【热门】老师的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的老师的作文，希望能够帮助到大家。
老师的作文1
陈老师：
您好！
您从荆门来给我们上素描课，真是辛苦您了！您还记得吗？那是一个下着倾盆大雨的星期六，您从荆门坐着公共汽车来给我们上素描课。您刚讲到一半，就打了一个喷嚏。我们一下子就知道了您生病了。我眼睛里含了一丝泪水，心里不住地驱使我说：“老师，您没事吧？”但是我当时怎么也不敢说。
还有一次，是一个风和日丽的星期六。“上课了！上课了！”您在门口喊道。那时我还在吃早点。当我迟到了站在门口，您没有责备我，而是让我直接回到座位听讲。当我画素描时，您站在我旁边轻轻地说：“你画错了。要画的是圆柱体，你怎么画成了垃圾桶呢？”说完，帮我添了几笔，一个栩栩如生的圆柱体就出现了。我按照您教我的方法认真地画起来。
陈老师，谢谢你对我们的辛勤教诲。信就写到这儿吧，祝您身体健康，万事如意！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
老师的作文2
老师已经笑过很多次了。在3年级的第一学期，在班长的竞选演讲中，我的手一直在颤抖。老师微笑着看着我，好像在说：“来吧！”你能做到的。所以我全速阅读了这篇演讲，最后我成功了。我感到非常高兴。老师微笑着消除了我的恐惧。
在学校里每个人都举行的英语演讲活动中，我的心脏像一只小兔子一样狂跳不止。老师微笑着看着我，好像在说：老师信任你，一定会为班级赢得荣誉。我没有辜负老师的期望，取得了好成绩，获得了一等奖。
有一次我在一个班里工作，我带领每个人仔细地打扫班级的每个角落，担心健康红旗不会落到我们班。老师微笑着看着我，好像在说：你做得很好，我们一定会得到它。这篇文章来自嘉园书记。经过检查，郭校长给了我们满分。我开心地笑了。我的几篇作文发表在《生活报》上。老师微笑着看着我，好像在说：“你太棒了！”下次再努力点，不要骄傲！
班的花瓶被我的同学不小心打碎了。我从家里拿了一个。老师微笑着看着我，好像在说：谢谢你为班级做出这么大的贡献。将来，我会更加关注集体，帮助我的同学克服困难。
老师的微笑是一种鼓励、信任和关怀。她的微笑让我感觉特别温暖。
老师的作文3
苗条的身材，高高的个子，一头蓬松的短发显得非常精神，一双黑宝石般的眼睛炯炯有神，戴着一副红色的眼镜，脸上经常挂着亲切的笑容，这就是我们的班主任——邵老师。
邵老师讲课非常生动有趣，我们都听得津津有味，学生字的时候，邵老师经常编谜语让我们很容易记住。上课前邵老师还组织了精彩两分钟，给我们一个在大家面前展示自己的机会，我们都很喜欢这个活动，争先恐后地上台表演。
课间休息的时候，邵老师经常带着在操场上做游戏。我们最喜欢玩的就是老鹰抓小鸡了。邵老师当鸡妈妈，一个同学当老鹰，我们当小鸡，邵老师张开手臂保护我们，我们躲在身后紧紧地抓住邵老师的衣服，你追我赶，玩得兴高采烈。
每当有同学过生日的时候，邵老师都会带着我们一起唱生日歌祝福他，还送给他铅笔、橡皮、贴画、糖果等等礼物，我们都盼着在学校里过生日。
邵老师像妈妈一样爱护我们，我们都很喜欢她。
老师的作文4
我们的语文老师是黄。她是一名年轻的女教师。我非常钦佩她。她有两个最大的特点，一个是幽默，另一个是健忘。老师
黄的头上长满了黑色的长发。她的鼻子很小，耳朵很小，浅色眉毛下有一双锐利的眼睛。她还戴着一副眼镜，充满智慧。
我记得在一次鸡蛋比赛中，陈嘉容的鹅蛋在战斗中战无不胜。没有人的鸡蛋能和他的鸡蛋竞争。因此，黄先生宣布赢了比赛并举起了手，就像拳击比赛中裁判举起了获胜者的手一样，这引起了在场的同学们的大笑，并称他为鸡蛋打架王。看，我们的老师多幽默啊！老师
黄不仅幽默而且健忘。有一次，黄老师布置了她的语文作业，让我们分发字帖，但是她在哪里都找不到字帖。当时，我们班的同学戴蒙说，她一听说就派人到办公室找她，她确实找到了。多健忘的老师啊。
这是我钦佩的老师。她非常幽默。虽然有时她很健忘，但我仍然深深地爱着她。
老师的作文5
黄老师： 您好！ 您的生活和工作还好吗？我很想念你。记得我刚上幼儿园的时候，妈妈把我放在您这儿，就走了。
妈妈走后，我也像其它小伙伴们一样，想哭就哭，想闹就闹，啼哭不止。这时，您走过来了，像慈母一样给我们讲故事，带我们做游戏，慢慢地，我们喜欢上了幼儿园，您又教我们唱歌、跳舞。在这短短的三年里，我从您那儿学会了唱《两只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分钱》，还学会了讲几个小故事呢！老师，我谢谢您！ 现在，我来告诉您我的成绩吧！
我语文成绩还不错，特别是作文，在报纸上还发表过好几篇呢！但数学并不是很好，虽然我有许多题目都会写，就是太马虎了，常常掉一个0，或加上一个0，要不就是数字写错了，这些题目扣分多可惜啊！ 黄老师，虽然我很少有机会再见到您，但您的形象永远在我的心里。
此致 敬礼！
学生：
叶一帆
20xx年6月5日
老师的作文6
在短短的四年里，教过我的老师有很多很多，但是，给我留下印象最深的老师是我以前的班主任余老师。
说起余老师，她总有两副面孔。一张是严肃的面孔，一张是大姐姐似的面孔。怎么说余老师有两张面孔呢？你一定感到奇怪吧！让我告诉你吧！因为上课的时候要认真听讲，所以就有了严肃的面孔。而大姐姐的面孔是从哪里来呢？是从课外来的，余老师她经常和我师她经常和我们跳牛皮筋，叫我们跳牛皮筋。记得有一次，我们班的有一位同学跳不来，余老师耐心地教了那位同学，之后，那位同学跳得很好呢！
余老师，她像一位园丁，我们是小草，余老师她辛勤地浇灌我们，培育我们。余老师，她像一棵大树，我们是小苗，
她教会了我们顽强。余老师，她就像是我的'妈妈，无私地把爱填满我们的心坎。…………
当我们在甜蜜蜜的梦想里的时候。余老师在窗台底下改28密密麻麻的日记，28本呀！28本，这是多么重的负担呀！老师在窗台下，赶啊赶，赶啊赶，赶到了深夜11点，这多么晚啊！老师明天还要上课呢！这是多么无私的奉献啊！
余老师，教师节快到了，祝您青春常在！身体健康！完事如意！
老师的作文7
教我们语文的老师很优秀，她三十多岁，中等身材，两道又黑又粗的眉毛下，有一双炯炯有神的眼睛闪烁着睿智的光芒，老师一笑起来非常漂亮。
下课时，她跟我们有说有笑，摆弄着各种手势，让我们猜是什么动物，只见她双手一交叉，就变成了鸟，一只手张开，另一只闭合，又变成了蛇……有时，她会拍拍我们的肩膀，摸摸我们的头，赞扬我们几句，让我们心里像吃了蜜一样甜。
上课时的老师，像变了一个样子，她神情认真，一丝不苟。当我们认真听讲、专心致志的时候，老师就会满面笑容地表扬我们，鼓励我们继续努力、认真学习。
当有些同学开小差时，她就会温柔地提醒，叫我们集中注意力，当我们有问题时，可以大胆地提出来，她就会和我们一起讨论，然后认真地给我们讲解，牵着我们的手，把我们带进知识的殿堂。
老师风趣幽默的课，我们爱上，我们爱听，我们将在老师的带领下，在知识的海洋里遨游。
老师的作文8
从懂事起，“老师”——这个神圣的人物，就在我的脑海里住下了。
幼儿园：老师——是在我午睡时，帮我轻轻掖好被角的人；老师——是在我上课淘气时，假装生气点我额头的人；老师——是在我尿湿裤子之后，给我换洗的人。那时候，老师在我心里是像妈妈一样，温柔的可爱人物。
终于到了上小学的年纪，我也开始变得不一样了。长高了，而且对事物的认识也大不一样了。可是，老师在我心目中还是一样的亲切，一样的让我尊敬。小学：老师——是在我回答出问题时，微笑着夸奖我的人；老师——是在我课后作业里，写上满满鼓励的人；老师——是在我犯错时，严肃地和我讲道理的人。现在，老师不再只是一个妈妈的形象，有时候也充当了严厉爸爸的角色。
老师与我之间的感情，已经不再只是用一两件事就能表达的。我对老师的爱，就像对爸爸妈妈的爱，我们是亲人，更是朋友。
很多时候，当情感无法用言语来表达的时候，我们就用我们的行动去爱我们想爱的人吧！老师，我爱你！
老师的作文9
不用我说，大家就知道忙忙碌碌大王是谁了，那就是我班的潘老师。她有一头乌黑的长发，有一双像老鹰一样敏锐的眼睛，我们班什么事都逃不过她的火眼金睛，比如打架、上课开小差、上课玩玩具等。
只要潘老师不生气，她就像一只温顺的小兔子，她生气的时候就像一只狮子。
潘老师特别爱工作。潘老师每天都要改作业，经常要改一两百本，多的时候要改三百多本作业。一说到忙，她可就是大王了，她每天都忙得不可开交，有的时候要两三节课才能喝一口水。有一次下课了，同学们在教室里操场上蹦蹦跳跳地玩耍，潘老师坐在教室的讲台上专心致志地改作业，她一会儿露出甜美的笑容，一会儿皱着眉头摇头叹息，潘老师从堆积如山的作业本中抬起头来说：“谁能帮我把‘调皮蛋’叫回来吗？”“调皮蛋”回来了，潘老师耐心的给他讲解作业，“调皮蛋”装作听懂的样子，把作业拿去改。他把改过的作业交上去，潘老师见他又写错了，就又耐心的给他讲解了一遍，让他就在身边改。这次，“调皮蛋”终于把作业改好了。
我们的忙忙碌碌大王潘老师是不是特别忙？是不是特别辛苦？
老师的作文10
一生平凡，一世艰辛，默默把知识奉献。您是文明的使者，播撒文化的种子；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵；您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事最光荣的事业；您是燃烧自己的蜡烛，您是吐尽蚕丝的春蚕……您是我最敬爱的老师！，
读三年级的时候，我记得有一次，我上课时，头仿佛有无数根针在扎一样疼。我皱着眉头，无精打采地趴在桌子上，这一切都躲不过您的火眼金睛。正在讲课的您赶紧放下了手中的书，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出温暖的手，轻轻摸了摸我的头，好像要确定什么一样，又用您的额头抵着我的额头，轻声细语地说：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯热水，我叫同学帮你倒一杯热水?＂我此刻深深地感受到了老师对我们的爱，此刻也下决心以后要好好学习，不可以再让老师受累了，老师其实很辛苦的，只是我们一直都没发现。
老师您用火一般的热情温暖着每一个同学的心，无数颗心被您牵引激荡。我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生;我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
老师的作文11
郏老师的美中不足就是眼睛小点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧啊，郏老师的目光还会说话呢。
郏老师的目光那么敏锐。
自习课上，我有一道题不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，飘瞟到同坐 学习委员周靖宇的作业本上，正准备“偷袭”，郏老师的目光射过来，似乎在说：“郏婧婧，吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考，认真完成”顿时，我的脸火辣辣的。羞得我脑子直发烧，郏老师，我懂你的意识，我改。
一次单元测试，我没有考好，心里很难受，精神总是振作不起来。郏老师看出了我的心思，有热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，继续努力，争取下去次取得好成绩。老师的目光，使我心里很舒服。
几年来，我觉得郏老师的眼睛一直在说话，在鼓励我奋发向上。
难忘郏老师的目光。
老师的作文12
放学了，一个小女孩手里拿着一大捧花，有红的康乃馨，有蓝的勿忘我，有黄的菊花，还有白色的满天星……她来到老师办公室窗前，透过敞开的窗户，看到老师桌子上的物品每一件都是那么平凡，甚至有的有些破旧，可是每一件都代表着老师为了学生付出的辛劳。看，那一本再熟悉不过的教科书，已经显出了微黄；那静静躺着的老花镜见证了老师每天细心地为同学们批改作业的辛苦；那半瓶红墨水，那一支黑钢笔，老师用它给我们在本上打过多少个“优”，写过多少激励的评语；那旋转的地球仪，老师不知摸过多少回，也许她总在想以前的学生现在都在哪里；那插满了笔的笔筒，里面的笔或旧或新；还有那放得端端正正的小台历，掀去的是岁月，留下的是老师的白发，成就的却是一批批的栋梁！
她想：老师很辛苦，每天备课，讲课，还要一本本的给同学批改作业，她要把最美的花送给老师！于是她细细的挑了几支花，悄悄的放进老师的笔筒里。看着笔筒里的花，她禁不住笑了：老师看到这些美丽的花，该有多么高兴啊！
老师的作文13
生我者父母也，养我者父母也，可是传授我们知识教会我们做人的却是我们亲爱的老师，老师可以说是我们的二个爸妈，老师教会了我们很多，也让我们懂得了很多，谢谢你，老师。
小学的时候，我成绩很差，上课的时候，我作业没做完，老师就让我趴在外面的窗口，直到把作业做完才可以进教室，说实话当时我特别恨他，放学后，我的课文没有背完，数学没算完，老师也总是留我很久很久，让我做完才让我回家，我当时就在想，我不回家，你难道也不回家吗，回来我才懂得，老师放弃了自己的自由时间来教我，为的就是能让我多学点东西，初中时，我成绩稍微好转，有一次老师表扬了我，我发现有一种不知名的兴奋，这是我没有体会过的，有一次晚上很晚了，我从亲戚家回家，我看见老师办公室的灯还是亮的，我走去窗前，看见老师在台灯下默默的批着作文，多么好的老师啊，老师谢谢。
说实话，我有很多对不起老师的地方，甚至于骂过老师，和老师打过架，毕竟人无完人，不过在此，我真心的谢谢老师，谢谢你让我成长，谢谢你让我能够认清这个社会，认清好坏，在以后的日子里虽然没有你们的教育，但我一定会好好的努力，好好做人，老师谢谢你，老师我爱你，
老师的作文14
因为自己小考成绩还不错，考进了市里不错的中学继续我的学习生涯，不过，进入了不熟悉的环境，少了熟悉的老师的教导，还有，因为竞争，自己在这个班里只是普普通通的一员，根本不会引起老师的重视，所以，上学没多久，我日渐沮丧，成绩也越来越差。
唯一有安慰的是，语文老师对我的关怀没有停歇，毕竟我是语文课代表，交作业收作业什么的，和语文老师的接触也是最多的，老师知道我的苦恼，一次，她趁我把作业交给他的时候，她叫我坐下来，她看了看我，对我说，来这个学校不容易啊，现在自己没有目标吗？其实这些都是正常的，以前的你的到老师的重视，你自己也就很努力，可是现在你长大了啊，接触心动的学校，新的同学，新的老师，在这里，大家的起点都是一样的，你不努力，怎么和大家竞争，怎么能够赢得老师的关注。我没有想到老师会和我说这些，我以为我只是和语文老师比较熟而已，没有想到老师会和我说这么多。
那之后，我回去，下定决心好好学习，我知道，没有付出哪里来的收获，所以，我要重新建立起我在这里的领域，在这里创造属于自己的新的天地。我还真是要感谢我的语文老师，关键时候，给了我最重要的一句话。谢谢你，老师。
老师的作文15
我的老师，是个独一无二的老师，他是作文教学名师。
开学第一课，他就让我们写作文，写发生在暑假里令自己最难忘的事。桌子上除了几张白纸和钢笔外，什么也不让放。想抄范文，没门！作文刚写好，老师就对全班同学的作文进行了点评，每一个人都评价到了，每个人的作文都有闪光点。就连三年级时从来不写作文的鲁依琳竟然也写了半页，内容是吃“知了”，我记得老师说她文章虽短，但言简意赅，特别是吃“知了”的心理活动很真实。他还说，每一个学生都是天生的写作能手。经他一点评，我们发现原来我们竟然有这么高的写作天赋，从此不再怕作文。
有的同学文章写不长，不具体。他告诉我们，这个问题好解决。先让我们和同桌找个理由吵上一架，然后把吵架经过写下来，把双方吵架时的表情、动作、心理、语言描绘出来，特别是人物对话。没想到，这次同学们的文章都成了“长篇”小说了，光人物对话都写了好几页。老师风趣地说：“人物勤开口，字数不用愁！”从此，不再担心文章写不长了。
他还鼓励我们投稿。光上个学期，我们班就在报刊杂志以及教研网上发表了五十多篇作文；我们班成了投稿专业班了。
看吧！这就是我的独一无二的老师，
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