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小学写人作文

时间：2022-10-02 15:04:10 写人作文我要投稿

关于小学写人作文集合10篇

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学写人作文10篇，欢迎大家分享。

关于小学写人作文集合10篇

小学写人作文篇1

　　这个人，不胖也不瘦，经常欺负女同学，还爱给女同学起外号。他就是我们班的捣蛋鬼--牛庆伟。正因为他姓牛，同学们都管他叫老牛，牛魔王，牛角等。给他起这么多的外号，他应该生气才对，可他却淡淡一笑。当别人叫他外号的时候，他还一本正经地回答。真是名副其实的捣蛋鬼。

　　上三年级的时候，我和捣蛋鬼等人一起去梨林一中参加演讲比赛。演讲比赛开始了，小选手们都坐在下面认真地听讲。捣蛋鬼却坐不住了，他前面的小女孩可遭了殃。只见他轻轻拍了拍前面的小女孩，笑呵呵地说：“小妹妹，你每天都吃什么好吃的，怎么吃得这么胖呢？哥哥什么时候才能拥有你这样的“魔鬼身材”呢？那个小女孩顿时脸都红了，生气地转了过去。我们疑惑地问：“你认识那位小妹妹？”他得意地说：“不认识!”不认识就和别人开这样的玩笑，真是太不应该了。

　　还有一次，我们看见别的班的同学都去春游了，心里十分羡慕，就想让老师带我们去，可老师说什么就是不答应。我们一个个像热锅上的蚂蚁，急得团团转。这时，我们都不约而同地把目光投向了捣蛋鬼。他胸有成竹地说：“包在我身上，看我的。”说完他就走进了教室，我们偷偷地跟着他，看他能搞出什么新名堂。他大模大样地来到老师的面前，和老师攀谈起来，突然他“扑通”一声跪在了讲台上，眼泪汪汪地说：“老师，带我们去春游吧？”老师和同学们被突如其来的一幕惊呆了，老师也不知如何安慰他，急忙说：“你先站起来!”他说什么也不肯，老师不得不答应了我们的要求。哎，这个捣蛋鬼演得可真像呀!

　　朋友们，你们现在知道他为什么叫他捣蛋鬼了吧!

小学写人作文篇2

　　我的同桌叫关满，是一个长的挺帅的小伙子，大眼睛，小嘴巴。别看他嘴小，他可是油嘴满天下。

　　别看他平常不好玩，但鬼点子可多了。上次，他问我是否会用英语说“1313113”这几个数字。我不假思索地读起来one、three、one、three、one one three，我刚读完，他就大笑起来，冲着我一本正经地说了声“平身”，我莫名其妙地问他为什么说“平身”，他回答说：“你刚才不是在对我说万岁万岁万万岁吗？你对我行如此大礼，我当然要对你说‘平身’了。”听他这么一说，我才知道自己上了当，这真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

　　还有一次，他的涂改液没带，于是他就找后面的余帆借，他想余帆原本就与自己有过结儿，肯定不会借给他，于是就采用了自己独门的“妩媚功夫”，左一个大哥，右一个大哥地叫个不停，可余帆根本不吃他那套，他连忙改了口，收住笑，将软刀子换成了硬刀子，说：“你个死余帆，借不借？不借的话，后果自负哟！”余帆不由皱起了眉头，说：“那就是我不借也得借了？”关满摆出一副凶巴巴的姿态说：“是的，要钱，要命，还是要涂改液？”余帆无奈地叹道：“可是我根本没有涂改液呀！”“啊！”关满这下可没辙了，嘴里一个劲地抱怨：“不早说，浪费我口舌。”你瞧，他这人多逗。

　　不知从何时开始，他一下课又趴在课桌练起了钢笔字。

　　这就是我的同桌。

　　【我的姐姐】

　　20xx年2月14日下午，我家又添了一位新成员——姜敏姐姐。听在丁河镇办猕猴桃加工厂的爸爸介绍，姜敏姐姐原在乡下读书，是一位品学兼优的好学生，因父母先后去世，无人供读而辍学。后在一家饭店打工。爸爸上午在饭店吃饭时，发现她在墙角哭。就问她：“孩子，你为什么在哭？”她说，过年了，别人都有家人团聚，而她无家可归，不知到哪过年?爸爸听了就说：“不哭了，到我家过年好了！”于是，我就有了个姐姐。

　　15日上午，在爸爸的劝说下，我们全家人冒雨坐车到寨根乡桑树村姜家组。我看到姐姐家是土房，屋顶破破烂烂的露着天，难道她家连砖都买不起？原来世界上还有这么穷的人。看到这些，我和妈妈都同意姜敏姐姐去我们西峡县城鸿运花园的家居住，做我的姐姐。在回县城的路上，我暗暗下定决心：好好学习，快快长大，做像爸爸妈妈一样的好人，让姜敏姐姐一样的人过上幸福的生活。

　　正月十八，姜敏姐姐穿着妈妈在多尔玛超市精心为她挑选的新年衣服，在爸爸带领下到城区一小六六班报了名，她终于又能上学了！城区一小田青梅校长听了她的情况后，马上给姜敏姐姐掏了500元钱，还特意为她申报了一个“两免一补”的名额呢！她能有今天多亏了爸爸妈妈。以后，我会像爸爸妈妈、田校长一样对待姜敏姐姐，给她一个温暖幸福的“家”。

　　点评：本文不长，但写得较为详尽——姐姐是怎么来的？她原来的家什么样？作者全家及城区一小校领导是如何对待她的？读过文章，了然于心，这说明小作者驾驭语言是有一定能力的。通过写父母、田校长对特困孩子的无私帮助与爱护，表现社会的良好风气，以小见大，不错。

　　结尾不忘表决心，升华主题自然得体。

　　【可敬的王爷爷】

　　“张锦文，不要到处乱跑，地面很滑，很容易摔倒！”一个熟悉的声音传来，我回头一看，保安王爷爷正看着我，我赶紧跑回队伍里，和同学们一起走向大门。

　　说到王爷爷，他可是我们最敬爱的学校保安。他身材魁梧，60岁左右，总是穿着一套保安服，手拿警棍，高高的鼻梁上架着一副眼镜。他非常爱笑，无论在什么时候，他的脸上总带着笑容。

　　每天放学的时候，王爷爷就会早早地站在校门口，高声地喊道：“家长们请让一条道来，孩子们马上就要出来了。”说完，一支长长的队伍走了过来，由于一年级的孩子们比较矮小，王爷爷总会接过领头人的班牌，高高地举起班牌，向着门口外拥挤的家长人群，大声地喊道：“现在，走出来的是102班的小朋友们，请102班的家长关注一下。”此时，队伍有序地走出校门，家长们也乐呵呵地接走自家的孩子。就这样王爷爷不断地重复着、护送着、叫喊着，直到每个班级都走出校园，他才喜滋滋地骑着自行车，匆匆回家。

　　有王爷爷在，就有安全。记得有一次，一只野狗突然闯进我们的学校，它东溜溜，西转转，好像在躲避王爷爷的视线。有的同学见了立马躲到边上，吓得一动也不敢动；有的同学见了赶紧跑回教室；还有的同学以为狗会咬自己，吓哭了。这时，王爷爷赶紧跑了过来，上前驱赶野狗，狗却跟王爷爷捉迷藏。最终，它没躲过王爷爷的火眼金睛，被王爷爷赶出了学校。

　　王爷爷不仅是学校的保安，保障了校园安全，他更是我们的好朋友，好爷爷。在同学的口中流传着这样一句话：有困难，找王爷爷！

　　王爷爷就是这样一个始终面带微笑，随时随地给同学们帮助的好爷爷！王爷爷，谢谢您！

　　【“幽默大王”孙志浩】

　　一双滴溜圆的大眼睛，一头光溜溜的头皮在阳光的照耀下亮堂堂的，格外耀眼，犹如一面反光光镜，说到这儿，相信诸位同学都知道他是谁了，他就是我们班上的“幽默大王”——孙志浩是也。

　　这不，午饭后，孙志浩又开始表演他的幽默工夫了，只见他大摇大摆地走上前来，说道：“光头光头，好运当头，早点剃光头，回家冲马桶!”一语未了，同学们都被他逗得哈哈大笑，我刚喝进口的水“扑哧”一声喷到了他身上；王诗怡指着他，按着肚子不停地笑，只是说不出声来；一向乖巧的沈妮也一边摸着孙志浩的头，一边笑着说：“别笑了，别笑了，大家都别笑了！”只有林晨忍住了，可她捂着嘴巴，一定是怕自己笑出声来吧！过了片刻，我们方才止住了笑，不料，孙志浩吹了一个轻快的口哨，又说：“这方圆几百里，只有我这一位光头，你们要尊敬我呀！”他那语重心长的语调又逗得我们前俯后仰，这次连林晨都笑出了声，真是此时不笑，更待何时！大家都笑疼了肚子笑弯了腰，但孙志浩好像还没有过足瘾儿，便又拿出一本书，故作神秘地拍了拍灰，吹了吹土，好像这本书放了几百年似的，上面的人物各式各样，全都丑态百出，我们望着他，不知道他又在想什么鬼点子，孙志浩把书递给我，我饶有兴趣地准备翻开第一页，只听孙志浩说：“这本书的主人——俺孙志浩对想看这本书的人提出一个合理的要求：一定要大声读出这本书的名字后方可打开！”这有什么难？我心想，情不自禁地读起来：“安史之绿（俺是只驴）”“哈哈哈……！”，我语音刚落，同学们笑都捧腹大笑，我真是丈二和尚——摸不着头脑，孙志浩煞有介事地冲我点点头：“恩！不错！你是只驴！”唉呀，绕了半天，原来我傻傻地进了他的圈套了呀！林晨笑得趴在桌子上，直叫“哎哟，笑死我了”，其它人更是笑得喘不过气来，这时，叶老师过来凑热闹，看见这本书，也微微带着疑惑的口吃说：“安史之绿（俺是只驴）”众人大笑，齐声说道：“叶老师中计了！”再看让叶老师当众出丑的孙志浩，早已偷偷从后门溜出，逃之夭夭！

　　孙志浩，你真不愧是我们班的“幽默大王”呀！

小学写人作文篇3

　　大家好！我是陈玟颖，我的身材就像瘦皮猴一样，所以大家都说我营养不良，不过，我最不欢别人说我这么瘦是因为”爸妈都不给我饭吃”，因为我明明就有吃饭只是长不胖而已；我的脸圆圆的，眼睛是双眼皮，我带酒红色的眼镜；我的个性有些任性，也有一点凶，所以大家都叫我”母老虎”。

　　我的兴趣是跑步、跳远……等，我最喜欢去上田径队，因为跑步可以让我忘记所有的烦恼，而且如果跑步跑得快、跳远跳得远就可以出校比赛，像这次我要出校去比赛跳远和短跑；去上田径不但可以运动，也可以让我忘记所有的烦恼，这就是我去练田径的原因，当然我也非常喜欢出校比赛。从小到大我一直有一个梦想，那就是专心读书考上律师，不过我先声明我只帮好人辩护，不帮坏人，因为我不想有罪恶感；虽然当律师要背很多法条，但是我会不辞辛劳的背下去，好好的把书读好。升上五年级了，我应该成熟一点，成为中低年级小朋友心目中的好典范，也要成为父母心目中的好孩子，希望在未来的日子里，我要积极向上，更上一层楼，才能成为好律师，完成自己的愿望。

小学写人作文篇4

　　我的弟弟10个半月了，他现在很单纯也很调皮。

　　每天放学回家弟弟都会在妈妈怀里冲我笑，伸出胖胖的小手和我打招呼，我连忙过去，握着他的小手亲亲他。弟弟现在正字在学步车里学走路，可是他不会前进，只会后退，每次他要去一个地方，都是在学步车里倒着走的，你说有趣不有趣？

小学写人作文篇5

　　我家的小妹妹是个“跟屁虫”，每当我走到哪里她就跟到哪里。我拿她一点办法也没有，只好让着她。

　　记得有一次，那是一个周末，我的同学叫我拿一本书到学校给她看，我答应了。谁知我刚要走出家门，闲着无事坐的妹妹突然迈着小步冲过来伸开双手把我拦住在门口，然后奇怪地问道：“姐姐，这么热的天你跑出去干嘛？而且还拿着一本书，是不是要到太阳底下看书啊？”我听了，觉得又好气又好笑，于是故意提高嗓门回答她说：“才不是呢，我呀，是把书拿到学校给同学看，她在等着我呢，我必须要出去。”妹妹听了，撒娇似地说：“姐姐，你也带我去吧，我也要去看书。”我正要摇头，但看到她的哀求般的可怜相，怕把她惹哭了妈妈会骂我，我只好让她跟着我去了。

　　还有一次，我出门要去学校时对妈妈说：“妈，我去学校了，我们班今天要举行大扫除，要去早一点。”妹妹听到后就好像知道我的心肠很软一样，又像上次那样对我撒起娇来说：“姐姐，你要带我去，我可以帮你扫地。”当我说不时，她竟然走过来扯着我的衣角不放，眼里放出凶恶的光，一副不带她去她就不让我出门的架势。想想上次她跟我出去也没给我惹什么祸，拗不过她只好带她一起去了。在去的路上，我回头一看，她正走在我身后十几米远的地方，屁颠屁颠地向我走来，时不时发出“哈哈”的笑声，不知有多高兴！我对她喊：“妹妹，你能不能快点，你怎么像条虫一样慢呢？”想不到她竟回我一句：“因为妈妈说我是一个跟屁虫啊，你可要等等我。”气得我哭笑不得。

　　但我有什么办法呢？谁叫她是我妹妹呢！

小学写人作文篇6

　　学习目标：

　　1．练习写人，通过具体事例表现人物品质。

　　2．内容要具体，语句要通顺，感情要真实。

　　3．交流、讲评作文，学生修改自己的习作。

　　学习重难点：

　　通过人物的外貌、动作、语言、神态，表现人物的特点；指导学生练习修改自己的习作。

　　学习准备：多媒体课件

　　学习过程：

　　一、创设情景，激发兴趣

　　1、谈话引入

　　师：走进第二单元，我们认识了很多名人，有（尊重和爱护儿童的）的列宁，（关爱儿童）的高尔基，（善于思考）的李四光，（诚实守信）的宋庆龄，感受到了伟人的优秀品质。这一个个个性鲜明的人物在我们的脑海中久久回荡，那么作者为什么能写的那么令人印象深刻的人物呢？

　　2、学生交流反馈。

　　3、教师总结。

　　不错，作者他抓住人物特点来写。那么你能不能也向作者一样，使你笔下的人物个性鲜明、传神呢？那么让我们一起翻开31页的习作二。

　　二、明确要求，指导审题

　　小黑板出示习作要求：

　　（1）选择身边的一个人来写。

　　（2）通过具体事例表现人物品质或特点。

　　（3）自己拟题，内容要具体，语句要通顺。

　　三、开启思路，指导选材

　　（一）说自己熟悉的人

　　1、学生交流自己知道的熟悉的人有哪些人，什么样的人是熟悉的人？

　　2、引导学生思考：自己准备写谁？你要写他的一件什么事？你要表现他的什么品质？你要写他哪一方面的特点？（学生思考三、四分钟）

　　3、学生在学习小组内交流，围绕老师提出的三个问题自由畅谈。

　　4、全班交流介绍自己熟悉的人

　　（二）指导写熟悉的人

　　1、师：同学们可真是有心人哪！别看你们年纪小，可真懂得欣赏别人！那么，我们怎样才能把我们熟悉的人的特点在文章中表现出来呢？你能教同学们一招或几招方法吗？（生思考、讨论）

　　2、指导学文

　　师：这样吧，让我们再到老师准备好的两篇文章里去找找答案吧。（出示事先准备好的两篇范文）。请同学们认真阅读文章，这里有我们无声的良师益友。

　　3、学生认真阅读两篇有关写人作文，教师巡视课堂，并相机指点学生有效地自学。

　　4、师：如何才能把人物的特点写出来？同学们找到答案了吗？谁来给大家说说？

　　（1）指导学生进行外貌描写

　　①生：我懂得了写人要描写人物外貌。

　　师：写人物外貌特点，要抓住人物的哪些方面？

　　（学生交流，此时教师针对学生的回答有针对性的板书。）

　　②教师指导学生写一写自己熟悉的人的外貌。（学生动笔写，教师巡视指导。） ③指生读习作，师生评议。

　　（2）指导进行语言描写、动作描写。

　　①生：应当注意刻画人物的语言和动作。

　　师：可我们怎样才能刻画好人物的语言和动作呢？（学生交流怎样写人物的语言）

　　教师总结：写人物的语言，不能只写某某说，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象，要符合人物的身份和个性特点。

　　②可我们怎样才能刻画好人物的动作呢？（学生交流怎样写人物的动作）教师总结：准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态情景；然后，尽力写出人物的动作细节，反映出个性风采。

　　（3）指导学生写事

　　①生：写人，没有典型事例可不行。

　　②师小结：人物的思想品质、个性特点，必须用事实说话，必须借助一两件典型、新颖的事例来表现。“典型”，就是要有代表性，鲜明而突出，不能太平淡、一般：“新颖”，就是不落俗套，时尚而前卫，不能总写那些老掉了牙的事。

　　③师：下面就请同学们按本次习作要求，写一写自己熟悉的人一具体事情。学生动笔习作，教师巡视指导。

　　④指名读自己的习作，师生共同评议。

　　四、课堂总结：

　　要想写出人物的特点，必须选择一件突出的事例；要描写人物的语言、动作、神态和心里活动；要表现人物的思想感情。

　　同学们，我们写完作文以后认真修改是写好作文的必要条件。有位作家说过：“好文章是改出来的，不是写出来的。”我们写好作文以后，也要反复阅读，仔细推敲，养成认真修改作文的好习惯。

　　七、布置作业将修改后的作文抄正。

　　板书设计：

　　外貌：容貌身材穿戴

　　我熟悉的一个人语言典型事例人物品质

　　动作

小学写人作文篇7

　　我的爸爸长着炯炯有神的大眼睛，双眼皮，非常帅气，身体很硬朗，非常健康。

　　他是一名工人，专门制造汽车零件，为现代研究汽车做出了很大的贡献。爸爸虽然每天都很累，但仍然经常逗我笑。就拿那一次来说吧。爸爸让我去洗脚，我说：“那你也要去哦！|”爸爸笑着说：“我已经洗过了。”我知道爸爸平时很累，都懒得洗脚，就故意说：“那你什么时候洗的呀，几点几分？”爸爸的身体立即坐直了，毫不犹豫的说：“七点三十分！”我看着他那自信的样子，心里很疑惑，难道他真的洗脚了？我跑的'电脑前去看时间。原来，才七点二十九分！哈哈！笑得我在床上打滚，都快笑岔气了。

　　爸爸吃饭速度非常快，我三十分开始吃饭，吃到了五十分，爸爸才来，我一个馒头都没吃完，爸爸一下子吃了三个馒头，三碗汤就下肚了，简直堪称神速！

　　爸爸的爱是无私的。记得有一次，下着暴雨，我在风中瑟瑟发抖。一直走啊走啊。突然，我的前方出现一个熟悉的身影。啊！是爸爸！他正骑着自行车在风雨中拼搏。爸爸的头发和身上都湿透了，仍然微笑着说：“来，我们回家，爸爸今天给你做了你最爱吃的红烧排骨。”我的心立刻变得暖暖的，这么坏的天气，爸爸仍然来接我。我们回了家，妈妈立刻围上来招呼我们吃晚餐，今天的晚上又是其乐融融！

　　爸爸的爱是不骄纵宽容的。一天早上，我拖着疲乏的身子来到了客厅，沉重的眼皮使我睁不开眼睛。突然，“啪”的一声，使我清醒了起来。我扭头一看，糟了！那是妈妈话大价钱买来的古董花瓶！然而，这一幕却被爸爸看到了，他走到我身边，说：“花瓶打碎了不要紧，但诚实不能丢，这是做人的基本，主动认错，妈妈会原谅你的。”最终，我向妈妈坦白了这件事，妈妈原谅了我。

　　这就是我的爸爸，一个世上最好的爸爸！

小学写人作文篇8

　　她也许没有班花的美，没有学霸的智，没有女王的霸，没有小美妞的朗，没有小辣椒的洁，但是她也有属于自己的优点，虽然，缺点比优点更多……⊙﹏⊙‖

　　反正只要开开心心地活着，活出一个真真正正的自己就万事大吉了~女孩，你看这么一个人都可以这样活着，你又何必对生活灰心呢？嗯哼~

　　她其实也挺自娱自乐的，在一个人走路的时候，坐车的时候，发呆的时候，她总是会想一些稀奇古怪的事情，例如在某某某小说里，自己给自己创造一个人物硬塞进去，和某某某个她最喜欢的角色在一起。或者自己像一个剧情，然后把自己当做主角，男主角是自己喜欢的类型，谪仙谪仙谪仙，温柔温柔温柔，帅帅帅帅帅。

　　很傻是吧？可是她偏偏就好这一口╮(╯▽╰)╭各种各类的角色都被她祸害了，齐夏、兰斯洛特、容枫等等等等，哈哈~她是特别花心的！~

　　唔……她在这就和大家说几点曾鼓励过她的话语吧~——

　　多喝水，少喝这些有颜色的饮料白开水是王道。

　　女孩们放下可乐瓶，选择一杯纯净水加两片水果会更好！

　　也许你不是最完美的，但是你要自信。因为你是自己生活中的主角。

　　每个女生至少要收集一样东西书签也好，明信片也好。（唔，收集用完的美美哒笔芯……）

　　有的时候，简简单单也很好。

　　活得开心比什么都重要。

　　摘下你的面具，让别人走近你的内心，了解你，关注你！

　　有一两个娃娃，心情不爽的时候就可以抱着他们飙脏话，但是出去千万不要说。

　　昂首挺胸，告诉自己，自己不必什么人差。

　　你可以什么都不好，但是记得，活出一个属于自己的人生。

　　女孩，别灰心，其实，世界上还是有很多很多美好的事情，主要看你是否认真看过，仔细留念过=W=加油！别灰心！自己选择的路，跪着也要把它走完！

小学写人作文篇9

　　我的姥姥特别好，唯一有一点，就是闲不住，先来说说我的姥姥吧。

　　我的姥姥年龄奔六，喜欢干活，各种家务活样样精通，有时也会教我几个高招，这几天爸爸出差，所以妈妈想请姥姥大驾光临，姥姥于是飘飘而来，可她一离开家务活，手就痒痒，把我们家折腾的鸡犬不宁，果然是闲不住。

　　姥姥来的那一天，我一大清早去了学校，中午放学回来时，脚刚迈进家门，我就大吃一惊，原来乱糟糟的家变得焕然一新，一尘不染，我再看看厨房，差点没晕过去，锅、碗、瓢、盆都放在地上，再一看，姥姥正在给灶台洗脸呢！我哭笑不得，对她说：姥姥，把这些东西干吗放在地上，放在桌子上就行了。姥姥说：把它们放在地上弯弯腰捡起来，也算干活！我看见姥姥笑的那么开心，我也忍不住笑起来，俗话说：笑一笑，十年少嘛！我还真有些喜欢姥姥的闲不住！

　　晚上，我已进入梦乡，朦胧中听见了书房有翻东西的声音，我连忙跳下床，胆战心惊地来到书房，发现姥姥又在书房整理东西呢！姥姥看见了我说：璐璐，你起来干啥？哦，我起来上厕所，姥姥，你早点休息吧，都已经半夜了，说完了我就又回房间睡觉了。为了不让妈妈知道这件事，我现在还为姥姥保密呢。

　　姥姥，我爱你的闲不住。