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难忘的老师作文

时间:2023-12-24 16:47:31 写人作文 我要投稿
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难忘的老师作文大全【15篇】

  在学习、工作乃至生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的难忘的老师作文,希望对大家有所帮助。

难忘的老师作文大全【15篇】

难忘的老师作文1

  有一位老师默默的教了我们六年书,给了我们许多知识,传授了我们很多道理,教会了我们怎么样做人,我很感激她,她就是我们班的班主任——张老师。

  张老师整人看上去挺高挑的,乌黑的头发盘成一个卷,虽然皱纹悄悄布满在了她不起眼的地方上,但是看起来却很年轻有活力。张老师就像是个在圣殿上的国王,让人感觉很威武也让人感觉到害怕。张老师就是这样,第一眼看过她的人都会觉得她是个凶巴巴的人。或者留下了一个不怎么好的印象。可是在我们班,在我们同学们的眼里,在众多老师的眼里,在跟她接触过的'人里,都会觉得她是个很好的人,而在我的眼里她也是个好老师。

  别看张老师上课总是面无表情,一下课,她也会很温和地去跟同学们交流,有时候,心情好了,会跟我们聊一整节的课,跟我们讲很多很多的故事,笑话。

  她也就是用自己的一种方法让我们知道学习的重要性,所以,张老师讲课的时候,没有人不听,都是竖着耳朵认真地听张老师讲过的每一句话呢!正因为这样,我们班才会每年年纪连冠。

  俗话都说,父母何不为儿女操心,天下父母都是为自己的儿子女儿着想,担心。那老师何尝也不是这样。老师也是如同我们的亲身父母般,日日夜夜为我们操心。张老师也是这样一个好老师。如果有同学犯了错误,张老师会很生气严厉的批评他,并把这种事例当着全班面说出来,让大家知道这件事的错在哪,也提醒着下次不要再犯。虽然严厉的处理,但是在事后张老师也会温柔的安慰同学,跟他讲很多很多道理。

  张老师就是这样,我谢谢您陪伴了我们那么多年。

难忘的老师作文2

  岁月如流水,一眨眼的时间,我已经是一年级的中小学生了。追忆儿时的事,一些早已忘了,唯有我的启蒙教育老师全老师,在记忆里最深处是那麼清楚,使我令人难忘。

  全老师的头很圆,看起来肥肥的,还挺讨人喜欢,淡深棕色的头发卷卷的,喜爱扎上去。瞧,她那一双柳叶眉又细又长,二只双眼神采奕奕,2个黑眼球如同二颗天然珍珠,鼻部细细的,鼻部下边有一张小小的樱桃嘴。

  还记得幼儿园开学头一天,全老师一早已拿着名册立在院校的正门口迎来大家,那时候我不久入幼稚园,在学校门口哭的哇哇大哭。全老师问:“这名小朋友叫什么呀?”我爷爷说:“孔佳微。”这时候全老师看过一下名册,用温柔的手摸了我的头,与我一起走来到小1班的课室,来到班里但见很多小孩子都在笑都在高兴的玩。这时候全老师弯弯腰来亲近的对我说:“你瞧,这么多小朋友都在玩,你也去和她们一起玩吧!”这时候,。我终止了哭,与别的`的小朋友一起快乐的玩了起來。

  全老师不但溫柔并且擅于文化教育。

  还记得有一次,第一节便是语文课堂,全老师含着笑容走入了课室。开始上课了!老师先提了一个难题,叫大家回答。同学们有的犹豫的抬起了手;有的刚把手举起来又放下了;有的静静地坐下来……这时候,全老师要我起來回答,我低下头渐渐地站了起來。支支吾吾,结结巴巴地回答着。声音小的真是像蚊虫“哼哼唧唧”叫一样。同学们都笑了。我将头埋的更低了,脸发红的如同一块烧红的煤碳。这时候,老师不但沒有指责我,反倒亲近又和蔼可亲地说:“你不要怕也别焦虑不安,便是回答不对,因为我不容易责怪你,要是回答了难题便是好样的。”这时候老师眼中流露激励的眼光。从这件事情之后,我敢胆大的讲话,积极地伸手。

  老师交到大家很多物品,我们要用感谢的心去谢谢老师这一份文化教育之恩。

难忘的老师作文3

  上了初中以后,我有了一个母亲般的老师,也就是我们的班主任一一许老师。

  我每天进校后,都能看见许老师忙碌的背影,特别是早餐。下自习的铃声打响了,许老师让我们那排好队,去餐厅。到了餐厅,有的人夹馍,有的人喝汤,一片混乱。而许老师却说:“有馍的先吃馍,有汤的先喝汤。”这时,老师拿着几鸡蛋盆或者装有汤的桶,在每个桌前给每个人发一个鸡蛋,或者问:“谁没有喝汤,来这里。”这时,坐在我身旁,最不爱洗碗的龙宇航,拿着碗就跑到洗碗池那里去躲老师去了。而有些同学不够,老师便到窗口给咋们再要一点菜或汤。

  开学没几个周后,我把头撞了,我在教室里哭泣,谁喊我我都不答应,这时,几个同学把许老师喊了出来,许老师问我:“怎么啦?”一看我头上起了一个包,便赶忙把我送到医务室去了,医生用毛巾沾了沾冷水,敷着我的头部,老师给我妈妈打了电话,说:“你孩子的头碰了,起了个大包,你送医院去看一看吧。”妈妈以为没大事:“不用了。”老师依然坚持:“头骨这部分比较脆弱,你还是送医院吧,免得……”

  那天,我打开妈妈的手机,看老师在QQ里发了什么,结果摁错了,摁成了微信,我一看20xx级7班上有一个红点,我便打开看了看:“是那个同学丢了衣服?”许老师问道。还发了一张图龙宇航的妈妈说:“好像是龙宇航的。”老师又说:“哦,我把衣服带回家了,你来取的话,给我打电话。”说完,便留了一个电话号码。我看完之后,便想:“许老师是多么细心啊,还把衣服带回家保管,要是其他班的班主任,才不会这么做呢。”

  许老师这位“母亲”,对我们像对自己的.孩子一样好,是一位称职的“母亲。”

  “许老师啊,你是大棚,我是蔬菜,心中的寒风来了,谁是我在无遮拦天空下的挡风墙?”

难忘的老师作文4

  我对小学音乐老师的印象只有背歌、吹牧笛,这些都很刻板,导致我从来没喜欢过音乐老师,甚至有点讨厌音乐课,更不期待中学的音乐老师能有什么改变。但上了初中后,教音乐的陈老师改变了我对音乐老师刻板而无趣的印象,让我知道原来音乐老师也可以是幽默的。

  第一节音乐课开始了,同学们对此非常好奇。“来了!来了!”一个男同学大叫,原来沸腾的教室瞬间安静了下来。门开了,一位男老师走了进来,这让我们觉得好新奇啊,因为小学的音乐老师都是女的。面对我们好奇的目光,老师只说了一句“好安静啊”!”然后就让同学们出来排队、带我们去音乐室了。

  上课时我们才发现老师原来是一个幽默的人,他先叫我们猜他的'姓。黑板上明明有一块板,上面用乐高拼出了他的姓——陈,可他故意否认。然后他说:“你们不要叫我老师,叫我sir,陈sir。”我从来没见过这么调皮的老师呢!

  老师第一天上课,就用抽页数的方式选出科长。只见他拿出一本书,随机打开一页,抽中了23号——一个叫“陈总统”的同学,老师有点吃惊,他笑着说:“以后我什么都不怕了,因为有总统撑腰!”全班都笑得上气不接下气。同学们见到老师如此幽默,纷纷积极地插嘴,跟外面市场一般。谁知老师脸色一变,立即叫停了我们,他说,之所以积极营造快乐的气氛,是希望改变我们对音乐老师刻板而无趣的印象,希望我们不要兴奋过度了。至此同学给陈sir取了一个外号——变色龙,脸色说变就变。第一堂课就这样在玩笑中度过,我们都盼着下一堂音乐课呢!

  记得不久前的运动会的师生接力赛,跑第一的居然是我们的音乐老师,他因此被称为“跑步最快的音乐老师”。

  这就是我们的音乐老师。他幽默、开朗、积极、乐观、跑步又快,让我们知道了音乐课也可以很有趣,也让我们爱上了音乐,我希望学校里能多一些这样的老师,让我们的课堂更加生动。

  ——七年级詹静怡

难忘的老师作文5

  我懂事起,遇到过许多的老师,直到现在,她们的身影还在我的脑海里徘徊。但是,魏老师,我的班主任却让我终生难忘。

  那时候是四年级下学期,是冬天,我和一些同学在玩,被人绊倒,把眼睛周围磕破皮了。我最怕的就是疼和痒,但我还是忍住眼泪。一些同学拉着我去了魏老师的办公室,魏老师看看,用非常关切的语言说:“呀,怎么磕的,赶紧去医务室抹一点药。”我一听抹药,心想:“我最害怕抹药了,现在想想都害怕。”我连忙说:“不去抹药了,没事没事。”魏老师说:“不抹药怎么可以?”边说便牵着我的手走向医务室。抹药的时候,我差点流出眼泪来,不过流眼泪伤口就会发炎,我只好使劲的掐腿,把腿都掐破了。这时,魏老师让我做到她的膝盖上,并且抱着我,还轻轻的'对我说:“摸完药才好得快,啊。”摸完了云南白药,校医说要去医院检查一下,去医院抹点药。魏老师赶忙给我爸妈打电话。过了一会儿,我和魏老师还有我的邻居一起去了148医院。到了医院,拍了个片子,幸好只是磕破了皮。在喷药的时候,魏老师说:“疼的时候,就抓一下我的手。”我微微点头,接着又想:“魏老师虽然平时严厉一些,但有的时候还是特别的温柔。”

  这件事已经过去快一年了,但仍然在我的脑海里,让我忘不了。

  这件事后,我的伤口结疤了,但是我的伤疤经常痒痒的,有一次,我想把伤疤接下来,被魏老师看见了,魏老师赶忙拨开我的手,亲切的说:“可不能揭下来,要不然就留疤了。”从此我再也不敢用手把疤揭下来了。

  这两件事很令我感动,大爱是一点一滴积累成的,我一定不会忘记魏老师的。

难忘的老师作文6

  我最难忘的老师,就是小学的班主任——高士梅,高老师。

  高老师不像他的名字一样“高”,我老师的个子虽矮,但是她品德高尚、素质高、见识高、懂得的知识也高,这几个高加起来,已经足够了。老师带着一副眼镜,烫着微卷的短发,笑容格外灿烂。

  要说为什么高老师给我留下的影响最深,是因为她与其他老师不同,她对我及班里的所有同学就像对待自己的朋友一样。我们对她也十分的信任,从不冷嘲热讽学生。对待每个人学生就像对待自己的孩子一样。

  我至今还记得高老师那最熟悉的动作:看作业的`时候把眼镜放在脑门上,这一看就是老师特有的习惯,就是这个习惯,使我们班好多人积极模仿,这不是嘲笑而是对老师这个动作的无比热爱。

  老师的性格是特别外向而阳光的,这是我最喜欢的地方。上课的时候,也是很有幽默的感觉,所以使整个课堂变得热起来,是同学们活跃起来。所以除了体育、美术外,最喜欢的就是高老师的课了。

  记得有一次,后面书架上的书,有一本是我盼望很久了的一本书,我趁老师在讲话没注意底下的时候,迅速的把那一本抽了出来,结果,还是没逃过老师的“千里眼”。“徐洋,干什么那?这样做对吗,把书放回去。”老师严肃的说。我低着头,把书放了回去。放学的时候,因为是我锁门,我断后,这时我发现老师并没有走,“老师……”我刚想问,老师就说:“喜欢这本书是么,拿回去看吧,看书是好事,不是不让你看,是因为在老师讲话的时候你没有认真听,下次记住就好了”说完老师把书递给我。我把书接住,看着老师走的背影,我惭愧了。

  人们常说孩子是花朵,那么老师你就是花园里最辛勤的园丁,默默地用自己的汗水浇开一朵朵希望之花。老师是你教给我们知识!老师是你教给我们人生哲理!老师你的精神和品质让我永世难忘!

难忘的老师作文7

  有一种声音,让我越来越怀念了。这种声音非常奇妙,有形状,有颜色,有温度,还有杂含其中的情感故事。但现在再也听不到了,准确地说是感受不到了。

  我知道这种声音只存在于老家的一个小区,只存在于小区仅有的那片空地、那些老旧器材间。空地旁有几颗老樟树,有几排座椅,还有几盆做观赏用的盆栽。空地很小,器材的年岁比我还大,上下呈现出一种古铜的色泽。

  这种声音是欢笑声。欢笑声从我出生和成长的方向,不断地传来。在我的记忆里,总是伴随着太阳暖暖的光,雨雪天总是见不到的。

  春日,夏日,秋日,冬日。

  在周末的上午,如果作业写完了,伴随着和蔼的太阳,我总会应了小伙伴的召唤,下楼,和他们直奔小区里的广场而去。奶奶总会在这时,靠在露台的藤椅上,两眼微眯,朝着欢笑声传来的方向望去。虽然回来时她总是装作漠不关心,但眼里却不住地闪着笑意。

  我记得,每当闲散的我们聚集在广场上,并不时传来阵阵欢笑声时,各家的'爷爷奶奶就会不约而同地,聚集在广场边的长条椅上,谈天说地。欢笑声是请柬吗?欢笑声中,他们谈这家的轶事、那家的历往、自家的故事。彼此之间,两不干扰。

  欢笑声中,我上幼儿园了、要毕业了、上小学了……伙伴、老屋和自家的街坊,成了我生命最奇诡的底色。

  突然有一天,这个“老旧”小区要拆迁了。广场没有了,长条椅没有了,记忆中欢笑的声音,没有了!巨大的规整的水泥架子,嵌着一个个用混凝土玻璃和钢铁筑成的巢。哪里有我记忆中的欢笑声,哪里有街坊邻居们谈天说地的身影?我几次想要找伙伴,一起玩耍,但想到小区里匆匆而过的行人,又摇了摇头,将这个想法置于脑后。

  又是一个周末,又是一个晴天。我来到露台,朝广场的方向眺望……

  我希望在喧闹中找到久远的欢笑声……

难忘的老师作文8

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师这个词是让人敬重而敬仰的,她们默默无闻的从事着教育事业。是辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;是火苗点亮着蜡烛;是妈妈呵护着宝宝。他们无私地传授着知识,他们是我们人生路上的一盏灯,照亮着我们前进的方向。在这短暂而难忘的小学生活里,汪老师则是我最难忘的老师。

  汪老师,她中等身材,一双炯炯有神的大眼镜睛,一眼就能看透每个学生的内心。高高的鼻梁,讲着一口流利的普通话,扎着马尾辫。她笑起来,十分和蔼可亲。她严肃起来,也让同学们敬而远之。对于我来说,汪老师却是让我非常难忘。

  那时刚入小学的我,对一切都是那么好奇,接下来的几天,我们都疯狂的玩着。这天,我和同学们玩的正起劲,不知真么脚一滑,我重重的.摔倒了,我的胳膊剧烈疼痛,我陶陶大哭起来,其他同学也被这突如其来的状况吓坏了。汪老师闻讯赶来,见我痛苦不堪的样子,二话不说,抱起我直奔医护室。医护人员见状说,不行,去二院吧。汪老师交待完工作,带我去了二院。又是挂号,拍片的。医生帮我打上石膏,汪老师早已累的筋疲力尽,还一边安慰我一边通知我妈妈……

  因为我胳膊打上了石膏,汪老师又每天帮我背书包,即使她工作再忙,也都把我亲手送到家人身边。直到我完全康复。

  就这样的汪老师,对工作兢兢业业,对她的学生更像是对自己的孩子。汪老师如蜜蜂一样辛勤地劳动,时刻关心着我们,这就是陪了我们五年的汪老师,也是我终生难忘的汪老师。

  我爱你汪老师!

难忘的老师作文9

  老师,是我们前进道路上的启迪人。他们就像一位位辛勤的园丁,精心地培育着祖国的花朵,让我们茁壮成长;他们就像一盏盏海上的明灯,照亮我们前进的道路,使我们最终到达彼岸……在这六年里,我们换过的老师是一个又一个,教过我的老师也已经不在少数,而在这其中,令我最难忘的一位老师是——杨梅老师。

  听到杨梅这个名字,你一定会想到的那酸甜可口的杨梅吧!可我说的.这个杨梅,不是我们平常吃的那个杨梅,而是教过我二年级的语文老师——杨梅老师。

  杨老师个子并不是很高,但也不算太矮,她有着一头乌黑发亮的长发,一双水灵灵的眼睛,挺挺的鼻梁上驾着一副眼镜。虽然她带着这副眼镜,但是她的眼睛里依然发出对我们充满着爱的目光,总是给我们鼓励,所以我们总是有一种亲切的感觉,使得我们总是感觉到她很平易近人。

  说起那时候我们班上,也总是会有一小部分人不写作业,为此,杨老师真是伤透了脑筋,在杨老师想办法那段时间里,我都感觉杨老师稍稍老了一些,感觉杨老师似乎更加忧愁了一些。过了一段时间,杨老师终于想出了一个好办法。一天,杨老师上课的时候对我们笑着说:“最近我们班上总是有一小部分人不写作业,我呢,拿他们也没有什么办法。但是现在呢,我终于有了一个好方法,以后只要谁不写作业,我就把他到回家,慢慢地补今天的作业,直到补完为止!”那时候的我们都还小,都不喜欢离开爸爸妈妈,也离不开爸爸妈妈,所以都很乖乖地写作业,渐渐地,我们班上不写作业的人也少了,也在慢慢地没有了……

  就在那次二年级的期末考试中,就在杨老师的不懈努力中,我们班的语文终于达到了第二名,也就只在那一次,我们的语文才有了很大的变化,连我的妈妈都说杨老师负责呢!

  我最难忘的语文老师——杨梅老师,她是一个对我们认真负责的老师,一个对我们又充满爱的好老师!我一定会永远记住这个老师——杨梅老师!

难忘的老师作文10

  我曾在四年级时,新来了一位班主任,她叫“王小燕”。没多久,我们就成了一对形影不离的好朋友。而且,当我犯错时,她也会把我当成她的亲人一样看待,无论什么时候,她都会陪伴着我。

  有一次数学考试,在考试中,我左顾右盼,心不在焉,等考完之后,我得知这次考得相当不好,只考了73分。我拿到试卷后,心里非常忐忑不安,心想:“这次老师一定会批评我的”。但这时,一声温柔的语言传进了我的耳朵里:“一次考试并不代表什么,只要你努力,不气馁,总结好教训,下次一定会考好的。”这句话深深地印在我的脑海里,又让我重新鼓起了勇气。

  还有一次,放学了,天又下起了雨,其他同学都被家长接走了,而我家长正好有事不能准时来接,我只好待在教室里。这时只剩下了我和王老师。而王老师不紧不慢地在批改作业。忽然老师叫我过去,原来我的.老毛病又犯了,我把加看成了减,老师气愤不过,忍无可忍地骂了我几句,还打了我几下,但我依然不怪她,因为有句俗语:“打是爱,骂是亲,不打不骂才是害。”我理解了老师的心,而老师也用这样的方式告诫我,让我及时纠正我的错误。接下来,我一心一意地订正,写作业,老师还在无声地批改作业。这让我想起了一首诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”又过了好长一会儿,老师还没走。我知道,老师是怕我孤单,在这里陪我,我心里很感激。忽然,我爸爸来了,我便背上了书包,向老师告别,她也关好教室的灯和门走了。在路上,我想:“王老师真是一位称职的好教师啊!”

  王老师不仅对我,对我们班的所有同学都很好,虽然她现在不教我们了,但我们会时常想起她,我们也用认真学习来报答她。

难忘的老师作文11

  马上就要小学毕业了,六年来,有许许多多教给我知识的,令我感激、难忘的老师,但我最难忘的也就是我们的班主任——孙老师。是她陪伴我们度过了六年的小学生活,是她把我们从一个个什么也不懂的小孩,教育成一个个通情达理的好少年……我永远也忘不了她。

  孙老师是一个有很强责任心的人,她不但从一年级就开始教我们积累古诗词和古文,还很重视作业情况,别的老师很少批单纸作业,而孙老师却一项也不放过。下面我就给大家讲讲。

  记得那是半年前一个阳光明媚的下午,我妈给孙老师打电话,说我作业写得很慢,请老师帮忙想想办法。老师听后批评我写作业磨磨蹭蹭,边写边玩,并让我每次写完作业都给老师打电话。从那以后,我便天天给老师打电话,改掉了磨蹭的习惯。

  孙老师不但对工作认真,而且总是以各种方式启发学生,让学生喜欢文学,搞点儿文学创作。

  记得有一次老师讲《“精彩极了”和“糟糕透了”》那一课,主人公写小说受到妈妈的`表扬和父亲的批评时,老师就要我们也试着写写小说。周梓煜首先写小说,当他把那“稚嫩”的小说给老师看时,老师高兴极了,不但没说周梓煜写的小说写得不太好,反而夸了他一顿。我也写起小说来。在老师的鼓励下,我的小说由“稚嫩”渐渐成熟,受到了同学们的好评,成了班里有名的“小作家”。

  我是一定不会忘记孙老师的,今天,我会为有这样的好老师感到骄傲。明天,让老师为有我这样的学生自豪。

  一句俗话说得好:十年育树,百年育人;插柳之恩,终生难忘。

难忘的老师作文12

  我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是他在我童稚的心灵里播下美好的种子,教导我,要爱祖国,要勤勉,要做一个正直的,诚实的人。一天天,几十年过去了,老师们的话仿佛还在我的耳边回响。

  她,就是我的启蒙老师,同样也是我走进小学大门时。看见的第一个老师。她那慈祥的脸上露着微笑,长长的头发披散双肩,水汪汪的大眼睛里好像有说不完的话语。第一眼见她,我就喜欢上了她。

  他是一位有着童心的老师,她不把自己当做老师,也不把我们到她的学生。课上,他经常和我们讲故事,你也总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸,神奇的把它们变成一个个熟悉的音节,也总有办法叫那些方块汉字排成队,让我们念动听的儿歌,读有趣的故事。课下,她经常和我们做游戏,我们也喜欢向她问很多问题,她总是用很有趣的方法讲给我们,从不厌烦,让我们在玩耍中学到很多知识。

  她也是一个非常关心同学的'老师。

  我记得,在入学的第一天,放学铃声响过,同学们陆陆续续被家长接走了,热热闹闹的校园顿时变得冷冷清清。可是我爸爸妈妈还没来,站在校门口,看着面前走过的那一张张陌生的面孔,望着四周陌生的建筑,我真想哭。这时,王老师走了过来,用手轻轻擦去我眼角的泪水说:“再等一会儿吧,如果爸爸妈妈还没来,老师送你回家。”我心头微微一震,感到了亲切的母爱。

  漫长的岁月过去了经历的事情也许也已淡忘,而启蒙老师们的音容笑貌。还不时的在我记忆中浮现,引起我的思念和遐想。

难忘的老师作文13

  在我们宁夏路二小建校20周年之际,有许许多多的人和事令我难忘, 其中教过我的于老师,她认真负责、和蔼可亲的态度,令我终身难忘。

  于老师的身材不算高,鼻梁上架着一副黑眼镜,留着一头乌黑的齐耳短发,给人一种非常干练的感觉。她的绰号叫“拼命三郎”,可见她对工作认真负责的程度了吧!一个小问题,一个标点符号也逃不过她的眼睛。有一次,由于我的粗心,漏写了“康”字上面的那个点,作业发下来时,只见一个大大的红圈圈在“康”字上面,我心想:于老师你可真厉害呀,连这么小的点也没逃过你的眼睛啊!她对作业的卷面书写要求很严,一个横没写直,她都要在上面描一笔直的,在她的严格要求下,我的书写有了长足的进步。后来我阅读了好多的书籍,明白了也只有在平日里严于律己、认真刻苦的人才能够最终取得辉煌的

  每次放学的时候,别的班的老师把学生带出来后,学生就跟着家长走了,而于老师不一样,每次带队走出校门口,手里总拿着厚厚的卷子和作业本,给家长说孩子哪里错了,回家要改哪儿,当天的'作业是什么,有时还和家长谈一谈孩子在校的情况,有一些家长听得都不耐烦了,而她总不厌其烦地一遍一遍地跟家长讲解着。在她的谆谆教导下,我们班也没有辜负她的辛勤付出,我们的成绩一直是齐头并进。

  于老师就是这样一位认真负责的好老师,在我们校庆之际,我要代表全体同学,向所有像于老师一样认真负责,兢兢业业的老师们行个礼,道声:你们辛苦了,衷心地感谢你们!在你们的关心爱护、辛勤培育下,我们未来的道路一定会五彩斑斓,越走越宽广的。

难忘的老师作文14

  这几年来,教过我的老师有好几位,让我最难忘的是陈老师。

  他长着一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,又大又宽的嘴巴,看上去很和蔼可亲。

  有一次,语文小考,我只考了76分,老师说要给家长签字,我心想:考这点分数,妈妈肯定会狠狠地打我一顿。我两眼紧盯试卷发呆。突然,我眼前一亮:试卷上的76分,改一笔,不就成了96分了吗?

  我回家把改过的试卷给妈妈看,妈妈随手签了个名字,还表扬了我几句。我心想:没给妈妈识破,顺利过关。

  第二天上午,我将试卷交给老师,老师问:“你考了这点分妈妈没有说什么吗?”我脸羞得像个成熟的苹果。我不好意思地说:“打……了……我。”老师看了看我的试卷,没有说什么。课后,他把我叫到办公室,语重心长地说:“裴瑶,你做错事情了吗?”

  顿时,我低下了头,感觉自己想挖个地洞钻进去。老师似乎看透了我的心思说:“你这样欺骗了家长,也欺骗了老师,更欺骗了自己,这是不对的。有了错误不要紧,只要你承认就行了,以后不能再这样了。”听了老师的话,我顿时惭愧不已,认识到了自己的错误,并在心里暗暗告诉自己:以后我会更努力学习,再不做欺骗家长和老师的事情。回家后,我向妈妈承认了自己的.错误。

  老师不但对我们很关心,还对我们很负责任。有一次,老师还是按平常那样来给我们上课。那天,老师在黑板上写字时,我发现老师的手有点抖。我想:老师怎么了?为什么写字发抖呢?后来,我无意从老师的口袋里看见了一盒退烧药,心里才恍然大悟:原来老师是抱着病给我们在上课。当时,我感动极了,暗暗下定决心要努力学习,绝不辜负老师对我的期望。

  老师啊老师,为了我们,您操碎了心,您是我的榜样,让我永生难忘。

难忘的老师作文15

  虽然有很多老师教过我,但有个与众不同的老师我终生难忘,他就是一个爱笑、爱和我们开玩笑的老-师——汤老师。他上课时,我们似乎又回到了童年,就连平素挺内向邹静的也变得活泼了,和汤老师在一起,我们大家很轻松、快乐!

  汤老师教作文真有一手,让我们感受到写作文的乐趣。有一次汤老师让我们带泡泡水来,我们不知道老师葫芦里卖的什么药。上作文课的时候,汤老师让我们带泡泡水到操场上集合。我好奇地想:老师会怎么上这节课呢?我们来了到操场,汤老师一脸严肃地对我们说:“大家一边吹泡泡,一遍观察泡泡的形状、特点、颜色等,不要只顾着玩!”同学们一边吹泡泡,一边构思,大家都很喜欢汤老师这种教学方法:在不知不觉中,通过自己的实践去观察去发现事物的特点,然后构思自己的作文。回到教室后老师先让我们说一说作文的'大致内容,并帮我们指出问题,然后让我们自己写。我第一次真正懂得了下笔如有神的意思。

  汤老师平时还喜欢和我们开玩笑。有一次,李文涛的一本大字典掉到了地上,刚好砸到汤老师的脚,他夸张地叫起来:“啊!痛死我了!”李文涛吓得赶紧把汤老师扶到椅子上,连声说:“没事吧?没事吧?”李文涛用手不停地揉揉汤老师的脚。汤老师还装出一副痛苦的样子,说:“怎么可能没事!哎呦,我的脚!”李文涛听了,连忙把头低下,差一点就哭了。汤老师见此情景笑了起来,我们也跟着哈哈大笑。李文涛这才明白这是汤老师的玩笑,也跟着笑了起来。

  汤老师老师是我们的良师益友。他不仅教给了我们知识,也带给了我们快乐。这样的老师我终生难忘!