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三年级写景作文

时间：2024-09-07 11:34:33 写景作文我要投稿

三年级写景作文锦集（8篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的三年级写景作文8篇，希望对大家有所帮助。

三年级写景作文锦集（8篇）

三年级写景作文篇1

　　有人喜欢百花盛开的春天，有人喜欢炎热似火的夏天，还有人喜欢冰冷严寒的冬天，而我却喜欢果实累累美如画卷的秋天。

　　美丽的秋姑娘悄悄地来到我们的实验小学里，挥动五彩画笔，这里画一下，那里画一下，把秋天画成美丽的油画。你看，金黄的树叶挂在树枝上，轻轻地荡秋千，秋风轻轻一逗，它就跳起优美的舞蹈飘下来，给大地穿上一件金黄的衣裳。你看，你看，果树枝头变得沉甸甸，苹果树上挂满红彤彤的苹果，梨树上挂满黄澄澄的梨，葡萄藤上挂满紫莹莹的葡萄……

　　校园里变化最大的就是运河书苑了，里面的走廊上满是金色的画卷。你看，你看，那边的树上，有许多大大小小的果子，红的像火焰一样，黄的像黄油面包一样，绿的像翡翠一样……你看，你看，那边的亭子又是一幅画，金黄的葫芦在角柱上摆来摆去，开心地荡秋千，还对小朋友说：“来呀，来呀，看我荡秋千吧!”还有毛茸茸的冬瓜，躺在枯黄的`草丛里，和你藏猫猫呢。你再看那边，弯弯的豆角在那儿笑呀，笑呀，笑弯了腰。

　　秋姑娘迈着轻盈的脚步，在校园里跑来跑去。风儿轻轻，落叶飘零。下课了，同学们在操场上做游戏，有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢手绢，还有的在玩小火车……看着，看着，校园成了泼墨的油画，同学们则成了画中的人物，从画儿里跑了出来。

　　校园的秋天真美丽，我爱校园的秋天。

三年级写景作文篇2

　　今天，我们全班同学开开心心地一起到美丽的千树园游玩。

　　走进千树园，映入眼帘的是满眼苍翠。虽然此时已是冬天，可千树园里到处都是绿的海洋，花的`世界。这儿的成千上万的树，品种繁多。你看，一棵棵粗壮的大榕树盘根错节，要十几个人才能合抱起来。

　　树林旁边有一条弯弯的小溪，清澈见底的溪里游着一群群快活地小鱼三五成群游过来游过去寻找食物，可爱极了。

　　千树园是一个依山傍水，千树云集，让人增长知识的好地方。

三年级写景作文篇3

　　今天，我第一次单独和爸爸去南京，那里风景如画，美丽无比。

　　我和爸爸是坐高铁去南京的，因为没有买到直达南京的车票，我们在马鞍山中转过去的。到了南京站，我们买了去南京总统府的地铁票，坐地铁可真快啊，一会儿就到了南京总统府。

　　我们到达第一站南京总统府，那里有很多古迹的游玩景点，还有很多以前留下来的一些东西，我看到了总统办公室，里面干净明亮。出了门下楼梯，下面就是小花园，清澈的小河里有几条小鱼在游来游去。小桥稳稳的搭在小河上，人们一步一步地走在小桥上，美丽的银杏树，黄黄的叶子落下来了，翠绿翠绿的小草，安安稳稳地长在那里，可不要去伤害它。边上有一排排小椅子，坐在那里真舒服，还可以跟朋友聊天。

　　第二个地点我们去了南京夫子庙，夫子庙里面有很多人在红板子上写上自己的祝福语，再把挂在树上，希望能够愿望成真。

　　夫子庙边上还有秦淮河，那里晚上坐船最美了，因为有龙灯的'中间，船在开的时候就可以拍两边的美景了。

　　因为我们只有一天时间游玩，所以还有很多景点没有去了，但是这一次游玩让我非常开心，看到了这么多的美景!

三年级写景作文篇4

　　夏姑娘的衣裳是五颜六色的，她也带来了彩色的调色盘，为每种植物都涂上了不同的颜色。小院顿时变得五彩缤纷。粉色的荷花在微风中摇动着婀娜的身姿，仿佛是一名亭亭玉立的少女。还有那可爱的'太阳花，从早晨至下午始终对太阳公公绽放着灿烂的笑脸。争奇斗艳的牡丹、玫瑰、月季个个都在翩翩起舞。夏天的小院简直就是一幅美丽的图画。

三年级写景作文篇5

　　以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等的写景作文，就是运用是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面，真实、具体、形象地描绘出来，再现于读者面前，给人以身临其境的感觉。要写好这类文章，我认为应当从以下几方面入手：

　　深入实地、仔细观察、积累素材。

　　要写好景物描写的文章，就要学会观察，平时积累素材。在具体的习作中，如果打算写某一处的景物，就应该深入实地，仔细观察，积累写作素材。在指导学生进行观察时，我们应向学生渗透一些常见的观察顺序：

　　一、选好角度，定点观察。定点观察就是站在一个固定的位置上进行观察事物的方法。运用这种方法，首先要选好合适的观察点，选取恰当的视觉角度，把观察到的景物，限制在某一固定的时间和空间内，对准目标，不变位置依据一定的顺序，然后再从这一点出发进行观察。这种观察法，定点定位直接对准画面，最适宜于典型环境里的自然景物或风俗人情的描写。运用定点观察之后的定点描写，可以把景物描写得独具特色，个性鲜明，给读者以身临其境的实感，留下深刻的印象。

　　二、移步换景。在进行观察时，观察点不同，观察的角度不同，所看到的情况也就各不相同，得到的感受也就大不一样了。在指导学生观察时，要让学生使用动点观察法，就是连续移动观察位置，从不同的观察角度，观察同一景物的表现方法。动点观察有两层含义：一是观察点要连续不断地移动；二是移动观察点要有顺序。这种观察法适合观察正在发展变化着的景物。由于作者对景物连续不断深入细致的观察，清清楚楚地了解到了景物各方面的不同形态和色彩，描写起来就得心应手，有话可说了，既可描摹景物的形状，又可显示景物的神采，使景物鲜明地呈现在读者面前。当你来到自己喜欢的'一处景点，最好先看看全景，对整体有个初步的印象，然后迈开你轻快的脚步，向前走去，这样随着你脚步的移动，眼中的景物在不断变换，这就是“移步换景”法。作者不能一眼就能把景物看完，所以观察点必须移动变化,这样才能细致地描绘出景物。

　　三、抓住描写对象的特点进行观察。虽然每处景物都离不开山和水，离不开花草树木，、虫鱼鸟兽……但是每处景物都有各自不同的特点，就是同一处景物，因季节不同，其特征也不一样。观察时如果抓不住特点，写出来的文章就会千篇一律，无法感染读者。只要认真观察，把握它们的特点，了解景物的全貌，围绕一个中心来写。例如：学校的小花园里，花香与读书声相伴，特点是幽静美丽；操场上有单杠、双杆和篮球场，同学们在锻炼身体，它的特点是热闹。另外有些景物还要一边对比一边观察，才会发现这一事物的与众不同之处。比如，观察树叶，如果不对比，只盯着一种树叶看，你会以为绿就是它的最大特点了，可是一比你就会发现，松叶如针，柳叶如眉，枫叶似鸭掌，这才是它们真正的特点。

　　总之，只要善于观察身边的事物，结合事物展开合理想象，并产生真情实感，加以有条理的叙述，就能把作文写好。而且，随着时间的推移，学生观察事物、认识事物的方法和能力会得到持续的提高，创新思维也会得到培养，作文水平才会不断提高。

三年级写景作文篇6

　　余姚是我的家乡，是个物产丰富、风景优美、经济发达、名人众多的城市。这次我要给你们讲讲余姚有名的特产——杨梅。

　　夏初，当你来到余姚，总会看到一大片绿色的小树林中点缀着一颗颗红色的果实，那就是美味可口的杨梅。杨梅果实色泽鲜艳，汁液多，甜酸适口，营养价值高。

　　杨梅又称树梅、小杨梅、珠蓉、杨莓等。据对河姆渡遗址的科学考证，发现早在6000多年前，当地人已开始食用野生杨梅。杨梅可入药，可解暑，可泡酒，能帮助消化，提高免疫力……当你买来新鲜的'杨梅，经过清洗后一口咬下去，就会溢出墨红色的汁水，酸酸的、甜甜的。让你回味无穷，吃了还想吃。

　　这就是我的家乡的杨梅。欢迎你来我的家乡余姚做客，

　　我的家乡还有许多名胜古迹供你游览，还有许多特产任你品尝。你会觉得中国的余姚很美很美呢！

三年级写景作文篇7

　　春天是可爱的，春天是迷人的，春天是小歌星的天堂。不信的话，你听：

　　树林边一条清澈的小溪叮叮咚咚的弹着优美的.钢琴曲，可真好听啊;花丛中的小蜜蜂嗡嗡的拉起了沉重的大提琴;一只只小蝴蝶在帮拉着大提琴的小蜜蜂伴舞;草地上毛茸茸的小黄鸡叽叽叽不管三七二十一的唱个不停可真调皮呀!小河里小鸭和雪白的小白鹅可美了，它们一个唱歌，一个跳舞可真默契呀;池塘里那穿着绿马夹的小青蛙的也唱起了歌，可真是一个天生的男高音!最热闹的还是数大森林呢;布谷鸟、百灵鸟、黄鹂。都唱着歌，有的布谷布谷，有的叽叽喳喳，像一个交响乐团在演出。

　　春天的音乐会可真与众不同啊!