实用的我的老师小学作文400字集合八篇
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的我的老师小学作文400字8篇，希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文400字 篇1
人人说：“世上只有妈妈好”。我说：“世上还是老师好。” 从林老师四年级接班那时，就觉得林老师和蔼可亲，对同学们都很关心。
林老师很年轻，给我们总的印象是：三十几岁，半卷半直的头发，圆脸，给人一种和蔼可亲的感觉，笑起来的时候显得格外亲切。
自从林老师接班后，我发现林老师上课总是使我们听得入了迷，恍如身临其境。因为林老师上课生动有趣，就说我们第四课课文《早》吧。林老师把其中的重点、难点，都教给了我们，有时林老师也会告诉我们一些课外知识。上个学期，有一篇课文叫《莫高窟》，而林老师则把莫高窟的来历，统统的介绍出来。这可是在课本上学不到的。
林老师上课十分有趣，但读书也是娓娓动听。因为，上课时。林老师有时会跟我们一起对读，林老师读书总是抑扬顿挫，有轻有高。只要能听到林老师那娓娓动听的话语，浑厚、真挚、柔和、悦耳，就像春风带着田野的花香轻轻地吹到我心里，令人陶醉。
虽然林老师平易近人、和蔼可亲，但批评起人来，可是毫不留情的，不管是好生差生，不管你是班长还是一个组长，也不管你为班级取得过任何荣誉，只要你犯了错，就得批评。但如果是表扬，哪怕是成绩不好的同学，有一丁点进步，林老师也会表扬。
“十年树木，百年树人。”教师节，虽然没到来。但是，我想对林老师您，说一声：“老师，您辛苦了。”
我的老师小学作文400字 篇2
尽管我还是小学生,但我有自己的理想。
"一个没有理想的人,就像是一只没有翅膀的小鸟",所以,我们都在考虑要有自己的理想。我的理想是当一名教师。
我真喜欢老师,她们多么温柔慈爱,必里装着多少故事和知识啊!慢慢地,我从喜欢老师,开始爱上老师这一行工作了。三年级时,老师要求我们写自己的理想,我提笔便写下了自己新的理想:将来成为一名光荣的人民教师。教师是人类灵魂的工程师,老师教给学生知识,教给学生做人的道理,鼓励学生努力长进,许许多多的明星、教授、专家和领袖,都是教师培养出来的啊。教师的价值和作用是无与伦比的。看到我们学校老师辛勤的劳动,她热情地关怀我们,和我们一起学习、劳动,老师就好像我们的父母一样啊。
自从我有当老师的理想以后,我就常常梦见自己已成为一名老师了,自豪地走上讲台,在黑板上板书,用原来老师教给我的知识和故事去教我的学生。爸爸告诉我:"当个老师,不容易啊!要备课,要批改作业,每天很晚才能睡觉……"可我固执地嚷道:
"我想当老师,我一定要当老师!"?我想我的理想一定会实现的。
我的老师小学作文400字 篇3
自从上学以后，我给自己定下了一个理想，那就是长大后要做一名老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦！
大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。就像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢！
我班的学生，我发现他们都有一个特点，就是胆子大。明明又是新的一届学生了，但却依旧面不改色。我猜想，这难道是他们与生俱来的自信吗？那可真不错，我就是少了这样一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是他们日积月累的成果啊！
其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明就是不沾亲的陌生人，但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生就不仅只有责任了，还有一份难得的师生情。记得那是我上一年级的时候，临近毕业的学姐来学校，还拿了不少东西呢！原来，学姐们是专门看望老师的。
想不到，就算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢！我顿时觉得心里暖暖的。我也想做一名教师。
我的老师小学作文400字 篇4
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。我小心翼翼地驾驶着记忆的帆船向远方的彼岸驶去，我站在船头向远处眺望，啊！我看到了，我看到了我多年不见的左老师，哪可是我最难忘的启蒙老师啊！
记得左老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文！
左老是的最大的品格就是——工作负责。记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。我一进教室就听见我同学说：“左老师病了，今天可能不会来给我们上课了。”正当我们垂头丧气时，一个熟悉的身影走进了教室，那正是她——左老师。此时我心想：左老师不是病了吗，怎么来给我们上课了呢？正当我疑惑不解时，左老师对我们说：“同学们不用为我担心，我的身体好了！”我心里明白：左老师那样说是为了让我们专心学习……在课堂上我不时的听到左老师的咳嗽声，我真想对左老师说：“左老师，您幸苦了。谢谢您为我们做的一切。
左老师还有一个特点就是——对同学的作业要求严格。不管在什么时候，不管是哪个同学，只要她的字有一点儿马虎，左老师都要对他她严厉的批评，所以左老师有一个外号——“包青天。”
时间过去这么久了，但是左老师的一举一动都不时的在我脑海中浮现。引起我的思念。
我的老师小学作文400字 篇5
请让我夸夸我们的班主任邓老师，她非常喜欢喷香水，所以每一次靠近她，都会闻到一股醉人的香味。
她有一头乌黑的长头发，有时她像是一位孩子王，总给我们带来快乐；有时很威严，对我们讲一大堆大道理。
记得有一次，老师非常生气，因为我们连续三个星期没有得优秀班，最让老师生气的是这扣的'几分都是扣在中午吵闹。老师生气时，十分暴躁，拿着作业轰地一响，扬着扣分条说：“这都是中午吵 闹的扣分条。怎么回事？”于是一只只投诉的小手举了起来，被投诉的人都站起来反驳，老师更生气，大声地说：“从今天开始，谁在中午吵闹，值日班长记名字，如果又被扣分，就罚名单上的同学！ 扣分当日的值日班长也要重罚！”老师整整管了一节课，谁都不吭一声，都很惭愧。
从那次以后，中午谁都没吵闹，还一再受到值日生们的表扬，你说老师是不是很厉害？
老师给我们上课的时候经常会给我们讲故事，我们静静地听，当讲到悲惨的时候，老师的神情就变得很严肃，有时，眼眶上还会有点湿湿的泪珠；当讲到开心的时候，老师就禁不住笑起来，最后还 会说一大堆大道理，让我们受益匪浅。
我的老师是个快活的人，有时爱哭，有时爱笑，有时还很严肃。她是让我在童年时，更快乐的一个人。
我的老师也许很平凡，但这位平凡的老师可以给我很多快乐。
我的老师小学作文400字 篇6
手持语文教科书，梳着卷卷小发，鼻上高架着眼镜，问何许人也，曰：此乃本班“快点”老师也。
走进教室，不是鸟儿啼唱，也不是朗朗书声，而是“快点”迎接我们新的一天。“快点早读！早读时间浪费了就可惜了！快点！再快点！”郑老师这一提醒，刚还兴致勃勃讲话的同学，突然醒悟过来，用最快的速度回到座位上，开始静下心来读书，一会儿，教室里就响起了朗朗书声。
眨眼间，到了中午。结束了半天的学习生活，童鞋们顿时像炸开了锅一样，你一言，我一语，好像永远也讲不完似的，越讲越响。有的人仿佛屁股粘在板凳上，一动不动；有的一边说一边搬凳子；有的在外面排队，稀稀拉拉，嘴里欢快地说着闲话。突然，老师大叫一声：“快点排队，到时候没饭吃了！快点走！”她的眼睛充满了急切，我们接收到了这个信号，立即排着整齐的队伍用着最快的速度冲到食堂，惊喜地发现我们是第一个。不得不承认老师的“快点”很有用。
放学前作业整理课，因为没有老师的监督，作业写得一个比一个慢，质量一个比一个差，教室里时不时响起嬉笑声。突然，一阵声音打断了这吵闹声：“快点写作业呀！想不想早点回家呀？”这声音把我们的注意力拉了回来，我们便奋笔疾书，很快地完成作业，一个个带着笑容走出了教室，都在感谢郑老师的 “快点”。
好不容易要放学了，“快点”又飞进我们的耳朵里：“快点回家，等下雨就回不去了，快点，快点，再快点！”于是我带着“快点”急促地走出了学校。
老师的“快点”不简单，它句句拥有着对我们的爱与关心。“快点”离不开我们的生活。
我的老师小学作文400字 篇7
一个沉重而又缓慢的脚步声从远处传来，一个高大而又模糊的背影从人们身边走过……朴素的衣着，整洁的头发，还有那已经退了色的旧钢笔。张老师那沙哑的声音又出现在我耳边。
张教师是一个已退休的老教师了，她的那支旧钢笔无时不刻地陪在张教师身边，红色鲜艳的外壳已经暗淡无光了，就连夹书的夹子也都脱落了。即便是这样，它依然尽职地工作着。
每当上张老师的课时，每当看见张老师批改的作文时，我总能看见张老师熟悉的字迹。
记得有一次，张老师来给我们上课，一进教室我们就感觉到不对劲，只见张老师脸色苍白，四肢无力，豆大的汗珠从她的脸上落下。但她仍然坚持上完了课，又拿起钢笔改起了作业，颤颤巍巍的手摇晃着钢笔，让人看着都心疼。果然第二次上课，就换了一个老师，一问才知道是生病了。张老师没上的课还真有些不习惯，上课时我还一直想着张老师和她的旧钢笔……每一次看到手中的钢笔实时，就想到张老师的旧钢笔。想到我们的作文每次批改，都是它改出我的不足，修出还需要改动的地方。现在的成绩可以说是它帮我们创造的。可是它也跟着张老师一起离开了我们的视线。
真怀念和张老师在一起的日子，同样也想念那特别的旧钢笔。张老师的习惯从来都是这样，用的东西总是破的不能用了才换新的，旧钢笔也是她朴素的见证。正是这平凡的朴素，才让我永生难忘。
钢笔，平凡的有点微不足道。如钢笔般的张老师，却深深地刻在我心中。
我的老师小学作文400字 篇8
我想认识我的人都知道，我是一个非常重视友情的人。大家都认为我们小学生只能和同龄人和得来，然而，我却交了一个大朋友——我的赵老师。
我能认识赵老师，也真算巧。我与老师第一次见面时，她便给我一个很深的印象。
六年级开学第一天，我带着惊喜与害怕走进了学校与我的同学一起等待着我们各自的班级。三班人员下来时，我哭了，因为我要离开与我朝夕相处的好朋友，去接受一个新老师的教导。
当我哭着走进三班时全班的同学都盯着我看，虽说不好意思，但是我无法忍住，只能用眼泪来解脱自己的痛苦，老师看到后，立马把我带到座位上，安慰我。我偷偷地看了她一眼。她好美说话的声音好温柔。我渐渐停止了哭声，随后轻轻地说了一声：“谢谢老师。”老师笑了笑，拍了拍我的头问：“你叫什么名字。”我说：“我叫做陈思。”老师又笑了，她的笑真的好纯洁。
我是一个十分尊敬老师的学生，因而得到过许多老师的重视。当她为我们上第一节课时，我心中想着：一定要得到这位老师的重视。于是我好好学习数学，多做难题，多回答问题，渐渐地，老师也开始在意我了，我很高兴，我也越来越尊重老师了。
之后，我向老师提出做朋友一事后，老师爽快地答应了。每当上课时，老师就会更加在意我了，下课，我便会有许多数学题向老师请教。这样就会有很多的同学与老师交朋友了！
我的赵老师是我最好的朋友，她不仅在学习上帮助我，还在无时无刻地关心我，啊！赵老师您，是我最好的老师！
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