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我的好老师

时间：2023-04-01 12:42:55 写人作文我要投稿

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我的好老师

我的好老师1

　　现在，我已升入五年级了，但我忘不了我以前的班主任——朱老师。

我的好老师

　　朱老师20多岁，高高的个儿，有一头乌黑发亮的秀发，还有一双善于发现的眼睛。我很敬爱她。

　　朱老师非常关心同学。记得有一次，我的`手臂上被同学用铅笔划破了，还出血了。朱老师知道了，十分焦急。她飞快地带我去办公室，赶忙拿出一瓶消毒水，一边轻轻地帮我涂上，一边温和地问我：“顾名扬，还疼不疼？”虽然我很疼，但是，朱老师那么关心我，疼痛都被抛到脑后了。“我不疼了，朱老师。”我脱口而出。消毒完后，朱老师送我回教室，再三叮嘱我要当心，别碰伤口。第二天早晨，朱老师走过来，亲切地问道：“顾名扬，手好些了吗？”我答：“好多了。”朱老师不太放心，说：“以后要注意，我再帮你看看吧！”此时此刻，我感到一股暖流涌遍了全身。

　　还有一次，我在写《习字册》时，我身体没挺直，趴在了桌上写字。朱老师过来，轻轻地拍了拍我的背，我明白了老师的意思，立刻把背挺直了。从此，每当写作业，我都仿佛觉得有手在拍拍我的背，我身体就一直挺得笔直。

　　朱老师真好呀！如果我是个画家，我将画一幅油画表现她；如果我是个作家，一定用最美的语言赞美她；如果我是一只鸟儿，一定用最动听的歌歌唱她！

我的好老师2

　　五年级的时候，我们班来了一位教学经验丰富的语文周老师。她不因为我是一个差学生而讨厌我。而是想尽办法帮助我，使我渐渐的喜欢她了。周老师可是一个“大忙人。”

　　上课的时候，她认真的教我门知识。下课时，她又忙着批改作业，又要知道宣传干部出好黑板报，放学了，她又是最后一个回家，你说周老师忙不忙呀！我可喜欢听周老师的作文课拉！周老师教我们的作文水平可是顶呱呱的，不管批改，还是写作，她总有一套。他常说：“一篇好文章不仅要思路清晰，符合逻辑，而且关键的地方要出彩。要根据情节需要适当的进行描写。哦！周老师那教作文的方法总是别出新裁，使我们这些“花朵”吸取了“大自然”阳光雨露。

　　听，铃声响了，这节是作文课，上课了，周老师首先列提纲，她亲切地对我们说：“一篇好文章缺不了一个好的提纲，今天呀！我们就来学列提纲。”接着微微一笑说：“同学们，文章的`开头一般要简洁明了，这是风头，第二段是要有过度段，可以承上启下，经过呢是猪肚，因写具体事例，特别强调，亮点特写。结尾是豹尾，短小精悍，总的来说描写人物的语言要真实，接近生活，动作要形象，怎样故事的动作就怎样写。神态要身动，逼真，描写环境要根据情节需要......。”大家津津有味的听着，晃如身临其境。

　　周老师她像那知识海洋中的一盏盏永不熄灭的指航灯，不断让我们努力好学走向成功的道路。

我的好老师3

　　浩荡离愁白日斜，

　　吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，

　　化作春泥更护花。

　　老师，您就像一支蜡烛，燃烧了自己的青春，照亮了我们的未来；您就像一位园丁，修建我们的枝叶，为我们除虫、浇水，让我们茁壮成长；您就像大树一般，为我们挡去风雨，给我们提供凉荫，避免辣阳；您就像一股清泉，滋润我们幼小无知，渴望知识的心田；您是一位雕刻家，在我们无知的心灵上刻出生动的作品……

　　刘老师是我记忆里印象最深刻的一位老师，他不仅教我们作文，同时也教我们一些更重要的东西。在一次班会上，他并没有在教室里面上，而是给了我们每人十份报纸。让我们到外面卖报纸。我心里很疑惑：为什么要卖报纸呢？先看看再说吧。由于经验不足，经过一个下午才卖完。但是还是有一些人没卖完，在这一次的社会的行动与体验中我体会到了在这个社会上的立足艰辛，和老师的良苦用心。

　　还有一次，老师让我们在马路上，观察有多少人遵守交通规则以及多少人不遵守交通规则，这件事使我们明白了老师之所以这么做，是为了让我们更好的认识这个社会、接触社会、接受社会……

　　老师，您别处心裁的教育，无非是为了我们更早、更多地去了解、去接触这个社会，您是多么的伟大啊！所有的这些不都是您为了我们更好的走人生这条路所做的.吗？老师您的别出心裁的方式令我深深的记住了这一切。

　　加减乘除，算不尽您对我们的奉献；春夏秋冬，回报不了您对我们的恩赐！沙滩的足迹会被海浪淹没；石碑上的字未必不朽，但老师您的名字永远记在我们心里。

我的好老师4

　　孙悟空有七十二变，然而，让你不可思议的是，我身边的狄老师竟也有这般本领，它可以随时变换出三种不同形态，出现在我的面前。——那就是妈妈般的温情，女侠般的风范和施教有方的老师。

　　说到狄老师拥有妈妈般的`温情，那可是不为人知的秘密呀。作为数学课代表的我，每每去给老师送作业时，狄老师总能从柜子里拿出零食作为“搬运费”奖励给我。不仅如此，她还经常搂着我的肩膀与我聊家常，看着狄老师那和蔼可亲的面庞，总能让我想到妈妈。于是，用妈妈的温情来修饰狄老师那可再合适不过了。

　　谈到女侠般的风范，那可就说来话长啦!那是星期二的下午，狄老师正在为同学们讲课。突然，坐在窗边的同学都惊恐的望着窗外，窃窃私语起来，我闻声望去，原来是一只臭虫伏在窗户上，那狰狞的样子让人看了作呕。这只臭虫净得寸进尺，跳到了前排同学的帽子上，同学们都倒吸了一口凉气。狄老师发现大家一反常态，径直走了过来，发现了这个“幕后黑手”。只见，狄老师毫不逊色手将臭虫捏在手中扔出了窗外。同学们，无不为狄老师的勇敢而折服。

　　再讲讲教学方面吧，身为一名数学老师，狄老师可谓是施教有方，虚心授教。她不是一味的为同学们灌输知识，而是循循善诱。当遇到了难题时，她还会和同学们一同研究，共同学习。当有的同学有了好的想法和见解时，她便主动邀请这位同学上台为大家讲解自己的解题想法。

　　听了我的介绍，你们是不是也希望自己能拥有一位这样的好老师呢？

我的好老师5

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，是您淳淳的教诲、深深的鼓励，把我们的心灵开启，让我们展开希望的翅膀。因为有了您，我们才有了智慧和知识；因为有了您，我们才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的风，推动着我们这一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，时时修正着我们前进的航向。她就是我们班的班主任——蒋老师。

　　蒋老师留着一头黄褐色的短发，大眼睛，双眼皮，小小的嘴巴，每天穿着很时尚的衣服。

　　有一次上课时，奖老师目不转睛地望着我，那眼神好像在期盼着我回答。这个问题，我是会回答的，可不知怎么的，就是不敢举手。看到蒋老师那期盼的目光，我的`手犹犹豫豫地举起一点点儿，但一会儿又放下。蒋老师看出了我的心思，她走到我的身边，轻轻拍拍我的肩，微笑着对全班同学说：“请赵淼琪，来回答。”我规规矩矩地站起来，低头回答，虽然声音很小，但总算回答完了。我心里嘀咕：坏了，非挨批评不可。但出乎我的意料，蒋老师却表扬了我。“赵淼琪回答得非常真确，如果再勇敢点儿，声音再大点儿，可就顶呱呱了！”听了蒋老师的鼓励，我心里比吃了蜜还甜！

　　天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在成长的旅行中，如果没有老师的指导，我们就不会成材；如果没有老师的教诲，我们就不会成人。所以我要衷心地向蒋老师说一声：“老师，您辛苦了！”如果流星来了，我一定会许下一个愿望，那就是：“愿我的老师永远不会老，快乐永远围着她！”作文

我的好老师6

　　如果我们是船，那么老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们是小鸟，那么老师就是我们的羽翼，助长我们飞的更高更远。老师更是我们学习和生活的榜样，时刻为我们诠释着什么热爱学习，什么是克服困难。

　　那天我们正认真写着作业，老师一瘸一拐地走进教室，我们关心地问：“老师，您怎么了？”老师说：“没事，你们写吧。”后来我们才知道，老师的脚做了一个小手术，脚上还缠着纱布，刀口还没有消肿，老师不得不穿拖鞋上班，下课时老师把脚从拖鞋里拿出来，我看见了透过纱布的血迹，不由地心里一震，老师难道您不知道十指连心吗？这种疼痛您能忍得住吗？我看在眼里疼在心里呀！上课了，老师又在我们中间来回走动，关注同学们的做题情况，老师您坐会吧，我们能保持坐姿并认真书写，您这样我们于心不忍呀！

　　第二天，老师仍然忍着疼痛来给我们上课，但是丝毫没影响我们开心快乐地学习。第二节是数学课，老师要回办公室休息，我去办公室送作业时发现老师上楼梯的时候，做手术的脚不能用力，所以只好用另一只脚蹦着上台阶，老师看着你的艰难跳跃的身影，我不禁热泪盈眶，您这样的坚持工作的.态度，打动了我，相信也会打动咱们班级的同学们，我们一定也能克服学习中的困难，和您并肩在这学习的路上。

　　我知道无论用多少千言万语也无法描绘辛勤培育我们的您，也无法表达我们对您的感激之情，我们只能用优异的表现来回报您，我的好老师！

我的好老师7

　　我有一个做事要求速度，要求质量的老师，她总是教育我们说：“做事要专心，不仅速度要快，而且质量也要好。”

　　我记得有一次考试，老师让我们和她比赛，看谁能快速地答完卷纸，而且还要好成绩。听到这番话，同学们都马不停蹄地答卷纸，都希望自己能胜过老师。但有些同学还是很散漫，他们认为自己还是一名小学生，小学生和博学多才的老师比，还是差的很远。而我呢，则是很认真，很卖力地答题。

　　时间如水流淌一样，已经过去了很长时间，20分钟后，老师的声音打破了这教室的.寂静。她说：“这次的题不难，20分钟都绰绰有余，老师已经答完了，再看看你们，才答了几道题?如果都像你们这么慢，长大后还能做成什么事?

　　又过了5分钟，10分钟。终于有一位同学答完了!他骄傲地走到讲台前，把卷纸双手递给老师。虽然他是第一个答完题的学生，，但成绩却不理想。而老师说，是100分。老师很生气的对他说:"虽然你答题的速度快，但是成绩不好，也就是质量不好，我们不仅要速度，还要质量。他灰溜溜地走回座位，很认真地思考老师刚才的一番话。

　　又过了5分钟，下课的铃声响了，同学们还是没有做完，老师让大家先回家，但是要我们反省一下自己。

　　我很佩服我的老师。我也要向老师学习，成为一个做事速度快，并且质量好的人。

我的好老师8

　　高高的鼻梁，黑发中夹杂着几根银发，黄黄的皮肤，高高的个子，身体很强壮——他就是胡老师。

　　时光如流水。记得刚刚上四年级，上课的时候我开小差，胡老师那炯炯有神的`双目盯着我看了一会儿，我就不好意思的低下了头。过了一会儿，我调整好心态，继续坐端正了听老师讲课。讲完课之后，胡老师让我们完成课堂作业。我正在认真地做着课堂作业，胡老师轻轻向我走来，用他那双温暖的大手抚摸着我的头，语重心长地对我说：“下次可不要再开小差了哦！”我听后先是微红了脸，继而点了点头。虽然我很紧张、害怕，但我却觉得有一股前所未有的暖流直达我的心房。我心想：“胡老师这么平易近人，我可不能让他失望啊，一定要能够自控的好学生！”他那些语重心长的话语让我深受启发，至今依然回荡在耳旁。

　　过了几天，胡老师就发现了我的特点。如果他上新课，我就会极度认真听讲，仔细思考，反复探究。于是，他经常找一些稍难的题目让我做，当我做不出来的时候，他再细心地教我，让我一步步拔高，让我对未来充满自信，让我憧憬未来。

　　这就是平易近人、和蔼可亲的胡老师，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！

我的好老师9

　　前天看到我们四年级的班主任侯老师了，她说她马上教一年级了，我们五年级的班主任是一位刘老师，虽然舍不得侯老师，但我还是好期待新的班主任是什么样子的，温柔的？慈祥的？还是好凶好凶的。妈妈说不管换什么样的班主任，都会喜欢学习好的，乖巧一点的孩子。所以我到五年级就不能调皮捣蛋了，要好好学习，比起前还要努力才行！

　　我心目中的老师：“我希望有一个女老师来当我们五年级的班主任，她性格温顺，不摆架子，能陪我们讲心里话，唠家常，像妈妈在陪自己的孩子说话，让我们感觉很亲切，善解人意的她每逢遇到我们不乖巧的时候她总是一副慈祥的'样子对我们说：“我希望你下次不要这么做好吗？每个人都会犯错，但改正就是好孩子，老师相信你以后能做到！”听了这样的话我们的心就会踏实很多，温和的对孩子说话比怒气冲冲的说话效果好很多，孩子就会自知错误以后不让老师伤心！” “想象中的老师一定要有好脾气，不会对我们发火，能给我们布置的很少的作业，每逢下课都陪我们玩游戏，聊家常谈心，上课的时候他一定会很幽默的给我们讲知识，带动大家的积极性，在期中考试或期末考试的时候所有的题目都是老师每节课讲到的知识，最好考的和老师讲的一模一样，所以在复习的时候我们都开开心心的学习其他知识，没有以前每次考试前的繁忙和压力，有个这样的老师我做梦就会笑醒的！好期待！”

我的好老师10

　　她，一双炯炯有神的大眼睛，一副温柔可亲的笑脸，常常会无声地告诉我们该在学习上该多下些功夫。课堂上，她对我们很严厉，即使是灰尘那么小的错误，也不纵容我们去犯。一上课，那些不守纪律的“活跃分子”一看到她那眼神，就会乖乖地变成小绵羊那么安静。课外，她经常会带我们进行各种活动，就像一个太阳，给我们温暖。生活中，她总是无微不至地关心我们，仿佛就是我们的“校园妈妈”。她就是----负责、慈祥、勇敢、机智、辛苦的周老师。

　　周老师带我们三年了，她留给我印象最深的是她对工作的认真，对我们的负责。一个不懂的问题，周老师会想尽各种方法，不厌其烦地讲解，直到让我们弄懂为止。她备课备得眼睛发酸，从不抱怨一句。

　　周老师时不时就会给我们一些“惊喜”，经常给我们组织才艺表演、古诗大会，锻炼我们的才能。让我最难忘的是那次-----班级美食节。那天，同学们都带了各种各样的美食来。有薯条、可乐鸡翅、珍珠小丸子......这时，周老师高兴得就像个小孩子，嘴馋得就像一个大吃货。周老师这里吃吃，那里尝尝。我做的是“玫瑰花饺子”，当她到我们这组来时，我想：这可是我和妈妈忙了一晚上做出来的，真想得到周老师的表扬呀！周老师夹了一个，放到嘴里，一点点汤汁从“花瓣”里流出来。她说：“太好吃了，做得不错！”我连忙说：“谢谢老师！”得到了周老师的鼓励，我心里比吃了蜜还甜。

　　周老师时而是一个调皮的.小女孩，时而是一位慈祥的“母亲”，时而又是一位辛苦的学者。我喜欢我的老师们，但是，我更爱周老师！

我的好老师11

　　我们的语文老师姓李，大家都叫她李老师。李老师性格开朗，说话风趣，经常逗大家开心。可是，前几天，我们突然找不到李老师往日的笑脸了，出现在我们面前的李老师脸色发青，表情难看。同学们都觉得心里不是滋味。我心里也产生了一个大大的问号：老师，您怎么了？

　　过了两天，我们正在上着语文课，老师捂着肚子走出教室，招手叫我出来，费力地说：“你去帮我倒点热水来，记住，要热的。”我飞快地跑到老师的办公室，倒了一杯热水，跑回教室。把水递给了老师。这时，只见老师慢慢地从口袋里掏出一个小纸包，小心翼翼地打开，把几片药丸倒在了手心，先喝下一口水，然后将手里的药丸放进嘴里，一口气吞了下去。教室里静悄悄的，大家看着老师吃下药，眼睛都湿润了。

　　我心里久久不能平静：原来老师生病了，这几天您还是忍着剧烈的疼痛坚持给我们上课，多好的老师啊！

　　老师吃完药后，若无其事地说：同学们，我们继续上课。”老师就这样忍着疼痛，艰难地讲解着。大家听得更专心。老师看见我们这么专心，又露出了发自内心的.微笑。

　　老师啊老师，您为我们付出的太多了，您真是我们的好老师！

我的好老师12

　　我们毕业班的老师，在大多数同学们心目中都是凶神恶煞，是只会让我们游荡在题海中的恶魔。可是有一个老师她不一样，怎么个不一样呢?听我来说说她吧!

　　她是千篇一律中的标新立异。

　　她的课堂时不时会有同学们开心的笑声，她的课堂时不时会有同学冲动的跑到讲台和她理论。她幽默、大方，和我们每天在一起，都像是久别重逢的老朋友。

　　她从来没有绷过脸，总是笑眯眯的，从来没有给我们有窒息的感觉，即使是批评，她委婉的语气柔中带着一股无法抗拒的力量，我们不得不服气的听她“摆布”。

　　我们喜欢看她时不时摆摆额前的刘海儿，愿意听她像小泉流水般的声音。上她的课，思想可以像上体育课那样自由的奔放;上她的课，思路可以和计算机比赛;上她的课，可以和品德课上比情操;上她的课…。她的`课堂，自由，但不散漫;活跃，但不胡闹。上她的课，简直是在享受人生!

　　她就像妈妈，不只是教我们知识，灌溉我们成长，还会带我们杀死我们的“虫子”，并教我们如何预防、准备。当我们受到挫折时，她会带我们清除杂念，一心一意找到失败的关键;当我们成功时，她会让我们不要骄傲，却好像比我们还高兴。说实话，我的妈妈都嫉妒的不得不承认，她，才像是真正的妈妈!

　　夸了半天了，你知道她是谁吗?告诉你吧，她就是我们班主任——邵老师!

我的好老师13

　　我的身边有这么一位好老师，那就是我们的班主任——彭莲英老师。

　　彭老师是我们的语文老师，她长得高高瘦瘦的.，浓眉大眼，戴着一副眼镜，非常有学问。

　　彭老师教学主张寓教于乐，不论是分析课文，还是讲解词语，都讲得生动有趣，我们个个都听得津津有味。随着彭老师表情声音的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑，很愉快地沉浸在美妙的境界里。“叮叮叮……”下课铃声突然响起来了，可我们真希望时间过得慢一点啊！

　　我们班很多同学都爱挑食，每当吃饭的时候，同学都只吃自己爱吃的菜，彭老师看见了，会给我们加菜，还叮嘱我们：“每种菜都要吃，要摄取不同的营养，对我们的身体才有好处。”彭老师不仅关心我们的生活，还重视我们的学习。

　　我们学习上碰到了难题，彭老师会给我们一一讲解。为了让成绩稍差的同学勤奋学习起来，还给他们找学习伙伴，进行一对一辅导，让同学们爱上学习。当我们考试没考好时，彭老师会鼓励我们，还会耐心地给我们分析每一道题目；我们考试取得好成绩时，彭老师就会表扬我们，给我们发奖品，同时还告诉我们不能骄傲，要继续努力。彭老师的一言一语都牢牢地刻在我们的心里，让我们终生受益。

　　彭老师，您就像明灯，为我们照亮前进的方向；您就像春雨，默默地滋润着我们；您就像我们的母亲，时时刻刻保护着我们；我爱您，我的好老师！

我的好老师14

　　岑老师是我的班主任。她关心学生，工作认真，是我的好老师。

　　记得一个下午，雨哗哗啦啦地下着。放学的时候，在雨还没有停止。同学们有的没带雨伞，被家长接走了;有的家近，冒雨跑回家了;有的几个同学一块，打一把雨伞回家了。教室里只剩下我一个人。外面的风声、雨声、雷声汇成一片，像一曲奇妙的交响曲。我害怕极了，就坐在座位上哭了起来。

　　我想：妈妈今天加班，奶奶又病了，没有人来接我了。我的哭声惊动了窗外正要打伞回家的岑老师。岑老师走进教室，说：“曼怡，你怎么了?是不是没带雨伞，又没人接呀?”我使劲地点了点头。岑老师一边微笑着拉起我，一边说：“走，我送你回家!”我和岑老师走出教室，踏在回家的路。

　　路上，大风刮起来，寒风直往我袖子和领口钻，冻得我脸发青，手发麻，牙齿“打架”。岑老师看见了，毫不犹豫地把自己单薄的滑雪衫披在我身上。顿时，一股暖流涌遍我的全身。我一点儿也不冷了，仿佛在炉子旁边一样。“岑老师，你冷吗?”我问。陈老师抚摸着我的头，说：“不冷，不冷。”当岑老师把我送回家的'时候，已经八点多了。我和妈妈留岑老师在家吃饭，才岑老师谢绝了。我送岑老师出门，岑老师打开伞，消失在雨中。借着门口的灯光，我看见岑老师身上湿了好多好多。顿时泪水模糊了我的眼睛，我多想说：“岑老师，您是我们的好老师!”

　　岑老师，您像红烛一样，照亮了我们，却燃烧了自己。岑老师，您永远是我们的好老师。