描写春天的作文常用(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的描写春天的作文，欢迎大家分享。
描写春天的作文1
树叶渐渐变得茂盛起来，小草渐渐长高，天气渐渐热起来，春天也悄悄离开了。
再见，春天，谢谢你，留给我，那么多美好的回忆，谢谢你，带给我那么多欢快的笑声，谢谢你送给我那么多快乐！就让我们一起回忆一下吧！
春天的风景真美啊！小草们把头伸出黑暗的土地，和对方打招呼，花小姐穿上美丽的衣裳，参加选美大赛，冬眠的小动物们都从睡梦中醒过来了，世界万物都在这一刻苏醒过来了！
春天的美食真好吃啊！野菜、水果等等美食正在向我们招手，真是让人口水直流三千尺啊！春天的野菜，鲜美可口，让你吃一口就流连忘返，春天的水果也不赖，红彤彤的'苹果、黄嫩嫩的鸭梨、甜滋滋的菠萝……想想都让人流口水。
春天里最快乐的事是干什么呢？答对了，就是放风筝。你看那风筝飞得多高啊！仿佛是只美丽的蝴蝶，在天空中自由飞翔。我真想坐在风筝上，遨游天空啊……
春天，你给我的快乐数不胜数，因为你才让世界美丽，再见了，春天。我们明年见。再见，春天！
描写春天的作文2
春天到了，一碧如洗的天空像一望无边的大海，上面有几朵飘飘悠悠的白云。这些白云有的像小白兔，有的像绵羊，还有的像住着拐杖，头发花白的老爷爷。小鸟在湛蓝的天空中自由自在地飞翔。
远远望去，树像一朵绿色的云。小鸟在树上叽叽喳喳地叫个不停，好像在背课文给大树妈妈听。几棵松树像放哨的士兵，身姿挺拔。碧绿碧绿的草地上长满红艳艳的花朵儿，他们沐浴着春风，展示自己最漂亮的`舞姿。嫩绿的小草探出了小脑袋，东张张西望望，可爱极了。
清澈见底的小河里，几条小鱼正快活地游着，它们有时捉迷藏，有时举行比赛。游着游着小鱼好像看见了人似的，迅速钻到水底藏了起来。
怎么看天空是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊！原来是小朋友们的风筝，潇洒自如地飘舞着，飞翔着，多么使人心旷神怡的景象！对哦，春天是属于我们的，天空也是属于我们的。
春天染绿了大树，带给鱼儿欢乐，还送给了小朋友温暖的春风，给了大地一片生机。春天真是个迷人的季节！
描写春天的作文3
雪还没有完全融化，风却已经不那么冷了，小动物们灵敏的鼻子远远地嗅到了春天的味道。它们忙碌起来……
黄鼠狼正在为他的春天练习养鸡，每天一早起来喂食，把鸡养得肥肥胖胖的。
这个春天，我不再是一个好吃懒做的、爱偷鸡的黄鼠狼，黄鼠狼对自己说。
我每天早上听到公鸡打鸣声，就要一骨碌从床上爬起来，第一件事情拿起米粒去鸡棚喂鸡，晚饭前，再给他们喂一次。等把鸡养大，我会做令人垂涎三尺的美味咖喱炖鸡，与大家一同分享。田鼠正在为他的春天练习耕种，做个勤劳能干的好孩子。
这个春天我将不是偷吃玉米破坏、破坏农造物的小田鼠，小田鼠对自己说。
我一定要改掉祖先教我的“优良传统”，亲自下田耕种玉米……等秋天丰收了，我要给我的好朋友做香喷喷玉米烙饼和甜蜜蜜的'南瓜派。
小乌鸦正在为他的春天练习唱歌，因为他早已知道自己的过错，拜黄鹂黄为师，日日夜夜不知疲倦的唱歌。
这个春天我将练好唱歌，成为精英中的精英，小乌鸦要对自己说。
我将在我的十岁生日庆典上，邀请黄鹂和我合唱《小苹果》，还请森林里所有的小动物来参加宴会。
描写春天的作文4
立春的早晨，天气雾蒙蒙的，还下着毛毛细雨，它们争分夺秒地往下跑，好像在追赶着什么。
路上的行人也和雨滴闹了别扭，生气地说：这是什么鬼天气，下了几天也不见转晴，害得我们每一天都要带伞。
山上的.花草却张大了嘴巴，高兴地说：好甜的水珠啊！我们今日可真是大饱口福了。
小河里的鱼虾也嚷嚷着，钻出了水面，兴奋地说：好多水啊！多么凉快啊！
呆在地下的竹笋也忍不住了，偷偷地跑出地面，享受着温暖的雨水，美滋滋地说：好暖活的水，我要用它洗澡。
桃花也收到了春天的信号，绽开了红红的笑脸，好像在说：一年一度的春的宴会又来到了，我得准备好新衣裳。
柳树更是高兴得很，梳理着它那细长的头发，在半空中翩翩起舞，好像在说：我又能和老朋友见面了。
燕子得到了消息，连忙从北方赶来，还换上了崭新的燕尾服，好像春天的使者。
沙沙沙，雨不停地下着，唤来了许多老朋友
描写春天的作文5
每天早晨我走近学校门口的时候，都会给学校墙外的那一排小树打招呼：“嗨，你们早!”所以，它们的成长过程都被我尽收眼底。在春风的吹拂下，它们欢快地向我招手、点头、发出阵阵欢笑。
走进校门，左手边的'一条通往教学楼的道路一边，是一棵棵的灌木，上面长满了许多刚露头的小芽，羞羞答答、娇里娇气的，可爱极了。
进入走廊，便看见教学楼前面的花坛里长满了小草，在阳光和雨水的双重滋润下，去年的一棵老树，也重现生命的光彩。
当我们走向教学楼旁边的操场，还会看见跑道的侧边长出来了许多根“来源不明”的树枝。仔细一看，才发现，原来，这些树枝都是从外面的树上伸过来的。树枝密密麻麻的，让我们感受到生命的顽强，也好像是看到我们热热闹闹的操场上有那么多小朋友，它们也想从栏杆外面钻过来，和我们一起做游戏似的。
我爱我们美丽的校园，更爱校园美丽的春天。
描写春天的作文6
三月的风，带着芬芳的气息，吹过山峦，吹遍田野，春天来了。
春天的风是轻柔的，像妈妈的手，抚摸着你我的脸。春风吹过，山青了，水绿了，池塘的水像镜子一般明净，在阳光下闪着光。塘边的垂柳长出了新叶，碧绿的枝条在春风中摇动，几只鸭子跳进池塘，在水中追逐嬉戏。恰如：春江水暖鸭先知。
春天是花的世界。山坡上的桃花、梨花、杏花竞相开放。一群群蜜蜂嗡嗡嗡的在花间飞来飞去，几只蝴蝶也振动着美丽的翅膀，在花丛中时隐时现，田埂边，到处是青青的小草。温暖的阳光照耀着草地，叶片上挂着露珠，迎着阳光闪闪发亮。
在大片的`麦田里，绿色的麦苗在阳光雨露下挺直腰杆，茁壮成长，一阵风吹过，麦浪翻滚，发出沙沙的声音。俗话说：一年之计在于春。春天正是播种季节春天是万物生长的季节。春天驱散了冬天的冰冷，驱散了人们的忧愁，带给人们欢乐和希望。
啊，我爱美丽的春天。
描写春天的作文7
春天是一年四季中最美丽的季节，它犹如太阳般温暖。世间万物在太阳的照耀下迎接着春天的到来。
春天是一个开始。站在宽阔的草地上，感受着春天的气息。春天来了，向我们在招手，似乎在告诉每一个人，学生开始新的学习，农民伯伯开始播种。
它是个崭新的开始，草发芽了生长起来，树又有了许多许多的叶子，为人们遮挡太阳。
春天把你的心温暖。给了一种充满活力的劲，让每个人有着向前冲的感觉。他早早就出现在了我的脑海里，一切都不重要了，因为它是一个开始，把从前的过去的抛之脑后，面对着美好的未来。
站在草地上自然的.张开双手，春天正向我们扑来，拥抱着我们。他非常温暖，使整个大地都活练了起来，万物都随之的生长。
它的美丽，温暖的风吹的人们更加生机勃勃，略意盎然。轻轻的闭上眼睛，感受着这个整个过程，让人有了新的梦想，充满着对未来的希望期待。
太阳升起时意味着春天来了，它的光芒，照着每一个人，拥有着这绚丽多彩的春天。
相约春天，相约着一个新开始。
春天都有着一个最初的梦想，那梦想等待着我们向前进发。让我们自己的梦想成为现实，与春天的脚步一同出发。
描写春天的作文8
如果要用一种状态来形容厦门的春天，我觉得那应该是：半寐半醒。它若有所失，若即若离，似曾相识，却又浑然不觉。在半寐半醒中，一觉醒来，已是阳光明媚，没有人会去流连半寐半醒的浑厄，也没有多少人的触觉会敏感到还记得在朦胧中有那么一种微妙的状态。这正是厦门的春天，几天前还是冷风嗖嗖，转眼之间已可以听到盛夏的脚步了。所以，很多人说厦门没有春天，冬天和夏天之间是没有界线的。脱下外面的风衣后，里面穿着的那件体恤就可以当作送给今年夏天的第一份见面礼了。
我是在那场凄清的春雨中和春天不期而遇的。在四季如此不分明的厦门，我很庆幸自己能在这个初寒料峭的时候遇到了久违的春天。厦门是个温婉的城市，它的四季过渡显得那么不紊不火，无声无息，因此，这里的`春天多了那种乍暖还寒的暧昧，它只是随意地洒了那么几天几场小雨。也正当人们行色匆匆的拿着伞抱怨着这场无聊的雨，或者躲在屋里无心等待着夏天的阳光的时候，春天已经结束了，雨也停了，风衣也早已经不知道在什么时候不经意地脱下了。就像人们对待美好的事物一样，厦门的春天是存在着的，只是缺少发现罢了。
描写春天的作文9
“春天在哪里啊，春天在哪里，在小朋友的眼睛里……”春天犹如一首歌。在我们的眼睛里，春天像一幅走不完的画卷，充满生机勃勃。
清晨，我迎着阳光漫步在黄绿交错的草坪上，小草被春风唤醒了，也从土里悄悄地探出小脑袋，张望地面上的春色呢，眼里流露出对未来的希望。沉睡了一冬的树木也披上了绿色的纱衣，枝头上又抽出了幼芽。兰草和仙客来也抽出了嫩绿的嫩芽，它们带着新生的.渴望，对未来的憧憬在微风中欢笑着。
你瞧，不远处有几株桃树、苹果树也披上了嫩绿的新衣裳，挺着碧绿的枝条像一位亭亭如玉的少女，她们趁着美好的春光竟相开放。有的花瓣全展开了，有的只展开了几片、有的还是花骨朵，开的花散发出迷人的清香，引来了几只小蜜蜂它们正在辛勤的采蜜，好像在翩翩起舞的小天使。它们的颜色十分鲜艳，红色的、白色的、粉色的……一朵有一朵的姿势，看这一朵很美，看看哪一朵也很美，这里真是花的世界，花的海洋。
多么美丽的春天啊!春天带来了生机，带来了希望。
描写春天的作文10
过完年，春姑娘迎风跑来，把绿色和鲜花洒满人间，把春天带到了世界。
可爱的小燕子拖着那剪刀似的小尾巴，从南方飞回到久别的北方家乡。迎春花开得真早啊，在不知不觉中，默默开放，那一串串夺目的金黄色，告诉人们春天来了，那淡淡的花香，跟随那温柔的春风，慢慢的飘进了千家万户。公园草地上的小草也迫不及待地钻出了地面，初春的小草们个个嫩生生的，像一个个刚刚从梦中醒来的胖娃娃。柳树的枝条向下垂着，就像一条条线挂在树上。河水换上春姑娘给它的帅气的蓝色外套，欢快地唱歌。风开始大起来了，人们都带着自己的风筝放了起来。鱼也开始浮出水面，青蛙也土里钻了出来，好来迎接这焕然一新的春天。在树林里，许多的`小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子。
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！
描写春天的作文11
清晨，大概由于昨日刚下过雨，整个城市被笼罩在朦朦胧胧的云雾中，给人一种扑朔迷离的感觉。
我嗅着春天的气息，扑向春天的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气，沿着嘉陵江悠闲地漫步。一排柳树好像刚洗过澡一样，嫩绿的柳树上挂着一颗颗晶莹的露珠，摇摇欲坠。柳树下方长满鲜嫩的小草，它们偷偷地从土地里冒出来，好奇地望着这个迷人的世界。成片的小草像一条绿色的'地毯，逶迤着伸向远方……嘉陵江十分清澈，江边停泊着几只小船，钓鱼的人正在江边垂钓，透过朦朦胧胧的云雾，隐隐约约地看到一只小船向对岸驶去，给人一种神秘的感觉，云雾浮在下方，汇成一片茫茫的海洋，黛绿的锦屏山有如浮在海面的蓬莱仙岛。
一阵风拂过，江边的柳树在风中摇动，柳树偶尔沾了一下水面，就荡漾起一圈圈微微的涟漪。云雾开始在江面翻滚，远处的景物时隐时现。慢慢地，雾散了，太阳出来了，江面波光粼粼，青山绿水，亭台楼阁，都倒映在水中，显得更美了。
啊！春天的清晨多么美丽，多么多彩，我爱春天的清晨。
描写春天的作文12
春天来了，万物复苏，小草吐出了嫩芽，春天的野外变得更美了！
一阵风吹过，湛蓝的天空飘来几朵白云，有的像山羊，有的像小白兔，有的像棉花糖，有的像骏马在奔驰着，真是美极了！连绵起伏的山有的像三角形，有的像驼峰，还有的像大象。
远处的树林都是葱绿的，走近一看，那是一片松树林，一棵棵挺拔的松树就像是大地的卫士，一直坚持守护着大地。
放眼望去，远处的一片草地黄黄的.，里面掺杂着一丝丝绿色，走近一看，原来是一棵棵小草发芽了。
走过了草地，眼前出现了一条弯弯曲曲的小河伸向远方，河里的水好清啊，几条小鱼欢快的游着，还有几条小鱼时而在水面上吹泡泡，时而在水底嬉戏着，还有一只小乌龟在水里畅快的游着，它的头不停的向左向右看，一有风吹草动就赶紧把头和四肢藏进它坚硬的壳里。
这是一个多么美丽的野外呀，小伙伴们抓紧行动起来，快去春天的野外游玩吧！
描写春天的作文13
我爱那赤日炎炎的夏，爱那枫叶似火的秋，爱那粉妆玉砌的冬。但是，我更爱那鸟语花香的春。
记得唐代诗人叶绍翁在《游园不值》这首诗里有这么一句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。来到邻家的小院，呵，我仿佛就成了作者。小草露出了脑袋，小花绽开了笑脸，勤劳的蜜蜂在采着花蜜，蝴蝶在翩翩起舞。忽然，春风一吹，清香一拂而过，我抬起头来寻找着这香味。噢，在不起眼的墙角边上那一朵朵杏花探出来了。这时，我发现刚开的一朵杏花与她下面的小草聊上了，他们边聊边笑。一时间，一树的杏花笑得更灿烂了，蜜蜂忙的更欢快了，蝴蝶跳的更美了，而孩子们呢！从早上一直玩耍到夕阳西下，笑声仍久久回荡在空中。夜里下起了春雨，一座座大楼模糊了，我便吟诵起来杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”玩累了一天的花草树木渴了，春雨送给它们甜甜的露，树上的叶子沾满了灰尘，春雨给它们洗了个痛快的澡，春雨落到小溪里，和小溪一起唱着动听的.歌曲，落到大地上，陪着大地谈谈心，聊聊天。
瞧，这就是我的春天，这就是我眼中的美丽的春天。
描写春天的作文14
又是一个美丽的春天！
放学回家的路上，沿着学府街，我感受着春天的气息。这条街道并不宽，但路两旁的绿化带，全是用冬青做成的。那一片片小一点儿的冬青被环卫工人修剪成一块块整整齐齐的绿色方块。每隔一段，那一株株较大一点儿的冬青，又被修剪成一棵棵胖乎乎的绿色圆球。由于昨天晚上刚下了一场春雨，这里的春色，是那么让人抢眼！
经过滨河东路，这里几乎成了绿色的海洋。这是一条新修的环城路，路的两旁栽满了一排排的柳树。那柳树吐着嫩绿的枝条，在轻轻的春风中不停地摇摆着，是那么婀娜多姿！路的东侧和两旁的绿化带，是宽宽的'绿草坪，像一块块绿色的地毯，被春雨洗的干干净净，让人眼馋！路中间，每隔几米就栽着一棵粗壮高大的杨树，虽然没有长出新叶来，却显示着它强大的生命力。啊！这里的春色更让人心旷神怡！
我喜欢春天，我更喜欢家乡的春天！
描写春天的作文15
今天老师给我们放了一部电影---放牛班的春天。
这部电影主要讲的是有一所学校，里面有许多的问题学生，学校的校长只顾自己的前途，不注重对学生的培养，孩子们一犯错误不分青红皂白就用粗暴的方法进行处理。使这些孩子们的坏习惯越来越多，甚至有的孩子起了抱复之心。直到校园里出现了一位音乐老师---马修老师，孩子们才有了翻天覆地的变化。
马修老师面对一些无法无天的学生，他选择用音乐来感化他们，孩子们内心中的阳光一点一点慢慢呈现了。他允许学生犯错，但从不用粗暴的手段来对待孩子们的胡闹，还善于发现孩子们的优点与潜力。并且鼓励孩子们，指导孩子们。例如，马修老师因材施教，在组成合唱团之前，都让每个学生唱一首歌，来分高音、中音和低音，让孩子们发挥自己的`长处。
其实每个孩子天生都是一样的，没有人聪明和愚笨，就是家庭的教育和老师的管理办法不一样。每个老师才会教出不同的学生。马修老师，他用音乐来感化那些孩子幼小的心灵，让每个孩子都健康的成长。
我希望我们的老师也不要像校长似的用暴力去解决一切问题，要用心来感化我们。我希望我们的老师也要像马修老师一样去发现学生们的优点与潜能。
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