”，朱熹则认为:“万紫千红总是春。”
这些是古代文人对春天的看法，那么，近代以来呢?让我们来看看朱自清的《春》。
朱自清把春天比作刚落地的娃娃，从头到脚都是新的;比作小姑娘，花枝招展地笑着走来;比作健壮的青年，充满活力，给人以力量。他还勾勒出了一幅幅极富诗情画意的春草图、春花图、春风图、春雨图，把大地春回、生机勃发的动人景象描绘得淋漓尽致。
再让我们听听《红彤彤的春天》这首歌:“春天像一块大红绸，舞着江南的新潮，闹着塞北的火爆。”
走出文学艺术天地，再让我们走进普通的百姓生活，听听他们的看法。
老师说:“春天是万物复苏、草长莺飞的日子，春天有不可遏制的生命力，它给人奋发向上的精神和对美好生活的懂憬.”
农民伯伯们则说:“春天是播种的季节。”
小学生口中哼着:“春天在哪里?春天在那青翠的`山林里，在那湖水的倒影里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹏。”
同学说:“春天是美丽的天堂.”
而我觉得春天是奇妙的音乐家，谱出希望的乐章;是神奇的织女，织出幸福的画卷。
春天到底是怎样的呢?就如苏轼在《题西林壁》中所说:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”同一个人观察问题的角度不同，结果自不相同:而不同的人有不同的经历，对生活的感悟更是大相径庭，其实，春天就在你的眼里，答案也在你的心里。
春天的作文13
如果四季是一本图书，那么春就是那扉页，用优美的语句，一篇篇丰富多彩、多姿多彩的文章，如果四季是一幅幅图画，那么春就是那封面，用五彩缤纷的颜色给出了它最完好的一面。如果四季是一首歌，那么春就是那小巧的音符，奏出了动听、悦耳的歌曲……
春天的花儿千姿百态、五颜六色。有的含苞欲放，像一个害羞的小姑娘，不敢把脸露出来。有的半开放，像一个少奶奶和细嫩的手捧着脸蛋。有的昂首怒放，像一个大方的小姑娘把小脸露出来给人们看。还有的倒挂枝头，好像在低头沉思。梨花雪白雪白的像一块块玉石，长在枝头，还有一句诗来描写梨花“洛阳梨花落如雪，河边细草绿如茵。”桃花是粉红色的，就像一片片红云。
春天的雨滋润了万物，有一句诗就是描写春雨的“随风潜入夜，润物细无声。”它滋润了大地，大地下的'小草被春雨滋润了，从泥土里钻出来了。它们手牵着手，肩挨着肩，好像在说悄悄话。小花被春雨滋润了，长出了美丽的花朵。人们看了，都在赞扬花朵的美丽，而忘了花朵之所以长出美丽的花朵是因为春雨的滋润。所以春雨是默默奉献的。在我们生活中也有这样的人，如我们的妈妈。有一次，我的作业有好几页没有写。于是，我从放学就一直补一直补，连晚饭都没吃，一直补到凌晨两点，而我妈妈也一起陪我补。等我补好后，妈妈又给我检查到凌晨三点才睡觉!在她给我检查时，她也是多么想睡觉呀!可是妈妈为了我却几乎整夜未睡呀!
春天，我喜欢你!春雨，我敬佩你默默奉献的精神!妈妈，我爱你!我爱春天的五彩缤纷，爱你的生机勃勃，爱你的丰富多彩!
春天的作文14
在这温暖的四月里，春姑娘迈着轻盈的脚步，迫不及待的来到了我们的校园里。
校园的草坪上，远远望去，就像是铺着一层嫩绿的轻纱。此时凝眸细望：一部分小草坚强而调皮。它们用尽全力往上冒，急着一睹春天俏丽而迷人的面容;而还有一部分小草，它们似乎畏惧早春的丝丝寒意，慵懒地躺在温暖潮湿的泥土里，仿佛是等在天气转暖后再跳出来看看外面热闹而缤纷的世界。
草坪的中心还开放着几朵含苞欲放的小野花，它们的颜色姹紫嫣红、五彩缤纷!你看：有绛紫的，粉红的`，纯白的，天蓝的，浅绿的，淡黄的……。虽然这些野花并不像玫瑰和白合那样绚丽多姿，可她们却用自己柔弱而卑微的身躯来装扮这艳丽的春天。咦?那个被小草围绕着的蓝色小圆点是什么?
走近一看，哦!原来是一朵天蓝色的小花呀!那小花站在春光里，一阵微风吹来，小花摇摆着自己那婀娜多姿的身躯，散发出了阵阵淡淡的清香。一群蜜蜂寻香而来，它们透明色的翅膀在花蕊心里飞来飞去，饱餐一顿后心满意足地溜走了。蜜蜂刚走不远，又有几只五彩斑斓的蝴蝶飞了过来，它们在花朵上翩翩起舞……。
这时，你站在学校两旁香樟树里的时候，便会有一阵阵沁人心脾的幽香扑面袭来。这种清香就是香樟树发出来的，经它提练的樟脑不但能永久保持，还能驱蚊杀虫呢!正是因为有这些奇特的功效，人们才会把它用来做成各式各样实用的家具，用装扮自已亮丽的居室。而香樟树长出的新芽是粉红色的，远看就像是一把镶有红色珍珠玛瑙的大雨伞，甚是美丽壮观呢!!!
学生们也不再像冬天那样整天窝在教室里不肯出去了。如果你在课间休憩的时候去教室看一看，发现那里早已空寂无人。而他们都到哪里去了呢?原来，大家都在玩铁环、跳绳、踢键子……。此时，漫步在春意盎然的校园里，学生们欢乐的嬉戏声、开心的笑声在宽阔的操场上空久久回荡……。
有句话说的好“一年之计在于春，一日之计在于晨。” 我要在这美好的早晨里发奋学习。我爱春天美丽的校园。
春天的作文15
《放牛班的春天》感动我，因为这是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。
马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，而且还是一个不成功的音乐家，他被派往一家名为“池塘之底”的工读学校做学监。学校的校长丝毫不关心孩子的生活，他制定了严格、死板的校规，并体罚、虐待违反校规的孩子。生活在这样的环境下，孩子们的心灵遭到了扭曲，渴望自由的灵魂与周遭的冰冷、无情激烈地碰撞，形成了他们极端叛逆的性格。
马修老师的到来给孩子们带来了转机。他和蔼、善良，从不体罚学生；对于犯错的学生，他采取一种截然不同的惩罚方法。但身为“好好先生”的他也有自己不可侵犯的原则和立场。他不会对自己喜爱的学生有任何的偏袒，同样也不对经常得罪自己的坏孩子怀有丝毫的偏见。马修老师就像是一个集所有优秀老师所应具有的`特点于一身的学监，而属于他本身特有的要属他借音乐完成了对孩子们受伤心灵的抚慰与洗礼。
马修老师的实验，即组织一个合唱团，是对孩子们“救赎”的第一步，也是至关重要的一步。实验的最初动机或许出于偶然，或者说是马修的一点私心。但对于一个视音乐为生命的作曲家，老师能从一开始将乐谱紧锁于橱中到后来当着学生的面子自由地展开、翻覆乐谱，这其中包含了他对孩子们的信任和理解，同样也隐含着老师对于学生的爱。无疑，他的实验获得了成功。孩子们在音乐中找到了自我的价值，学会了欣赏美好的事物，懂得了同学与同学、学生与老师、学生与家长间的相互尊重，信任和友爱。音乐解开了束缚他们心灵的绳索，重建了被炎凉事态损毁的是非观，激起了一颗颗幼小心灵中对于美好未来的向往。
在影片的最后，撒落一地的写满歪斜字迹的纸飞机和窗口伸出的十几双快速挥动的小手，还有那首饱含深情的离别之曲则是对于像马修这样的好老师的深深谢意。派皮诺后来跟着马修老师成为了一名出色的指挥家
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