（优秀）难忘的老师作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的难忘的老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
难忘的老师作文1
记得在我四年级的时候，调来了一位新老师，她身材微胖，圆圆的脸蛋，弯弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的眼睛和小小的嘴巴，她担任我们的语文科教学。
首先的第一堂课我们并不爱听，班上的同学对她很不满意，因为她很严厉，原来的成绩名列前茅的同学，在她的头一堂课就灰心丧气。
后来的事情改变了我们对她的看法。
一次，班上的同学得了病，病情愈加严重，在上课的老师都推着让她去，因为她是班主任。那些老师假意的说：“好事让你做，也好让你发挥一下”。班主任来了，她二话不说，背起病号就开始赶路，天下着茫茫大雨，只见班主任一手拿伞，另一只手稳住病号。弯着腰把病号送到了村里的一个诊所。老师衣服湿透了，同学的眼睛湿润了。
一天中午，天气很炎热，火辣辣的太阳炙烤着大地，突然，转眼间阴云密布，狂风发病似的`刮起来，远处的天边黑了下来，听到唰唰的雨声从远到近，下起了飘泼大雨。放学了，同学们都被家人接走了，唯独有我还在学校，孤零零的一个人在走廊上徘徊，期盼着一道营救的光线。当我正感到失落时，一个温暖的声音闯进我的心扉。“这位同学，怎没回家，要不要同路？”我猛一回头，原来是班主任。
在路上，天还是照样的哭泣。雨点嘀嘀嗒嗒的落在雨伞上，老师的衣服湿了，裤脚湿了，在坑坑洼洼的泥路上留下了老师或深或浅的脚印，老师的裤脚被泥浆弄脏了，鞋被泥浆灌满了，我们到家门口了，妈妈早已在门口盼着，我和妈妈硬要挽留老师住下，可她拒绝了。
看着她的背影从朦胧的雨雾中慢慢离去，她踏下的脚印被雨水淹没，才知道她的路是多么漫长。
我总是爱搞忘她讲过的题目，测试时常遇到小困难，这时老师经过我的桌前，见我难住了，她那圆圆的大眼睛就像是和我说话一样。
许多同学在她的影响下开拓了思维，提高了学习语文的兴趣，我们都很爱语文老师。
我们曾经对她的安排而埋怨，对她的教学方法感到不满，对她的失误感到绝望，甚至咒骂她。但是回想起来，以前的自己真是大错特错了。
是啊！老师没有华丽的舞台，只有一间教室，一块黑板，一张课桌，就是她挥洒知识的地方，播种希望的地方。一支粉笔，满头灰尘，三尺讲台就是她一生辉煌成就的展现。我敬佩老师，是因她“俯首甘为孺子牛”的奉献，我敬佩老师，是因她有“化作春泥更护花”的执着，她为了我们不辞辛苦，比照料自己还细心。最后我才品到“零落成泥碾作尘，只有香如故。”的醇香。
我认为她就是我永生难忘的老师，也是我生命的一部分，时刻在鼓励我照亮我前行的道路。
难忘的老师作文2
俞老师，四十岁左右，一米六五以上，有一张美丽圆润的瓜子脸，不戴眼镜，使她那明亮的眼睛显得更加大了，看上去充满智慧，又透出几分喜感。俞老师虽然貌不惊人，但第一次见面时，她就给我留下了深刻的印象。开学第一天早上，还是一年级的我们，安静地坐在位置上等老师的到来，眼看就要上课了，这时，一位精神抖擞的女老师走进了教室，她朝大家笑着说：“同学们好!我就是你们的新语文老师，我姓俞。”她转身在黑板上写下了一个大大的“俞”字，说：“‘俞’是一个姓，你们看，可以简单的记做‘一个人拿了一把月钩刀。’”边说还边做一个滑稽的月钩刀造型，同学们都笑了起来。“不过”俞老师话锋一转，说道：“‘人’手上还有一口锋利的刀，谁要是不认真学习，犯了错误，我就狠狠地捅他一下……”哈哈哈，全班同学哄堂大笑。
接着，俞老师在黑板上用不同颜色的笔，写下了一个聪明的“聪”字，正当大家都满脸疑惑的'时候，她说：“大家都要做一个聪明的人，你们看，这个“聪”字，它由耳、口、ぃ、心四部分组成，分别代表耳朵，眼睛，嘴巴和内心，我们想要变聪明，学习时要认真听，注意别人的意见，用心看，敢发言，凡事要经过大脑思考……”俞老师的谆谆教导，使我们茅塞顿开。
别看俞老师表面上和蔼可亲，幽默风趣。但当我们犯错误时，她的惩罚方式，也是特别的令我心有余悸。记得小学二年级的某一天，我同桌金若畅问我借橡皮，借了还，还了借，在他借第十一次的时候，我很不耐烦地拒绝了他，他便一拳打了过来，我也迅速地还他一拳。结果是我们俩都被俞老师请到了办公室。俞老师批评我时，我当时还很不服气，俞老师严肃地说：“斯子严，今天晚上你好好学一下成语“赠人玫瑰，手留余香”和孔融让梨的故事，然后结合成语和故事，写一篇500字的检讨，明天交给我。检讨我不满意，还得重写，每次重写还需要再加100字。”记得这篇检讨，我写了三次才过关，500字罚到700字。检讨一而再，再而三地被重写，迫使我不得不反复地学习“赠人玫瑰，手留余香”和孔融让梨，妈妈还帮我找了很多典故，通过学习我最终认识到了自己的错误是不懂谦让。在写第三次检讨时，我心里想：“我将那块橡皮送给金若畅又能怎样呢?为了一块橡皮还打一架真是丢脸。”我总算明白俞老师的惩罚是想让我成为心胸豁达的人。
寒来暑往，在俞老师的教导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，同学们都非常敬爱俞老师，爱她的幽默，爱她特别的教学方法。四年级时，俞老师突然生病了，学校给我们班换了语文老师。我也很久很久没有再见到俞老师，但我会经常想起她，她的容貌，她的教诲深深地刻在我的脑海里，让我永生难忘。
难忘的老师作文3
在小学生活中，我认识了许多老师。有和蔼的尹老师、幽默的林老师、可爱的蔡老师……可令我印象深刻的，还是既“胆小”、又负责的张老师。
“百分数也叫做……嗡嗡……百分率或……嗡嗡……百分比……”不是我听错了吧？张老师的嘴里竟冒出蜜蜂的声音！我环顾四周，发现大家也都百思不得其解，正寻找着声音的来源——一只蜜蜂正懒洋洋地靠在铁栏杆上，不停地叫着，仿佛在背诵着百分数的概念。这只“勤奋”的蜜蜂好像一块磁铁，吸引着我们的注意力，我们的目光不自觉地随着蜜蜂而移动。
“我在讲话你们在干嘛啊？”张老师转过来，大声喊道。“有蜜蜂……”“没事啦，离得那么远，”还没等我们说完，张老师就打断了话头，“我们接着上课。”
“百分数与小数互化，应该……”张老师的声音再次响起，但这回我们却都目不转睛地盯着黑板了——似乎蜜蜂认为“学习”的效果还不够好，干脆飞到了讲台上，“潜心钻研”起数学书来。这下可有好戏看了！张老师一转过头，发觉蜜蜂正在她眼前晃悠，吓得大叫一声，以迅雷不及掩耳之势，躲在乐乐的身后。蜜蜂可不高兴了，追着张老师就跑，张老师一边害怕地挥舞着手臂，一边大喊：“谁来帮我赶走这只蜜蜂？”大家都喊道：“张老师，站在原地别动！”可张老师似乎被蜜蜂吓得失去了理智，在教室里颠颠地跑来跑去，手不受控制地甩来甩去。估计是张老师跑不动了，她停了下来。蜜蜂绕着她转了几圈，然后慢悠悠地飞走了……
别看张老师“胆小”，一只小蜜蜂就“欺了尺高。可看着眼前堆积如山的作业，我又犯难了：这些作业，起码要耗费我三个小时的时间。转念一想：如果草草地写上答案，也没关系，反正可以等作业发下来以后再更正。于是，我拿起笔，胡乱地填上几个数字，然后把作业塞进了书包。
第二天来到学校，张老师就把我叫住，问我道：“你周末作业中的分数线是不是都没有用尺子划？”“我……我有用尺子划。”我支支吾吾地说道。“是吗？那我把作业拿来给你看。”说着，张老师就把我带到了办公室。
“你看，这些地方有用尺子划吗？”“没有。”我低声应道。“你知道吗？在毕业考试的时候，一处分数线没有用尺子划，就要扣0.25分。你这样的作业要被扣掉几分？”张老师顿了顿，接着说道，“你要在平常的.作业中，养成良好的习惯，在毕业考的时候，才能取得好成绩。”张老师的一席话，使我感触颇深。是啊，老师们这么辛苦，都是为了我们。这件事让我看到了张老师对学生严格要求的一面。
难忘“胆小”而又严格的张老师。是您让我明白了只有努力付出，才能有所收获。张老师，我不会忘记您对我的深深教诲，谢谢您！
难忘的老师作文4
说到“我的启蒙老师”，我马上就想到了一、二年级教我们语文、数学的徐老师、洪老师，三到六年级教语文、英语的张老师、汪老师，教美术的小俞老师，还有体育老师卢老师。
但我觉得最有趣、最让我难忘的.还是我的英语辅导老师Ivy。我在博尔外语上英语课的时候，英语老师是个年轻的女老师，英文名叫“Ivy”。她的头发有点短，不过比“蘑菇”头长点，戴着眼镜。她对我们很好，从来不骂我们。不管我们多么调皮，她也不生气。我们如果有不明白的地方，她就会耐心地为我们讲解。Ivy老师对我们很好。因为我读六年级，其他同学都是初中生，我有许多不知道的地方。
记得一次学“现在完成时”，她讲完后，再仔细地逐个问我们懂了没。问到我时，我显得似懂非懂，她就又给我们详细讲了起来，还举了许多例子。这一回我们仍然没怎么明白，她继续讲解起来，后来我们终于弄懂了，真的觉得心里欠了她一样。她上完课经常和我们一起玩游戏。记得有一次，我们很快完成了课上的内容，老师让我们来玩一个游戏：“愚惊人”。我们四个人分成两组，我们抽好签后，和我一组的那个男同学要用画画的方式表示：挤牛奶，他黑板上画了一头奶牛，但没有画挤奶工人。
我说：“奶牛？”“错！”“牛？”“错！”到底是什么呢？我百思不得其解，他见我猜不出，就重新画了一幅图：图一：两个人在挤一只鸟，鸟快被挤扁了；图二：一瓶牛奶，上面写着milk。我恍然大悟，立刻猜出了“挤牛奶”。我们队就加了一分。轮到对方时，她们是用英语描述“菜市场”。一个表演的同学想了一下说：“Buyvagetables”。猜的同学想不出来。另一个描述的又说了一句：“place”，对手还是猜不出来。最后，时间到了，我们得一分，另一对得零分，我们1:0胜出。Ivy老师还会让我们在游戏中学习单词。在一节课上，Ivy老师让我们学十二个月份。虽然我们早就学了，但可能还是没记清，容易混在一起，老师让我们玩了一个游戏，说“4月”“8月”时不说单词，拍一次手，说到“12月”时拍两次手，下个同学说月份。游戏开始后，老师一开始就说了三月，我还没反应过来就出局了。经过第一次，我吸取了教训，一直坚持到了最后，只剩下我和另一个同学了，但最终我不小心把“9月”说成了“11月”，得了第二名。因为这个游戏，使我们加深了对月份的记忆。
在Ivy老师的课上我还学了许多没学到的东西，过去时、过去分词、现在完成时等等，上她的课真的很有趣。我永远难忘我的启蒙老师Ivy。
难忘的老师作文5
自从三年级去算学宫学数学以来，都是由张老师给我们上课的。张老师中等身材，看上去和蔼可亲。上课时，他声音如钟，气势如虹，饱满的热情像是一把火,点燃了全班同学的热情。同学们都很喜欢上他的课，课后我们都亲切地叫他小张老师。
每次上课，小张老师都会把题目一道道地抛出，先让我们独立思考，之后会邀请做对的同学到讲台上讲解。因为同学们都很享受当小老师的过程，所以一旦有谁想出了解题方法，都会迫不及待地举起手，小张老师总会以最快的速度走过去检查，而此时，被检查的同学就会变得无比激动，像是在等待大奖的揭晓。小张老师总是会风趣的来一句：“恭喜你！”不管接下去他说的是答对了还 是答错了。答案揭晓后，做对的同学会露出美滋滋的表情，就像刚吃了蜜儿一样。他们会在小张老师的鼓励下，继续深入思考，看还 有没有别的更多的解题方法。做错的同学，当然也不甘示弱，会认真地对自己之前的解决思路进行反思，想想究竟是错在哪儿。等同学们都做得差不多时，小张老师会邀请几个有不同解决方法的同学到黑板前，把解题思路讲给大家听，当小老师的同学会像模像样地在黑板上边写边讲，座位上的同学也总是听得津津有味。
记得有一次，我们上图形模块。小张老师给出了一副窗花模样的图形，要求我们数出长方形的个数。同学们都全神贯注地数了起来，可是给出的答案却是五花八门。有说12个的，有说13个的，也有说16个的，而我的答案是17个。小张老师一直没有表态，只是笑眯眯地说自已也没有数过。因为我数出的个数最多，所以小张老师请我当小老师。我走到黑板前面半信半疑地讲了起来，我告诉大家先把图形进行拆分，数好后再进行相加。说着说着，我发现有两个长方形重复计数了。所以正确的长方形的个数应该是15。哎，都怪自己太着急了，没有仔细检查，我懊悔地走回了座位。可是，令我惊喜的是，小张老师还 是表扬了我，夸奖我的解题思路不错，所以最终我得到了一块可以兑换奖品的小鸟橡皮，我真是开心得不得了。小张老师就是这样一位从不吝啬对学生奖励的老师，上他的.课，我们总是乐此不疲。
今天在算学宫上寒假课程，无意中得知小张老师离开算学宫了。听说他是落叶归根，回老家的学校教书去了。不知是真是假，但有个事实，就是现在已经由一位新的老师来给我们上课了。回想起我在算学宫一年半的课程，说长不长，说短也不短，小张老师上课的神态已深深地印在了我的脑海里，我真得很怀念他上课的日子，真得希望有一天，我还 能再上他的课哪。
难忘的老师作文6
两年·梁老师
梁老师是中间接了我们班。还记得那是四年级开学的时候，我们等待着一位新的数学老师。幻想中，一个年轻漂亮的女老师站在我们面前……可是，当梁老师走进我们班的时候，我不免有些失望。棕红色的头发，四十多岁的样子，和我想象的差远了。殊不知，身在福中不知福的我们呀，遇见了一位负责的好老师。每天放学，梁老师总会留下作业完成的不太好的学生补课。六一的时候，我们去排练，没有上数学课，老师会把我们集中在一起，给我们讲题。虽然多上了一节课，但老师的收入并没有增加，只是为了我们。有时候我想，老师真的好傻，白白为我们讲课，浪费自己的时间啊。可老师不都是为了我们！不想让我们因为特殊原因掉队，落下了功课。即使只有一个人请假，老师也会抽空补上缺的课程。许多年后，或许见不到负责的梁老师了，但是，师恩难忘……
三年·赵老师
瞧，迎面走来一位笑容可掬的老师。她就是我们的英语老师——赵老师。赵老师很幽默，她经常给我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。你看，早读的时候，赵老师抱着两束花走进了我们班。果然，下午赵老师上课的时候就用起了她的花。赵老师一手拿一束花，放在脸旁，一左一右地摇晃着脑袋，笑得好灿烂！这时的.赵老师，好像是和我们一般大的孩子，与我们一同玩耍。你可别觉得我们老师这么好，不会批评人，只是赵老师批评人的方式不太一样。赵老师搬出一摞要“表扬”的作业，说：“这些是要表扬的。”我们很疑惑，这些都是作业完成不好的同学啊，怎么会表扬？“这些同学做得很好，要么不写作业，要么少写作业，刚好，我还少批几份作业，还省了我的时间，值得表扬！”我们的赵老师就是这么风趣幽默。许多年后，或许见不到幽默的赵老师了，但是，师恩难忘……
五年·黄老师
9月1号，一双双清澈，纯真，充满好奇心的眼睛四处张望着。我们，在等待着一个人，要陪伴我们整整六年的人。在我们七嘴八舌的议论中，黄老师微笑着走进了我们班。那一副和蔼可亲的样子，在幼小的我心中立刻加了不少分。一二年级时，黄老师仿佛是遥不可及的，虽然对我很好，但还是那么远，我又是那么胆怯。三四年级时，我已经敢问老师问题了，不再那么害怕了，但心里，总是有那么一些些恐惧。五年级，黄老师就是我们的大朋友，就是我们学校里的妈妈，开些玩笑，聊一聊天，都是很随意的。还要感谢老师把我们带进校讯通这个大世界。我们在这里写博，交友，收获友情与欢乐。最重要的是，我们被黄老师带进了书的世界。我们像一群可爱的鱼儿，畅游在书的海洋里。原本放练习册的书架，被老师腾出来，放了整整两排书，架子都压弯了呢。许多年后，或许见不到和蔼的黄老师了，但是，师恩难忘……
真的，这三位老师，我一辈子都忘不了……
鸭鸭の话：这是文苑的征文，见到题目，我就想到了我们的三位主科老师。如果认为写得不好了话，请提出你的意见；如果认为写的好了话，别忘了戳一下推荐哦~
难忘的老师作文7
转眼间，六年匆匆的岁月与时光已经将快流逝，可那些美好温馨的画面依旧历历在目。一片片真诚的心，一声声灿烂的笑，一份份甜蜜的爱。这一切的一切，陪我悄然走过了六年的时光。而在我的记忆中又一次实在令我难忘
那是一个阴沉沉的下午，放学后，我照往日回家。可一走到楼梯那儿，就看见窗外下起了瓢泼大雨而且越下越猛，越下越大。这可糟了，我在心里默念道，出门忘了带伞，今天又好死不死的伤了脚，铁定不能冲过去了。不然非成个“落汤鸡”不可，再说要是运气不好滑个一跤可就真真惨了！想罢，我便缩了缩肩膀，往里靠了靠。
这时，我看见雨幕中出现了一个身影，呀！是金老师！她跑得快极了，一下子冲进室内，看见了我，她就一边甩着发丝上的水珠，一边问：“姝雯，怎么还不回去啊？”
“雨下太大，我的脚又扭了，过不去！”
“哦，这样啊，要不我背你过去吧。”天，金老师真是语出惊人，她背我？不行不行不行，她本来就被淋得差不多了，那裤管儿都能拧出水啦，再让她背我过去，这一来二去非冻感冒不可。金老师见我迟迟没有动作，就拉了我一下，微微俯身说道：“哎呀，干什么呀，上来把上来吧。”我看见她那不可动摇的决心，就爬上了她的背。她的'背不太厚实，也不够宽大，可是我却觉得有一种奇异的安全感，像极了亲人的怀抱。在这个寒冷的下着雨的午后，让我感到贴心
金老师嘱咐了我一句“抓好了”就走入了雨幕中。呵，这雨还不是一般的大，一颗颗如黄豆般大小，砸在裸露的皮肤上有些难受，掉进眼睛里更是涩得慌。于是金老师就半眯着眼一步步向传达室走去。雨越下越大，金老师有些疲惫，但她毫不表现出来，继续默默向前走。就这样，朦朦胧胧的雨雾中，有一个单薄的身影在移动，看不见他的面影，只见那头如墨染的发如此显眼。
“哗哗哗——哗哗哗——”风在舞，雨在唱，四周围都只有雨声和金老师渐喘渐浓的呼吸声，全世界好像只剩下我和金老师。终于到了传达室，仿佛度过了一个世纪的漫长。就在传达室的前面，有一块微微下陷的地面。那约莫一平米的小地方积满了雨水，最深处有六七厘米深，可是金老师却毫不犹豫地一脚踩过去，雨水溅起来，打湿了她的鞋面，他不管也不顾，只是又嘱咐了我几句话就回头奔走了。金老师每一步就溅起一朵水花，远了，更远
离别那惆怅的忧伤与不舍已经悄悄驻足在我心头，与其献上一次虚无飘渺的感动，不如挽留六年间难忘的回忆老师，是我们这六年的辛勤哺育者，他们让我们学会成长，更加成熟。老师，金老师，不管这段经历被封尘多久，我也不会将他遗忘
难忘的老师作文8
光阴似箭，岁月如梭。六年如诗如梦的小学生活就快跟我挥手而别了。 回想往事，就像吟起一首首小诗，品味一杯杯清茶。在小学阶段只教了我们一年——六年级的黄老师，给我留下了深刻的印象。她的个子不高，只有1米55左右。别看她个子不高，教学方法可好了！待人也十分和蔼。又细又弯的眉毛，像柳树上刚长出来的嫩叶子。大大的眼睛，像颗乌黑发亮的宝石，时常慈祥地望着我们。小小的鼻子和一张能说会道的嘴巴。她时常绑着一根辫子，两边还有一点刘海。他那乌黑松散开来，闪着油亮亮的光泽，像一簇黑色的瀑布，从头顶垂落下来，披洒在她那浑圆的双肩上。
开学第一天，老师发给我们每个同学一本练习簿，让我们在上面写上“收藏本”这三个字，她说：“以后我们就把作业做在这本收藏本上！”我们以前的朱老师，都是给我们一本本子，上面写上“抄家作”，作业都是做在其他本子上的。这位老师与朱老师与众不同，每天都会让我们预习，预习还会分成几部分：1，读课文，抄写生字和新词；2，读词语手册，了解作者；3，划出好词好语好段；4，提出自己读后不懂的问题；5，写读后感（不少于50字）。只要预习好，老师就会在本子上打一个“优”；如果字写得好，内容写得多，作业态度认真，老师就会在预习的.那项作业的前面打一个“☆”。接着，老师又让我们准备一杯文摘本，每个星期至少做一篇摘记。一个星期，我写了5篇。我最喜欢的一本本子，就是——听课笔记。老师每一堂课，都用ppt给我们上课。把重点句子放在大屏幕上，先请同学们来讲解自己的理解，再把自己（老师）的理解显示在大屏幕中。一，二单元上完了，我就可以用收藏本中没课预习和听课笔记来复习，这样一来，我的学习成绩也就一点点地提高，考上了95分以上。
黄老师待人十分和蔼，总是笑眯眯的。有时她微微一笑，有时她扑哧一笑，有时和同学们一起捧腹大笑。课堂中，往往会有几个男生捣乱，说几句好笑的话，逗得全班都哈哈大笑，黄老师也跟着笑。
黄老师的笑，黄老师的教学方法，我都很喜欢，但是我更喜欢他教学工作的认真负责。上课了，老师要讲课堂作业本，她讲的很全面，把同学们为什么错的原因，和怎样改正的方法告诉给了大家。可是，有几个差生，虽然在听讲，可是不知道为什么，居然会订正不来！黄老师只好把他们留下来，一道一道地讲解题目，讲好以后。问他们听懂了没有，如果没听懂，就会讲到他们听懂为止。接着，再一个一个地改好他们的作业，我想这个时候，应该已经5点半左右了吧！其实，黄老师本来可以4点钟准时回家的。但是，她为了不让每一个同学掉队，就留下来，辅导他们。
黄老师，像一位温情的母亲，用甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮成长，学会许许多多深奥的知识，让我们从一颗小苗变成了一棵小树，一天比一天强壮。
难忘的老师作文9
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当听到这一句句赞美老师的诗句时，我就会想起三年级时教我数学的杨老师。杨老师长着一头乌黑亮丽的头发，鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬的样子。不过她也有十分严厉的时候。
记得有一次数学测试，我因为前几次测试都取得了不错的成绩，所以觉得这次自己肯定也能考好。于是，我不管三七二十一，立马开始答卷。做完试卷后，我也没有好好检查。结果，试卷一发下来，我被吓了一跳，怎么只有85分？试卷上的一个个红叉好像正在嘲笑我呢！我往四周一看，别的同学考得都比我高。我拿着这张试卷呆呆地坐在座位上，不知所措，心里忐忑不安，别的同学来问我考了几分，我也没有回答。转眼就到放学的时候了，杨老师清点了一下试卷，发现全班同学都交了，只有我的试卷没有交。老师二话不说，叫我拿着试卷到办公室里去。我拿起试卷，心里像十五个吊桶打水一样，七上八下，慢吞吞地走进了办公室。走进办公室后，我把试卷交给老师，老师看了看，说：“不错，都订正对了。”接着，老师问：“糜轩涵，你以前成绩都挺好的，为什么这次……是不是因为前几次成绩考得都不错，所以骄傲了？”老师的目光里透着严厉。我的脸“唰”地一下红了，像是一个熟透了的苹果。杨老师好像看穿了我的心思，接着说：“糜轩涵，你记住，虚心使人进步，骄傲使人落后，不管你的成绩有多好，都不能骄傲。”我听了，感动地说：“老师，我明白了。”在以后的.测验中，我记住了杨老师的话，成绩一直都是前五名。
杨老师既有严厉的一面，同时也有温柔的一面。记得在三年级的一堂数学课上，杨老师正在娓娓动听地讲课，而我因为有点发烧而感到头晕目眩，无力地趴在桌子上。只觉得老师的讲课声离我越来越远，黑板上的字也变得模糊不清。就在这时，老师发现了我，她连忙走过来，问：“糜轩涵，你怎么了？”我无力地说：“老师，我不舒服。”？老师伸出手来轻轻地摸了摸我的额头，“呀，好烫啊，估计是发烧了吧。”说完，老师匆匆走出教室，从办公室里拿来了温度计。老师把温度计放进我的嘴里，帮我测量体温。过了一会儿，老师取出温度计，一看，38度。老师又匆匆地从办公室里拿来了一粒退烧药和一杯温水。她走到我身边，把药和水杯递给我，亲切地对我说：“这是退烧药，快把它吃了吧。”我赶紧服下退烧药。接着，杨老师对我说：“好了，你趴在桌子上休息一会儿吧，过了一会儿就会好点儿了。”听了老师的话，我感动地流下了眼泪。
我感谢杨老师对我无尽的关怀和教育之恩，我永远都忘不了杨老师。
难忘的老师作文10
郑老师是我从四年级开始到现在的语文老师，也是我们的班主任。到现在为止，我心里最好的、最让我印象深刻的、最令我崇拜的就是郑老师。
在我的脑海中，郑老师不仅教学认真，更多的是郑老师还在教学的过程中教我们做人的道理。
记得那是一个晴朗的早晨。春风阵阵，同学们陆续来到教室，放下书包，在值日班长的管理下，我们都整齐有序地朗读着课文。一日之计在于晨，一年之计在于春郑老师经常教育我们要珍惜早晨的大好时光，做好眼下应该做的`事，所以，在郑老师的带领下，我们开始自觉认真地早读。时间分分秒秒地流过，作业铃徐徐响起，教室里渐渐热闹起来，教室里到处都充斥着课代表们的催促声。忙碌过后，上课铃便响了，沸腾的教室还未平息，依然有几个淘气包在桌椅上上蹿下跳，像演杂技的小猴子似的，在他们的影响下，有许多人跟着他们一唱一和，值日班长也没有意识到早已上课。时间有些晚了，郑老师照常捧着教科书，面带微笑地走进教室，只不过有点气喘吁吁。当嘈杂的声音入耳，乱糟糟的景象入眼，那亲切的笑容便不易觉察地僵住了，再渐渐成了失望，最后变成了生气。郑老师缓缓坐下，眼神中带着几分失望与生气，郑老师不仅指责了那几个淘气包，还连带着把我们这些安静的同学和所有值日班长也批评了一通，我们当时觉得实在纳闷，批评吵闹的同学那是一定的，可我们连一句话都没说也有错？这是什么道理呀！郑老师似乎看透了我们的心思，说，卫生环境要做到人人有责，保护班级环境也要做到人人有责，我们604班是一个整体，一荣俱荣，一损俱损，当他们在吵闹的时候，我们应该提醒他才是！我们听了这番话后，也是心服口服了。为此，郑老师罚我们全班抄一篇课文。这节课后，我们并没有真正意识到错误，照样在教室门口玩闹，教室里只有没几个人在抄课文。浪费了一些时间后，郑老师原本想早点上课，所以提前上来了，又看到我们玩得那么起劲，郑老师只是淡淡地说了句进去，郑老师说，本来是想看到我们在抄课文的，没想到我们又在玩！当然，那些下课在抄课文的人被免去了这项惩罚。当时，我心里真是又羡慕，又后悔，为什么我在下课时就没想着抄课文呢？郑老师告诉我们：失败乃成功之母。成功固然要得到重视，认识错误，接受惩罚，是为了加深对这次错误的认识，这才是成功的根本。
打这以后，我们上课前都做好了准备，安安静静地等待老师来，有时也会读读书，所以被惩罚的次数也少之又少，即使偶尔被惩罚一次，我们也会认真对待。后来我也在学习中悟出，课前静静等待老师，认真对待惩罚，这不仅是对老师的尊重，也是对自己的负责，这些道理都是在郑老师的谆谆教诲中懂得的。
郑老师，我小小的心灵中，除了父母便是您，您给予了我父母般的爱，虽然不久后，我们即将分别，在以后的学习生涯中，我也会碰到许多新的老师，但您对我的教诲和爱护，是我记忆中不可缺少的一部分。
难忘的老师作文11
每每看到“百丈再百丈，攀登高峰上。”这句小学校训时，都会使我回想起小学那美丽的校园，干净的桌椅，朗朗书声，还有同学们嬉笑的场景。当然，更会想起那份与您——骆老师共度的时光。
您仪表堂堂。每次见您，您都是西装革履，一副眼镜架在鼻梁上，文质彬彬的。您风趣幽默。您常和我们讲想象力对语文学习的重要性，您说：“想象，不可想象。没有想象力的人就和一条咸鱼没有任何区别。”。因为您的风趣幽默，您常常能和我们聊到一起去，所以我们经常叫您“骆总”。
您认真专注。您无论是什么事，都会投入全身心去做。您上课时常常会到了一种“忘我”的境界。记得4年级时的一次语文课，您正在和我们讲解试卷。教室里十分安静，只能听到苍蝇飞过和您讲课的声音，您讲得投入，我们也听得十分投入。只见您正在黑板上奋笔疾书，可突然您举在半空中的手停了下来——您不小心写错了一个字。您缓缓转过身去，在讲台上随便拿了一样东西来擦黑板，可擦了半天那粉笔字迹仍然没有擦掉。我们都坐在下面看着您，没有一个人反应过来发生了什么事。过了几秒后，我突然反应过来了，在下面小声地说了一句：“老师，您拿的不是板擦，而是您的无线鼠标！同学们都恍然大悟，只有您呆呆地站在讲台上，过了好几秒后才反应过来，惹得同学们哄堂大笑。
您和蔼可亲。五年级的一次课间，我吃了一位同学给我的口香糖，但是上课时未来得及吐掉，而那节课正好是您的.课。我把口香糖含在嘴里，心在紧张地怦怦直跳，生怕您会发现。读课文时，我也小心翼翼地只把嘴巴张开一点，并且用书本把自己的脸给挡上。可是您却一直往我这边看，让我十分紧张。您趁做练习的时间走到了我的身边，当时我想：完了，肯定是被发现了，肯定要当着全班同学的面挨一顿臭骂了。可您却只是在我的身边小声地说了一句：“把口香糖吐了吧。”我既惊讶又感谢地看着您，默默地把口香糖吐掉。
下课的时候我去办公室找您承认错误，眼泪在眼睛里打转，等待着老师“电闪雷鸣”般的批评。您却只是说了一句：“谁都有犯错误的时候，犯错并不可怕，可怕的是犯了错还不去改正，我相信你是会改正自己的错误的。我是不会因为这件事情向你大发雷霆的，因为我的对得起你们叫的这声‘骆总’嘛。”听到这，原本还眼泪汪汪的我就立刻被您逗笑了。
虽然小学的时光已经过去了，但是关于您的记忆还时不时涌上心头。即使您现在不再教我，可我仍然无法忘记您，无法忘记与您共度的那些美好时光。啊！我何时才能再见一见您，和您共同重温那与您共度的时光呢？
难忘的老师作文12
丁老师，还记得我吗？以前那个小迷糊虫，以前那个忘带作业还会哭的小女孩——腰子秋。我现在已经是一名六年级的学生了，快要毕业了。我长高了，我的动作没那么慢了，我有自己的想法了……虽然我改变了很多，但我对您的感情丝毫都没有改变。我喜欢您的童心，喜欢您的和蔼，喜欢您站在讲台上讲课的样子……我有无数的话想对您说，可是遇见了您，紧张的我也只是“嗯嗯啊啊”说不出话，不知如何表达我对您的感激之情。今天，我下定决心，要把心里的话全都说出来……
丁老师，您还记得吗？二年级的时候，有一篇课文我非常喜欢。上课时，您叫我们读，很多同学都举手了，我也兴高采烈地举起了手，可您点来点去就是没有叫到我。因为那时我还小，非常气愤，涨红了脸，嘟嘟嘴也撅了出来，心里想：哼，老师都不叫我，我以后再也不举手了……您又提了几个问题，我都装聋作哑，心不在焉地东看看西瞧瞧，自然不会举手。您似乎注意到了我，也看出了我在闹脾气，便笑嘻嘻地说： “好，通过大家的讨论，我们请腰子秋同学上台朗读这篇课文，结束这篇课文的学习。”我一下子愣住了，面对着您，面对着全班同学，我陷入窘况，有点儿不知所措，脸红得像个熟透的苹果。您先带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓起掌来。我有点儿不好意思了，但还是鼓起勇气，在雷鸣般的掌声中走向讲台，声情并茂地朗诵了这篇课文，然后又羞涩地走下讲台。后半节课，我学得更起劲儿了，幼小的心灵得到了甜美的滋润。虽然四年过去了，但我仍然记忆犹新……
更让我感动的是您对我精心的培育。那是在三年级，余杭区举办了一次故事大王比赛，我荣幸地代表学校参加比赛。您指导我练习，对我寄予了厚望。在学校里，您不仅要给我们上课，还要处理一些班级的琐事，所以对我的'训练只能放到放学后。于是，那几天您把我带到家里去，监督我写完作业，然后从我的语言、动作、神态多方面指导，把所有的要点都跟我说清楚了。为了更好地指导我，您先自己练习，然后录下来给我听，一遍一遍地帮我纠正。在您的指导下，我过五关斩六将，通过了一次次选拔，参加了复赛。但最终因为生病，我没能进入到决赛。可不管结果怎样，我自始至终都要感谢您为我的付出……
丁老师，我非常想念您。回忆起与您共度的三年时光，想起那些与您共度的酸甜苦辣，感觉非常愉快，就会深深地想念您——我的启蒙老师。我想念您，思念您，挂念您。在班级里，我有时都不像个六年级的人，会装，装可爱，装傻……因为我心里还有那段快乐时光，还想变成当时充满稚气的我。看一看我以前对您写的悄悄话，我又想哭又想笑。那本子里记载的不是简单的几句话，而是我那充实、快乐的童年呀！今天我把心里话说出来了，眼眶又湿润了。那眼泪里饱含着幸福、感动……
一滴水可以闪烁太阳的光辉，一次相遇可以成为永恒的记忆。虽然多年过去，但您的音容笑貌始终留在我心里。时间冲淡不了我对您的情，距离抹不去我对您的意。谢谢您，我的启蒙老师——丁老师……
难忘的老师作文13
在我心中，李老师那双眼睛，只是平平凡凡，没什么特别。它不是拥有魔法，但会燃烧，绽放热情，仿佛给我打开了一扇心灵窗户，让我看到了一个五彩斑斓的新世界……
第一次见到那双眼睛时，是在五年级开学的第一天。踏进班的大门，我们惊喜地发现讲台上已经有双眼睛正对着同学们发出温柔的目光，是那样的和蔼，那样地充满期待，分明是欢迎同学们的到来。见到这双既陌生又熟悉的眼睛，胆怯的我走到讲台怯生生地交了暑假作业。您专心致志地翻阅了我的作业，那一双眼睛透露出赞许的目光，让我顿时充满自信，我那忐忑不安的心才慢慢平静了下来。
记得那是一次出墙报的时候，因为我们在工作时嘻嘻哈哈，没一点认真劲儿，那一双眼睛真好看到了这一幕。当我们把沾满透明胶带的几个字粘上去后，却发现字贴得歪歪斜斜，不是很美观。没办法，我们只好把字撕下来，但撕下来后，几个大字已经变得破破烂烂。当我们把那几个字拿到那双眼睛前时，那双眼睛先露出几分焦虑的眼神，再用严厉的眼睛望着我这个组长。我知道那是一种无声的责备，这种责备让我惭愧不已。
在以后的学习生活中，我终于读懂了您的那双眼睛——
当幼稚的我们不了解老师的工作，认为老师太严格时，我们永远忘不了您在课堂上用明亮的眼光告诉我们，数学老师就是严厉父亲的角色，英语老师是我们慈祥的母亲，而您呢，只是一个小小的保姆，工作繁琐而不被人尊重。我们都被那那闪烁的泪光所震撼住了，从此，我们记住了我们班的这个名副其实的'“保姆”。
当我们在学习上怕苦怕累，没有目标时，您用坚定的目光提醒我们：“学习不是一场游戏，我们不能做语言的巨人，应该做一个行动的主人，成功大门永远为我们而开。”
在我们失败的时候，那双眼睛是我们鼓起前进的风帆；当我们成功的时候，那双眼睛是和我们分享成功的喜悦；在我们取得一点点成绩而骄傲的时候，那双眼睛是我们清醒的药剂。
正因为有了这双眼睛的注视，我们才分享到了一次次成功的喜悦：歌唱比赛一等奖、作文比赛一等奖、书法比赛一等奖、考试总体成绩第一……老师，是您在我们的成长道路上，撒下了希望的种子成长，是您，奏响了我们人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌！
有一种情叫感动，因为有一种精神叫奉献；有一颗心叫做感恩，因为有一种爱叫无私。你看，我们班门前的那簇樱花开得格外红艳，我想那是对李老师最真挚的感谢与祝福吧。李老师，感谢您，您辛苦了！在我们心中，您这个“保姆”是最值得我们去珍惜的，这种伟大的保姆精神永远与我们同在！
难忘的老师作文14
秋天到了，亲爱的老师又与我们一起学习了。可是我们以前的老师却离开了我们，可我永远也忘不了老师孜孜不倦地教育我们。
我们的老师那时为我们付出了不知多少。老师，您像妈妈一样关心我。记的刚上一年级时，上学、放学我都要家长接送。一天中午放学了，爸爸妈妈和姥姥都没有来接我回家，看着马路上川流不息的车辆我不敢过，在路边呆呆地站了好长时间。正当我感到万分焦急的时刻您正好从学校里出来了，您看到我独自一人站在路口，关切地问：“怎么还不回家?”我说：“老师，我不会过马路。”然后您拨打了妈妈的电话。过了一会儿，妈妈匆匆赶来，我高高兴兴地回家去了。老师，您像爸爸一样严格要求我。上课我玩直尺，您用严厉的目光提醒我要认真听讲。在与您相处的日子里，我不知不觉地“长大”了。老师，谢谢您!
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。
您从不为你很委倔，你总是默默的'奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音?是大自然清翠的鸟叫声?是古典乐器发出来的***的旋律声?不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。
啊!老师我永远也忘不了您!
难忘的老师作文15
鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；天使感恩上帝，是因为上帝给它纯洁的心灵；小鸟感恩大树，是因为大树给他一个温暖的家……我永远感恩我的老师——卢老师，她是我最难忘的老师，她给了我多少温情，多少知识……
卢老师的一次次批评让我进步，卢老师的一声声鼓励让我高兴，是卢老师让我懂得了在困难中凝聚力量，让我不怕困难，是卢老师让我学会了在黑暗中寻找光明，是卢老师让我学会了做人。
记得那次，我因为不想写作业而没有写作业，早上我怀着忐忑不安的心情去了学校，当我坐在座位上时，我的心怦怦直跳出了许多汗，上课时，卢老师进来了，她用那双眼睛望着我，我的身上像百万根钢针扎着一样难受，可是令我出乎意料的.一件事情发生了：老师并没有批评我，而是给我讲道理，顿时，我感觉到一种温暖在我身上细细交织着，像温泉一样流着……我哭了，老师只是微微一笑，帮我擦着眼泪，语重心长的说：“孩子，以后不要不写作业，写作业才能使智慧增长，使知识增长，才会使人进步，才会使你心灵的美丽增长。”我点了点头，老师的话在我心中留下了深深的、不可磨灭的烙印。记得还有一次，在一个下雨天，我没带伞，也没家长接我，幼小懵懂的我，傻呆呆的站在教室门口伤心的哭泣，这时，卢老师和一位老师有说有笑的从办公室出来了，她看到我，径直走过来，关心的问我“王培颖，你怎么还不回家？”我抽抽搭搭的说：“我没带伞，也没家长接我。”卢老师笑盈盈地说：“没事的，老师送你回家。”说完，她拿出纸巾帮我擦着眼泪，摸摸我的头，打起雨伞，送我回家，在路上，她不挺的把伞往我这边移动，我看见雨滴打湿了她的衣服，我十分感动。到了家门口，卢老师就匆匆走了，也不喝杯水，泪水不由自主的像断了线的珠子，不停地从我脸上滑落，多好的老师呀！
可是，六年过去了，我要毕业了，心中的那么那么深，那是无言而喻的。直到现在，我已上初一了，可是我永远不能永远不能忘记我的卢老师：不能忘，进步时，卢老师为我颁发奖品，不能忘，生病时，卢老师对我嘘寒问暖，不能忘，犯错时，卢老师对我的一次次细心叮咛，不能忘，卢老师在每一道沟坎前扶我前行，不会忘，卢老师用并不伟岸的肩膀提托我人生的风景……
曾记得，卢老师在课堂上不厌其烦耐心讲解，那是我登高的基石啊！曾记得，一点点微小的成功，都引来卢老师热泪涔涔，那是催我奋进的泪水啊！
燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往；小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的希望；蹈谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想；春华秋实，桃李芬芳，那是卢老师对我的希望！虽然已经离别许久，但是，我想说，我难忘我的卢老师，在成长的道路上，给过我温情，给过我希望，给过我知识，给过我成长的指引，给过我人生的领讲，她给了我太多太多，她是世界上最好的老师，是我最记忆犹新的老师，是我最难忘的老师。
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