我们的老师
我们的老师1
第一次看到黄老师，我觉得她一定是一位非常温柔的人。可后来我完全改观了。她好彪悍！
大概是那一挽袖扫一支粉笔开始，嗖嗖嗖嗖写题毫无磕绊的潇洒，也好像是写完将粉笔随手一扔，却在半空划出一道完美弧度然后稳稳落在盒中的随性，让人不禁的惊叹她真乃女儿出英雄！
来，我找个同学起来答题”她故作严肃的在死寂中抛出一枚重磅炸弹，突然又像是掩饰不住的笑了，那嘴角，弧度可观啊！”我发现一个问题，每次我说这句话，你们那个小头就低的呀啧啧大家尴尬中又马上起哄，哪有哪有！”然后赶忙把脖子伸的老长，头仰得高高的，颇有引颈期盼”之姿。我觉得这一幕和谐的美丽，完全没有师生之间的所谓的隔阂。忽然有种岁月静好的感慨。
可是有一天，她出了一点意外。
也许是着急赶来给我们上课，或是哪辆该死的不长眼的汽车，把她的右胳膊撞断了。听到这个令人胆寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丢出的粉笔，没有划出完美的弧度。我的心中好像有根弦绷断了，空落落的。
一个漫长的星期后，在太阳升起的早晨，她终于回来了。我放下心，数学课终于能好好听了。掌声里，微笑中，欢呼下，她潇洒而至，缠着绷带，打着沉重的石膏，酷酷的一笑，云淡风轻还是有点彪悍”啊，不过，这才是我们最喜欢的”黄教主。
就像我们班学霸说的那样，有许多人在偶然间相识，熟知却又分开，以为对方只是自己生命中的过客。
可我们也终究会分开，而且，不远了。但敬爱的黄老师，我永远不会忘记您。因为您是我最珍贵的颜色，是我沐浴过的阳光，是我拥有的世界。
我们的老师2
全班正闹得欢，就在这时候，他无声的走进教室，放下夹着的三角板和备课笔记，用严肃的面孔环视着四十四张认真的脸，一副眼睛挂在鼻梁上那双炯炯有神的眼睛上，颇有学者风度。
他就是我们的数学老师。数学老师姓雷，在进入初中后，很少见过他微笑，也许是看习惯了小学数学老师那张温和慈祥的脸，不习惯吧！雷老师经常拿着课本，穿梭在林间小道里，拿课本的姿势加那副眼镜，还有那张严肃的脸，让人见了，就会觉得他满腹学问，知识渊博。正是如此，他讲起课来，一本正经，清清楚楚，让人一听就懂。也许这就是班主任常叫他“雷教授”的原因吧！在我看来，雷老师似乎很会讲道理，虽不像律师一样善于反驳，也不像心理学家一样一点点通人心，却每次都会让我们明白一些深刻的道理。听了他的话，我们时而被他逗笑，时而被他说的严肃起来，时而被他训的不敢抬起头来望着他。留给我深刻记忆的，还是要数那一次。
雷老师还是像往常一样，夹着书本进了教室，他放下书本，转身拿了根粉笔在黑板上写下一道数学题。顿时，全班静悄悄的，掉根针都能听见声音。老师转过身，在班里转了一圈，班里的学生，不是摸摸脑袋想题，就是小声的动嘴口算。没有一个人拿出练习本算。老师回到讲台上，问我们答案，全班七嘴八舌，正如一群蜜蜂嗡嗡直叫。老师摇了摇头，再一次转过身，在黑板的一侧用较大的字体写下“语言的巨人，行动的矮子”十个字，并加以解释。老师解释着，幽默的话语令全班哄堂大笑，听完老师的话，我们也认识到了自己的不足，而且也改正了它。
老师对我们很严厉，做题时，解题过程只要有一步错误，我们的本子上就会判上一个鲜红的大叉或加上一个哭脸。为了不被判上大叉，我们也尽量避免出错，仔细的去检查作业。
雷老师虽严肃，但他也常常带给我们欢笑；老师虽严厉，但他却是为我们好。我不是诗人，不能用华丽辞藻来形容老师；我也不是画家，不能将老师的美好形象用彩笔描绘出来；我更不是音乐家，但是我却想高歌一曲来表达对老师的敬佩。这就是我们的数学老师，他平时的严厉和严肃，有时也给我们带来意想不到的收获！
我们的老师3
教师节到了，同学们纷纷将礼物送给语、数两位老师，却将科学教师邵老师给遗忘了。
邵老师是个年轻的小伙子，乌黑的头发，明亮的眼睛，高高的个子，一看就很有精神。作为一个科技老师，邵老师付出的努力并不比别人少。
半年前，一个星期六的早上，由于奥数老师病了，我和若绮白来学校一趟，正想回家，同学潘海威让我们一起去科学办公室，我真办公室看了看。在空荡荡的办公室里，还坐着一位老师，呀！是邵老师。我到了办公室前，只见邵老师手里拿着一个气球，眉头皱着，似乎在思考什么问题。我们三个同学走进去，见到我们，邵老师笑了笑，一边拿起气球，一边问："外面商店里还有卖那种装有面粉，可以随意捏的气球吗？你们上课时要用。"我随口答道："应该有吧！"于是，邵老师给了我们十元钱，让我们帮他去买那种气球。回来后，邵老师接过气球又坐下来专心致志地开始研究了。他在研究什么呢？邵老师对我说："这是第一单元证明沉与滔所需要的步骤。"我明白了。后来我惊奇发发现办公室里的花样真多！有许多花，还有许多岩石，甚至有正在产卵的蛾。我疑惑了，老师为什么要做这些呢？邵老师看出了我的心思，就对我说了。原来这是学校里给学生举行的"饲养大赛"可选择的项目，这需要花费多大的精力！蚕长大后还要产卵，这需要十几天的努力！听着听着，我不免惭愧起来，每次上科学课，我们总是漫不经心，面对老师所做出的努力，我们却无动于衷。科学老师将双休日用在帮我们备课，我们只知道玩，没想到一堂课、一次活动前，邵老师需要多少充足的准备，唉！
从那一刻起，我就知道老师为我们默默地付出，像蜡烛一样，燃烧了自己，却照亮别人。不管是语文老师、数学老师，甚至是科学老师，美术老师，他们付出的努力，不是我们在教师节送一份礼物，说一句祝福就能偿还的。所以，老师们，我们会以优秀的成绩和良好的课堂表现报答你们的！一定，我保证！
我们的老师4
教室外的走廊上，一位提着手提包碰巧从五层教学楼经过办公的女老师。老师的身材稍微有点胖，乌黑中却掺着几根白发的短发，那是岁月无情地给老师留下的见证，正是蜡烛燃烧自己的迹象。老师的脸上带着皱纹，好像在思考着什么。这时的我变有些哽咽了，我就像在外面受伤跌倒后的孩子见到了母亲，找到了避风港那般的温暖。是的！是的！她就是我最喜欢的老师——数学老师！有些回忆会随着时间而模糊，但我和冼志红老师度过的分分秒秒仍然记忆犹新。
三年级的那年，虽然冼老师是教数学的，却担任我们班的班主任。那时我对她的印象深刻，她就是一位教学有方，平易近人的好老师。四年级担任我们班的数学老师。在相处的两年时间里，我看到了敬业的她，关心学生的冼老师。
冼老师的教学方式是一流的。文能教得你归田隐居，武能举起粉笔行云流水。
那次冼老师在讲课，大部分同学都在认真听课，只有两个同学正在“梦里水乡”。冼老师便问了一个较易回答的问题：“睡觉和认真有什么区别？”有人回答：“睡觉是动词，认真是形容词。”冼老师借机幽默：“现在班上大多数同学是‘形容词’，但也有个别的是‘动词’哦。”在同学们的笑声中，个别‘动词’也变成了‘形容词’。
冼老师还有别的职业，就是称霸武林的武林高手。你或许会说我是不是看武侠小说走火入魔了，这年头哪来的神功？众位看官且慢，请听我道来。
凡是不认真上课，不交作业和“逍遥派”的同学，都难逃魔掌，他们尝过老师的神功后就不想再尝了，他们都改头换脸了。
冼老师教出来的班是怎样的呢？毫无疑问，当然是每次考试都是全年级第一。但时间总是无情，唯一怀念的两年如梭地过去了。现在我已经升五年级了，没有以前那么天真活泼了。还记得五年级的一次期末考，我考得不是很理想，冼老师依旧关心我的学习，她说，不要泄气，她相信我下次会考好的。
若时间能倒流，我愿意回到有冼老师的日子里；若时光能停留，我愿意永远停留在冼老师充满笑容的时刻。冼志红老师，我是因为爱您，所以爱您！
我们的老师5
是您，给了我们希望与智慧的阳光；是您，希望我们成为新世纪的栋梁；是您，引导我们走向洒满阳光的人生之路。您的话儿向春雨滋润我们的心田，浇灌我们成长。要问这是谁——她便是天底下最无私最伟大的老师！
我们的苗老师，今年四十出头，但仍然给人朝气蓬勃的很年轻的感觉。她多才多艺，你看，她又能教语文，又能教数学，还能教美术和手工制作，最神奇的是她还能歌善舞，英语文化节的很多精彩节目都出自她之手。所以，私下里我们都亲切的称它为“南山小学第一神奇女老师”。苗老师个子不高、身材苗条，经常穿着各种各样漂亮的裙子。在我们眼里，她就是最美丽的老师。集美丽、智慧于一身的神奇老师。
苗老师有时就像我们的姐姐，童心未泯。记得那一次，学校要为庆祝三八妇女节而举行了一场拔河比赛，我心想：“苗老师身材这么柔弱，应该不会参加了吧！”但谁知，苗老师伸了伸腰就上场了。只听一声令下，所有的老师都开始努力的使劲，双方僵持不下。我注意到，苗老师的脸已经被憋得通红，牙齿紧咬嘴唇，身体努力的向后倾斜，汗水一滴一滴的落了下来。看到这个样子，我真想上去帮忙，祝老师们一臂之力。可是，现在我们只能拼命地喊加油，我的嗓子都快哑了，只听第二次令下，比赛结束了。下一轮比赛即将开始，只听“加油，加油”的苗老师的一阵呐喊声中，我们班沸腾了起来，只见苗老师的脚不停的跺着地面，手来来回回的指挥着，“疯狂”的就像一个年轻人，这天的苗老师，真像一个活泼的“大姐姐”
以前，我是一个胆小又不自信的学生，有时上课老师要求读课文时，我从不敢举手，因为我害怕读课文。记得开始，苗老师似乎发现了这个问题，当老师说要找人读课文时，我的脑袋便赶紧往下爬，生怕老师叫到我，果然，最不希望的事情还是发生了，苗老师一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起来，迎面苗老师向我投去自信与鼓励的目光，谁知，我一皱眉头一呼气，竟流利而富有感情的把这篇课文读了下来，这时，苗老师对我点了点头，拍了拍我的肩膀，好像是在对我说：你读的很棒，加油！这个眼神给了我很大的自信，使我更加努力，更加上进！
这就是我眼中的苗老师，她善良、智慧、和蔼可亲，作为她的学生，不仅使我懂得了许多知识，还让我明白了很多做人的道理！
我们的老师6
还记得在我上一年级的时候，那时，我还是个什么都不懂的一年级小学生哩！当时，我们在教室里熙熙攘攘，讨论着班主任张什么样。就在这时，老师踏着缓慢的步伐走向讲台。老师笑容可掬地跟我们自我介绍。
说：“同学们好，我姓孙，你们可以叫我孙老师。”话音未落，同学们便又唧唧喳喳的讨论起来。我隐隐约约地听到了两名同学的谈话。同学说：“听到了没有，他姓孙耶！”另一个同学也应和到：“是呵！是呵！和齐天大圣孙悟空一个姓耶！”说完。他俩便咯咯的笑了起来。没有想到，孙老师竟然一点也不生气，便说道：“同学们安静，我讲一个小故事给同学们听听。”那两位笑的同学也停止了笑声，静静的听老师讲故事。我趁老师讲故事的时候仔仔细细的打量了一下孙老师。孙老师中等身材，个子偏高，，披着长发。一双水灵灵的大眼睛，小巧的鼻子上挂着一副可爱又迷人的小，而在眼镜的两旁有着小巧玲珑的一对耳朵，这，就是我们的孙老师。
孙老师不会打人，甚至连骂都很少。不过，学生犯错误时，不会惩罚，只会讲道理。如果无可奈何时，就会当面批评。还经常给学生表扬和鼓励。
唉！但是，每一个班级都难免会有几个调皮蛋的，而我们班级就是其中之一。
在那天，调皮蛋又把孙老师弄得无可奈何时，老师彻底火山爆发了。课后，他把那几个学生叫到身边来，说了几句话（具体什么话我也不知道）那几个学生的成绩竟然直线上升，并且，他们也不在捉弄同学了。对了，现在不能再叫他们“调皮蛋”了。他们算得上一个好学生了吧。我想：他们之所以会有这么大的转变，全都是孙老师的教学有方的成果吧！
还记得一件事情，那件事我到现在，我还记忆犹新呢！我刚刚入学的时候，经常说一个带小眼镜的同学“四眼狼”，孙老师发现了之后，严厉的制止了我，对我说：“老师带着眼镜，你也敢叫老师‘四眼狼’吗？那同学和老师都是人，你不敢叫老师，那为什么叫同学呢？”我听完之后，脸红了红点了点头。
时光飞逝，转眼我已经是五年级的高年级学生了。在这里，我要向您说句话：“老师，您辛苦了！”
我们的老师7
叮铃铃，叮铃铃，上课铃声响了，哎！美妙的游戏时间结束了。下节课我最喜欢上的课——唐老师的数学课，想到这儿，我激动地一蹦三尺高，立刻把游戏抛到了九霄云外，赶快以闪电般的速度冲进了教室，端端正正、规规矩矩地坐到了我自己的座位上。
这时，一位瘦瘦的女老师，带着一脸严肃的表情，走进了我们的教室，走上了讲台，我还以为这节课唐老师有事，由这位代课老师给我们上课呢！可是，我一听，还真是不听不知道，一听吓一跳呀！她究竟是谁呢？她就是我们新换的数学老师——李老师。
李老师长着一张又尖又长的瓜子脸，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，还有一对大大的耳朵和一张大大的嘴巴，她还留着一头长长的卷发，显得非常精神。正当我想入非非的时候，李老师讲话了。哎呀！我差点当场晕倒，李老师的声音简直就像摇滚乐一样，非常响亮。她没有带话筒，可是我坐在第七排，竟然都能清清楚楚地听见李老师讲的内容。从李老师洪亮的声音里还听得出来，她非常的严厉，比唐老师厉害多了。
李老师有时候像小猫咪一样温柔可亲，有时侯又像大狮子一样凶猛。今天，她一走进教室，就用她的大老虎嗓子喊了一声“安静，同学们都坐端正，脚放平，胸挺直”，听了这声大喊，我哆嗦了一下，就赶快坐端正。我们班就好像被李老师施了魔法一样，“哗”的一下子，我们闹哄哄的教室一下子就安静了下来。因为李老师非常厉害，尤其是训人，所以我们全班76个人，包括调皮捣蛋的学生，都怕李老师，更不敢不听她的话了。就这样，我们全班都被她给制服了。
在李老师讲课的时候，非常的详细，每一道题，她都会让我们先读好几遍，再开始做。做的时候，她还会给我们把每一道题的步骤、算式和做法都毫无保留地交给我们。有时，她也会让我们自己做一些题，让我们练习一下，提高我们的数学水平。现在，我越来越喜欢上李老师的数学课了，在她的数学课里，我会完全沉浸在数学的海洋中。李老师讲课生动有趣，一切事物仿佛都在她的控制下变活了。
李老师虽然有时非常严厉，但是，我知道她严厉是为我们好，所以，我还是非常喜欢李老师。
我们的老师8
棕黑色的头发，中等身材，满脸皱纹，却显得十分精神。他，就是我们的快板老师。
他是我最早的快板老师，他姓郝。上课地点在丰台区的长辛店，而老师的家却远在北五环昌平，但每次上课前他都是早早地到达。早上八点的课，老师六点钟还不到就必须从家出来，路上得换好几趟车，而这对已经62岁，右腿带伤的郝老师是很难做到的。他说：“既然我是你们老师，就要起个表率作用！”在他的带动下，班里从没有人再迟到过。
别看郝老师都六十多了，却还有一身的力气。他讲课时总带着一根教鞭，只要有学员不专心，他上来就是一棍子。“为了让你们一心一用，我只有这样。记住，要认真！”根据每个学生程度不同，他会专门为我们每个人精心挑选一个节目，在课上一字一句地排。每一句词、动作、语气、情感，必须要恰到好处，稍有一点儿不达标，老师就让我们重来。在他这样长时间严格地要求下，我们的表演都已基本会了。每一个动作高度、宽度、头、手抬多高，都需要一定的比例。经过郝老师这么严格排练，动作的误差都不大于两厘米。由此可见，排练是需要下苦功的。如果遇上那些不下功夫，还想演好的人，郝老师会严厉地批评他们，然后再一字一句耐心指导。我因喜爱这门艺术，再加上回家下苦功，时间一长，我就成了班长——即老师最得意的弟子。
有一次，我去老师家学艺，看见满地的竹屑、钢锯、木锉，以及各种样式的刀片……老师正在做快板呢。只见他带着眼镜，握着木锉在竹子上磨来磨去。通过与他交谈我才得知，每副快板必须根据学员手掌比例，多一分少一点都不行。通常情况下，一副快板完工至少也要半个多月，老师为了我们好好练习，竟花了大把大把的时间，我们怎能不夸赞他。
在最后一次上课的结业式上，老师发表了演讲：“孩子们，你们在我这里的一个学期，大家的进步我都看得见。我要跟大家说的是，打快板就像自己人生的路，你们现在所做的一切，都是在为你们的将来铺路。我只希望你们现在所做的每一件事，都是认真，沥尽心血去做的，而不是去应付。你们的将来全都靠你们自己，是开奔驰还是坐巴士，是经理还是去拾废品，都由你们自己决定。最后，希望大家能有一个自己最好的未来！”全班轰然响起热烈的掌声，久久不停。
这位快板老师是令我印象最深的一位老师，请让我借此文，夸赞我的这位老师。
我们的老师9
老师是一盏明灯，照耀着我们;老师是辛勤的园丁，呵护着我们;老师更是我们的母亲，关心着我们。
每当上课时，您总是站在那儿，不厌其烦地一遍又一遍地给我们讲解课文;每当下课了，您总抱着厚厚的本子，回到办公室埋头批改作业;每当夏天中午我们午睡时，您还是在认真地批改作业，一刻不停，连上厕所和喝水的时间都没有。上次三八妇女节到了，可是您却没享受到三八妇女节带给您的快乐，您依然和往常一样工作着，没有休息，没有过节。时间过得很快，一天天，一年年。一个学期结束了，新学期又开始了。您一天又一天过去了，您每天的工作依然是忙碌的。很多人都很羡慕老师，因为有快乐的寒假、暑假。以前我也这样认为，但是此刻我第一次深切体会到了原来当老师是这样辛苦的。
每一个工作的日子里，您都是这样的忙碌，早上您早早地来校， 有时还第一个到班级，比学生都来得早。您有一个习惯，到学校的第一件事就是进教室，然后一边忙着指导我们几个班委组织好同学的早自修，利用早上的大好时光认真早读，一边站在教室后的批改台，面对堆积如上的作业本，一丝不苟地批改作业，时间对您来说似乎怎么用都不嫌够。记得您对我们说过，要学会做一个主宰自己命运的孩子，就要先懂得珍惜时间，利用零星时间做更多有意义的事情，而不是虚度光阴，看人家收获的时候自己两手空空。就在您的影响下我学会了什么事情先做，什么事情后做，懂得了合理安排自己的时间。生命短暂，我们却可以珍惜它，不让它白白流失，要想让自己的活得更精彩，人生更有意义，那就要珍惜读书时光。
你是我们的老师传授我们知识，您更像我们的妈妈关爱着我们的成长。记得有一次，您的儿子生病了，您给我们上课时，很憔悴。您为了让我们学到更多的知识，把我们教好，您可以先不顾自己的儿子。你成了36个孩子的妈妈，啊老师，您栽培了一批又一批的优秀学生;啊老师，您在作业本和试卷上的一个个鲜红的字对我们的爱;啊老师，您对我们严厉更是为了我们好，是责任啊。
老师，您是一个伟大的母亲，我们要用认真的作业、端正的态度和优秀的成绩来回报您。
我们的老师10
他，留着一头乌黑的长发，在脑后随意扎了一根小辫，走在人群中便十分特别；他，拥有着一双清澈的眼睛，虽不大，却闪烁着光芒，透着令人羡慕的睿智；他，颧骨分明的脸上，两弯浓浓的剑眉，让整个脸显得英气逼人……
最重要的，还是他有着双面儿的性格——有时幽默异常，有时却正儿八经的。猜不出他是谁吧？我告诉你，他被同学们称为“曾小贤”，我们的五子棋老师——曾老师。
小心别笑坏身子，曾老师幽默的一面来啦！
“吴嘉轩看到吴嘉轩挺有才干，心里很妒忌。有一天，吴嘉轩请吴嘉轩来商议军事，说：‘我们就要跟吴嘉轩交战，水上交战，用什么兵器最好？’吴嘉轩说：‘用吴嘉轩最好……’”原来是曾老师在利用《草船借箭》编笑话呢。哈哈，这笑话好笑吧？每当我们练棋累了的时候，曾老师便会脱口而出一个冷笑话，让我们烦躁、疲倦的心得到释放，精神转即抖擞起来，迎接对手的挑战……
然而，不要小看我们的曾老师，他可是五子棋六段的哦。五子棋六段，这可需要得付出很多努力才能做到的。因此，我们暗地里，着实佩服曾老师的棋艺高人一等，总想超过他，至少能和他打个平手，也是甚好的。
这段时间，曾老师一直指导着我们，鼓励我们参加市里的五子棋比赛。这不，前段时间的刻苦训练，大家都感觉自己的棋艺精进不少。转眼间，一个月过去了，即将要比赛了，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试。曾老师却显得很平静，讲起课来非常耐心，最近，他正儿八经地教了我们一个松月骗招。
今天下午，老师依然耐心地辅导我松月。白棋下在一个地方，为了证明这颗棋下的是正确的，黑棋堵了一手。求胜心强的我攻了两步，由于过于急功近利，一时慌了神，脑子里一时短路，不知道该怎么取胜。年轻的曾老师看在眼里，语重心长地说：“安茨来宁波这么久，没有被一个人打败过。这说明我们周元阳还是有实力的.。而这个骗招，至少可以提4分，所以你只要有耐心，就可以拿名次的。你赶紧找到这个点，这对你比赛很有帮助。”听了这话，我的眼睛又在棋盘上扫视了一下，发现了一个双杀点，不能被又防，再次灰心丧气，满脸通红，一屁股坐在椅子上，默不作声。曾老师微笑着，慢悠悠地说：“这样既能四三，又能逮住对方的三三，是不是？下棋心要静，急于求成终归是大忌。小子，去休息一会儿吧。”
看着他笑眯眯的神情，我浮躁、郁闷的心渐渐归于平静，想想曾老师的话，很有道理。
这就是我们的曾老师，一个特别的老师，我们却很喜欢他。
我们的老师11
古人云：“十年育树，百年育人。”
教师是一个高尚的职业，因为他们把青春都奉献给了三尺讲台，培育了一批又一批学子。每每看到这句话，我都会想起我的赵老师。
赵老师有一头干净利落的短发，眼睛里永远都闪烁着自信、坚定的目光。别看她平时笑眯眯的，可是一上课就会非常严肃认真。
有一次，赵老师站在讲台上绘声绘色地讲课。突然我的眼睛不听我的使唤，真想拿根牙签把眼睛撑开，可我还是忍不住瞌睡虫的诱惑，渐渐进入了甜蜜的梦乡，还伴着一串串响亮的呼噜声。
赵老师严厉地喝道：“钱嘉露，起来！刚才我讲了什么内容？！”我在睡梦中被惊醒了，慌慌张张地揉了揉眼睛：“嗯……不知道……”我就像霜打的茄子一样蔫了。接下来的课上，我一点都不敢分心。
“叮——叮——叮——”下课的铃声响了。同学们像风似的跑出去玩，我刚要迈出脚，就被一个声音拦住了：“你不许走，留下来，我教你认生字！”虽然我有些不情愿，但还是乖乖留在了教室里。赵老师指着书本上的字，一个一个教我。老师很仔细，听出我错的发音后不厌其烦地矫正。经过赵老师耐心的教导，我终于会读生字了。赵老师这样才拿着课本和教具默默地离开了教室。
赵老师还有温柔的一面呢！
一次拔河比赛中，朱鑫磊是我的对手。体育老师一吹口哨：“嘟——”比赛开始了！我使出全身解数，使劲地拽住绳子。有许多同学在旁边喊加油，连赵老师也在为我们呐喊助威。突然，我的手一滑，绳子飞快地从我的手心滑过。我感到撕心裂肺地痛——手心被粗糙的绳子磨破了。赵老师急切地跑了过来，轻声细语地问：“没事吧？还能比赛吗？”我点了点头，再次拿起绳子。粗粝的绳子摩擦着我掌心的伤口，我咬着牙，强忍着疼痛继续拔河。经过几个回合的激烈角逐，终于分出了胜负。朱鑫磊赢了。我垂头丧气地耷拉着脑袋，赵老师却在一旁鼓励我：“没关系，下次再努力。”我抬头看老师，老师的眼中闪烁着温柔的光芒，刹那间化成一股清泉流过我的心头。我终于笑了，用力地点了点头。
赵老师，我们如同一株株少不更事的小树苗，您是那位不辞辛劳的育树者。您用您的满腹热情浇灌我们，用您的七寸教鞭修剪我们，用您的大好年华，培育了一代又一代年轻的树苗！
我们的老师12
我的画正画到一半呢，突然响起一声暴喝：“加快！已经四点半了！”
那个胖胖的、个子不高的中年女人正在这间教室里走来走去，在我们每个人之间来回遛。她倒鹅蛋形的、有一些皱纹的脸上写满了焦急，不大不小的眼睛灵活地转来转去，仿佛随时要指出你的错误。她盘得很漂亮的头发已经有点儿散乱了，一些白头发露了出来。她皱着眉头，走到这边对这个说：“你的每个头像的额头都太小了，真笨！”走到那边对那个说：“你怎么画得那么淡呢？用的什么笔——2B！笨！赶紧去换支6B的！”她一直转来转去，对动作慢的人大声嚷嚷，催促他们快一点儿。
这是我们的美术杨老师，很严厉，批评学生毫不留情，“笨”是她的口头禅，并且由“笨”洐生出“真笨”、“笨死了”……每次上课，她总给我们布置一些很难画的东西，我们暗暗叹气，烦恼不已。她一边催促我们画，还一边不停地叨叨一些处理细节的技巧。只要有人犯一点儿错误，哪怕是一丁点儿，她一定会大声嚷嚷半天，甚至把人骂得一无是处。
“我都说多少次了，画完要马上加投影！我一直对你们吼，吼了多久，你们一直把我的话当耳边风。到底要怎样你们才能听我的啊？笨死了！”
哦，她又开始嚷嚷了，我一抬头，看见她脸上因着急而拧得深深的皱纹。
杨老师对形准的要求很高。一上课，她就让我们练速写。八个头像、八个人物，之后有素描、色彩、钢笔画、写生画、手工设计画。每节课都得上三个小时，要求我们必须把画画完。每次上完课都累得我头晕。
然而，杨老师的学生都是她的骄傲。每个考到好学校的学生会常常被她挂在嘴边，比如谁谁谁考上了中央美术学院啦，谁考上中国美术学院之类的，总之每个都优秀得不得了。我看着这张已经有一些皱纹的圆脸，突然觉得心里暖暖的。
有一次，我收拾房间，把以前的画翻出来，惊奇地发现，以前那些我认为还说得过去的画怎么到处是缺点？难道是因为我进步了？我想起了杨老师的话：“你进步的标志就是你能找出更多的错误。”我脑海里又浮现出杨老师那圆圆的、有一些皱纹的脸，用夸张的表情对我们讲着画画的技巧。原来杨老师对我们这么严厉，对我们大声嚷嚷，就是为了让我们进步更快啊！她让我们练习画头像，就是为了让我们提高形准的能力；不停地叨叨细节的处理方法，就是为了让我们记住它。这一切都是为了让我们中的有心人轻松地走上艺术之路……原来这一切都是为我们好。
不得不说，虽然杨老师很严厉，但她是一位好老师。
我们的老师13
经过两年的等待，我们终于有科学课了。科学老师会不会很严厉呢？
上课铃一响，科学老师出现了，四十多双眼睛齐刷刷地看向他。老师大声说：“我姓刘，大家以后可以叫我刘老师。”
我仔细打量着刘老师。他的头发有些花白，在他的额头上有几道皱纹，也许是太多的科学问题在刘老师的额头留下了深深的痕迹。刘老师的眼睛不算太大，但是好像可以看懂每个同学的心思，只要有同学做小动作，他都能看得一清二楚。
我一动也不敢动，但我一直在想：今天会上什么内容呢？只听老师一字一顿地说：“今天我们不上课，我就来讲讲科学课的纪律。”这些字像锤子一样敲打在我的心上。
说完，刘老师扫视了一下全班同学。这时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听见。
老师看大家很安静，就接着说：“以后上课要准备好：科学书、科学‘昨’业本、铅笔盒。”‘昨’业本三个字一出口，我就差点笑出声来，但我看到老师那严厉的目光后，就使劲忍着不笑。虽然大家都觉得很好笑，但又都不敢笑。我看了一眼我们班的“幽默大王”——朱博文。他也只不过将嘴角微微向上抬了一下，然后又变回了原样。而且这个动作只持续了两秒钟。
我心想：刘老师这么严厉，以后的科学课还叫我怎么过呀？后来，上过几节科学课后我发现：刘老师虽然看起来非常严厉，但他是一个非常会引导我们的人。
刘老师经常让我们自己带植物到学校来观察。这不，今天又让我们带水葫芦来学校了。
上课时，他问：“谁知道水葫芦是怎么浮起来的呢？”顿时，教室里就像炸开了锅，同学们开始七嘴八舌地讨论起来。
刘老师微微一笑，拿起面前的水葫芦说：“同学们要学会自己发现科学的奥秘。”说着，刘老师把手中的水葫芦掰开。我们也学着老师的样子掰开了课桌上的水葫芦，发现里面有许多气囊。
刘老师问：“现在，谁能告诉我水葫芦为什么会浮在水面上？”虽然有些聪明的同学已经知道了，但还是有一部分同学摇头表示不明白。
刘老师叫了陈信元来回答。陈信元说：“因为水葫芦的气囊里有空气。”刘老师向陈信元竖起了大拇指，说：“你真厉害，一下子就说对了。”
这下同学们都明白了：原来是气囊里的空气让水葫芦浮起来的。
正是因为有这样一位善于引导、启发和鼓励我们的科学老师，我们的科学课才变得这么生动有趣。
我们的老师14
我们班上的语文老师，那就是叶老师。分班后，语文老师的重担也就落在叶老师身上了。
她独特的教育方式
从亲近自然的话题，就到了亲身体验的时候；从栾树的作文，竟到了触摸栾树。这一切都是叶老师的作为。因此大家爱上了语文课，因为语文课上有一个奇特的老师，总能想出新花样的老师。她喜欢倾听同学们的意见。有一次，叶老师说：周末回家写一篇作文，不写周末作业好吗？一个老师对学生用这个词，吸取大家的建议。两个字不用我脑子记，叶老师常用这个词，采纳大家的是与否，并做出正确的选择。我们的教室时不时传来一声耶！这倒还不算什么，她经常教我们课外的诵读，可全年级规定的诗句，我们却还是遥遥领先。叶老师时不时会说：我们班的效率很高。某某某，你进步很大。等等，而且这些鼓励的话普遍讲的是相对来说学习不太好的同学。
她的笑容
她很美，可有个缺点，不怎么爱笑，爱皱眉。哎！说起来，说起来。这皱眉里还有我的功劳呢！可一笑起来，便光芒万丈，真的很美。我爱看她的笑，所以眼睛总瞟向叶老师，看看有没有笑容。皱起来的样子一点儿也不好看。这次，卞茹逸的作文把叶老师逗笑了，叶老师从开始，脸迅速发生了变化：嘴角钩成了一个弯钩形，双眉施展开来了，后面就干脆哈哈大笑，还不忘说：好！呵呵，好，这作文写得很好。
她面对我们的冷静
我们班连续好几周都没拿到教养班级了，地面脏，桌子乱。总之，这些事物让人看了就心烦。可能我们以对自己失去了信心。在这种情况下，叶老师挺身而出，一把揽上了所有责任，对我班进行教导方式。她的一句话让我印象深刻，她说：我不是名誉上的班主任，而是事实上的班主任。这句话可不是随意讲的，接下来的几天里，叶老师已在我们的心中树立了新一任班主任的称号。我们的风貌一下子就提高了许多许多。
这就是我们班的叶老师，相比没有一个班会不妒忌咱班的吧！看着我们一点一点的长大，叶老师的心里一定很开心，很高兴吧！可我们却不想看着叶老师一点一点的忧烦。
我们的老师15
尊敬的老师，亲爱的同事们：
大家下午好！
我是水之队的林欣欣，今天下午的演讲题目是《爱我们的教练老师》。
为了体协的成长，为了联合的希望，为了体协合的未来；教练组说哑了嗓子，挖空了心思，费劲了精力；他们的精神令我们折服，他们的才气令我们景仰，他们的风度令我们向往，他们的一切值得我们学习。
请大家细细的看体协合“焦点营销模式”培训计划安排，大家能从中体会到什么？教练组的细心周密全方位的安排，是为了什么？名嘛，头衔已经很多；利嘛，钱也已经很多；权嘛，当个教练能有多大的权。可他们做的却很多，晨练的身影中总能看到荣老师弥勒般的笑脸；严肃的讲课声中总能感受到蔡老师慈爱的目光；充满朝气的营歌声中总能听到王老师低沉有力的嗓音。他们的用心，是真心，是真心的希望我们成长，我们进步，我们收获，是真的希望我们成功并将我们所学与身边更多的人分享，利己利人利大家，为社会做出自己的一份贡献。
我们应体味教练组的用心，珍惜这份价值。我们应认真听取老师的话，理解老师的良苦用心。他们的谆谆教诲是良言，是良训，是指引我们走向成功。
教练组的无私奉献、诚心期望、热烈盼望，就如我们的父母。为我们的成长呕心沥血、殚精竭虑，也为我们的进步心情喜悦激情满怀，更会为了我们将来的成功喜极而泣。
体协合犹如父母班的教练，亲如兄弟姐妹的队员和其他部门的同事，这里就是我的家。
体协合是我家，我们因家而精彩，让家因我们而骄傲。
谢谢大家！
我的演讲完毕！
演讲经点评后感言：“演讲”重在“演”而不是“讲”，演讲的文字只占整体的7%，语音语调占28%，“演”占65%。演讲开篇要引起大家的注意，清楚交代你是谁，你要干什么，时间也要跟大家说清楚。演讲的主题部分，一环套一环，一浪高过一浪。演讲是有目的的，在收尾阶段，要让大家振奋。没有真正的激情，便不能激发别人的激情；有激情才能感动别人感染别人。我的演讲，需要练习，没有真正的融入感情，也没有激情，抑扬顿挫也不明显。告诫自己要多多的练习、练习、练习。
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